安徽省池州市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（原卷版）

第1頁/共1頁2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級語文試題說明：滿分120分，含3分卷面分，考試時間120分鐘，可以使用《新華字典》。一、語文基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用（22分）1.根據(jù)提示填寫課文原句或補(bǔ)寫名句（1）因思杜陵夢，_______________________。（2）春蠶到死絲方盡，_______________________。（3）_______________________，病樹前頭萬木春。（4）_______________________，今夕是何年。（5）《行路難（其一）》中最能表達(dá)詩人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定能實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句是：_______________________，_______________________。（6）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中借用典故：_______________________，_______________________，曲折地表達(dá)了他遭受政敵打擊，長期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平。2.閱讀下面語段，按要求完成以下任務(wù)。①“五峰如指翠相連，撐起炎荒半壁天?！敝蒙砦逯干街校M回小路繚繞著山嵐輕霧，絲絲涼風(fēng)裹挾著草木清香。登至山頂，極目俯瞰，白云_____，群山浮動，流淌著濃濃的詩情畫意。那一座座山峰探出云霧，似朵朵芙蓉出水，_____的森林，空瀠深邃，蒼茫hào渺，氣勢磅礴。②山間水庫，鏡平如砥；奇山怪石，驀然佇立；異樹名花，散落其間。山依偎著水，水_____著山，那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美令人沉醉，孕育出_____的和諧美麗。寧靜的山寨像守望的阿婆慈善而又安詳，老了青磚，濕了黛瓦，裊裊炊煙，淡淡孤寂。村口那紅艷艷的木棉花舞蹈著喚醒了春天……③五指山景區(qū)誠邀您：賞漫山遍野的醉人綠色，看品類繁多的熱帶物種，___________。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音hào（）渺俯瞰_______（2）結(jié)合語境，依次填入語段橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是（）A.無邊無際綠水青山彌漫映照B.彌漫綠水青山映照無邊無際C.無邊無際映照綠水青山彌漫D.彌漫無邊無際映照綠水青山（3）將第②段中畫線陳述句改為反問句，寫在橫線上。（4）仿照畫線句，在第③段橫線上補(bǔ)寫一句話，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。3.景區(qū)青少年部正籌劃舉辦一場閱讀分享會，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）景區(qū)青少年部想邀請省文聯(lián)張教授為閱讀分享會做專題講座。以下是劉東為青少年部擬寫的一則邀請函，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。邀請函尊敬的張教授：您好!為在青少年中良好的營造閱讀氛圍，引導(dǎo)他們從讀書中獲取智慧和力量，成就美好的人生，我景區(qū)青少年部擬于6月28日16時，在景區(qū)第一展館報(bào)告廳舉辦以“好書伴成長，涵養(yǎng)家國情”為主題的閱讀分享活動，誠邀您參加。期待您的光臨!熱帶雨林五指山景區(qū)青少年部2022年6月23日①這則邀請函格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。②這則邀請函畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。③這則邀請函傳達(dá)的信息不明確，請寫出修改意見。（2）為使活動更加豐富多彩，網(wǎng)友紛紛在微信中提出活動建議。請仿照示例，也寫一條建議并說明理由。小小花朵：舉辦好書推介會，介紹經(jīng)典名著，為青少年提供精神食糧。綠色精靈：舉辦征文比賽，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，分享讀書感悟和收獲_________（你的昵稱）：_______________________________________________二、閱讀題（48分）（一）（16分）媽媽的菜①日前在英子家晚餐，滿桌色香味俱佳的菜已使我胃口大開，而伯母最后端上一小碟子雞血豆腐，我們又搶著伸過筷子去。她笑著說：“這是中午的剩菜呀，你們吃新鮮的吧?！笨墒怯⒆诱f：“我最愛吃媽的剩菜?！雹谟⒆右咽撬膫€孩子的母親，孩子們圍著她愛嬌地喊媽媽，或故意逗她生氣。她也愛嬌地逗著自己的媽媽笑樂。她們的笑容美得像一簇春風(fēng)里盛開的薔薇?！坝H旁一言笑，四座生春暉?！比碎g哪有比偎依在慈母身邊更幸福的呢？這美麗的情景感染了我，使我欣羨，亦使我泫然欲涕。③我的母親去世已二十五年了，可是我思母之情，卻是與日俱深。這也許由于我是獨(dú)女，承受了母親全部的愛，更由于母親一生都在憂傷苦難中度過，我們母女之間，除了骨肉至愛之外，更有一種患難中相依倍切的知己之感。因此，二十多年來，我遭到憂患時，希望母親給予我精神上的支持，遇到歡樂時，痛悼母親已不在人間，不能與我共享歡樂。二十五年來，母親的一顰一笑，都深印我腦際。當(dāng)我失去耐心，打了我惟一的七歲兒子時，立刻就會想起母親責(zé)罵我以后的眼淚。有了孩子，我更懂得母親對我天高地厚的愛，有了孩子，我也更需要母親的愛。④為了想母親，我時常去有母親的朋友家以求分享那一份幸福。我也時常燒幾樣母親當(dāng)年價(jià)廉物美的拿手菜以饗好友，她們吃了贊不絕口，我心中的安慰是難以言喻的。⑤幼年時，母親帶著我住在鄉(xiāng)間，鄉(xiāng)間有的是新鮮的魚蝦雞鴨。母親因?yàn)槲页圆幌嘛?，每天給我換各種各樣的菜。熱騰騰一大碗放在我面前，讓我一個人享受。而我呢，偏偏想看母親搖搖擺擺從廚房里端出的小碗剩菜。那往往是上一餐的剩湯剩鹵，或是蔥蒜炒豆腐渣、醬蘿卜皮、腌菜根、鲞魚頭蒸豆腐。這都是廢物。她舍不得丟，就做來自己下飯，我卻覺得比我面前的蝦仁蒸蛋、紅燜黃魚等更香，我要搶。母親常生氣地說：“你這孩子，真是有福不會享，有被子偏蓋蚊帳，媽吃的都是剩菜呀?！雹蘅墒菋寢尩氖２丝偸亲铛r甜的，那里面好像下了一點(diǎn)什么特別的作料，是什么呢？我說不出來。⑦現(xiàn)在我明白了，因?yàn)槲业暮⒆右矏蹞尦晕颐媲暗氖２?。盡管我給他特別作了最新鮮的菜。⑧記得母親的小碟里，最好吃的是腌菜根。加點(diǎn)麻油糖醋，那么香，那么酥軟，到嘴便化?，F(xiàn)在想起來，還似乎齒頰留香、涼沁心脾。我曾試做多次，總不及母親做的好，深悔當(dāng)年沒有請教她這點(diǎn)秘訣。但無論如何失敗，只要是擺在我自己面前的，孩子的筷子第一下就伸過來。仿佛媽媽留了最好吃的菜給自己，哪怕啃不動的菜根都是好的。⑨別說孩子，連他爸爸都不例外，他總贊我的咸菜做得清香可口，跟他母親的“三江榨菜”可以比美。于是他也如數(shù)家珍似的跟我說起他母親的拿手名菜，夾沙肉、糯米雞、八寶豆腐、魚香肉，他一樣樣地說，我一樣樣的試著做。無論做得像不像，他總連連點(diǎn)頭，以濃重的四川鄉(xiāng)音贊許我：“亨耗（很好），亨搶（很像）。硬是要得?！蔽颐髅髦?，這不是我學(xué)得到家，而是由于他內(nèi)心的無限思親之情。⑩為了他，為了孩子，更為了彼此都思念母親，我常常學(xué)做母親的菜，我也像母親那樣，把剩湯剩鹵或是腌菜根等擱在自己面前，把好菜留給孩子吃。我深深品味得菜根的滋味清香雋永，也深深領(lǐng)悟了母親于默默中度過艱難淡泊的一生，她的美德又豈止勤儉而已。?有時為了哄孩子多吃點(diǎn)，我卻故意把一碟新鮮菜擱在自己面前，說：“這是媽媽的專利?！焙⒆恿⒖叹蜁捌饋恚骸拔乙惨?，我要吃媽媽的菜?！?對了，媽媽的菜最好吃，因?yàn)檫@里面一定有點(diǎn)什么說不出來的特別作料。4.本文②③兩段能否刪去，在文中的作用是什么？5.請從修辭角度賞析“人間哪有比偎依在慈母身邊更幸福的呢？”6.“那里面好像下了一點(diǎn)什么特別的作料”，“這里面一定有點(diǎn)什么說不出來的特別作料”反復(fù)出現(xiàn)，請根據(jù)文意揣摩，到底是什么“特別作料”？7.文中⑩段提及“她的美德又豈止勤儉而已”，請結(jié)合材料，分析文中母親的形象，對母親“勤儉”之外的美德進(jìn)行補(bǔ)充，至少兩點(diǎn)。（二）（17分）從小學(xué)生“讀書等身”說開去①只要每天堅(jiān)持讀書，就能做到“讀書等身”。②江蘇昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校改進(jìn)教育方式，十幾年來，開展每日午讀、親子讀書會、閱讀節(jié)等活動，讓孩子們愛上了閱讀。小學(xué)6年的時間，一個孩子竟能讀1700本課外書。閱讀不僅讓孩子開闊了視野、提高了成績，還鍛煉了口才和思維，跟爸爸媽媽在家里相處也變得更加融洽。③有感于讀書給孩子帶來的變化，玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一位家長突發(fā)奇想，讓孩子與讀過的書合一張影，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書堆起來，跟孩子身高一樣高。如果要解碼該校一些小學(xué)生“6年讀1700本書”的奧秘，或許正源于學(xué)校通過改進(jìn)教育方式，讓這里有了更多“讀書等身”的孩子，其實(shí)現(xiàn)路徑就是擠時間讀書——“只要每天堅(jiān)持花20分鐘時間，就能在小學(xué)6年讀完1700本書?！雹艿谑稳珖鴩耖喿x調(diào)查顯示，2018年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.67本，與2017年基本持平；超過半數(shù)成年國民傾向于數(shù)字閱讀，紙質(zhì)閱讀比例下降：在對個人閱讀數(shù)量評價(jià)中，只有2.1%的成年國民認(rèn)為自己閱讀數(shù)量很多，6.3%的認(rèn)為自己閱讀數(shù)量比較多，37.8%的認(rèn)為自己閱讀數(shù)量一般，41.5%的認(rèn)為自己閱讀數(shù)量很少或比較少。成年國民閱讀數(shù)量少最主要的原因是“工作忙沒時間”。相比小學(xué)生“讀書等身”，我們是否有點(diǎn)汗顏？⑤古人云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”抗戰(zhàn)名將彭雪楓常告誡自己：“如果不抓緊時間學(xué)習(xí)，我會輸給工作的?！痹谌竹R倥傯的歲月里，他不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦，都堅(jiān)持每日讀書，常常手不釋卷、挑燈夜戰(zhàn)。他的名言是“知識之在于我，向來是如饑似渴的”，座右銘是“苦讀苦讀一百個苦讀”，約法三章是“每日決學(xué)兩小時”。今天我們各方面條件都比過去優(yōu)越得多，即使工作再忙，其實(shí)也不難發(fā)現(xiàn)有一些碎片時間。比如在公交、地鐵等車時，在銀行排隊(duì)時，或者睡前20分鐘，都能成為自己專享的讀書時間。⑥魯迅說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上了?！睂ψx書人而言，就是應(yīng)該合理地利用自己的時間碎片。在碎片化的時間里，是拿手機(jī)刷屏，還是讀電子書或者手不釋卷，是對我們讀書習(xí)慣與學(xué)習(xí)定力的考驗(yàn)。如果在碎片化時間看碎片化信息，那么淺表、庸俗就會無形放大；如果在這期間讀有價(jià)值的東西，那么我們的修養(yǎng)和才干就會不斷累積。所以，我們提倡多讀書、讀好書，其價(jià)值和意義就在這里，同時讀紙質(zhì)書和讀電子書也并不相悖。⑦“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人早已為我們指出了讀與寫之間的關(guān)系。在這個新時代，人人都想“下筆如有神”，取得像大文豪們那樣“著作等身”的成就。然而，夢想不會從天而降，還需先靜下心來，多擠點(diǎn)時間，“讀書破萬卷”，才能厚積薄發(fā)，夢想成真。作為普通人，縱然我們做不到“著作等身”，但只要每天堅(jiān)持讀書，也能做到“讀書等身”。（有刪改）8.這篇文章的中心論點(diǎn)是什么，請用原文語句回答。9.仔細(xì)閱讀②③兩段，分析這兩段的論證思路。10.第⑤段主要運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？11.根據(jù)本文觀點(diǎn)，說一說在今天這個網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時代，我們可以怎樣讀書。（答三點(diǎn)即可）12.下面對原文理解和分析不正確一項(xiàng)是（）A.江蘇昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過多種活動方式，讓學(xué)生愛上了閱讀，也讓更多孩子“讀書等身”。B.選文第⑦段論述了讀與寫的關(guān)系：讀是寫的前提，只有大量的閱讀，才能厚積薄發(fā)。C.第④段引用了大量的調(diào)查數(shù)據(jù)，意在告訴我們：成年人紙質(zhì)閱讀量明顯不足，原因是工作忙沒有時間。D.全文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，既擺事實(shí)又講道理，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。（三）文言文閱讀（15分）[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？《岳陽樓記》（乙）嗟乎！時運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！《滕王閣序》注：1.不齊（jì）：有蹉跎、有坎坷。2.機(jī)：“機(jī)”通“幾”，預(yù)兆，細(xì)微的征兆。13