高中德育工作系列化教育實施方案

學德育工作系列化教育實施方案《高中德育大綱》明確規(guī)定了高中階段的德育目標，德育的基礎內容和實施途徑。為了更好地執(zhí)行《高中德育大綱》，我們對德育的基本內容進行分解，落實到各個學年，形成了這個分層次、系列化教育的實施方案。根據(jù)《高中德育大綱》的要求，高中階段德育的基本內容分8個方面：（1）馬克思主義常識教育；（2）愛國主義教育；（3）國際主義教育；（4）理想教育；（5）道德教育；（6）勞動教育；（7）民主法制與紀律教育；（8）身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育。我們根據(jù)三個學年學生年齡和心理特征以及他們的接受能力，將上述8方面內容進行分解，落實到各個學年，有的內容覆蓋整個高中階段，有的則落實到其中一個或兩個學年。具體安排如下：一、高中一年級1、馬克思主義常識教育進行經(jīng)濟常識教育。按現(xiàn)行高一思想政治教育教材進行，由政治課教師實施。2、愛國主義教育重點進行愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛母校教育，幫助學生樹立為祖國富強，人民富裕貢獻青春的遠大理想。實現(xiàn)途徑：望兒山德育基地、升旗儀式國旗下講話、班團會等。3、道德教育;.

.'以《高中生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》為主要內容，對學生進行社會主義社會人際關系的教育、現(xiàn)代文明方式和交往禮儀的教育以及個人利益、集體利益、國家利益三者相結合的社會主義觀念教育。此項教育由政教處、團委、學生會統(tǒng)籌，班主任、班委會團支部組織實施，政治、語文、英語等學科密切配合。實現(xiàn)途徑要把理論學習與行為實踐結合起來，注重訓練，養(yǎng)成習慣。3、勞動教育組織學生參加校園草坪、花卉、樹木的栽植、施肥、防治蟲害等勞動實踐，學習吃苦耐勞精神和有關勞動技能。勞動教育由總務處安排，生物老師進行指導，班主任和班委會協(xié)助做好組織工作。4、身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育開展青春期衛(wèi)生課和心理健康指導、心理咨詢活動，保證學生身心健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。開設研究性學習課、音樂欣賞課和豐富多彩的課外活動，使學生個性得到充分發(fā)展。此項教育由校醫(yī)、政治教師、音樂教師組織實施，班主任密切配合。二、高中二年級1、馬克思主義常識教育進行科學的人生觀和世界觀教育。按現(xiàn)行高二政治思想課教材進行，由政治課教師實施。2、愛國主義教育重點進行中華民族思想文化優(yōu)良傳統(tǒng)教育，抵制資本主義腐朽思想影響。此項教育由歷史教師、政治教師、語文教師在學科教學中進;.

.'行滲透，并通過學校藝術節(jié)和校本課程進行，學校政教處、團委、班主任密切配合。3、道德教育繼續(xù)進行《高中生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》教育，在高一基礎上側重進行提倡共產主義精神的教育。組織實施的辦法見高一“道德教育”部分。4、勞動教育組織學生參加校農田作物管理，學習并掌握農作物種植管理知識技能。實施辦法見高一“勞動教育”部分。5、民主法制與紀律教育組織學生參與公安分局的共建活動，體驗公安干警的生活與工作，請公安干警作治安形勢和法制報告，提高遵法守紀的自覺性，組織學生參加社區(qū)的民主選舉、民主管理等活動和學生參與民主管理學校的活動，了解我國的民主制度，增強民主意識。民主法制與紀律教育由政教處統(tǒng)籌，班主任積極配合。6、身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育繼續(xù)開展心理健康指導和心理咨詢活動，開設美術欣賞課和研究性學習課，使學生的身心健康和個性得到進一步發(fā)展。實施辦法見高一“身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育”部分。三高中三年級1、馬克思主義常識教育進行政治常識教育。按現(xiàn)行高三思想政治課教材進行，由政治;.

.'課教師實施。2、愛國主義教育重點進行國家利益高于一切的教育，配合畢業(yè)教育使學生樹立正確的升學與就業(yè)觀念。3、國際主義教育對學生進行我國獨立和平外交政策及熱愛和平的教育，發(fā)展各國人民之間友好合作的教育和獻身人類進步事業(yè)的教育。國際主義教育要通過政治課和時事報告會進行，由政治課教師、學生黨團組織和政教處組織實施，班主任搞好配合。4、理想教育進行社會主義“共同理想”教育和立志成才教育，幫助學生樹立遠大理想，成為合格的社會主義建設者和接班人。理想教育由政教處、團委組織實施，政治教師和班主任密切配合。5、道德教育繼續(xù)深入地進行《高中生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》的教育，使學生進一步提高道德水平，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。實施辦法見高一“道德教育”部分。6、勞動教育組織學生去省果樹研究所參加果樹管理和改良勞動，增強科技意識，學習科學的果樹管理技術。實施辦法見高一“勞動教育”部分。7、民主、法制和紀律教育在高二的基礎上，通過《政治常識》的學習，使此項教育更加系;.

.'統(tǒng)化和理論化，培養(yǎng)學生進一步了解民主和法制的意義，進一步增強民主法制觀念和遵紀守法的自覺性。實施辦法在高一“民主、法制和紀律教育”的基礎上，增加政治課教師的參與。8、身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育在高一、高二的基礎上，重點加強良好意志性格的教育，保證學生在完成高三繁重的學習任務中，以良好的意志性格克服困難，創(chuàng)造優(yōu)異的成績。實施辦法見高一“身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育”部分。德育工作分層次系列化教育體現(xiàn)教育的系統(tǒng)性和漸進性，在執(zhí)行上述實施方案的過程中，既要看到各學年的差異，認真實施各自的德育內容，又要看到學年間的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使三個學年的教育相互滲透，相互配合，使我校的德育工作成為一個有機的整體，促進學生在三年的學習生活中政治思想、道德品質得到循序漸進、全面的、和諧的發(fā)展。;.

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.'鳳翔縣西街高中德育工作實施方案一、指導思想以黨的十六大精神為指導，深入實踐江澤民三個代表的重要思想，繼續(xù)貫徹江澤民同志“關于教育問題的談話”及全國高中生德育工作會議精神，以管理局“推進發(fā)展年”為依托，以愛國主義教育為主旋律，突出大慶精神、鐵人精神教育，以三觀教育為核心，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上，不斷進取的精神。堅持“大目標、低起點、近距離、長效益”的原則，以日常行為養(yǎng)成教育為重點，加強基礎道德和基本文明教育。大力推進以法治校，進一步加強學校的德育管理，進一步加強教師職業(yè)道德建設，探索德育工作的新規(guī)律、新方法，促進學校德育工作科學化、制度化、規(guī)范化、層次性、針對性、實效性，向更高;.

.'的德育目標邁進。二、實現(xiàn)的德育目標1、以強化公民道德教育為核心，深入落實《西街高中學生修行五字歌》，學生思想品德合格率達100%，優(yōu)良率提高了５個百分點，違法犯罪率繼續(xù)保持為零。2、切實加強學生的日常教育和管理，強化對班主任、舍務管理人員、保衛(wèi)人員及相關管理人員的工作檢查和指導，實現(xiàn)學生的日常管理及生活管理家長滿意率達90%以上。3、重點加強對學生會、學生社團的指導工作，充分發(fā)揮學生的自主教育和管理功能，學生會和學生社團的工作及活動質量有較大幅度的提高。4、狠抓年級組長和班主任隊伍建設，切實提高班級教育管理水平，努力形成良好的班風、班貌，優(yōu)秀班集體達60%以上。5、切實加強對新時期德育工作方法的研究，力爭使德育工作的針對性、實效性有新的突破，再上新臺階。三、重點抓的幾項工作（一）深入對學生開展五字歌的學習落實活動貫徹落實學生修行五字歌——修行五字歌是我校獨創(chuàng)的，并被廣大師生所認可的學生日常行為規(guī)范。長期學習并堅持貫徹執(zhí)行。是我校德育工作一項重要內容。它是學校在學生管理工作中對學生由行治到心治的理論依據(jù)。在學生中明確了要求：熟記基礎上理解其內涵并化為自己的行為。是對學生的思想道德的培養(yǎng)，由量到質的飛躍。;.

.'（二）繼續(xù)做好學生的社團工作社團搭臺，德育唱戲，引導學生主動參與到教育中來，讓其自主發(fā)展。學校現(xiàn)有學生自發(fā)組織的社團十一個。諸如：校報編輯社團、記者社團、“校園之聲”廣播社團、體育社團……，全校近５０％的學生加入到社團中來，就體育社團就有３７個俱樂部；校報留有一個版面由校報編輯、記者社團主辦；體育部春、秋兩季聯(lián)賽，開展的轟轟烈烈，同學們?yōu)闃s譽而戰(zhàn)，為“杯”而戰(zhàn)，培養(yǎng)學生競爭意識、協(xié)作意識、拼搏精神……。學生憑自己興趣選擇社團，參與過程中積極主動，使個性得到最大的發(fā)揮，才藝得到最大的展示；有了成就感，激發(fā)了學生奮發(fā)向上，自然、自覺地形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們用社團搭臺德育唱戲的做法，避免了傳統(tǒng)的學校發(fā)起德育教育活動不管學生愿意不愿意接受或效果如何，學生一律就范，不能收到應有的效果。興趣是人去做好某件事情的原動力，學生憑著興趣朝某目標追求過程中，自然養(yǎng)成了好的品質及思想。（三）強化德育科研工作，努力改進德育工作中存在的問題本學期德育工作在深入貫徹《公民道德實施綱要》，突出愛國主義教育主旋律；以高中“學生修行五字歌”為切入點，將德育工作由行治向心治轉變，強化學生自主教育和管理的同時，以班風建設為重點，切實增強學生主人翁意識；在做好常規(guī)教育與管理工作的同時，加強對新時期德育工作的方法性研究，開拓創(chuàng)新，努力提高德育工作的針對性、層次性和實效性。1;.

.'二是定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，加強班主任間的溝通，總結和推廣成功的經(jīng)驗，探討和解決學生管理工作中存在的難點問題，不斷提高班主任在學生管理上的應對能力。三是鼓勵和引導班主任撰寫論文，把班主任自身的實際工作上升到理性層面來研究，提高班主任的理論工作水平，每學期每年組至少向校報投一篇論文的文章。四是進一步完善獎懲制度，對班級的紀律、衛(wèi)生、設備等實行目標管理，由年級長考核，政教處檢查監(jiān)督，每月匯總到政教處，由政教處通報全校及匯報給領導。2、樹立全員德育觀念，對學生開展全方位的德育教育。一是進一步加強德育工作的針對性、實效性的探究，整體推進學校德育工作上臺階。二是加強年級德育工作，實行年級長負責制，各年級要針對年級學生的學段、思想道德實際開展有效的德育活動，并完成學校落實的德育工作。由政教處進行指導、監(jiān)督、考評。三是加強課堂學科教學中的德育滲透，發(fā)揮課堂德育教育的主渠道作用。各年級由年級長牽頭向學校推出一節(jié)優(yōu)秀課。四是認真貫徹《公民道德實施綱要》，全面落實《高高中生修行五字歌》，切實加強教育工作中的“知”與“行”的統(tǒng)一，將外在要求內化為學生自覺的行為，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。班主任、年級長制定措施力見成效。五是深入探索德育過程學生主體作用，積極為學生自主教育創(chuàng)造;.

.'環(huán)境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。利用班委會、團支部對學生開展自我教育；發(fā)揮學生會、學生社團的自我管理教育機制，完善學生會領導下的“六制”，努力使學生由“被管”向“自管”轉變，指導學生會開展有意義的群體活動，重點加強對學生社團活動指導。今年五月份，要通過校園文化、體育、藝術節(jié)活動的有效開展，全面展示學生自我教育的新成果。年級長、班主任積極支持鼓勵學生參加社團等健康有意義的活動。六是充分利用每周一升國旗，重大節(jié)日，紀念日為契機，對學生進行愛國主義教育。有效利用校內外德育基地，并幫助學生社團組織成立開展豐富的社會實踐活動，培養(yǎng)學生繼承鐵人精神，奉獻社會，關愛他人，報效祖國的責任感、使命感，培養(yǎng)學生開拓意識，協(xié)作能力，創(chuàng)新精神，挑戰(zhàn)精神。各年級長、班主任在完成學校統(tǒng)一教育活動基礎上，針對年級各班學生的特點有針對性開展教育。七是加強學生思想品德評定工作，提高量化考核定位的精確度，激勵先進，鞭策后進。學生“思品”考核的操作要科學規(guī)范，對現(xiàn)實的“思品”考核要及時進行調研，同時檢查“思品”考核中的問題，使之“思品”考核定位準，符合學生的思想道德實際。八是發(fā)揮家長委員會作用，繼續(xù)辦好家長學校，提高教育的整合性。班主任協(xié)助政教處進行家長委員組建，把優(yōu)秀的家長推薦到委員會中來，落實好家長學校上課及本班家長的出席率。履行好家長學校教師的職責。九是協(xié)助各年級開展好每學期至少一次的社區(qū)服務和基地社會;.

.'實踐活動。開展德育活動課觀摩活動，高一、高二每學期各出一節(jié)高質量的活動觀摩課。十是加強對后進生的教育管理，以情感人，通過對他們學習、生活上的關心幫助，幫助他們樹立遠大的理想抱負，喚起他們自尊、自重、自強。各班級要對后進生跟蹤教育管理，協(xié)調全體任課教師傾力做好后進生工作。3、強化紀律教育，加大班級、學生管理力度。一是加強對學生進行遵規(guī)守紀教育，全校各學生管理部門要嚴肅執(zhí)紀，確保校規(guī)校紀的嚴肅性，強化校規(guī)校紀的約束力、威懾力。每學期開學第一周，要由班主任組織學生進行一次校紀校規(guī)的演講教育，強化學生對校規(guī)校紀的學習，進一步提高認識，促進學生遵規(guī)守紀自覺性的提高。二是對學生日常行為常規(guī)管理，嚴格按機制運作，時時刻刻都不能放松，要加大對學生中早戀、攜帶BP機、手機、吸煙、奇裝等現(xiàn)象的教育管理力度；進一步加大學生出入校園管理力度，嚴格控制通校生數(shù)量，嚴格控制住校生出入校園，以保證校園形成一個安寧、秩序井然的氛圍。三是繼續(xù)在全校班級開展“文明班級”競賽活動，對“文明班級”頒發(fā)流動紅旗，班主任要認真落實好；班級繼續(xù)設文明監(jiān)督員，繼續(xù)實行學生日常行為公示制；政教處嚴格對各班進行考核，并使考核結果與優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的評比掛鉤。四是做好高一新生入校軍訓準備工作及入校教育工作；針對高三;.

.'學生畢業(yè)前諸多復雜的心理，做好高三學生的思想教育和健康心理教育工作，以及班級物品的管理工作；同時，積極做好市外學生假日學習生活及管理工作，做到人數(shù)清、去向明。五是加強衛(wèi)生工作和間操管理，營造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境，提高上操率，提高做操質量，使學生保持健康的體魄。以上就是我校今后一段時間德育工作的一些設想，我們將在今后的工作中不斷研究和探索學生思想心理活動的新動向，以期使我們的工作不斷適應學生的發(fā)展變化，力爭把學校的德育工作推向更新、更高的發(fā)展層面。;.

.'西街高中德育工作實施方案指導思想：根據(jù)市、縣教育主管部門德育工作要求與學校關于“德育為主導，教學為中心、質量求生存、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學理念，我校德育工作和校園文化建設將以黨的十八大、十八街三中全會精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，以師德建設年為契機，以“改革創(chuàng)新、立德樹人、提升質量、全面發(fā)展”為主線，積極探索“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）教育長效機制，幫助學生樹立為人之德，為事之德，立身之德。通過以“班級文化陶冶模式”的構建，提升校園文化品位；以人文精神的養(yǎng)育為突破口，整合德育資源；以班主任目標管理考核評估，落實班主任崗位責任制；以強化自我規(guī)范、自我發(fā)展的過程養(yǎng)成教育，創(chuàng)設我?！白灾鲃?chuàng)新、主體發(fā)展”健全人格培養(yǎng)為特征的德育管理新格局。工作目標1、以“班級文化陶冶德育模式構建”為載體，拓展德育內涵和視角；通過選擇學校、班級文化特色，制定班級文化建設目標，設計團體活動的實踐程序，研究班級閃光點，抓住薄弱點、尋找突破點，形成學生“自我要求、自我調整、自我約束、自我評價”的良好班風與學風，創(chuàng)設弘揚民族精神和城市精神的校園文化。2、以個人“學習化”建設管理為基礎，自我評價與反思，喚醒;.

.'學生學習的自覺性，領悟學習的重要性和必要性，讓學生在主動探索研究、質疑創(chuàng)新、認真作業(yè)、提高作業(yè)優(yōu)秀率中獲得自身需求的滿足，以此產生深入求知這種強烈欲望的學習方式，培養(yǎng)其良好的學習習慣和責任心，形成穩(wěn)定的心理定勢與行規(guī)準則的內化要求，以良好的學風建設優(yōu)良校風，確保學校安全穩(wěn)定。3、以班主任隊伍建設為基地，落實班主任崗位責任制，進一步完善班主任常規(guī)工作管理要求，通過對班級工作全方位考核，班會課的規(guī)范運行，促使班主任常規(guī)工作達標質量明顯提高，為形成一支優(yōu)秀班主任隊伍夯實基礎。4、以對學生自主能力和自主意識的培養(yǎng)為抓手，充分發(fā)揮“四自教育”（自主教育、自主管理、自主學習、自主發(fā)展）校本課程的作用，研究和解決學生成長過程中的心理問題與德育管理的操作體系，積極探索班級主導價值觀的培養(yǎng)目標和內涵，提高德育工作的針對性與實效性，實現(xiàn)班級間、年級間與學生間均衡發(fā)展的策略目標。5、進一步深化家長學校建設；通過家委會、家長會不斷完善學校、家庭、社區(qū)“三結合”的教育網(wǎng)絡，保證德育工作的立體化教育落到實處，促使家庭教育與學校教育的有效整合。工作計劃一、完善制度建設，規(guī)范工作職責1、進一步完善政教處規(guī)章制度。為適應新時期教育的要求，做好德育各項工作，從今年九月份，政教處全體人員統(tǒng)一思想，結合我校實際，重新制定、修改和完善政教處各項規(guī)章制度，如：《西街中;.

.'學學生一日常規(guī)要求》《政教處工作計劃（上、下）》《政教處工作人員崗位職責》等，使我校德育工作制度化、規(guī)范化、科學化2、利用每周一升旗集會，舉行國旗下演講，強化安全意識，印發(fā)宣傳材料，包括：《致家長一封信》、《家長通知書》、《高高中生儀表規(guī)范要求》《學生日?？己丝鄯謽藴省返?。3、每月確立德育教育主題。在制定每學期《政教處工作計劃》時，每月確立一個教育工作重點。每月安排兩次主題班會，這樣，使我校德育教育有系統(tǒng)性、連續(xù)性和深入性。4、每周一召開德育工作例會，總結上周情況，布置本周工作。二、盡心竭力，加大管理力度1、克服困難，講求奉獻。學生日常表現(xiàn)直接反映了學校管理水平的高低，更折射了學校的實際面貌。我校學生多，構成復雜，素質參差不齊，因而政教處的工作多而雜，偶發(fā)事件多。為了預防和處理好各類事件，政教處工作人員必須通力合作，盡心竭力，加大管理力度。2、耐心細致，做好學生和家長工作。凡是德育工作，人人出謀劃策，特別是細節(jié)問題，考慮周全，避免漏洞的出現(xiàn)；凡是學校要用的材料都積極準備好；凡是領導交代的任務，都能不打折扣地完成。特別是處理一些違紀學生時，全處同志相互支持，群策群力，對犯錯誤的學生進行耐心細致的思想工作，使之內心受到震動，從根本上認清自己的缺點，努力改正，從而使工作做到有理有據(jù)，力求盡善盡美。3、政教處每天組織值班組教師檢查各班上課、出勤情況，發(fā)現(xiàn);.

.'問題，及時反饋。一天一小結，一周一匯總。為班級管理提供了幫助。4、開展多種形式的幫教工作。通過各種形式，對后進生進行幫教、轉化工作。這些活動不空洞，有實效，對后進生的轉化起了積極的作用。三、加強培訓，造就一支得力的德育隊伍班主任是學校管理的主力軍，是學校教育工作的具體實施者，是溝通學生與學校的橋梁，要想取得滿意的管理效果，必須注重班主任隊伍的建設，全面提高班主任的素質。1、加強班主任培訓，提高德育質量政教處要大力加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮他們在學生德育工作中核心作用。定期對班主任進行培訓，尤其是要建立班主任師徒幫教結對子，加強對年輕班主任的培養(yǎng)，進一步學習、更新管理觀念，提高管理水平，改變傳統(tǒng)的學生管理模式。2、定期召開班主任會（每周一）。工作有布置、有落實、有檢查、有總結。3、組織值班人員在管理空檔時間，認真檢查學生遵紀、違規(guī)情況，查處各類違紀事件，確保校園平安。4、對學生會成員加強管理和要求，使他們增強責任意識，成為課間紀律管理者。四、開展各種活動，實踐育人1、每月確立一個工作重點，十二個月，月月有教育主題。2、搞好升旗儀式，培養(yǎng)學生愛國情感。;.

.'3、組織高一、高二學生進行社會實踐活動，讓學生貼近大自然，融入社會中，增長才干，增強社會的適應能力。德育目標、內容、途徑高一年級德育目標、內容及其途徑高一年級是初中階段向高中階段過渡的關鍵時期。高一新生的年齡一般處于十五、六歲青春發(fā)育期，不論是身體的、心理的還是社會交往的，都還處在過渡時期。根據(jù)高一年級學生處在從少年向成人，從被保護的依存者向自立的存在者過渡時期的特點和實際情況，特擬定我校高一年段德育目標和德育內容。一、高一年級德育目標關心國內外時事政治，了解政治同國家命運、學生的前途息息相關。有效地教導學生把堅定正確的政治方向放在自己發(fā)展道路的首位。增強愛國、愛校意識，建立正確的自我評價和行為規(guī)范意識，強化集體主義觀念和現(xiàn)代競爭、參與意識；養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)膶W習作風，初步具有創(chuàng)新精神和實踐能力；具有嚴已寬人、誠實守信，行已有恥的道德品質；形成樂觀、開朗，不畏挫折，銳意進取的心理素質。積極參與公民道德建設，自覺遵守基本道德規(guī)范，努力提高思想道德水平。二、高一年段德育內容及其途徑(一)樹立主人翁思想，增強愛國、愛校意識高一學生隨著理論和實踐知識增多，通過歷史和現(xiàn)實的對比思考，認識到自己的前途和命運與國家的興衰榮辱是緊密聯(lián)系的，絕大;.

.'部分學生對當前的社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展表示了極大的熱忱和必勝的信心，對在本世紀中期基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化深信不疑，認為青年人應該肩負起民族的希望，從自己，從身邊小事做起，為學校和國家的建設做出貢獻。1、普及黨的十八大、十八屆三中全會基本知識關心國內外重大時事政治，了解我國正進行的有中國特色社會主義經(jīng)濟建設的成就，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，幫助學生領會社會主義市場經(jīng)濟論是鄧小平建設有中國特色社會理論的重要組成部分，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻的志向。2、規(guī)范升旗儀式面向國旗整齊列隊。當國旗冉冉升起的時候，心中充滿激情，然后高唱國歌。每一次嚴肅規(guī)范的升旗儀式，就是一次愛國主義教育，從中進一步培養(yǎng)學生強烈的國家主權的獨立，領土的完整，國家的統(tǒng)一神圣不可侵犯的意識，讓學生內心充滿自尊心，自豪感和自信心。3、積極參加社會實踐和參觀活動參加社會實踐活動，親身體驗建設有中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，分享社會主義建設所取得成就時的快樂；參觀德育基地，憑吊烈士陵園，緬懷先烈遺志，對學生進行熱愛祖國和熱愛社會主義的思想教育。4、重視校史教育開學初，組織高一新生召開入學教育大會，先由政教主任對新生介紹學校的發(fā)展史，后組織學生參觀學校校園教學設施和設備，鼓勵;.

.'新生在未來的三年中為西中增添更多的光彩。5、鼓勵學生參與學校活動鼓勵高一年段學生積極參加校田徑運動會、藝術節(jié)、歌詠比賽、學生社團活動等大型活動，肯定他們的主人翁地位，激發(fā)他們愛校、興校的熱情。（二）確立高中生意識，端正自我評價，明確行為規(guī)范高中生的自我意識明顯增強，判斷是非曲直、自我評價的能力都有了顯著提高，開始注意自己的行為是否符合社會公認的道德和法則。但是他們心理還未完全成熟，知識經(jīng)驗較為不足，對個人和社會總是還缺乏全面的認識，對世界觀、人生觀、價值觀等較大問題，容易產生主觀、片面的毛病，迫切需要正確的規(guī)范和引導。1、通過新生入學教育，對高一新生進行組織紀律性教育，強化遵紀守法觀念。2、認真學習《高中生守則》和《高中生常行為規(guī)范》教育，對有意損壞公物，考試舞弊等行為給予嚴厲的校規(guī)校紀處分，達到規(guī)范行為的目的。3、結合體育活動和教學活動，使學生能從別人對自已的態(tài)度和評價中確認自己，努力改變自己不足之處，激勵自己，以求實現(xiàn)自己人生目標。4、在團員活動中，經(jīng)常開展批評和自我批評活動，對自己的評價要恰如其分，以理服人，讓事實說話，積極引導他們，使學生的自我意識向著社會要求的方向發(fā)展。;.

.'(三)增強班集體的榮譽感和凝聚力，培養(yǎng)現(xiàn)代競爭和參與意識學校的基本組織單位是班集體，它的特點、要求、輿論和評價對學生個性的形成和發(fā)展以具體影響。因此，只有具有優(yōu)良班風、濃厚學風，又建立起民主氣氛，發(fā)揚正氣，與不良傾向作斗爭的，對學生有嚴格要求的班集體，才能使學生既有積極性、主動性又有紀律性，才能促使學生形成優(yōu)良的個性，具有現(xiàn)代意識。1、組織建設高一的新班級集體，要選拔工作熱情高，學習好，有一定組織能力、思想作風正派的學生擔任班級主要干部，并在此基礎上組建班委會和團支部，選好組長、科代表為開展班主任工作打好學生基礎，為班級集體形成良好的風氣創(chuàng)造條件。2、環(huán)境建設班級名片、班級環(huán)境布置，做到清新、健康、文雅、上進，有特色，有創(chuàng)新。對"學習園地"、"黑板報"均有專人負責，以小組為單位，輪流出刊。3、完善班級管理制度①實施班委負責制和值日輪流制，做到分工明確，團結協(xié)作，開創(chuàng)"班級是我家，事事有人抓"的局面，培養(yǎng)同學的工作責任心、集體榮譽感和處理班級日常工作能力。②記班級日志制。學生課內外紀律、科任老師的意見、好人好事、早操晨會，班級衛(wèi)生，同學受表彰或批評的情況，以及對班級工作的建議，記錄下來，成為對班級工作的評估，對全班每位同學考核的較;.

.'真實的第一手參考資料。③班委會、團支部要及時向班主任反饋班級動態(tài)。4、對較有影響的事故要及時地查清原因，予以批評或糾正，杜絕類似事故的發(fā)生，促進良好班級的形成。5、利用校運動會、藝術節(jié)、歌詠比賽及班會課的部分時間等為學生提供一個舞臺，發(fā)展同學的個性，充分展示各自的特長和專門知識。（四）培養(yǎng)理性思維，鼓勵思維的獨立性和批判性，發(fā)展思維的獨創(chuàng)性由于高中教材的理論性提高，同學們要掌握，就要求更高的抽象和概括，更嚴密的邏輯推理，通過學習掌握一定的理論觀點，把所學到的理論知識應用于實際，用理論去解釋具體現(xiàn)象和認識新事物。高一的學生已開始不輕信現(xiàn)成的結論，不盲從別人的意見。對各種問題總有自己的見解。他們較少保守，富于想象，常提出一些新的設想，新的見解，樂于嘗試一些新的方法。1、養(yǎng)成一套科學的學習習慣。做到課前有預習；課堂認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)；課后先復習后作業(yè)，及時獨立完成每日作業(yè)。有疑難問題及時向同學、老師請教，杜絕抄襲作業(yè)和考試舞弊的行為。2、召開"我是怎樣學習的?"或"他山之石可以攻玉"等學習方法經(jīng)驗交流會。讓同學們交流學習經(jīng)驗和心得，克服學習障礙，改進學習方法。3、組織小組間的辯論賽，或習題征答活動，提高對材料的收集、運用的能力，引導思維的獨立性和批判性的形成，培養(yǎng)思維求新，求異;.

.'意識，進而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。4、開展"教你一個小竅門"活動，讓學生在學習、生活實踐中形成的觀察問題和解決問題的獨特的方法，介紹給大家，增強同學的動手操作能力。(五)以文明的橋高人標準規(guī)范自己，樹立正確的友誼觀高一新生一方面急于想把自主、獨立變成志向，總覺得對父母的依從是一種壓力和束縛。常有反抗表示。另一方面，不論在經(jīng)濟上，還是在精神上或情緒上，都不能擺脫對父母的依賴。當他們的身心各種能力顯著發(fā)展，父母又不能完全滿足他們內心世界要求時，他們會在同代人中選擇知心朋友。因此，他們社交欲望強烈，但擇友標準欠明確，良莠不分。1、借助學雷鋒活動，走進社會，了解社會，對身邊需要幫助的貧困生和辛苦工作一天的父母，伸出雙手，做些力所能及的事，奉獻愛心，使自己的人格也得到升華。2、把"知恥"思想融入情感，形成正確的是非觀，認識違反校規(guī)校紀可恥，妨礙他人正?；顒涌蓯u，不衛(wèi)生、不文明可恥等。使大多數(shù)學生能對不良言行表現(xiàn)出憤慨、鄙視、抵制乃至群起勸之改正。3、在高一年級學生中樹立學習榜樣和典型，努力做到嚴于律己，寬以待人，尚德重義，孝敬父母，尊師重教，講求禮儀，誠實正直，信守承諾，志高行謹。4、幫助學生建立良好的人際關系，處理好子女與父母，師生之間和同學之間的關系。不要使學生人際關系緊張，表現(xiàn)為攻擊性，好吵架、;.

.'尋釁鬧事、嫉妒、犟強、缺乏朋友或表現(xiàn)為順從、孤獨、多疑、憂慮、抑郁、冷漠、高群寡交，只想與人疏遠。認識正常的異性交往，培養(yǎng)正常的健康性心理，既不對異性交往恐懼、拒絕，又不過分沉溺、放縱異性交往。(六)引導和幫助學生形成良好的心理素質1、鼓勵學生到心理咨詢室咨詢，明確心理障礙的表現(xiàn)，成因及排除，了解心理學和社會學方面的最新研究成果，讓學生開闊眼界和形成開放活潑、開朗的性格。2、了解和掌程一些簡單適用的心理疏導方法，如"情感渲泄法"、"情感轉移法"、"目標保留法"勇敢地面對挫折，控制自己的情緒，保持樂觀進取向上的精神面貌。3、培養(yǎng)協(xié)作精神，掌握一定社交技巧，隨著高一新集體的建立，來自不同學校、不同班級的學生坐在一起，能融洽相處，協(xié)商解決矛盾，能與不同性格或跟自己鬧過意見的同學搞好團結，異性交往能自然大方，鼓勵學生擴大和提高自己的各方面的興趣。教育引導學生形成寬厚合群、團結和協(xié)作的人際關系。高二年段德育教育的目標、內容及具體途徑高二年段學生經(jīng)過一年的高高中習生活后，無論學識、還是身心都更成熟了，但都還未完全成熟，各方面知識經(jīng)驗不足甚至膚淺，對事物認識容易產生主觀、片面的毛病。另一方面,學生熱情求知欲強，自我表現(xiàn)意識強，積級要求上進。為此，高二年段學生的德育的培養(yǎng)應在鞏固前學年段教育成果的基礎上向思想意識更加明確化方面努;.

.'力，在實踐高中會自我教育，提高自身素質水平。現(xiàn)擬定我校高二年段德育目標和德育內容及途徑。一、高二年段德育目標關心國內外大事，認真學習領會黨的十八大和十八屆三中全會精神。學會用正確的觀點和立場來分析和認識重大的政治問題。熱愛黨，熱愛社會主義，懂得建設有中國特色的社會主義理論是國家富強，人民生活幸福的有力保證。關心他人，愛護自已，對社會有責任感。學會承受壓力，不懼怕挫折，努力進取．自強自立。學會學習，在實踐中能總結正反面經(jīng)驗教訓，不斷提高全面素質水平。二、德育內容及具體途徑(一)關心國內外大事，熱愛黨，熱愛社會主義，懂得建設有中國特色的社會主義理論是國家富強，人民生活幸福的有力保證。高二學生隨著年齡增長，國內外的見聞增多，通過對課堂上學到的知識與現(xiàn)實發(fā)生的許多事件的思考，必然會有自己的結論。德育的培養(yǎng)要引導他們對歷史、現(xiàn)實以及事物本質有個全面、正確的認識，讓他們懂得個人的前途和命運與國家的興衰榮辱聯(lián)系一起，認識到黨、社會主義、鄧小平建設有中國特色的社會主理論是國家富強，人民生活幸福的、有力的保證。1、高二年段的政治課、語文課、歷史課應是教育的主課堂，在教學中應聯(lián)系實際，給學生平時的思考以正確的引導。2、通過社會實踐活動，利用音像材料。通過參觀改革開放成就展覽，德育基地，結合課堂上學習內容，進行思考，在思想意識上更加明確;.

.'了對黨、社會主義、鄧小平理論正確認識。3、主題班會或專題討論會。結合國內外形勢，抓住大事進行討論，以取得正確認識。平時學生對此已經(jīng)有了很大興趣，他們從電視、廣播、報紙上已了解情況，也常在課后議論。舉行討論會，在老師指導下，擬計劃，學生自我組織，自我討論，自我教育。二)關心他人，愛護自己，對社會有責任感。理解他人，盡自己力量幫助別人，從我做起，培養(yǎng)對集體、對學校、對社會的責任感是學會做人的基本要求。1、教師深入了解學生，幫助鼓勵學生，發(fā)動學生互幫互助，建設班級良好的環(huán)境，形成良好氛圍，培養(yǎng)學生集體榮譽感和歸屬感。從小事做起，幫助別人，自已也從中得到教育，從而培養(yǎng)對班集體、對學校、對社會的責任感。2、通過校、班集體活動，如班會、校運動會、班際球類比賽、社會公益活動等，明確任務并指導實施，然后總結，特別給一些此方面較薄弱的同學實踐機會，鼓勵他們參與實線。3、班級民主管理。在班級管理中引入民主機制。民主選舉產生班干部，但不搞"終身制"，讓更多學生都有參與管理的機會，增強他們的集體榮譽感，增強班級凝聚力，定期召開以班主任為主導，學生為主體的班級工作研討會，由班干部匯報工作情況，同學評議，班主任總結，實行民主管理，引導學生從"他律"到"自律"，從"不自覺"到"自覺"，努力建立完善學生自我意識管理的制度。讓學生在班級工作中參與實踐，自我;.

.'摸索，自我提高，培養(yǎng)他們主人翁意識以及對他人、對集體的責任感。4、轉化后進。定期對后進生進行階段性小結，肯定優(yōu)點，指出不足，指出努力方面，并做記錄。記錄的目的在于了解學生發(fā)展軌跡，并為糾正班級工作提供參考。教育后進生應以鼓勵為主，保護其自尊心和上進心，還可發(fā)動全體同學，利用班集體的力量和溫暖帶動后進生進步，促使他們產生對自己、對班級的責任感。(三)培養(yǎng)學生承受壓力，不懼挫折，努力進取，自強自主的良好心理品質。高中的學習與初中的學習相比有很大的變化，高一時，有一部分學生學習遇到挫折，心理上有很重的負擔，產生了苦悶、自卑的心理，對此應給予正確的引導，提高他們的抗挫折的能力。1、教師在班會或個別的談話中，應把初高高中習的不同客觀地作個分析介紹，指出他們存在的學習習慣、態(tài)度、方法等方面問題，并引導他們樹立正確的價值觀，同時調動他們學習的積極性和主動性，并且給予分階段的、從易到難的恰當?shù)囊?。從而使這些學生得到鼓勵。增強信心，減少苦悶、自卑。這項工作因人而異，并且又是不時都要進行的細致思想工作，當然還應取得家長的配合。2、組織經(jīng)驗交流會或討論會。組織班級中品學兼優(yōu)的學生召開學習經(jīng)驗經(jīng)驗交流會或存在問題的討論會，讓學生有個具體、感性的經(jīng)驗，讓這部分同學從正面的例子得到啟發(fā)，促使他們克服困難，扭轉由于學習成績下滑產生的苦悶、自卑的心理。;.

.'3、組織互幫、干部帶頭。組織互幫、干部帶頭、落實人頭，要求不要高，有進步就好，讓這些同學感到溫暖，增強信心。同時也對班集體的建設起了較好作用。(四)學會學習。從正反經(jīng)驗高中，從理論聯(lián)系實踐高中。要勤于思考，善于總結，在實踐高中會學習。由于高中階段，功課深了，功課多了，要求也高了。簡單的學習方法已應付不了高二年級學習的任務了，同時擺在高二同學面前的其他問題也多了。面對同學納新問題，教師要引導他們。1、在班會或專題討論會準備過程中，指導他們總結正反經(jīng)驗，把課本中知識與實際情況結合起來分析，讓學生思索，得出結論。如：對美國侵略科索沃、我國駐南使館被炸事件的討論，引導學生把中國的近代史實與現(xiàn)實聯(lián)系起來思考，讓學生自己得出"落后挨打"的結論，也得出"只有富強中國，才不會受辱"的結論，從而增強他們的責任感、使命感。又如在學習問題上，把自己的教訓與同學的經(jīng)驗作比較，思考一下差距在哪里，從而認識問題所在，增強信心，克服畏難，自卑情緒。2、讓學生在實踐高中。班集體活動、班級管理，班主任指導，學生提方案，自己實踐，不論成功或者有缺陷，或失敗，都不是最重要的，重要的是引導學生自我總結，讓他們在實踐中增長才干，為走上高一級學?；蛏鐣蛳铝己脴嬎刭|基礎。高三年級德育教育的目標與內容;.

.'要把德育落到實處，提高其實效性，必須分層次實施德育。高三年級的學生年齡一般在十八歲左右，身心發(fā)育較高一、二年段更進一步成熟。高三年級的學生面臨著畢業(yè)之后升學、就業(yè)，進入人生第二個轉折點的現(xiàn)實。根據(jù)高三年級學生的實際情況，特擬定出我校高三年級德育目標和德育內容。一、高三年段德育目標教育學生做一個有理想、有道德、有文化、有紀律，具有獻身精神，具有一定開拓能力的高中畢業(yè)生和合格的中華人民共和國成年公民。教育學生服從祖國需要，服從人民利益，從個人實際出發(fā)，正確對待升學和就業(yè)問題。二、高三年級德育內容(一)樹立成年公民意識，明確擔負的社會責任．十八歲的年輕人，已是成年公民了。他們是中國的未來，民族的希望，社會的主人。建設的中堅，人民的公仆……，社會的進退，民族的興衰，國家的強弱，人民的富貧寄托在他們身上。為此，必須對他們進行"公民"教育，樹立成年公民意識，樹立接班人的意識。①組織學生學習《中華人民共和國憲祛》第二章"公民的基本權利和義務"第三十二條至五十三條有關內容。并通過"學憲法"知識競賽，檢查學生對學習內容的理解能力，熟記程度，促使學生用權利和義務相統(tǒng)一的原則規(guī)范自己的行為，既要認真行使公民的權利，又要自覺地履行公民的義務，在行使權利時，要同時履行對國家、對社會和尊重他人權利的義務。;.

.'②開-次"當我十八歲的時候"為題的主題班會。要求學生思考：十八歲究競意味著什么？它在人的一生中具有多大的意義?你將怎樣度過十八歲?③舉行"十八歲的成人宣誓"。在國旗下，在國歌聲中，激勵學生居安思危，不忘記祖國過去受侵略受壓迫的苦難歷史，不忘記中華兒女為保衛(wèi)祖國而進行的可歌可泣的英勇斗爭，不忘記先烈們以鮮血換來的社會主義江山來之不易。使學生明確到，繼續(xù)百年來中華民族的奮斗歷程，肩負起民族振興的使命，這是當代中國青年最重要的社