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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實名認(rèn)證）

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—2025學(xué)年第一學(xué)期第三次月考化學(xué)優(yōu)選卷（天津?qū)Ｓ茫ü?6小題考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題，共30分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Fe-56Ca-40Cl-35.5一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意)1．下列成語涉及的變化主要為化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．沙里淘金 C．刻舟求劍 D．百煉成鋼2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．生理鹽水 B．冰水混合物 C．汽水 D．海水3．下列化學(xué)實驗基本操作正確的是（） A．點燃酒精燈 B．液體取用 C．量取液體 D．過濾4．從環(huán)保角度考慮，最理想的燃料是（）A．汽油 B．氫氣 C．酒精 D．天然氣5．已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。如圖實驗，三支試管里面充滿氮氣，初始溫度25℃，升溫至60℃后，用注射器同時向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說法有誤的是（）A．只有②中有燃燒現(xiàn)象B．由①②現(xiàn)象說明可燃物達(dá)者火點未必燃燒C．若繼續(xù)水浴升溫，則③中一定會燃燒D．該實驗?zāi)芸偨Y(jié)出燃燒的條件6．下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法不正確的是（）A．微粒觀：空氣是由空氣分子構(gòu)成的B．轉(zhuǎn)化觀：鐵可以一步轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵C．結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，故二者的物理性質(zhì)存在很大差異D．守恒觀：鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大，遵循質(zhì)量守恒定律7．下列事實的微觀解釋中，不正確的是（）A．濕衣服晾在太陽底下干得快——溫度升高分子運動速率加快B．酒精溫度計遇熱讀數(shù)上升——分子的體積增大C．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同D．氧氣經(jīng)加壓后貯存在鋼瓶中——分子之間間隔變小8．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂固體B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體C．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰D．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒9．下列說法正確的是（）A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化C．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物D．用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點10．在CaO+H2O=Ca(OH)2的反應(yīng)中，下列說法不正確的是（）A．CaO可用作食品干燥劑B．該反應(yīng)過程中吸收熱量C．在CaO中Ca元素的化合價為+2價D．參加反應(yīng)的CaO和H2O的質(zhì)量比為28：9二、選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項中，有1~2個符合題意。只有一個選項符合題意的，多選不得分；有2個選項符合題意的，只選一個且符合題意得1分，若選2個，有一個不符合題意則不得分)11．我國古代將爐甘石(ZnCO3)和木炭粉混合后，加熱到約可得到鋅。主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：①ZnCO3ZnO+CO2↑，②C+2ZnO2X+CO2↑，下列說法不正確的是（）A．X的化學(xué)式為Zn B．反應(yīng)①是分解反應(yīng)，反應(yīng)②是置換反應(yīng)C．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變 D．反應(yīng)前后氧元素的化合價均未發(fā)生改變12．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A．燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒B．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物屬于氧化物C．單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．可燃性氣體點燃前需要檢驗純度，所以氫氣點燃前一定要檢驗其純度13．下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨笍娘柡褪宜械玫綒溲趸}固體采用降低溫度的方法鑒別一氧化碳與二氧化碳將氣體分別通入紫色石蕊溶液除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳在氧氣中點燃除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳將氣體通過灼熱的炭粉14．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成 B．圖中的反應(yīng)物全部是化合物C．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1 D．原子在化學(xué)變化中不可再分的15．下列說法正確的是（）A．等質(zhì)量的CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14B．質(zhì)量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒，硫比碳消耗氧氣的質(zhì)量大C．硝酸銨（NH4NO3）和氯化鉀（KCl）的混合物中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%，該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%D．某氮的氧化物中，氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4，則該氧化物的化學(xué)式為NO2第Ⅱ卷（非選擇題70分）三、填空題(本大題共3小題，共20分)16．（4分）化學(xué)能改善我們的生活?，F(xiàn)有以下六種物質(zhì)：①甲烷②金剛石③氮氣④鈦合金⑤二氧化碳⑥石墨中選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）。(1)焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是；(2)天然氣的主要成分是；(3)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是；(4)可制作玻璃刀的是；17．（8分）在宏觀、微觀和符號之間建立構(gòu)成聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如右圖所組成構(gòu)成示，圖中①表示的是，②表示的是。(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（填“得到”或“失去”）。②氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的不同。③硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素?；卮鹣铝袉栴}：A．硒原子的核電荷數(shù)為。B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們原子的相同。(3)根據(jù)下列圖示寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。18．（5分）水是人類寶貴的自然資源，在生產(chǎn)、生活中有著重要的應(yīng)用。(1)明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來。(2)下列有關(guān)水的說法正確的是(填字母序號)。A．工業(yè)廢水可直接排放B．泥沙水過濾后可得到純水C．農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可節(jié)約用水(3)如圖為電解水實驗的示意圖。若b試管中產(chǎn)生2mL氣體，則a試管中產(chǎn)生氣體約為mL。(4)電解水實驗證明水是由組成的。(5)水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與金屬鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣的化學(xué)方程式。四、簡答題(本大題共3小題，共18分)19．（6分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)鎂在空氣中燃燒。(2)高溫煅燒石灰石。(3)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)。(4)氧化銅與氫氣在加熱條件下反應(yīng)。20．（8分）下列字母表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈣中的1~3種元素組成。(1)A的固體易升華，可用于人工降雨，則A的化學(xué)式為。(2)固體B與液體C發(fā)生化合反應(yīng)生成D，并放出大量的熱。固體B與液體C反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)固體E與F的溶液反應(yīng)生成無色氣體，該氣體可使D的溶液變渾濁，D溶液變渾濁發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。(4)關(guān)于上述推斷下列說法正確的是_____。A．六種物質(zhì)之間不能發(fā)生置換反應(yīng)B．因為固體遇液體F產(chǎn)生氣泡，所以生成物的總質(zhì)量減小C．向如圖裝置中的小試管加入A的固體，一段時間后，會發(fā)現(xiàn)U形管中左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升21．（6分）能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。我國承諾2060年前實現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)?！疤贾泻汀笔侵冈谝?guī)定時期內(nèi)實現(xiàn)排放多少CO2就做多少抵消措施來達(dá)到平衡，實現(xiàn)CO2“凈零”排放。(1)自然界中吸收二氧化碳的主要途徑是通過植物的作用；科技人員也能將二氧化碳在催化劑的作用下與氫氣反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為一種液體燃料甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)化石燃料主要包括煤、石油和。(3)一定質(zhì)量的甲烷燃燒時氧氣不充足，生成CO、CO2和水蒸氣的混合氣體20.8g，經(jīng)測定其中水的質(zhì)量為10.8g，則反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量為g。五、實驗題(本大題共3小題，共24分)22．（12分）我區(qū)某校同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗，請根據(jù)下圖回答問題。(1)寫出圖中儀器的名稱為。(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置為(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)某小組同學(xué)用如圖所示實驗研究的性質(zhì)?？勺C明能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是，證明其密度比空氣的大的現(xiàn)象是。燃著的木條熄滅，由此可得出具有的性質(zhì)是。23．（6分）能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。(1)化石燃料包括、石油和天然氣。(2)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，最理想的燃料是(填字母序號)。A．天然氣 B．汽油 C．酒精 D．氫氣(3)在汽油中加入乙醇燃料，可適當(dāng)節(jié)約石油資源。乙醇充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為。(4)一氧化碳和二氧化碳的混合氣體5g，其中碳元素的含量為36%，將混合氣體通過足量灼熱氧化銅粉末充分反應(yīng)，將所得的氣體通入足量的澄清石灰水所得沉淀的質(zhì)量為g。24．（9分）關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。(1)酒精、煤（含硫）、天然氣是生活中常見的燃料，下列不屬于三者燃燒共有的現(xiàn)象是。A．發(fā)光 B．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C．放熱 D．產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體(2)寫出酒精（C2H5OH）完全燃燒的化學(xué)方程式。(3)該小組同學(xué)按下列實驗步驟開展探究。

步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置，裝入藥品，稱量裝置總質(zhì)量為m1g。步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象步驟3：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶：打開止水夾K1，和K2，從K1處緩慢通入約50mL氧氣，再關(guān)閉K1和K2，稱量裝置總質(zhì)量為m2g。步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。步驟5：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質(zhì)量為m3g。①通過上述實驗，能證明燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是。②m1、m2、m3的大小關(guān)系是。(4)查閱文獻(xiàn)：顆粒直徑為20~30nm的鐵粉，在空氣中會發(fā)生自燃生成氧化鐵。結(jié)合已有知識，回答下列問題：①影響鐵燃燒的因素有、（至少答出2點）。②鐵與氧氣反應(yīng)的條件不同，產(chǎn)物不同。若5.6g鐵與氧氣反應(yīng)可得ag產(chǎn)物，且鐵無剩余，則a的取值范圍是。六、(本大題共2小題，共10分)25．（4分）無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)