32271292考向 26 中國古代史之三國兩晉南北朝時期的民族交融 -備戰(zhàn)2022年中考?xì)v史與社會一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題

考向26中國古代史之三國兩晉南北朝時期的民族交融（2021·浙江麗水·中考真題）據(jù)《麗水地區(qū)志》記載，在科舉制存在的近1300年時間里，麗水共有進(jìn)士120人，宋代占98人，考取進(jìn)士人數(shù)最多，其主要原因是（）A．娛樂場所瓦子出現(xiàn) B．政治、文化中心南移C．重武輕文政策影響 D．文人注重學(xué)思考【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，南宋時期我國的經(jīng)濟(jì)重心南移完成，伴隨著經(jīng)濟(jì)重心的南移，文化教育也得到了相應(yīng)的發(fā)展，因此推動“麗水地區(qū)的進(jìn)士數(shù)量增加”，B正確；AD與材料無關(guān)，排除；C說法錯誤，排除。故選B。學(xué)生容易做錯本題主要原因是沒有熟練掌握經(jīng)濟(jì)重心南移對于文化教育的影響：南宋時期我國的經(jīng)濟(jì)重心南移完成，伴隨著經(jīng)濟(jì)重心的南移，文化教育也得到了相應(yīng)的發(fā)展，因此推動“麗水地區(qū)的進(jìn)士數(shù)量增加”?！疽族e警示】經(jīng)濟(jì)重心的南移，導(dǎo)致了人才教育的相應(yīng)變化，其中最為明顯的就是狀元的變化。自唐至明清，狀元籍貫地理分布具有明顯自北向南逐漸推移的趨勢。唐宋兩代來自北方的狀元共68名，占全國總額的61％，北方籍狀元占明顯優(yōu)勢。元明清三代狀元籍貫的地理分布與前代發(fā)生了明顯的變化，這一時期全國共有狀元194名，其中來自北方的僅26名，占全國總額的13.4％；南方狀元則有168名，占86.6％，南方籍貫狀元在數(shù)額上形成了絕對優(yōu)勢。一、三國鼎立1.魏國：曹丕；220年；洛陽。2.蜀國：劉備；221年；成都。3.吳國：孫權(quán)；222年；建業(yè)（南京）。4.經(jīng)濟(jì)發(fā)展： 魏國：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利 蜀國：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速西南地區(qū)的開發(fā) 吳國：開發(fā)江東；造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展海外貿(mào)易；230年衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系5.進(jìn)步性：結(jié)束了割據(jù)混戰(zhàn)的局面，形成了相對穩(wěn)定的政權(quán)。三國集中時間和經(jīng)歷發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)生產(chǎn)和社會進(jìn)步，為全國再次統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。二、江南地區(qū)的開發(fā)1.江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因： 自然條件：江南地區(qū)自然條件優(yōu)越 人口條件：大量北方人口南遷，帶來了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具、技術(shù) 社會條件：江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會秩序比較安定 政治條件：江南地區(qū)統(tǒng)治者采取適當(dāng)政策發(fā)展經(jīng)濟(jì) 主要條件：南下移民與當(dāng)?shù)孛癖姽餐?.表現(xiàn)： 農(nóng)業(yè)：開墾荒地，興修水利；推廣改進(jìn)犁耕，實(shí)行精耕細(xì)作，推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植藥材，實(shí)行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營 手工業(yè)：手工業(yè)有了快速進(jìn)步；繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發(fā)展 商業(yè)：農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)商業(yè)交流，城市繁榮；建康成為當(dāng)時商業(yè)最為活躍的大都市3.影響：江南地區(qū)的開發(fā)為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)海外貿(mào)易，為后世海外交流興盛打下基礎(chǔ)。三、北魏孝文帝改革1.北魏建立：4世紀(jì)后期，鮮卑族建立北魏。2.北魏統(tǒng)一：439年，北魏統(tǒng)一北方，結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面。3.改革措施： 494年遷都洛陽 規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語（說漢語） 以漢服代替鮮卑服（穿漢服） 改鮮卑姓為漢姓（改漢姓） 鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻（通婚姻） 采用兩漢、曹魏的官制、法律（用漢制） 學(xué)習(xí)漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣（學(xué)禮俗）4.作用：促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。四、北方地區(qū)的民族交融1.出現(xiàn)：北朝后期2.特點(diǎn)：民族關(guān)系有時矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于緩和。3.表現(xiàn) 經(jīng)濟(jì)、習(xí)俗：少數(shù)民族--漢族：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，成為農(nóng)業(yè)居民；漢族--少數(shù)民族：學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)，接受他們的食物、服裝、用具等 政治：北朝統(tǒng)治者實(shí)行君主專制制度 文化：西晉時期，內(nèi)遷各族大多已使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言；西北民族的樂器、歌舞等受到漢族人民喜愛 民族心理：隨著經(jīng)濟(jì)、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少4.影響：北方地區(qū)的民族交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的動力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1．（2021·廣東·二模）西漢中期至西晉，中原王朝先后允許已歸附的匈奴、鮮卑族內(nèi)遷到陜北、晉北、幽州北等長城一帶，羌、氐族內(nèi)遷到關(guān)中地區(qū)聚居。這A．加快了中原王朝的衰落過程 B．使邊患危機(jī)更加嚴(yán)重C．促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展 D．推動了北方民族交融2．（2021·云南耿馬·二模）“公元208年，周瑜在赤壁指揮孫劉聯(lián)軍采用火攻的方式、以少勝多戰(zhàn)勝了曹軍，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)?！辈牧戏从车氖茿．赤壁之戰(zhàn) B．淝水之戰(zhàn) C．陳勝、吳廣起義 D．文景之治3．（2021·海南·模擬預(yù)測）西晉滅亡后民族大融合成為我國北方一種潛移默化的歷史趨勢。在這一歷史趨勢中起到“催化劑”作用的歷史人物是()A．孝文帝 B．司馬懿 C．司馬炎 D．諸葛亮4．（2021·廣東英德·一模）戰(zhàn)國秦漢時期，北方一直是全國經(jīng)濟(jì)重心，但到了魏晉南北朝時期，中原經(jīng)濟(jì)獨(dú)占鰲頭的局面不復(fù)存在了，原本落后的江南經(jīng)濟(jì)獲得了顯著的發(fā)展，使長期以來南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和差距性縮小了。這說明魏晉南北朝時期（）A．江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平迅速超過了北方 B．江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)新局面已初步形成C．北魏孝文帝改革促進(jìn)了江南的開發(fā) D．全國經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移至南方5．（2021·福建·模擬預(yù)測）三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役是A．巨鹿之戰(zhàn) B．淝水之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)6．（2021·山東臨沂·一模）西晉時，洛陽貴族官僚爭用胡床、方凳等西北各族的家具。對這一現(xiàn)象解讀最準(zhǔn)確的是A．內(nèi)遷各族的文化習(xí)俗影響了漢族 B．洛陽貴族官僚生活簡樸C．漢族的習(xí)俗影響了內(nèi)遷各族 D．洛陽貴族官僚盲目攀比7．（2021·江蘇淮安·二模）透過現(xiàn)象看本質(zhì)是學(xué)習(xí)歷史的重要要求。下列表述屬于“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的是A．東漢末年“白骨露于野，千里無雞鳴”B．曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，打敗了袁紹C．吳國的造船業(yè)發(fā)達(dá)，孫權(quán)曾派衛(wèi)溫到夷洲D(zhuǎn)．三國鼎立是從混戰(zhàn)到局部統(tǒng)一，是歷史進(jìn)步8．（2021·湖南郴州·二模）成語“草木皆兵”來自淝水之戰(zhàn)，“淝水之戰(zhàn)”中前秦失敗的原因是（）①前秦軍隊人數(shù)少處于劣勢②前秦士兵不愿為苻堅賣命③堅驕傲自滿，指揮失誤④東晉用火攻戰(zhàn)術(shù)A．①② B．③④ C．②③ D．①④9．（2021·湖北·孝昌縣教學(xué)研究室模擬預(yù)測）山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟，是中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫，二者開鑿于北魏的不同時期，風(fēng)格也不一樣。云岡佛像的造型，一般是唇厚、鼻高、目長、額豐、肩寬，顯得莊嚴(yán)雄健。龍門石窟則更多地表現(xiàn)出中原的藝術(shù)形式，大佛的形象也由莊嚴(yán)肅穆變?yōu)楹吞@可親。出現(xiàn)這種不同和變化的主要原因是（）A．佛教的傳播和進(jìn)一步盛行 B．北魏統(tǒng)一黃河流域C．孝文帝改革的漢化政策 D．雕刻工匠的審美觀念差異10．（2021·山西太原·三模）《中華的崩潰與擴(kuò)大》一書講到：北魏中期漢族名門出身的崔鑒認(rèn)為鮮卑名門出身的陸敷才智度量出眾，要將女兒許配給他；北魏末年大亂時，漢族名士高翼在臨終前對子孫說道：“主憂臣辱，主辱臣死。今社稷阽(diàn臨近）危，人神憤怨，破家報國，在此時也。”這一材料內(nèi)容與書中章節(jié)標(biāo)題最吻合的是（）A．第一章魏晉南北朝序幕 B．第三章跨越胡漢之壁壘C．第四章江南貴族制社會 D．第十章中華世界的擴(kuò)大11．（2021·廣東榕城·二模）西方歷史學(xué)家馬克·布洛赫把史料分為“有意”和“無意”兩大類。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右時人和后人的想法，后者指原屬過去歷史事物的一部分而遺留至今的、無意中提供了可靠的歷史信息的那些史料。據(jù)此推知，下列屬于無意史料的是（）A．《漢書·王莽傳》對王莽性格的描述 B．《三國志》中有關(guān)當(dāng)時飲食的記載C．末代皇帝溥儀自傳《我的前半生》 D．《紅色中華》對蘇維埃建設(shè)的報道12．（2021·云南玉溪·二模）兩晉時期，擅長騎射的匈奴人，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)；洛陽貴族官僚，爭用胡床、方凳等西北各族的家具。材料反映了兩晉時期（）A．對外交往頻繁 B．民族交融現(xiàn)象 C．社會生活豐富 D．政治局勢動蕩13．（2021·江蘇·蘇州市景范中學(xué)校二模）構(gòu)建歷史知識結(jié)構(gòu)體系是歷史學(xué)習(xí)的重要方法，而最佳的體系就是時代特征。下面是通過中國古代時間軸圖建構(gòu)的時空定位，其中②的特征是（）A．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B．政權(quán)分立和民族交融C．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 D．繁榮與開放的時代14．（2021·江蘇濱海·二模）“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”；“詔不得以北俗之語言予朝廷，若有違者，免所居官”。此處兩則材料反映的共同點(diǎn)是A．統(tǒng)一了度量衡 B．推動了社會發(fā)展 C．統(tǒng)一了語言文字 D．促進(jìn)了民族交融15．（2021·山西孝義·二模）某中學(xué)同學(xué)登陸山西博物院網(wǎng)站，觀覽網(wǎng)上展廳“碰撞·融合——長城文化展”，張明同學(xué)截圖保存了下面文物照片，并作了相關(guān)記錄。此文物最重要的歷史價值在于文物圖片文物信息北魏司馬金龍墓屏風(fēng)漆畫，出土于山西省大同市石家寨村西南司馬金龍墓。屏風(fēng)板面自上而下分四層，每層劃分區(qū)間，呈現(xiàn)出獨(dú)立或連續(xù)的列女古賢人物故事，人物旁多有榜題和題記。故事和文字內(nèi)容多取材于《列女傳》、《孝子傳》、《韓非子》、《詩經(jīng)》、《漢書》、《后漢書》等史籍文獻(xiàn)。司馬金龍為東晉皇室宗親，隨父司馬楚之降附于北魏，深受寵信，死后贈大將軍、司空公、冀州刺史，謚號康王。妻欽文姬辰，源氏，鮮卑人，夫婦合葬于山西大同?！幾陨轿魇〔┪镌何奈锝榻BA．提供了研究北魏社會狀況的實(shí)物史料 B．說明了北魏結(jié)束分裂統(tǒng)一北方C．展示了北魏漆器工藝的水平十分精湛 D．突顯了北魏繪畫藝術(shù)水平高超16．（2021·廣東金平·二模）《資治通鑒》有載：“謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水（混水）擊之?！乇鞚ⅰ渥哒呗勶L(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至，晝夜不敢息，……死者什七、八”。這場戰(zhàn)役（）A．成就了晉國的春秋霸業(yè) B．激發(fā)了秦國的商鞅變法C．促使北方陷入分裂和混戰(zhàn) D．加速了南北的統(tǒng)一進(jìn)程17．（2021·山西陽泉·模擬預(yù)測）移民是指人口在空間上流動的現(xiàn)象，下面四幅圖片反映了不同時期、不同地點(diǎn)的移民潮。下列選項對圖片解讀正確的是（）A．圖1和圖2都阻礙了遷入地的發(fā)展 B．圖2和圖3都是工業(yè)革命的影響C．圖3和圖4都推動了城市的發(fā)展 D．圖1和圖4都是由于經(jīng)濟(jì)繁榮的誘導(dǎo)18．（2021·重慶育才成功學(xué)校一模）《木蘭詩》是南北朝時期北方的一首樂府民歌，有關(guān)花木蘭所屬民族，大多認(rèn)為是鮮卑族，理由是詩作顯示出的尚武精神及兵制更契合少數(shù)民族，也有一些學(xué)者提出異議，因?yàn)槟咎m代父從軍體現(xiàn)了對國家忠義、對父母孝道的漢族儒家觀念，這種分歧表明南北朝時期（）A．少數(shù)民族與漢族的差異仍然較大 B．只顯露出單向的少數(shù)民族漢化的現(xiàn)象C．孝文帝改革增強(qiáng)了北魏的國力 D．北方民族交融已深入到民族文化的層次19．（2021·湖北·孝昌縣教學(xué)研究室模擬預(yù)測）2018年中國迎來改革開放40周年。40年砥礪奮進(jìn)，40年眾志成城。今日之中國，乘開放之風(fēng)，因改革而興，秉創(chuàng)新而強(qiáng)。閱讀下列材料，回答題。材料一：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故為，當(dāng)加降黜?！薄段簳は剃柾蹯麄鳌凡牧隙骸稗r(nóng)業(yè)方面，用個稅代替余糧收集制、農(nóng)民交稅后可自由處理自己的糧食。工業(yè)方面，允許本國的資本家經(jīng)營某些中小企業(yè)。商業(yè)方面，取消實(shí)物配給制，恢復(fù)商品買賣。”——摘自岳麓版《世界歷史》九年級下冊（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，請你歸納出北魏孝文帝改革推行了那些漢化措施？（不能摘抄原文）這些措施起到了什么作用？（2）根據(jù)材料二，歸納列寧在蘇俄進(jìn)行社會主義建設(shè)道路探索中實(shí)行的改策？綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)劯母飳ξ覈鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？20．（2021·山西·模擬預(yù)測）人口流動是人類歷史發(fā)展中的重要現(xiàn)象。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一在古代南下移民的長河中，有三次浪潮使南方農(nóng)業(yè)文化的發(fā)展出現(xiàn)三次飛躍。第一次發(fā)生在西晉永嘉之亂后，南來的北方僑民，使江淮一帶的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在東晉南朝時期取得長足的進(jìn)步。但是唐朝安史之亂將北方諸道化為千里蕭條的災(zāi)區(qū)，大批難民蜂擁而至淮漢以南地區(qū)，形成了第二次移民浪潮。靖康元年，金人南侵，宋王室輾轉(zhuǎn)南逃杭州，大批北方各階層人士隨之南遷，形成第三次移民浪潮，使南方經(jīng)濟(jì)再度加速發(fā)展?！幾灾苷聱Q《中國歷史政治地理十六講》材料二近代以來全球人口遷移時間1500—1850年1850—1945年主要移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲主要移入地美洲美洲——據(jù)鄔滄萍《世界人口》等編制材料三20世紀(jì)80年代和90年代前期，珠三角地區(qū)吸引了全國大量勞動力流入，廣東省的流入人口規(guī)模在全國居首位。90年代以后，長三角地區(qū)（包括上海、江蘇、浙江）對流入人口的吸引力逐漸增強(qiáng)，與珠三角等地區(qū)成為流入人口集中的都市圈?！幾脏嵳嬲妗铘础吨袊丝诹鲃蝇F(xiàn)狀及未來趨勢》（1）根據(jù)材料一，概括中國古代三次移民的共同特征，并簡述其歷史影響。（2）根據(jù)材料二，簡述近代以來推動全球人口遷移的相關(guān)史實(shí)及影響。（3）根據(jù)材料三，概括20世紀(jì)80年代以來我國人口流動的主要趨勢，并說明其原因。（4）綜合以上材料，談?wù)勀銓θ丝谶w移現(xiàn)象的認(rèn)識。1．（2021·山東青島·中考真題）擦亮塵封的文物，看見生動的文明。下圖所示的文物為北朝時期的陶俑，這些陶俑顯示了這一時期北方少數(shù)民族的服裝逐漸被典雅寬松的漢族衣冠所取代。下列能推動這一變化的事件是（）舞蹈陶俑女官陶俑陶女立俑A．孝文帝改革 B．文成公主入藏 C．玄奘西行 D．鄭和下西洋2．（2021·山東青島·中考真題）《三國演義》以三國的史實(shí)為基礎(chǔ)，描寫了許多氣勢做宏的戰(zhàn)爭場面。通過該書，我們可以了解的戰(zhàn)爭是（）A．馬陵之戰(zhàn) B．長平之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)3．（2021·山東濟(jì)南·中考真題）諸葛亮在《隆中對》中指出，今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒；孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，此可以為援而不可圖也；將軍若跨有荊、益，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理，……則霸業(yè)可成，漢室可興矣。下列能夠證明其策略正確性的是（）A．三國鼎立局面的形成 B．西晉的統(tǒng)一C．東晉十六國的對峙 D．南北朝并立4．（2021·青海西寧·中考真題）從《史記》記載的“楚越之地，地廣人希（?。钡健端螘酚涊d的“一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素中，與北方有關(guān)的是A．安定的社會環(huán)境 B．優(yōu)越的氣候條件C．有效的經(jīng)濟(jì)措施 D．大量南遷的勞動力5．（2021·廣東廣州·中考真題）研究發(fā)現(xiàn)，南北朝時期，鮮卑族慕容部從遼西主動遷到中原地區(qū)。后來，慕容鮮卑便從歷史上“消失”，只留下“慕容”一詞作為一個姓氏而存在。這一現(xiàn)象表明南北朝時期（）A．民族交融加強(qiáng) B．南北發(fā)展平衡 C．經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重 D．文學(xué)藝術(shù)繁榮6．（2021·四川宜賓·中考真題）北魏孝文帝下詔“遷洛之民，死葬河南，不得還北”，于是代人南遷者，悉為河南洛陽人。孝文帝的意圖是（）A．學(xué)習(xí)中原文化 B．避免思鄉(xiāng)之苦C．消滅鮮卑貴族 D．減少洛陽人口7．（2021·湖南郴州·中考真題）淝水之戰(zhàn)是中國古代一次以少勝多的著名戰(zhàn)役，東晉以8萬精兵打敗了號稱有百萬大軍的前秦。東晉獲勝的根本原因是（）A．前秦將士無心戀戰(zhàn)，有意想輸?shù)魬?zhàn)爭 B．經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展快C．前秦士兵不習(xí)水戰(zhàn)，暈船怕水忙逃跑 D．東晉將領(lǐng)指揮得當(dāng)，火燒連營建奇功8．（2021·貴州畢節(jié)·中考真題）根據(jù)《三國志·魏書》等記載，220年曹操卒于洛陽，葬在鄴城（今河南省安陽市郊）。2009年，國家文物局審核了河南省安陽市高陵墓的考古發(fā)掘成果，最終認(rèn)定高陵墓的墓主為曹操。以上確認(rèn)高陵墓主為曹操的依據(jù)是（）A．歷史文獻(xiàn)與考古成果 B．家族族譜的記載C．歷史學(xué)家的主觀判斷 D．安陽的悠久歷史9．（2021·廣西·中考真題）他力主遷都洛陽，并推行系列漢化措施，使得北方禮樂行政、民情俗尚與漢族封建社會無異，致使江南人士有“衣冠士族并在中原”之嘆。他是A．北魏孝文帝 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖10．（2021·廣東·中考真題）東晉初期，大量避亂南遷的北方貴族定居浙東，他們主要參與制造業(yè)、商業(yè)和運(yùn)輸業(yè)等經(jīng)濟(jì)活動，很少涉足大土地農(nóng)業(yè)經(jīng)營。這表明北方貴族A．缺乏生產(chǎn)工具和技術(shù) B．可支配的勞動力不足C．難以獲得廣闊的田地 D．排斥南方的本地貴族11．（2021·福建倉山·中考真題）下圖所示為某同學(xué)研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。據(jù)此可知，其研究的主題是A．南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因 B．孝文帝的漢化政策C．隋統(tǒng)一全國的背景 D．科舉制的深遠(yuǎn)影響12．（2021·青海·中考真題）對比歸納法是學(xué)習(xí)歷史的常用方法。小李同學(xué)在學(xué)習(xí)魏晉南北朝歷史和遼宋夏金歷史時，歸納了這兩個歷史時期時代的共同特征。以下歸納的主題正確的是（）A．政權(quán)并立與民族交融 B．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固C．早期國家與社會變革 D．繁榮與開放的時代13．（2021·海南·中考真題）《晉書·食貨志》記載東晉后期的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”由此可知A．江南地區(qū)開始開發(fā) B．南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速C．南方經(jīng)濟(jì)超過北方 D．經(jīng)濟(jì)重心完全南移14．（2021·湖南湘西·中考真題）鑄牢中華民族共同體意識，加強(qiáng)民族交往交流交融，促進(jìn)各族共同繁榮發(fā)展。（1）北魏孝文帝改革推行了一系列漢化措施，如：說漢話、穿漢服、改漢姓等。請問這些措施最大的影響是什么？（2）唐朝時期漢藏兩族友好交往，促進(jìn)了吐蕃地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。請舉一例唐朝時期漢藏兩族友好交往的史實(shí)。（3）中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一多民族國家。各民族都為中華民族的形成和發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。在歷史上，我國第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝是什么？是由哪個民族建立的？（4）中國共產(chǎn)黨根據(jù)我國民族問題的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況制定相應(yīng)的民族政策，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)。請問中國共產(chǎn)黨將什么制度確立為解決我國民族問題的基本政策？（5）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，說說你對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。15．（2021·廣東·中考真題）中華民族的形成和發(fā)展是一部充滿互動與交融、從多元到-體的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一胡之名，初本專指匈奴，后為北族通稱，以其形貌相同，不可無以為別，故以方位冠之。烏丸、鮮卑之先，稱為東胡是也。其后循是例，施諸西北，則曰西胡，曰西域胡……其居地可以屢遷，俗尚亦易融合，惟形貌之異，卒不可泯，故匈奴、烏丸、鮮卑等，入中國后，胡名遂隱，惟西域人則始終蒙是稱焉?！幾詤嗡济恪蹲x史札記·胡考》（1）根據(jù)材料一，指出稱“胡”的民族具體有哪些？分析“胡”由北族通稱變成僅指西域人的原因。材料二（2）提取材料二中可以相互印證的歷史信息。材料三沙陀族建立的后唐、后晉與后漢王朝，并未帶來嚴(yán)重的種族歧視與壓迫，反而歷經(jīng)摸爬滾打促成了各民族的融匯。恰恰在這一時期之后，所謂“蕃兵胡將”問題，河北、河?xùn)|地區(qū)的“胡化”問題，不再成為納入士大夫視野的嚴(yán)重問題?；顒釉谥性貐^(qū)的沙陀、粟特、回鶻等民族，有許多就地融入了漢族社會?！幾脏囆∧稀墩撐宕纬酢昂?漢”語境的消解》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡述五代宋初“胡”“漢”觀念有何變化？基礎(chǔ)練1．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，匈奴、鮮卑族內(nèi)遷到陜北、晉北、幽州北等長城一帶，羌、氐族內(nèi)遷到關(guān)中地區(qū)聚居，推動了北方民族交融，故D正確；少數(shù)民族內(nèi)遷對中原王朝的率落沒有關(guān)系，故排除A項；少數(shù)民族內(nèi)遷有利于解決邊患危機(jī)，故排除B項；少數(shù)民族內(nèi)遷不能體現(xiàn)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展，故排除C項。故選D。2．A【解析】依據(jù)“公元208年，周瑜在赤壁指揮孫劉聯(lián)軍采用火攻的方式、以少勝多戰(zhàn)勝了曹軍，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)?！笨芍从车氖浅啾谥畱?zhàn)，東漢末年，公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中采用火攻打敗了曹操，曹操被迫退回北方，從而為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，A正確；淝水之戰(zhàn)是魏晉南北朝時期東晉與前秦之間的戰(zhàn)爭，B排除；陳勝、吳廣起義揭開秦末農(nóng)民起義的序幕，反抗秦朝暴政，C排除；文景之治發(fā)生在西漢漢文帝、漢景帝時期，D排除。故選A。3．A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方民族的交融；改革內(nèi)容很廣泛，包括：禁止穿鮮卑族服裝，改穿漢人的服裝；改革以后出現(xiàn)了“胡人漢服”的社會風(fēng)尚。因此成為促進(jìn)民族大融合“催化劑”作用的歷史人物是孝文帝。選項A符合題意；司馬懿是東漢末年的歷史人物，諸葛亮屬于三國時期人物；司馬炎建立晉朝，統(tǒng)一全國。選項BCD不符合題意，故選A。4．B【解析】依據(jù)已學(xué)知識可知，魏晉南北朝時期，由于北方人大量南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動力，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。分析選項可知B符合題意，故答案是B。5．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元208年的赤壁之戰(zhàn)是發(fā)生在孫劉聯(lián)軍和曹操之間的一場戰(zhàn)爭，奠定了三國鼎立的局面，D項符合題意。巨鹿之戰(zhàn)是秦朝末年的一次戰(zhàn)爭，A項不符合題意；淝水之戰(zhàn)是發(fā)生在東晉與前秦之間的戰(zhàn)爭，B項不符合題意；官渡之戰(zhàn)是發(fā)生在袁紹和曹操之間的一次戰(zhàn)爭，是奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的決定之戰(zhàn),C項不符合題意；故選D。6．A【解析】根據(jù)所學(xué)可知，西晉是漢政權(quán)，漢族人家出現(xiàn)少數(shù)民族的家具胡床、方凳，這一現(xiàn)象說明少數(shù)民族的文化習(xí)俗影響到了漢族，A相符合題意；用少數(shù)民族的家具是生活習(xí)慣的改變，不是貴族生活簡樸，B項排除；題干沒有提及漢族的習(xí)俗影響了內(nèi)遷各族，C項排除；題干并無盲目攀比的意思，D項排除。故選A。提升練7．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，三國鼎立是現(xiàn)象，從混戰(zhàn)到局部統(tǒng)一，是歷史進(jìn)步，體現(xiàn)的是本質(zhì)，故D正確；“白骨露于野，千里無雞鳴”體現(xiàn)的現(xiàn)象，沒有本質(zhì)，故排除A項；“曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，打敗了袁紹”是現(xiàn)象，故排除B項；“吳國的造船業(yè)發(fā)達(dá)，孫權(quán)曾派衛(wèi)溫到夷洲”體現(xiàn)的是現(xiàn)象，故排除C項。故選D。8．C【解析】383年，前秦王苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命，而東晉上下團(tuán)結(jié)對敵，導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊8萬人在淝水之戰(zhàn)中打敗。故“淝水之戰(zhàn)”中前秦失敗的原因是前秦內(nèi)部不團(tuán)結(jié)；前秦統(tǒng)治者驕傲自滿；指揮失誤；東晉團(tuán)結(jié)對敵。②③符合題意，C項正確；前秦軍隊人數(shù)并不處于劣勢，①錯誤。東晉并沒有用火攻戰(zhàn)術(shù)。④錯誤。排除ABD項。故選C項。9．C【解析】山西大同的云岡石窟開鑿于北魏孝文帝遷都洛陽之前。河南洛陽的龍門石窟開鑿于北魏孝文帝遷都洛陽實(shí)行漢化政策之后，因此佛像的形象發(fā)生變化的主要原因是孝文帝改革的漢化政策，C項正確；佛教的傳播和進(jìn)一步盛行不是佛像的形象發(fā)生變化的主要原因，排除A項；北魏統(tǒng)一黃河流域與佛像的形象發(fā)生變化無關(guān)，排除B項；雕刻工匠的審美觀念差異不是佛像的形象發(fā)生變化的主要原因，排除D項。故選C項。10．B【解析】依據(jù)題干的“北魏中期漢族名門出身的崔鑒認(rèn)為鮮卑名門出身的陸敷才智度量出眾，要將女兒許配給他”和“北魏末年大亂時，漢族名士高翼在臨終前對子孫說道：‘主憂臣辱，主辱臣死。今社稷阽(diàn臨近）危，人神憤怨，破家報國，在此時也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，北魏是鮮卑族建立的政權(quán)，題干材料說明胡漢壁壘已經(jīng)跨越，故B符合題意；北魏屬于南北朝時期，排除A；北魏地處黃河流域，排除C；中華世界的擴(kuò)大在題干材料中不能體現(xiàn)，排除D。故選B。11．B【解析】依據(jù)題干的“無意史料指原屬過去歷史事物的一部分而遺留至今的、無意中提供了可靠的歷史信息的那些史料?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，《三國志》中有關(guān)當(dāng)時飲食的記載屬于無意史料，故B符合題意；《漢書·王莽傳》對王莽性格的描述、末代皇帝溥儀自傳《我的前半生》、《紅色中華》對蘇維埃建設(shè)的報道的作者大都“有意”以自己的文字左右時人和后人的想法，屬于有意史料，排除ACD。故選B。12．B【解析】“擅長騎射的匈奴人，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)”說明匈奴人吸收漢人文化，學(xué)習(xí)漢人的生產(chǎn)生活方式，“洛陽貴族官僚，爭用胡床、方凳等西北各族的家具”說明漢人在社會生活方面也吸收少數(shù)民族的文化，由此可見材料反映了兩晉時期民族交融現(xiàn)象，B正確；題干反映的是兩晉時期的民族關(guān)系，而非對外交往，A排除；題干的重點(diǎn)不是反映當(dāng)時社會生活豐富或政治局勢動蕩，而是反映民族交融，漢族和少數(shù)民族相互借鑒吸收，取長補(bǔ)短，CD排除。故選B。13．B【解析】②的時間段是公元220年-581年，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一階段是魏晉南北朝時期，階段特征是政權(quán)分立和民族交融，B正確；統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時期，對應(yīng)的是①，A排除；民族關(guān)系發(fā)展和社會變化是遼、宋、夏、金時期，對應(yīng)的是④，B排除；繁榮與開放的時代是隋唐時期，對應(yīng)的是③，D排除。故選B。14．B【解析】依據(jù)題干和所學(xué)知識，“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”反映了商鞅變法中統(tǒng)一度量衡、廢井田、開阡陌、獎勵耕戰(zhàn)的措施，“詔不得以北俗之語言予朝廷，若有違者，免所居官”反映了北魏孝文帝改革中要求說漢話的措施，這兩次改革的共同點(diǎn)是推動了社會發(fā)展，有利于國力的增強(qiáng)，B正確；題干沒有反映北魏孝文帝改革有統(tǒng)一度量衡的措施，A排除；秦始皇統(tǒng)一中國后采取了統(tǒng)一文字的措施，C排除；北魏孝文帝改革大力學(xué)習(xí)漢人文化，促進(jìn)了北魏政權(quán)的封建化，也促進(jìn)了北方民族交融，但是商鞅變法與民族交融無關(guān)，D排除。故選B。15．A【解析】材料“北魏司馬金龍墓屏風(fēng)漆畫內(nèi)容”屬于一手史料，是研究北魏社會狀況的實(shí)物史料，A正確；材料信息不能說明北魏統(tǒng)一北方，B排除；材料未涉及北魏的漆器工藝水平，C排除；北魏繪畫藝術(shù)水平高超的說法不符合材料主旨，D排除。故選A。16．C【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵信息“風(fēng)聲鶴唳”及交戰(zhàn)雙方可以判斷出該戰(zhàn)役是淝水之戰(zhàn)，該戰(zhàn)役促使北方的強(qiáng)國前秦瓦解，促使北方陷入分裂和混戰(zhàn)，C正確；材料是對魏晉時期的淝水戰(zhàn)役的描述，AB排除；淝水之戰(zhàn)延緩了南北統(tǒng)一的進(jìn)程，D排除。故選C。17．C【解析】圖三反映在工業(yè)革命推動下，英國農(nóng)村人口涌向城市，圖四反映改革開放以來，我國內(nèi)地人口涌向深圳特區(qū)，故C符合題意；圖一反映西晉以來，北方民族遷往中原，中原漢族南遷，促使北方民族融合，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除A；圖二反映新航路開辟以來，歐洲殖民者從事罪惡的黑奴貿(mào)易，將非洲黑人販運(yùn)到美洲，排除B；圖一反映南方政局相對穩(wěn)定，北人南遷，促進(jìn)江南的開發(fā)，排除D。故選C。18．D【解析】根據(jù)材料“《木蘭詩》是南北朝時期北方的一首樂府民歌，有關(guān)花木蘭所屬民族，大多認(rèn)為是鮮卑族……也有一些學(xué)者提出異議，因?yàn)槟咎m代父從軍體現(xiàn)了對國家忠義、對父母孝道的漢族儒家觀念”可見在北方民歌中既有少數(shù)民族因素，又有儒家觀念，這種分歧表明北方民族交融已深入到民族文化的層次,D正確；通過材料看不出少數(shù)民族與漢族的差異仍然較大，故A排除；對于花木蘭的民族存在爭議，并不是單項漢化能夠產(chǎn)生的，故B排除；材料與北魏的國力無關(guān)，故C錯誤。19．（1）說漢話、穿漢服、改漢姓，與漢族通婚等。促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（2）蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策(或新經(jīng)濟(jì)政策)。啟示:①改革有利于推動社會發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步；②應(yīng)堅持改革開放，不斷深化改革；③改革不是一帆風(fēng)順的，是在曲折中不斷前進(jìn)的；④改革的路線、方針和政策應(yīng)根據(jù)本國的國情制定等?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料一“今欲斷諸北語，一從正音……”可知反映了北魏孝文帝要求說漢話的措施，結(jié)合所學(xué)知識，孝文帝改革還包括穿漢服、改漢姓、提倡與漢族通婚等。這些措施有利于促進(jìn)北方民族大融合，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力，推動了北魏政權(quán)的封建化。（2）依據(jù)材料二“農(nóng)業(yè)方面，用個稅代替余糧收集制”“工業(yè)方面，允許本國的資本家經(jīng)營某些中小企業(yè)”“商業(yè)方面，取消實(shí)物配給制，恢復(fù)商品買賣”可知對應(yīng)的是列寧在國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策的措施。綜合上述材料和所學(xué)知識，材料一反映了北魏孝文帝改革，材料二反映的是列寧在俄國推行新經(jīng)濟(jì)政策，兩者都有利于社會的發(fā)展與進(jìn)步，都符合當(dāng)時的國情，而改革的進(jìn)程也并非一帆風(fēng)順，也面臨種種阻力，由此得出①改革有利于推動社會發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步；②應(yīng)堅持改革開放，不斷深化改革；③改革不是一帆風(fēng)順的，是在曲折中不斷前進(jìn)的；④改革的路線、方針和政策應(yīng)根據(jù)本國的國情制定等。20．（1）特征：因逃避戰(zhàn)亂而遷移；總體趨勢是由北方向南方遷移。（答出任意一點(diǎn)）影響：為南方輸送了大量勞動力，北方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)傳播到南方；促進(jìn)了江南的開發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方；有利于民族交融，帶動了江南文化的進(jìn)步。（2）1500—1850年：新航路開辟以及歐洲早期殖民擴(kuò)張中，大量歐洲移民遷入美洲，帶去了資本主義生產(chǎn)方式，促進(jìn)了美洲的開發(fā)；“三角貿(mào)易”中大量黑奴被販賣到美洲，帶來了勞動力，促進(jìn)了美洲種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1850—1945年：隨著兩次工業(yè)革命的完成和擴(kuò)展，大量歐洲移民進(jìn)入美洲，促進(jìn)了美國資本主義工業(yè)的發(fā)展；促進(jìn)了不同文明的交流與融合。（3）趨勢：從內(nèi)地流向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。原因：改革開放后農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，大量剩余勞動力產(chǎn)生；對外開放步伐從沿海開始，吸引了大量勞動力；城市經(jīng)濟(jì)體制改革逐步深入，增強(qiáng)了對勞動力的需要和吸引。（4）人口遷移現(xiàn)象受社會經(jīng)濟(jì)、政治因素的影響；人口遷移與流動是人類社會發(fā)展中的重要現(xiàn)象，它會給不同的文明帶來沖擊與碰撞；人口遷移也會促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)方式的傳播與交流等。（答出符合題意的任意一點(diǎn)）【解析】（1）特征：根據(jù)材料中的人口遷移背景及方向可歸納出特征是因逃避戰(zhàn)亂而遷移；總體趨勢是由北方向南方遷移。影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，可從為南方提供勞動力、開發(fā)江南、經(jīng)濟(jì)重心南移及民族融合等角度進(jìn)行分析即可。（2）史實(shí)：結(jié)合所學(xué)知識可知，1500—1850年的人口遷移的史實(shí)可從新航路開辟、早期殖民擴(kuò)張、三角貿(mào)易等史實(shí)進(jìn)行分析即可；1850—1945年的人口遷移史實(shí)可從兩次工業(yè)革命的進(jìn)行分析即可。（3）趨勢：根據(jù)材料“珠三角地區(qū)吸引了全國大量勞動力流入，廣東省的流入人口規(guī)模在全國居首位”可歸納出從內(nèi)地流向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，可從家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行、對開開發(fā)方的進(jìn)行及經(jīng)濟(jì)體制改革的影響等角度進(jìn)行分析即可。（4）認(rèn)識：結(jié)合上述分析和所學(xué)知識可知，人口遷移現(xiàn)象受社會經(jīng)濟(jì)、政治因素的影響；人口遷移與流動是人類社會發(fā)展中的重要現(xiàn)象，它會給不同的文明帶來沖擊與碰撞；人口遷移也會促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)方式的傳播與交流等。真題練1．A【解析】根據(jù)材料“北朝時期”“這一時期北方少數(shù)民族的服裝逐漸被典雅寬松的漢族衣冠所取代”并結(jié)合所學(xué)可知，北魏孝文帝改革，實(shí)行漢化改革，推動了少數(shù)民族的服裝逐漸被典雅寬松的漢族衣冠所取代，A項正確；BC項均是唐朝發(fā)生的事件，不符合材料時間，排除；鄭和下西洋發(fā)生于明朝，排除D項。故選A項。2．C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，赤壁之戰(zhàn)是東漢末年曹操和孫劉聯(lián)軍之間的一次大型戰(zhàn)役，因此在《三國演義》中，我們可以了解的戰(zhàn)爭是赤壁之戰(zhàn)，C項正確；馬陵之戰(zhàn)是戰(zhàn)國齊魏之間的戰(zhàn)爭，排除A項；長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期趙國和秦國之間的戰(zhàn)爭，排除B項；淝水之戰(zhàn)是東晉和前秦之間的戰(zhàn)爭，排除D項。故選C項。【點(diǎn)睛】3．A【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，諸葛亮在《隆中對》中分析了當(dāng)時的天下形勢，認(rèn)為曹操占有北方，挾天子以令諸侯，劉備暫時不能與之抗衡，而孫權(quán)占據(jù)江東，劉備可以與孫權(quán)結(jié)盟，占據(jù)荊州、四川等地，再圖統(tǒng)一中國、復(fù)興漢室，而最能夠證明其策略正確性的是赤壁之戰(zhàn)后魏蜀吳三國鼎立局面逐漸形成，A項正確；三國后期，劉備建立的蜀國被曹魏所滅，之后西晉取代曹魏并結(jié)束了三國鼎立的局面，不符合題意，排除B項；西晉雖然實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一，但是西晉很快滅亡，此后又出現(xiàn)東晉十六國的對峙，再之后出現(xiàn)南北朝的對立，排除CD項。故選A項。4．D【解析】根據(jù)所學(xué)可知，在江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，北方由于戰(zhàn)亂等因素，人口大規(guī)模向南遷移，為南方帶去了勞動力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了南方的開發(fā)，D項正確；安定的社會環(huán)境、優(yōu)越的氣候條件、有效的經(jīng)濟(jì)措施，均是南方具有的有利條件，不是北方的影響，排除ABC三項。選D項。5．A【解析】依據(jù)題干的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，南北朝時期，鮮卑族機(jī)那里了北魏，孝文帝遷都以洛陽，學(xué)習(xí)漢族，采取一系列的漢化措施，加強(qiáng)了與漢族的民族融合，慕容鮮卑便從歷史上“消失”，只留下“慕容”一詞作為一個姓氏而存在，說明此時期民族交融加強(qiáng)，A符合題意；BCD三項的內(nèi)容與題干的材料內(nèi)容無關(guān)，排除；故選A。6．A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，孝文帝改革時期遷都洛陽的主要目的是為了學(xué)習(xí)中原文化，鞏固統(tǒng)治，A項正確；避免思鄉(xiāng)之苦、消滅鮮卑貴族及減少洛陽的人口均與材料無關(guān)，且不符合史實(shí)，BCD項排除。故選A。7．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可得，北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦之所以敗給南方東晉，根本原因是南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)力增強(qiáng)是戰(zhàn)爭勝利的保障，故選B項；前秦將士無心戀戰(zhàn)，有意想輸?shù)魬?zhàn)爭說法錯誤，故排除A項；前秦士兵不習(xí)水戰(zhàn)，暈船怕水忙逃跑說法不夠準(zhǔn)確，故排除C項；淝水之戰(zhàn)中，東晉并沒有火燒連營建奇功，故排除D項。8．A【解析】依據(jù)題干“根據(jù)《三國志·魏書》等記載”的信息可知，這是以歷史文獻(xiàn)為依據(jù)的，根據(jù)“國家文物局審核了河南省安陽市高陵墓的考古發(fā)掘成果”的信息可知，這是以考古結(jié)果為依據(jù)的，由此可知，A符合題意；BCD三項的內(nèi)容題干材料中沒有涉及，排除；故選A。9．A【解析】根據(jù)“遷都洛陽，并推行系列漢化措施”等信息可知，北魏孝文帝改革中遷都洛陽，為了促進(jìn)鮮卑族的封建化，孝文帝推行了一系列的漢化措施，故選A；唐太宗、宋太祖和明太祖都沒有實(shí)行過遷都，更沒有遷都洛陽，排除BCD。10．C【解析】材料反映了東晉初年南遷的北方貴族主要參與手工業(yè)和商業(yè)活動，很少涉足大土地農(nóng)業(yè)經(jīng)營，結(jié)合所學(xué)可知，東晉初年，南遷的北方士族社會基礎(chǔ)有限，南方土地資源被當(dāng)?shù)厥孔逅紦?jù)，難以獲得廣闊的田地，所以出現(xiàn)材料所述現(xiàn)象，故選C；北民南遷帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，故排除A；大量南遷的北方人口為南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的勞動力，故排除B