1.4 日本明治維新 導(dǎo)學(xué)案 2021-2022學(xué)年部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)

第4課日本明治維新◆課程標(biāo)準(zhǔn)知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。◆知識(shí)梳練一、背景1.19世紀(jì)中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。是名義上的君主，幕府掌握了實(shí)權(quán)。2.統(tǒng)治危機(jī)：(1)內(nèi)憂：德川幕府推行政策，造成日本與外界隔絕，阻礙了日本社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)外患：1853—1854年，海軍艦隊(duì)兩次強(qiáng)行進(jìn)入日本港口，要求日本打開國門，否則開戰(zhàn)。日本被迫簽訂不平等條約，開放港口。其他西方國家接踵而至，幕府統(tǒng)治發(fā)生動(dòng)搖。3.倒幕運(yùn)動(dòng)：一部分聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公卿，發(fā)動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng)。1868年，倒幕派發(fā)動(dòng)“王政復(fù)古”政變，強(qiáng)令幕府將軍“辭官納地”。同年，倒幕派結(jié)束了，改年號(hào)為“”。二、開始年，明治政府開始實(shí)行一系列改革，以為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”。三、內(nèi)容1.政治上，，加強(qiáng)中央集權(quán)。2.軍事上，實(shí)行，建立新式軍隊(duì)。3.經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)。4.社會(huì)生活上，提倡“”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。四、性質(zhì)自上而下的性質(zhì)的改革。五、影響1.進(jìn)步性：明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展的道路，實(shí)現(xiàn)了，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列。2.局限性：明治維新保留了大量舊制度的殘余，色彩濃厚。日本強(qiáng)大起來后，很快走上了對(duì)外的道路?！綦y易解讀比較俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新項(xiàng)目俄國農(nóng)奴制改革(1861年)日本明治維新(1868年開始)相同點(diǎn)背景19世紀(jì)中期，受工業(yè)革命的影響，資本主義經(jīng)濟(jì)有了一定的發(fā)展性質(zhì)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革結(jié)果與影響國家歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；都促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從此走上了發(fā)展資本主義的道路；都保留了大量的封建殘余(續(xù)表)項(xiàng)目俄國農(nóng)奴制改革(1861年)日本明治維新(1868年開始)不同點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者以沙皇為首的貴族地主天皇名義下的倒幕派根本原因農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展封建幕府統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展目的緩和階級(jí)矛盾，鞏固沙皇專制統(tǒng)治富國強(qiáng)兵，擺脫民族危機(jī)內(nèi)容廢除農(nóng)奴制以西方為榜樣，全面改造日本啟示改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ灰朴趯W(xué)習(xí)其他民族的先進(jìn)文化◆課時(shí)練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)1.比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。九年級(jí)(6)班學(xué)習(xí)小組通過小組討論，比較得出了明治維新與戊戌變法的相同點(diǎn)是()A.面臨民族危機(jī)B.主張辦新式學(xué)堂C.訓(xùn)練新式軍隊(duì)D.走上資本主義道路2.19世紀(jì)中期，俄、日兩國的工業(yè)化進(jìn)程比較緩慢。從題2表可知其共同原因是()材料①19世紀(jì)上半葉，俄國盛行農(nóng)奴制，近代工業(yè)企業(yè)的勞動(dòng)者近40%是農(nóng)奴，農(nóng)奴沒有人身自由，生活貧困，購買力低材料②19世紀(jì)中期，日本實(shí)行幕府制度，新興地主和高利貸商人經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，但卻沒有土地所有權(quán)，也不能隨意發(fā)展工商業(yè)題2表A.缺乏統(tǒng)一的市場(chǎng)B.缺少自由勞動(dòng)力C.缺乏先進(jìn)的制度D.缺少充足的資金3.明治政府的開國元?jiǎng)字痪宪罢f：“化我國為歐洲帝國，化我人為歐洲國民。只有如此，我帝國方能與泰西各國躋身于同等地位。”他的說法是指()A.殖產(chǎn)興業(yè)B.文明開化C.廢藩置縣D.國民平等4.有學(xué)者認(rèn)為，日本通過三次“開國”，成功實(shí)現(xiàn)了由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)、由封建社會(huì)向天皇制資本主義社會(huì)、由天皇制資本主義社會(huì)向現(xiàn)代民主制資本主義社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型。其中促成第二次社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件是()A.大化改新B.閉關(guān)鎖國C.倒幕運(yùn)動(dòng)D.明治維新5.近代中國和日本，無論“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，還是“東洋道德，西洋藝術(shù)”，都是傳統(tǒng)文化對(duì)自身革故鼎新的開端?！案锕识π隆钡墓餐憩F(xiàn)是()A.學(xué)習(xí)西方技術(shù)B.照搬西方制度C.推翻君主專制D.完成社會(huì)轉(zhuǎn)型6.“幕府統(tǒng)治時(shí)期，日本人口停滯在2600萬人左右。明治維新后半個(gè)世紀(jì)，增加到5000萬人以上。工廠林立，到處是冒著黑煙的煙囪。身份等級(jí)和職業(yè)限制被打破，人口不斷向城市集中。城市里普及了電車。1912年電話網(wǎng)遍布大小城市?！辈牧现饕硎隽嗣髦尉S新的()A.背景B.經(jīng)過C.特征D.結(jié)果7.1885年日本啟蒙思想家福澤諭吉呼吁：“與坐待鄰邦之進(jìn)步而與之共興亞洲，不若脫其行伍，與西洋文明國共進(jìn)退。對(duì)待支那、朝鮮之方法，不因鄰國之故而彬彬有禮，只能按西洋人待其之方法處理之。”他呼吁日本()A.實(shí)行閉關(guān)鎖國政策B.走對(duì)外擴(kuò)張的道路C.實(shí)行“文明開化”D.選擇和平發(fā)展道路8.“明治維新時(shí)期，政府倡導(dǎo)技術(shù)自主思想，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)精神，建立了電氣研究所、工業(yè)試驗(yàn)所、中央試驗(yàn)所等14個(gè)大型研究所和各種專業(yè)研究學(xué)會(huì)12個(gè)?！鄙鲜霾牧戏从沉巳毡菊?)A.移植西方的民主制度B.建立本土化的科技體系C.倡導(dǎo)生活方式的文明開化D.保留封建制度的殘余勢(shì)力9.“1889年之后，在日本社會(huì)生活中時(shí)常能見到這些情景：西服流行的同時(shí)，和服被當(dāng)作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地?！辈牧媳砻髅髦尉S新()A.加強(qiáng)了中央集權(quán)B.保留了日本傳統(tǒng)文化C.實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵D.加深了日本民族危機(jī)10.習(xí)近平在天津考察時(shí)指出：“民生沒有終點(diǎn)，只有新起點(diǎn)?！?9世紀(jì)60年代，俄國亞歷山大二世改革和日本明治維新共同關(guān)注的民生問題是()A.大力發(fā)展教育事業(yè)B.努力發(fā)展近代工業(yè)C.引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)D.解決農(nóng)民土地問題二、綜合題11.(10分)閱讀材料，回答問題。材料一班田(授田)六年一班，即政府每隔6年，班給6歲以上的男子口分田2段，女子為男子的2/3，私奴婢為公民的1/3，公奴婢同公民數(shù)。受田人死后，口分田歸公?！S遵憲《日本國志》材料二中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及?！瓏詮?qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器。欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器?！独铠櫿轮驴偫硌瞄T書》材料三1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一、廣興會(huì)議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；四、破除舊來之陋習(xí)，一本天地之公道；五、求知識(shí)于世界，大振皇國之基礎(chǔ)?！段鍡l誓文》表明了日本改革舊制度，向西方學(xué)習(xí)的決心，成為明治維新的政