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-2025學年九年級下學期第四單元經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)單元評價卷(A)一、選擇題1.某學生社團策劃“看電影,學歷史”的活動,其中一部參展影片有這樣的臺詞:“盟軍已突破德軍的大西洋防線,法西斯離滅亡不遠了。”該影片最有可能展現(xiàn)的是A.諾曼底登陸戰(zhàn)B.柏林之戰(zhàn)C.凡爾登之戰(zhàn)D.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)2.閱讀表格(來源:依據(jù)2023年版義務教育教科書《世界歷史》九年級下冊內(nèi)容制作),結(jié)合所學可以得出的正確結(jié)論是第一次世界大戰(zhàn)與第二次世界大戰(zhàn)對比表
第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)時間1914—1918年1939—1945年交戰(zhàn)雙方同盟國與協(xié)約國法西斯國家與反法西斯同盟主要戰(zhàn)場歐洲戰(zhàn)場歐洲西線戰(zhàn)場、北非戰(zhàn)場、歐洲東線戰(zhàn)場、太平洋戰(zhàn)場、中國戰(zhàn)場關(guān)鍵戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)結(jié)果以同盟國的失敗而結(jié)束以世界反法西斯同盟的勝利而結(jié)束A.每間隔二十五年就會爆發(fā)一次世界大戰(zhàn)B.兩次大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方都是帝國主義國家C.亞洲地區(qū)有第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場D.兩次大戰(zhàn)的結(jié)束都與核武器的使用相關(guān)3.“世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利,削弱了帝國主義勢力,促使亞洲、非洲和拉丁美洲掀起不可阻擋的革命浪潮,從而極其迅速地結(jié)束了歐洲的統(tǒng)治。”由此可見,亞非拉革命浪潮的主要影響是A.推動它們走上社會主義道路B.建立了平等的國際新秩序C.促進了世界殖民體系的瓦解D.開始喚醒它們的民族意識4.1933年,為了應對經(jīng)濟大危機,羅斯福宣布實施新政,新政采用的手段是A.余糧收集制B.農(nóng)業(yè)集體化C.征收糧食稅D.國家干預5.第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來了極為嚴重的災難,戰(zhàn)爭到處都是殘垣斷壁,人們流離失所。這段材料反映了二戰(zhàn)的A.歷史背景B.主要過程C.重大戰(zhàn)役D.重要影響6.1933年,羅斯福政府頒布《全國工業(yè)復興法》,將全國的工業(yè)劃分成17個部門,分別成立協(xié)商委員會,負責確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配等,該法的實施A.整頓了金融體系B.體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟的干預C.調(diào)整了農(nóng)業(yè)政策D.解決了商品生產(chǎn)過剩問題7.聯(lián)合國不是由政治家們憑空想象出來的,而是根據(jù)時代的需要,在吸取了以往國際組織的經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的。決定在第二次世界大戰(zhàn)后成立聯(lián)合國的國際會議是A.巴黎和會B.華盛頓會議C.雅爾塔會議D.萬隆會議8.二戰(zhàn)時期某軍事行動地圖上標有“英吉利海峽”“諾曼底”等文字。此軍事行動A.粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話B.是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點C.使第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模D.開辟了歐洲第二戰(zhàn)場9.下列關(guān)于蘇俄新經(jīng)濟政策和美國羅斯福新政的比較,正確的是A.二者起因都是經(jīng)濟危機導致的生產(chǎn)過剩B.二者都側(cè)重重工業(yè)的發(fā)展C.二者都為其他國家經(jīng)濟改革提供了有益借鑒D.二者都長期推動了本國經(jīng)濟的健康發(fā)展10.第二次世界大戰(zhàn)是一場世界性的反法西斯戰(zhàn)爭,世界反法西斯同盟的形成逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的形勢。世界反法西斯同盟正式形成的標志是A.《凡爾賽條約》的簽訂B.《聯(lián)合國家宣言》的簽署C.《波茨坦公告》的發(fā)表D.《北大西洋公約》的締結(jié)11.以下示意圖呈現(xiàn)的是第二次世界大戰(zhàn)的主要進程,*處應為A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.日軍偷襲珍珠港C.諾曼底登陸D.德國無條件投降12.下圖是某戰(zhàn)役圖解,該戰(zhàn)役A.粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話B.使二戰(zhàn)達到最大規(guī)模C.是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點D.開辟了歐洲第二戰(zhàn)場13.瑞典作家阿斯特麗德·林格倫在1944年6月6日的日記中寫道:“反攻總算來了!盟軍在飛機的支援下在法國的西北部登陸。成千只運兵船和成千架飛機今天清晨穿過英吉利海峽。”日記中記載的歷史事件是A.凡爾登戰(zhàn)役B.敦刻爾克大撒退C.諾曼底登陸D.斯大林格勒戰(zhàn)役14.下圖是某校九年級一學習小組合作繪制的“第二次世界大戰(zhàn)重大事件”年代尺(部分),以下適合填入空白處的選項是A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.斯大林格勒戰(zhàn)役C.雅爾塔會議D.攻克柏林戰(zhàn)役15.下表是美國勞工統(tǒng)計局統(tǒng)計的就業(yè)、工資指數(shù)(以1926年為100)統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明當時美國時間1929年1930年1931年就業(yè)指數(shù)97.584.772.2工資指數(shù)10581.361A.人民生活水平提高B.缺乏社會保障體系C.海外市場不斷萎縮D.社會消費水平下降16.第二次世界大戰(zhàn)期間,羅斯福在某次會議中談道:“虹有很多顏色,各不相同,但它們混合成一條燦爛奪目的彩練……我們各國的不同理想是可以匯成一個和諧的整體,團結(jié)一致地為我們自身和全世界的利益采取行動的?!毕铝行袆幽荏w現(xiàn)其觀點的是A.德國突襲波蘭B.日本發(fā)動盧溝橋事變C.珍珠港事件爆發(fā)D.《聯(lián)合國家宣言》簽署17.有學者認為:“第二次世界大戰(zhàn)是主張民族自決和人權(quán)自由的一方取得了勝利,而且這場勝利迅速將那個依靠霸權(quán)來實現(xiàn)資本無限積累,依靠戰(zhàn)爭和掠奪來穩(wěn)固資本擴張基礎(chǔ)的‘帝國主義時代’,連同此前在歐洲資本主義原始積累階段起過重要作用的殖民政治和殖民統(tǒng)治都淘汰出局了?!边@一觀點A.強調(diào)了二戰(zhàn)所帶來的社會變化B.否定了歐洲列強殖民擴張的本質(zhì)C.是二戰(zhàn)沖擊舊有國際秩序的體現(xiàn)D.表達了對歐洲國際地位的擔憂18.從“薩拉熱窩事件”“德軍閃擊波蘭”“日軍偷襲珍珠港”這三個關(guān)鍵詞,你推測論文題目最有可能是A.《論資本原始積累的野蠻性》B.《突發(fā)事件對人類歷史發(fā)展的影響》C.《法西斯反人類的暴行研究》D.《暴力沖突是人類交往的主要形式》19.1933年,羅斯福政府頒布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》,試圖通過限制產(chǎn)量來提高農(nóng)產(chǎn)品價格,但這一措施卻加重了消費者負擔,農(nóng)產(chǎn)品消費量反而減少。這表明A.國家干預經(jīng)濟成效顯著B.新政采取自由放任的政策C.農(nóng)業(yè)供需矛盾得到緩解D.經(jīng)濟危機的根源依然存在20.下圖為兩幅宣傳畫,是為20世紀30年代蘇聯(lián)和美國實施的兩項經(jīng)濟措施所分別繪制的。這兩項措施的實施都第一個五年計劃期間,蘇聯(lián)在第聶伯河上修建的水電站美國政府投資建設田納西水利工程是推進“以工代賑”的典型事例A.迅速推進本國工業(yè)化完成B.暴露了發(fā)展重工業(yè)的弊端C.反映了經(jīng)濟體制日益僵化D.體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟的干預21.下表為“羅斯福新政期間的部分措施”。據(jù)此可知,羅斯福新政時間措施1933年頒布《緊急銀行法案》,調(diào)整《全國工業(yè)復興法》,頒布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》,成立聯(lián)邦緊急救濟署1934年發(fā)行以國家有價證券為擔保的30億美元紙幣,通過《互惠貿(mào)易協(xié)定法》1935年成立全國勞工關(guān)系委員會,成立工程進展署A.奉行了自由主義經(jīng)濟政策B.消除了國內(nèi)外社會矛盾C.通過立法等手段干預經(jīng)濟D.遏制了法西斯勢力擴張22.有美國歷史學家認為:“新政無論有多少缺點,確實也防止了大蕭條產(chǎn)生最壞的結(jié)果。通過經(jīng)濟改革和興建公共工程,羅斯福做到了讓公眾保持對資本主義和民主政府的信心,而那時這兩者似乎已經(jīng)到了崩潰的境地?!边@主要肯定了羅斯福新政A.促使美國經(jīng)濟復興B.解決工人失業(yè)問題C.鞏固資本主義制度D.政府干預經(jīng)濟發(fā)展23.1922年意大利建立法西斯政權(quán),1935年入侵埃塞俄比亞;1931年日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,1936年建立法西斯專政;1933年希特勒解散國會將黨、政、軍大權(quán)集于一身,1938年德國吞并奧地利,1939年吞并捷克斯洛伐克。由此推斷,德意日法西斯共同點不包括A.實行種族滅絕B.對內(nèi)實行獨裁統(tǒng)治C.積極擴軍備戰(zhàn)D.對外推行侵略擴張24.1937年,德意日初步結(jié)成軸心國集團。墨索里尼解釋說,“從柏林到羅馬的這一條垂直線,不是區(qū)分線,而是一個軸心。所有懷著合作與和平愿望的國家,都可以圍繞著這個軸心運轉(zhuǎn)”。實際上,軸心國集團的性質(zhì)是A.反對國際共產(chǎn)主義運動的組織B.推動國際合作與和平的組織C.在全世界侵略擴張的法西斯組織D.推動地區(qū)和平發(fā)展的區(qū)域性組織二、綜合題25.隨著巴以沖突的持續(xù)升級,戰(zhàn)爭再次成為世界關(guān)注的焦點。閱讀下列材料,回答問題。材料一巴以沖突給巴以雙方帶來重創(chuàng),大量平民傷亡和流離失所已造成了嚴重的人道主義災難,宗教和信仰問題是導致巴以沖突難以和解的因素之一,以色列的猶太人和巴勒斯坦的穆斯林之間存在著宗教和信仰上的矛盾,對于一些極端分子來說,宗教成為了他們進行暴力行為的理由。宗教信仰的沖突往往使得巴以沖突更加復雜和困難?!C合自互聯(lián)網(wǎng)材料二它是法國的軍事要塞,防御工事復雜堅固。1916年,德、法兩國軍隊在此展開了一場慘烈的陣地戰(zhàn),由于死亡人數(shù)太多,此次戰(zhàn)役有“絞肉機”之稱?!x自統(tǒng)編歷史教科書九年級下冊材料三位于夏威夷群島的美國海軍基地,沉浸在周末安謐的氣氛中,睡夢中的美軍沒有覺察到戰(zhàn)爭正在逼近,7時55分,日軍的炸彈像暴雨般傾瀉到美國海軍基地……——選自統(tǒng)編歷史教科書九年級下冊(1)材料一中的“穆斯林”信仰什么宗教?公元一世紀,相傳誰在巴勒斯坦地區(qū)創(chuàng)立了基督教?(2)材料二中的“這次戰(zhàn)役”是什么戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方是哪兩大軍事集團?(3)材料三描述了哪一事件?這一事件對第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了什么影響?(4)綜合上述材料,你認為戰(zhàn)爭的慘痛歷史留給人們的最大啟示是什么?26.史料是學習歷史的載體,鮮活的史料可以再現(xiàn)歷史。閱讀材料回答問題。材料一退卻開始了……整天噓氣成冰,鼻孔和眼睫毛下吊著一根根冰柱。在這種可怕的寒冷中德國士兵戰(zhàn)斗著——不再為理想和祖國而戰(zhàn),而只是習慣、紀律和求生本能。當他們的力氣和意志已經(jīng)耗盡,他們就倒在莫斯科潔白的雪地上,任憑寒風從他們身上吹過?!聡姽俟宓幕貞洠ü?jié)錄:1941年12月)材料二圖1全力以赴,摧毀日本(美國宣傳海報)圖2海報《絞死希特勒》1942年材料三部隊既無彈藥,也無食物。南方、北方和西方前線出現(xiàn)解體跡象。東北戰(zhàn)線上有五個兵師已被殲滅。由于三面都被強行突破,戰(zhàn)線已被粉碎,德軍再守已無意義。軍隊要求許可立即投降,以便保全在斯大林格勒的全部生命?!萝姷诹瘓F司令保盧斯發(fā)給德國統(tǒng)帥部的電報(1943年1月24日)(1)判斷材料一反映的是哪一次戰(zhàn)役?據(jù)材料指出你判斷的依據(jù)是什么?(至少答兩個)(2)圖1最早可能是哪個事件后美國創(chuàng)作的?結(jié)合所學寫出最能反映圖2含義的文件。(3)結(jié)合所學知識指出這一電報反映了二戰(zhàn)中哪一戰(zhàn)役?蘇聯(lián)的社會主義建設對這一戰(zhàn)役結(jié)果有何積極影響?(4)從材料內(nèi)容看,上述材料共同反映了當時世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的哪一趨勢?27.人類歷史的進程反復證明:一個國家、一個民族面對社會變革,能否順應世界潮流,抓住機遇,事關(guān)興衰命運。閱讀下面材料回答問題材料一美國前總統(tǒng)特朗普曾宣稱:在美國歷史上,我比任何其他總統(tǒng)更像總統(tǒng),只是除了戴大帽子的林肯。我承認,林肯很強硬。材料二推翻德川幕府的人掌握政權(quán),他們認為驅(qū)逐西方的唯一方法就是學習西方的技術(shù)和管理秘訣……為了保衛(wèi)國家,他們顯然要認真地改造國家。材料三很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位,沙皇正著手展開一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路,使俄國在19世紀后半期發(fā)生了轉(zhuǎn)型。材料四《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》與《全國工業(yè)復興法》內(nèi)容概括縮減種植面積限制生產(chǎn)規(guī)模嚴控農(nóng)業(yè)產(chǎn)出規(guī)定價格水平銷毀過剩產(chǎn)品調(diào)節(jié)市場分配補助受損農(nóng)民維護勞工權(quán)益(1)結(jié)合所學知識指出讓特朗普自愧不如的林肯總統(tǒng)有哪些特別貢獻?(2)材料二中“改造國家”的事件是什么?請結(jié)合所學寫出他從經(jīng)濟上“改造國家”的口號。(3)材料三中的“這種制度”指的是什么制度?如何理解“社會改革使俄國在19世紀后半期發(fā)生了轉(zhuǎn)型”?(4)根據(jù)材料四概括羅斯福新政的特點。(5)綜合上述材料和問題寫出從國家變革、發(fā)展中得到哪些啟示。(至少寫出2點)28.閱讀材料,完成下列要求。材料一注重實際的列寧認識到讓步是不可避免的,因而于1921年采取了……政策,這一政策允許局部地恢復資本主義。農(nóng)民們被準許在公共市場上出售他們的農(nóng)產(chǎn)品,私人可以經(jīng)營小商店和小工廠……這個結(jié)果是什么呢?結(jié)果就是把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)
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