人音版音樂七年級(jí)上冊(cè)《雷鳴電閃波爾卡》課件

《雷鳴電閃波爾卡》第二單元

繽紛舞曲（人音）七年級(jí)上01本課目標(biāo)02新課導(dǎo)入03新知講解04課堂展示05課堂拓展06課堂總結(jié)本課目標(biāo)01審美感知感受作品中樂器的音色特點(diǎn)和樂曲歡快、熱烈的情緒。藝術(shù)表現(xiàn)能夠鑒賞樂曲并能表現(xiàn)各部分音樂創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語(yǔ)言和樂器簡(jiǎn)單的為歌曲伴奏文化理解通過聆聽感受異國(guó)樂曲的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂鑒賞的能力，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，拓展學(xué)生的音樂視野。新課導(dǎo)入02同學(xué)們：你們知道西洋打擊樂器有哪些？新課導(dǎo)入02下面我們通過圖片了解一下新課導(dǎo)入02你們知道打擊樂器可以模仿哪些場(chǎng)景嗎？新課導(dǎo)入02作品《真雷鳴電閃波爾卡》新知講解03看到題目你們會(huì)想到這首作品和什么有關(guān)？新知講解03聆聽音樂1.通過聆聽樂曲，你想到了什么畫面？2.你聽到了什么聲音？3.用什么樂器模擬的？新知講解03用“定音鼓震音奏法”模擬雷聲，利用鈸及奏法上的音色特點(diǎn)模仿雷雨和閃電，生動(dòng)形象地描繪大自然中雷電交加的景象。鈸定音鼓新知講解03《雷鳴電閃波爾卡》奧地利作曲家小約翰施特勞斯的這首速度很快的舞曲，是最著名的波爾卡舞曲之"作于1868年初狂歡節(jié)期間。作品在不間斷地重復(fù)二拍子波爾卡節(jié)奏的基礎(chǔ)上，以“定音鼓震音奏法”使人感到遠(yuǎn)處的雷聲響起，利用鈸及其奏法上的音色特點(diǎn)，模仿雷雨和閃屯，形象生動(dòng)地描繪出大自然中的風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的場(chǎng)面。新知講解03小約翰.施特勞斯(1825-1899)，老約翰·施特勞斯長(zhǎng)子奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家、是施特勞斯家族的杰出代表。出生在維也納一個(gè)音樂世家家庭，與父親同名。被世人譽(yù)為“圓舞曲之王”。代表作品:《藍(lán)色多瑙洄《維也納森林的故事》《藝術(shù)家的生活》《香檳》《雷鳴電閃波爾卡》等新知講解03通過聆聽你們說說該作品由幾部分組成？新知講解03樂曲由三部曲式構(gòu)成。聆聽第一部分部分聽聽第一部分由幾個(gè)主題音樂組成？新知講解03聆聽第一主題1.聽聽這段音樂的情緒是怎樣的？2.力度是怎樣的？3.預(yù)示著什么？新知講解03這段音樂是歡快地，開始是強(qiáng)后面不斷加強(qiáng)，預(yù)示著暴風(fēng)雨即將來臨。下面利用哼唱+跺腳（X

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X）+拍手（X.X

X0X）為以第一主題伴奏新知講解03聆聽第二主題聽聽第一部分由幾個(gè)主題音樂組成？新知講解03欣賞第一主題1.判斷第一主題音樂和第一部分音樂在力度、旋律方面有哪些不同？2.它的情緒是什么樣的?3.表現(xiàn)了什么情景?新知講解03這個(gè)主題很舒展，具有歌唱性，中間夾雜著閃電生和雷聲。下面用敲擊桌子表示雷聲，用搖動(dòng)音樂書表示閃電聲。新知講解03欣賞第二主題1.聽聽這段音樂旋律有什么變化？2.情緒變得怎么樣？新知講解03這段音樂加入了裝飾音，情緒變得輕快。這些裝飾音是用短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管和單簧管演奏的，情緒變得更加輕快。下面我們模擬樂器新知講解03聆聽第三部分，判斷這段音樂和哪一部分相同？新知講解03第三部分重復(fù)了引子，第一部分的主題一和主題二。下面我們來表現(xiàn)一下第三部分新知講解03聆聽尾聲：1.感受尾聲的速度是怎樣的？2.力度是怎樣的？3.表現(xiàn)怎樣的畫面？新知講解03尾聲的速度變快，力度變強(qiáng)，最后在熱鬧的情緒中結(jié)束。下面我們通過肢體來為這段旋律伴奏。課堂展示03整體表現(xiàn)音樂。第一部分：哼唱+跺腳（X

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X）+拍手（X.X

X0X）第二部分：敲擊桌子表示雷聲，用搖動(dòng)音樂書表示閃電聲+模擬演奏第三部分：利用樂器伴奏課堂拓展04波爾卡是捷克一種快速二拍子的民間舞蹈，這種舞蹈的