甘肅省定西市石泉初級中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期11月月考語文試題（含答案）

縣/區(qū)學(xué)校班級姓名縣/區(qū)學(xué)校班級姓名學(xué)號1密封線內(nèi)不要答題2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第11月月考八年級語文試卷一積累與運用（24分）1.閱讀下面一段文字，完成題目。（8分）2024年是中華人民共和國成立75周年。75年的歷史猶如一幅畫卷：1949年的長江前線，人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)；1982年，新德里亞運賽場，中國姑娘呂偉的凌空一跳，讓多少翹首以盼的華夏兒女歡欣鼓舞；2012年，hàohàn（

）的渤海某海域我國航母艦載戰(zhàn)斗機那驚天一著，定格在人們的記憶里，鐫刻在共和國的史冊上；2017年，國行公祭日之長鳴警鐘zhènlóngfākuì（

），讓一切罪惡靈魂無處遁形……①，②，③，在同一時刻匯聚：我們的祖國真正強大起來了！通過閱讀優(yōu)秀的新聞作品，使我們了解世界，銘記歷史，深刻感受其中體現(xiàn)的價值觀、世界觀。（1）在這段文字劃線處依次填入拼音和漢字。（4分）銳不可當(dāng)

翹首以盼

hàohàn

zhènlóngfākuì（2）文中①②③橫線處依次填入的內(nèi)容，銜接最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是（

）（2分）A．①追思與緬懷

②光榮與夢想

③決心與信念B．①光榮與夢想

②決心與信念

③追思與緬懷C．①追思與緬懷

②決心與信念

③光榮與夢想D．①光榮與夢想

②追思與緬懷

③決心與信念（3）畫線的句子是個病句，請你加以修改。（2分）修改：2.班級將開展“關(guān)注新聞·了解動態(tài)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，并完成以下任務(wù)。（8分）87幅繪圖攝影作品見證山西考古歷史①中新網(wǎng)太原6月27日電“妙手天成——李夏廷考古繪圖展、梁子明考古攝影展”于27日在山西省太原市晉陽古城考古博物館開展，_____________________________________。②考古攝影和考古繪圖伴隨考古學(xué)在中國已走過百年歷程，無數(shù)考古工作者用膠片和畫筆再現(xiàn)歷史。李夏廷、梁子明分別是山西省考古繪圖和考古攝影方面的前輩，他們用畫筆與鏡頭見證了山西省考古事業(yè)的發(fā)展歷程，為山西的考古事業(yè)作出了杰出貢獻。③本次展覽共展出87幅作品，涵蓋了考古現(xiàn)場、遺存、器物等多個方面，展示了山西考古繪圖、考古攝影的主要成績和老一輩考古工作者的風(fēng)雨歷程，呈現(xiàn)了以李夏廷、梁子明為代表的老一輩考古人精益求精、擇一事終一生的執(zhí)著追求和考古情懷。④李夏廷從事文物繪圖工作近五十載，其所繪的考古器物圖，不僅數(shù)量多，而且涵蓋的時代長、范圍廣品類繁雜，他以方寸之地科學(xué)地表現(xiàn)器物和遺跡的基本特征和結(jié)構(gòu)，用一支畫筆描繪文物之美，守護文化遺產(chǎn)；梁子明從事文物考古攝影五十余年，拍攝對象大到方圓幾十里的古遺址、小到一個小米粒，積累了大量的珍貴圖片資料，用鏡頭見證了山西考古歷史?！净顒右?/p>

擬寫導(dǎo)語】（2分）（1）活動中，同學(xué)們明確了導(dǎo)語是新聞的核心。請你閱讀新聞，根據(jù)標(biāo)題與正文內(nèi)容在第一段橫線處補全導(dǎo)語?！净顒佣?/p>

新聞特點】（6分）（2）同學(xué)們正在討論“這則新聞是如何體現(xiàn)時效性和真實性特點的”，請參與并完成下面同學(xué)們的發(fā)言。小語：我覺得這則新聞的時效性體現(xiàn)在。小西：是的，而以下兩個方面體現(xiàn)了這則新聞的真實性，第一；第二。古詩文默寫。（8分）山川之美，古來共談，“樹樹皆秋色，（1）”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，（2）”是登樓遠眺的江景之美；“（3），長河落日圓”是塞外大漠雄渾壯麗之美“（4），（5）”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，各有不同。面對承天寺月夜美景，蘇軾抒發(fā)了“何夜無月？何處無竹柏？（6）”的人生之嘆；面對奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“（7），望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，（8）?！倍喿x（46分）（一）閱讀下面文字，完成題目。（12分）第一次吆喝金佩慶①吃過早飯，我們挑起擔(dān)子走出了長興縣城的一家小吃店，開始了謀生的一天。為了避開行人的目光，我跟在芳相哥的后面，把頭壓得很低。②“修雨傘哎——補雨傘，補雨傘哎——修雨傘！”③走到居民區(qū)，芳相哥突然用方言吆喝起來。我大吃一驚。這悠悠的吆喝聲如同一個悶雷，頓時使我明白自己此行一個嚴(yán)重的疏忽。④那是1983年暑假，49歲的父親病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，母親含淚勸我放棄再考，幫她支撐這個瀕臨絕境的家。說實在的，為贍養(yǎng)年邁的婆婆，供養(yǎng)五個子女讀書，母親拼命在六畝多責(zé)任田里勞作，一分錢掰成兩半花，我這個全家唯一的全勞力再任性也沒有勇氣向她要學(xué)費復(fù)習(xí)了。⑤無奈，在農(nóng)忙過后，我拜當(dāng)年父親的徒弟芳相哥為師，挑起父親留下的雨傘擔(dān)子，登上北去的列車。⑥那時的義烏老家，農(nóng)閑之際上“三府”（杭嘉湖地區(qū)）修補雨傘是成年男子的傳統(tǒng)項目之一。而我此行的目的就是想掙到復(fù)習(xí)的費用。于是，就有了剛才所說的那一幕。⑦此時此刻，“曲線高考”的如意算盤，似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了。我只想扔掉肩上的擔(dān)子，找個地方躲起來。⑧原以為修雨傘不過是風(fēng)餐露宿、走街串巷辛苦而已，沒料到還得滿街吆喝。如果事先考慮到這點常識，我絕不會有勇氣出來的。然而后悔已晚，除了硬著頭皮往前走，我別無選擇。⑨不一會兒，便有幾個顧客拿了傘打招呼。簡單地討價還價后，芳相哥便在大腿上鋪了塊厚布修理起來。他一面修補一面向我指點要領(lǐng)。過了一會兒，就叫我到附近的居民宿舍招攬生意。⑩畢竟是剛出校門的中學(xué)生，臉皮薄。我在居民區(qū)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去總也張不開口。在一個無人的地方，我憋足了氣：“修——”后面的聲音連自己也聽不見了。趕緊落荒而逃。?“怎么沒有？生意從口中出，你要膽大些喊阿。不喊誰知道你干什么？”芳相哥說。我感到這個世界太殘酷了，強忍住委屈的淚水。?然而，委屈也只好委屈。慢慢地，從輕輕地喊到大聲地喊，從無人處喊到有人處喊，我戰(zhàn)勝了自己，總算過了修傘的第一關(guān)。?三天之后，芳相哥讓我獨自上路。?后來發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在街頭巷尾吆喝時，并沒有人在旁邊譏笑我，于是吆喝得越來越帶勁，生意自然也源源不斷。?雨傘的種類繁多，有的還相當(dāng)復(fù)雜。開始時，顧客送來的傘，本來湊合著還能用，經(jīng)我一修理卻面目全非了。不過實踐中我很快成為行家，最困難的仍是每天出門的第一聲吆喝。?在近兩個月的時間里，我和芳相哥同宿一個旅店，早散晚聚，跑遍了江浙皖交界處的近十個城鎮(zhèn)的大街小巷。在與形形色色的顧客打交道中，我嘗到了人生的酸甜苦辣，也發(fā)了筆小財，掙了120多元。?丹桂飄香的時候，我向芳相哥吐露了想復(fù)習(xí)再考的秘密。?“原來如此，那我們還是早些回去吧。”?當(dāng)母親終于明白我外出學(xué)手藝是為了掙學(xué)費考大學(xué)時，長嘆了一聲也就沒有反對。第二年，我考取了杭州大學(xué)。?這段艱苦的謀生生活猶如一次青春的洗禮，改變了我的命運，也讓我終身受益。（選自《開花的課桌——當(dāng)代散文佳作選讀》）4.請你說說第⑦段加點詞“曲線高考”在文中的含義。（2分）5.我的心理隨著“吆喝聲”的不同情景而發(fā)生變化。請根據(jù)下面的提示填空。（3分）吆喝時的情景“我”的心理感受聽到芳相哥的吆喝時①②異常尷尬感覺沒有人譏笑我吆喝時③6.第④段運用了哪種記敘順序？有什么作用？請簡要分析。（3分）7.對于第?段，有人主張刪除，有人主張不刪除。你贊成哪種說法？請說明理由。（4分）（二）閱讀下面文字，完成題目。（8分）讀書不妨多一些“慢閱讀”耿銀平①4月23日是“世界讀書日”，為了讓讀書活動成為更多人的精神愛好，品味到讀書的快樂和雅趣，不妨多一些“慢閱讀”的意識。②所謂“慢閱讀”，是指雖然當(dāng)下進入了“加急時代”、“超音速發(fā)展時代”，讀書，卻仍需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。因為只有在“慢”中，與生俱來的機智情趣，才能和書香琴韻達成自然銜接，讀書應(yīng)該完成的精神活動，“體驗”、“思考”、“質(zhì)疑”、“沉淀”才能完成得從容不迫、飽滿自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分實現(xiàn)，讓厚重書香成為人格發(fā)展的重要構(gòu)成。人因為愛書，所以智慧不斷提高，書因為有了人的青睞賞愛，而陡增諸多妙趣。③其實，從思維發(fā)展規(guī)律方面認識慢閱讀，也是很有科學(xué)性的。思維是活生生的精神活動，是一種靈感的產(chǎn)物，所以，就需要給予它足夠的時間積蓄、思考余地和寬松環(huán)境。④遺憾的是，電子閱讀提高了閱讀效率，也陷入了不少誤區(qū)。其一，讀書速成化，不論看什么書籍，都喜歡速戰(zhàn)速決，蜻蜓點水，錯過了“品味”的好時機。其二，就是俗淺化，滿足于走馬觀花，比如很多人熱衷于讀圖和漫畫，寧愿讓幽默化的圖畫牽著“思維鼻子”，也不愿主動探究、提出質(zhì)疑和深度思考。其三，就是功利化。對有用的圖書非常著迷，而對于那些所謂的名著和閑書置之不理，正如讀書推廣大使白巖松所言，“走到新華書店，全是一些有用的書，考試類的健康類的工具書啊。這個社會都在倡導(dǎo)有用，什么叫有用呢？跟錢、權(quán)、名利有關(guān)，就有用！”⑤上述讀書看似有成就，轟轟烈烈，其實不然。因為思考不夠深入，印象不夠深刻，往往會成為“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的讀書模式中。⑥這種閱讀傾向更容易讓人們的精神氣質(zhì)變得非常浮躁和極端功利化，而將最應(yīng)該堅守的情趣、品格和高尚人格忘掉一邊；干什么事情都喜歡急于求成，不愿意等待和遵循循序漸進的規(guī)律。很多中學(xué)生“無心讀名著”，不正是這種浮躁心態(tài)的表現(xiàn)嗎？⑦因此，更多人讀書的時候，應(yīng)該慢閱讀。注重心靈和圖書的微妙互動，多培養(yǎng)恬淡閑適、從容獨立、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的讀書性格，從高品質(zhì)文字中尋覓樂趣和意義，真正聞得到書香，為自己帶來更多的精神愉悅、發(fā)展進步！8.“慢閱讀”中的“慢”在文中具體指什么？（2分）9.第二自然段從讀書的目的方面告訴我們?yōu)槭裁匆奥喿x”，請你加以概括。（2分）10.結(jié)合第七自然段并聯(lián)系自己的閱讀體驗，談一談中學(xué)生應(yīng)該怎樣開展名著閱讀。（2分）11.向大家推薦一本好書，并闡明推薦理由。（2分）（三）閱讀下面文言文，完成題目。（15分）【甲】三峽①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇拷謻|①，經(jīng)②黃牛山，下有灘，名曰“黃牛灘”。南岸重嶺疊起，最外高崖間石，形如人負③刀牽牛，人黑牛黃④，成就⑤分明。既⑥人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆⑦洄，雖途經(jīng)信宿⑧，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故。”言水路紆深，回望如一矣。（節(jié)選自《水經(jīng)注》）【注】①東：向東。②經(jīng)：經(jīng)過。③負：背。④人黑牛黃：人是黑色的，牛是黃色的。⑤成就：輪廓。⑥既：極，很。⑦紆：彎曲，繞彎。⑧途經(jīng)信宿：路上過了兩個夜晚。12．解釋下列句中加點詞。（4分）（1）夏水襄陵()（2）略無闕處()（3）江湍紆洄()（4）猶望見此物()13．下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（

）（2分）A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．絕巘多生怪柏既人跡所絕C．雖乘奔御風(fēng)雖途經(jīng)信宿D(zhuǎn)．故漁者歌曰三朝三暮，黃牛如故14．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）清榮峻茂，良多趣味。（2分）（2）最外高崖間石，形如人負刀牽牛。（2分）【甲】【乙】兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）16．兩篇文章都寫到水，【甲】文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出水的特點，【乙】文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃?！睂懗鏊攸c，兩文都用了描寫的方法。（3分）（四）閱讀下面兩首詩，完成題目。（5分）雨過山村[唐]王建雨里雞鳴一兩家，竹溪①村路板橋斜。婦姑②相喚浴蠶③去，閑著中庭梔子花。驟雨[宋]華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢驟晴山又綠?！咀⑨尅竣僦裣盒∠蚤L著翠竹。②婦姑：指農(nóng)家的媳婦和婆婆。③浴蠶：古時候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來選出優(yōu)良的蠶種，稱為浴蠶。古人常在“月值大火（二月）”時浴其種。17．下列畫面，在兩首詩歌中都有出現(xiàn)的一項是（

）（2分）A．雨里雞鳴 B．雨落溪邊 C．牧童騎牛 D．黑云壓城18．兩首詩歌都寫“雨”，但所寫之雨的特點完全不同，請簡要分析。（3分）（五）名著閱讀（6分）19.在新中國成立75周年之際，學(xué)校舉行了“讀名著，學(xué)黨史”活動，請你完成以下任務(wù)。(1)走近作品，補全讀書卡片。（2分）讀書卡片書名①《》作者②作品類型紀(jì)實作品作品簡介1936年，作者深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產(chǎn)黨和中國革命的發(fā)展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”。(2)在讀書活動中，學(xué)習(xí)委員找來下面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會創(chuàng)作宣傳海報，請你說出這兩幅圖的名稱。（2分）①圖一：

②圖二：(3)這部名著中塑造了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和革命將領(lǐng)形象，請參照示例，從A、B兩項中任選一人，完成對人物的簡介。（2分）【示例】毛澤東：他博覽群書，高瞻遠矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家。周恩來：

彭德懷：三作文（50分）20．片段作文。（10分）池塘

陽光

微風(fēng)

花朵

天空

樹林請你選擇上面的3—4個詞語作為主要描寫對象，寫一段描寫性文字，表達一種美好的意境，不少于120字。21．從下面兩個題目中任選一個，完成一篇不少于600字的作文。（40分）（1）何為“故鄉(xiāng)”？它是游子心中的明月，是門前玩耍的空地，是老屋里彌漫的飯菜香，是不同地方的風(fēng)景民俗。它也是一段往事，是一場童年，是無數(shù)難忘的人和事的總和。提到“故鄉(xiāng)”，總會勾起人們記憶中最深刻的部分，讓人內(nèi)心軟軟的。請以“故鄉(xiāng)的____________，讓我懷念”為題目作文。（2）在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向。請以《感謝那個為我提燈的人》為題目作文。要求：①若選題目一，需將題目補充完整；②文體不限，詩歌除外；③不得抄襲、套作；④書寫工整，卷面整潔；⑤不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用“××”代替。八年級語文參考答案1．（1）dāngqiáo浩瀚振聾發(fā)聵（2）A（3）修改：“通過”和“使”，刪去其一2.（1）87幅作品展示了山西考古繪圖和考古攝影的主要成績，展現(xiàn)出老一輩考古人的執(zhí)著追求與情懷。（2）新聞于6月27日當(dāng)天報道了攝影展開展這一事件，讓公眾能夠在第一時間獲取到這一信息新聞中明確提到了具體的時間“6月27日”和地點“山西省太原市晉陽古城考古博物館”，使得事件的發(fā)生具有明確的時空定位新聞詳細介紹了李夏廷和梁子明的具體工作經(jīng)歷，以及他們的工作成果3.（1）山山唯落暉（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）大漠孤煙直（4）亂花漸欲迷人眼（5）淺草才能沒馬蹄（6）但少閑人如吾兩人者耳（7）鳶飛戾天者（8）窺谷忘反4.通過修傘掙學(xué)費考大學(xué)。5.①大吃一驚

②自己在第一次吆喝時③越來越帶勁6．插敘，寫家境的困難，交代不得不放棄高考的原因。7.不刪除。第?段總結(jié)全文，升華了文章的主旨，表達了對那段艱苦歲月的感激之情。8.讀書，需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。（需要給予足夠的時間積蓄、思考余地和寬松環(huán)境。）9.①“慢”閱讀能夠達成與生俱來的機智情趣和書香琴韻的自然銜接，從容不迫、飽滿自在地完成“體驗”、“思考”、“質(zhì)疑”、“沉淀”等精神活動。②讓兼收并蓄得到充分實現(xiàn)，厚重書香成為人格發(fā)展的重要構(gòu)成。10