2高考語文復(fù)習(xí)：考場(chǎng)作文寫作指導(dǎo) 課件

高考作文，真的不難前言近年來，高考作文的反套路化愈加明顯，以往背模板，背例文的套路似乎不再吃香?？v觀2021年到2022年的新課標(biāo)卷，作文的個(gè)性化有所提高，它體現(xiàn)了語文學(xué)科立德樹人的根本任務(wù)。寫作定義寫作是人們運(yùn)用規(guī)范的書面語言文字符號(hào)表達(dá)對(duì)對(duì)象的認(rèn)識(shí)、感受、體驗(yàn)等社會(huì)性活動(dòng)。作文，要求具備能夠運(yùn)用規(guī)范的書面語言文字符號(hào)進(jìn)行表達(dá)、交流、溝通的能力。寫作要求高中階段，寫作內(nèi)容涉及自然、人生、社會(huì)，并且要求內(nèi)容充實(shí)、感情真實(shí)健康。高中生的人生閱歷和理性認(rèn)識(shí)已經(jīng)具備深入思考自然、社會(huì)、人生的條件，對(duì)思想深度有所要求。要進(jìn)一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒寫等基本表達(dá)能力，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用多種表達(dá)方式；在語言方面，要求能調(diào)動(dòng)自己的語言積累，推敲、錘煉語言、表達(dá)力求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，并且提倡有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)。寫作流程新課標(biāo)高考作文真題（2021-2024）（2021新高考Ⅰ）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1917年4月，在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰，生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。1.乘體育之馬，復(fù)國(guó)家之興2.此時(shí)勤自鍛煉，來日破繭成蝶3.天行健，君子以自強(qiáng)不息4.鍛身鍛心，強(qiáng)我強(qiáng)國(guó)（范文開頭示例）1.毛澤東曾在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)提出“人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰”，而這一切實(shí)現(xiàn)的根基，乃在于體育鍛煉。毛澤東正是憑借這一觀念，獲得了陳獨(dú)秀的賞識(shí)。由此觀之，體育鍛煉的重要性可見一斑。

2.在我看來，體育鍛煉可以使人強(qiáng)身健體，磨練意志；也可以使國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興。然而，體育之效遠(yuǎn)不止如此，體育也是國(guó)家昌盛的基礎(chǔ)。（2021新高考Ⅱ）1.一筆一劃，我們終會(huì)書寫自己的華章2.一撇一捺，道盡人生感悟3.在撇捺中成長(zhǎng)（范文開頭示例）1.一個(gè)簡(jiǎn)單的“人”字，在一撇一捺之間，深刻詮釋了為人處世的智慧：“逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭?！睂憽叭恕蹦驿h起筆，藏而不露，做人需要韜光養(yǎng)晦。寫“人”中鋒用筆，不偏不倚，做人需要不卑不亢。寫“人”停滯迂回，緩緩出頭，做人需要以退為進(jìn)。2.漢字是中華上下五千年文化源流的載體，一個(gè)個(gè)不大不小的方格字卻記錄著古人先輩的智慧，道盡這博大精深的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵。一撇一捺，這是“人”字的筆畫。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二筆，卻風(fēng)度翩翩，柔韌有度。老一輩的人常常教導(dǎo)我們，做人要如寫字一般，一遍又一遍地臨摹做人的本質(zhì)。（2022新高考Ⅱ）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識(shí)”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強(qiáng)年輕人對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。1.不負(fù)熱愛，奔向未來2.胸有大志，山?？傻?，未來可期3.選擇因?yàn)闊釔郏瑒?chuàng)造成就未來4.胸懷熱血謀創(chuàng)新，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航向未來（范文開頭示例）1.人世間的美好夢(mèng)想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，生命里的一切輝煌，都是通過勞動(dòng)鑄就的；今天我們國(guó)家取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民通過辛勤勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，和創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。所以，我們要通過勞動(dòng)創(chuàng)造未來。2.也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及；也許你播下了種子，卻因?yàn)槟愦螯c(diǎn)不善，而一無所獲；也許你想把事辦得出色，卻還是毫無頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現(xiàn)在，才可創(chuàng)造未來。（2022新高考Ⅰ）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語，本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法，對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高，一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手，本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造，一般來說，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。1.本手開新路，妙手達(dá)通途2.以本為本，方得其妙3.腳踏實(shí)地，胸懷大局（范文開頭示例）1.人生如棋，有人規(guī)規(guī)矩矩地按著棋理走，走出了本分人生。有人總能出人意料，在普通的軌道上宕開一筆，精妙至極。但也有人，往往只看眼前的利益行棋，給人生留下滿盤遺憾。人生如何走？本手，妙手，還是俗手？私以為，本手開新路，妙手達(dá)通途，二者缺一不可。2.圍棋是源于中國(guó)的一項(xiàng)高智商活動(dòng)，在四千多年的悠久歷史上，涌現(xiàn)過諸多名手。在現(xiàn)實(shí)的高水平圍棋賽事中，最后摘得桂冠的一般是那些基礎(chǔ)扎實(shí)、功力深厚，下棋堂堂正正，不會(huì)出昏招、緩手，而能在關(guān)鍵時(shí)刻弈出妙手的棋手。然而為了這一招妙手，棋手往往需要付出十年以上的努力。因?yàn)?，妙手是一種創(chuàng)造，一步妙手，可能需要千萬步正手的訓(xùn)練作為鋪墊，同時(shí)需要規(guī)避成千上萬次的俗手。（2023新課標(biāo)Ⅰ）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。1.講好中國(guó)故事，展現(xiàn)好中國(guó)形象2.用青春創(chuàng)造好的故事3.中國(guó)好故事，待吾輩青年續(xù)寫（范文開頭示例）1.從莊惠的濠梁之辯“子非魚”的思想碰撞，到孟子“五十步笑百步”的智諫梁王；從魯迅先生“鐵屋子”故事的警醒吶喊，到黃國(guó)平論文致謝的非凡之路；從汝城沙洲“半條被子”的血脈相守，到鳳陽小崗“18個(gè)手印”的敢為人先。一個(gè)個(gè)好故事，是人生之海的拾貝，是民族覺醒的階梯，更是歷史澹澹的腳印。擷取故事吟成了詩，自能收獲萬株華英。讓好故事開端發(fā)展，予好故事高潮結(jié)局。2.斯蒂芬·金曾言：“故事本身才是主角，而不是說故事的人?！闭?yàn)樗麑?duì)故事本身的深刻理解與重視，才讓我們看到了在《肖申克的救贖》中故事的直擊心靈的震撼力。由此，我非常贊同“故事是有力量的”的觀點(diǎn)，它激發(fā)了我無限的對(duì)曾經(jīng)閱讀過的萬千故事的回憶，也更懂得了故事會(huì)給個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家?guī)頍o窮無盡的力量源泉。由是我言：觀故事萬千風(fēng)采，展我輩民族英姿。（2023新課標(biāo)Ⅱ）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷語言文字運(yùn)用Ⅱ提到的"安靜一下不被打擾"的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。1.吾心安處是“靜”土，滋養(yǎng)青年成大樹2.片刻寧靜，沉淀成長(zhǎng)3.人“靜”其才，為正天下4.于無聲處聽驚雷（范文開頭示例）于熙攘人群中，你是否渴望過一片獨(dú)處的天地？于嘈雜人聲中，你是否傾聽過心靈無聲的吶喊？如果我們擁有同樣的渴望，想要覓得一方“靜”土，傾聽心靈深處的聲音，那么，我們需要懂得處空靜而修身，憑寧靜而致遠(yuǎn)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，我們青少年也難.免陷入失去自我空間的境地，想要一個(gè)“安靜一下不被打擾”的空間，這種愿望如何實(shí)現(xiàn)？可以是一-間安靜的讀書室，可以是一片寧靜的田野，可以是-把能夠靜坐的椅子，但我想，這片空間，亦應(yīng)是.“吾心安處”的心靈原鄉(xiāng)。（2024新課標(biāo)Ⅰ）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會(huì)越來越少？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。1.AI，你的名字叫愛2.依賴人工智能，我們何以智能？3.智能之下，何以思考？（范文開頭示例）1.當(dāng)無人駕駛汽車越來越多地出現(xiàn)在街頭巷尾，且開得又穩(wěn)又快時(shí)；當(dāng)我們把一堆語料或一串指令輸入對(duì)話框，按下回車，一張表格、一篇文章、一首歌就能一鍵生成時(shí)；當(dāng)已經(jīng)逝去的親人栩栩如生地復(fù)活在面前，和我們一起悲歡與共時(shí)……我們知道，一個(gè)人工智能大發(fā)展的時(shí)代開始了。一出世就風(fēng)華正茂，在大眾的視野里，AI技術(shù)似乎是無所不能，在炫酷的狂歡后，我們的心頭不禁浮上這樣的疑問：潘多拉的魔盒打開后，我們還能像過去一樣靜觀云卷云舒，笑看日落江花嗎？2.相信，最豐富的情感在人心。我們要牢牢握住AI發(fā)展的韁繩，不讓它逾界越軌，搞亂世界和生活。人永遠(yuǎn)是價(jià)值和目的。AI的任何進(jìn)展，都是，也只能是賦能者、助力者，是隱形的翅膀，而不是任何其他。請(qǐng)恪守，最溫暖的終端是人心。AI為王、萬物互聯(lián)的時(shí)代，似乎一切盡在“掌握”，但永遠(yuǎn)要警惕，不管世界多么夢(mèng)幻曼妙，人情人性才是愛是暖是人間四月天，厚重的情懷才是指尖上的靈魂——這一切都應(yīng)該源自心靈。（2024新課標(biāo)Ⅱ）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到，長(zhǎng)久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦蛾四號(hào)”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號(hào)”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……正如人類的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。1.探索未知之境

成就生命價(jià)值2.我們的征途是星辰大海3.遙望星辰大海，探索永不止步1.探索未知之境

成就生命價(jià)值2.我們的征途是星辰大海3.遙望星辰大海，探索永不止步（范文開頭示例）日本科幻作家田中芳樹說：“我們的征途是星辰大海?！?/p>