2025屆高考復習專題：詩歌鑒賞之古詩詞鑒賞表達技巧

表達技巧答題鑒賞古詩詞案例探究壹問題剖析貳策略提升叁鞏固強化肆目

錄壹案例探究古詩詞鑒賞/表達技巧答題魯港十年回首付沾襟，斷甲沉沙齒齒深。可惜使船如使馬，不聞聲鼓但聲金。人歌鬼哭都堪淚，木落江空正獨吟。遺老蕭條漸無語，酒旗飐飐出蘆林。柯茂謙注：①魯港：地名。1275年南宋主力與元軍在魯港交戰(zhàn)，宋軍主帥賈似道聽聞前線潰敗，未見元軍便鳴金收兵，倉皇逃跑。魯港之敗，宋軍主力覆沒，加速了南宋王朝的滅亡。②柯茂謙：南宋遺民。請結(jié)合詩句簡要賞析:這首詩尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？以景結(jié)情、借景抒情。②從“獨吟”到“無語”，此時此地任何語言都成了多余，詩人眼前只有一片黃茅白葦，幾面酒旗在蕭瑟的秋風中飄動。③景物描寫渲染了全詩的悲涼氛圍，烘托出詩人孤寂、哀痛之感。參考答案答題步驟123明技巧準確判斷所用表達技巧釋運用結(jié)合詩詞分析具體運用析作用精準分析表達效果貳問題分析古詩詞鑒賞/表達技巧答題手法不準確1作用不全面2如在《魯港》一詩中，把尾聯(lián)的表現(xiàn)手法判斷成直接抒情，從而導致該題不得分。在《魯港》一詩中，

分析尾聯(lián)以景結(jié)情的具體作用時，只答出了“烘托出詩人孤寂、哀痛之感”，而忽略了其在營造意境方面的作用，如“渲染了全詩的悲涼氛圍”。叁策略提升古詩詞鑒賞/表達技巧答題2、根據(jù)寫作對象判斷4、先狹后廣，由小到大1、根據(jù)審題判斷3、根據(jù)技巧特征判斷一、判斷技巧要準確

從景和情的角度對詩的第五、六句作具體賞析。請從比興運用的角度賞析全詩?！案√焖蜔o窮樹，帶雨云埋一半山?！眱删溥\用了哪些修辭手法？還運用了什么表現(xiàn)手法？1、根據(jù)審題判斷審清鑒賞角度、所答技巧數(shù)量、答題范圍（1）修辭手法：①擬人，“浮天水送無窮樹”將水天擬人化，水天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮的遠方；②夸張，“帶雨云埋一半山”，烏云挾帶著雨水，把重重的高山掩埋了一半。（2）表現(xiàn)手法：借景抒情，抒發(fā)了翹首遠望、依依不舍的惜別之情，路途艱難、祝福平安的關(guān)切之情，山高水長，前程迷茫的郁悶之情。1、根據(jù)審題判斷審清鑒賞角度、所答技巧數(shù)量、答題范圍1、根據(jù)審題判斷審清鑒賞角度、所答技巧數(shù)量、答題范圍簡析首句/第二句/這首詩的主要的表達技巧及作用。白梅王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。1、根據(jù)審題判斷審清鑒賞角度、所答技巧數(shù)量、答題范圍①首句是襯托，“冰雪”可見梅的生長環(huán)境極其惡劣，襯托出梅的耐寒品格和堅韌風骨；②第二句是對比，桃李“混芳塵”的平凡、俗氣與白梅的不同流俗，性情高潔形成對比。③整首詩主要運用了托物言志/象征的手法，詩人以梅自況，表現(xiàn)了自己自甘寂寞、不慕榮華、高潔脫俗的志趣及公而無私的精神，反映了封建時代知識分子儒道一體的思想體系以及出世和入世的生活藝術(shù)。2、根據(jù)寫作對象判斷寫景——景物描寫的角度與方法寫事物——正側(cè)面描寫、烘托映襯寫人物——寫人手法兼而有之則要從其關(guān)系上判斷“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！薄R致遠《秋思》這首曲主要運用了什么表達技巧？

列錦（意象疊加）3、根據(jù)技巧特征判斷借景抒情少不了景物，想象虛寫總有“想、憶、夢”等，對比、襯托要有兩個內(nèi)容存在，動靜結(jié)合會有聲音、動作描寫……“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！边\用了哪些表現(xiàn)手法？“遙想公瑾當年”是虛寫/想象；“小喬初嫁了”是襯托；“雄姿英發(fā)”是神態(tài)外貌描寫。4、先狹后廣，由小到大干戈

王中①干戈未定欲何之，一事無成兩鬢絲。蹤跡大綱王粲傳，情懷小樣杜陵詩。鹡鸰②音斷云千里，烏鵲巢寒月一枝。安得中山千日酒③，酩然直到太平時。

注：①王中南宋末詩人。②鸰：一種嘴細、尾、翅都很長的小鳥，只要一只離群，其余的就都嗚叫起來，尋找同類。語出《詩?小雅?棠棣》。③中山千日酒：傳說中山有人造的酒，飲后能醉千日。泛指美酒。

詩的最后兩聯(lián)是如何表情達意的？請簡要分析。

①借物抒情（或者“比喻”）?！胞n鸰”比喻漂泊異地的兄弟，表達了思念之情?！盀貔o巢寒”句說自己在外流離失所，像月夜里的烏鵲一樣找不到棲息的樹枝。②用典?！盀貔o”語出曹操《短歌行》，表達懷才不遇的怨憤?！爸猩角站啤北磉_期盼太平的美好愿望。③反問。尾聯(lián)運用反問句，表達對現(xiàn)實（統(tǒng)治者）的不滿之情。4、先狹后廣，從小到大二、作用分析要全面1、關(guān)注技巧本身賞效果2、關(guān)注詩歌本身賞效果分析表達技巧在形象、意境、結(jié)構(gòu)、情感等方面的作用對點演練日暮倚杖水邊①水國西風小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲。注：①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作王寂請簡要分析本詩頷聯(lián)用典的作用。對點演練日暮倚杖水邊①水國西風小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲。王寂請簡要分析本詩頷聯(lián)用典的作用。用了屈原被流放和白居易被貶逐的典故。①內(nèi)容上，借屈原和白居易被貶之事寫出了自己遭受冤屈、謫官異鄉(xiāng)這一現(xiàn)實。②主旨情感上，以屈原和白居易自喻，委婉地表達自己的品德高尚、節(jié)操堅貞。③結(jié)構(gòu)上，承接上文“羈緒”二字，是對作者此時萬千愁緒的具體闡釋。注：①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作歸納小結(jié)明技巧根據(jù)審題、寫作對象、技巧特征等準確判斷釋運用結(jié)合詩句具體分析手法的運用析作用技巧本身和在形象、意境、結(jié)構(gòu)、情感等方面的作用壹貳叁肆鞏固強化古詩詞鑒賞/表達技巧答題太湖恬亭王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機。更待夜深同徙倚①，秋風斜月釣船歸。

注：徙倚：徘徊，流連不去。

尾聯(lián)運用了多種藝術(shù)手法，任選一種加以簡析。1、閱讀下面的宋詩，按要求作答。①虛寫（或想象）?！耙股钔阋?，秋風斜月釣舟歸”是詩人想象的情景，這樣寫呈現(xiàn)了清幽閑逸的意境。②以景結(jié)情。描繪“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”的畫面，寄托了詩人的閑適之情，使全詩韻味悠長。③情景交融（借景抒情）。閑適之情與“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”之景交融，使情感表達含蓄深長。參考答案古歌

漢樂府

秋風蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。座中何人，誰不懷憂？令我白頭。

胡地多飆風，樹木何修修！離家日趨遠，衣帶日趨緩。心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)。這首詩是怎樣表現(xiàn)“愁”的？結(jié)合詩句分析。2、閱讀下面這首詩，完成題目。①直抒胸臆，“秋風蕭蕭愁殺人”將主人公心頭的萬縷愁緒，化作烈烈秋風。②“出亦愁，入亦愁”，則以細節(jié)刻畫，抒寫愁苦中人的坐立不安。③借景抒情