船舶值班與避碰航海學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)教案

船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第1周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章：海上避碰規(guī)則概述教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：了解和熟悉海上避碰和航行值班的概略情況以及課程的任務(wù)和內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．海上避碰在航行值班工作中的重要性；2．《STCW公約》對(duì)海員的適任性提出的明確具體的法定要求；3．《STCW公約》和《STCW規(guī)則》對(duì)海員適任船舶避碰和航行值班的法定要求。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段概略情況30（分鐘）課程的任務(wù)20（分鐘）課程的內(nèi)容20（分鐘）學(xué)習(xí)方法10（分鐘）總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．閱讀《STCW公約》的有關(guān)內(nèi)容；2．閱讀《STCW規(guī)則》的有關(guān)章節(jié)；3．思考構(gòu)成海上碰撞事故的因素有哪些？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第1周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章：海上避碰規(guī)則概述教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：熟記和理解《規(guī)則》的適用范圍。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．《國際海上避碰規(guī)則》適用水域和對(duì)象的理解；2．制定本條各款的有關(guān)主管機(jī)關(guān)；3．分辨和理解“特殊”和“額外”的含義和內(nèi)容；4．幾種特殊構(gòu)造及用途的船舶及其特殊性。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．適用的水域10（分鐘）2．適用的對(duì)象（船舶）10（分鐘）3．特殊規(guī)則20（分鐘）4．額外規(guī)則20（分鐘）5．分道通航制5（分鐘）6．特殊構(gòu)造或用途的船舶有關(guān)規(guī)則20（分鐘）7．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．通讀《國際海上避碰規(guī)則》的適用范圍；2．了解《規(guī)則》和特殊規(guī)則或地方規(guī)則的關(guān)系；3．了解分道通航制的有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第1周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章：海上避碰規(guī)則概述教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：背誦并理解《規(guī)則》中的13個(gè)一般定義。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)講授“船舶”、“帆船”、“機(jī)動(dòng)船”、“從事捕魚的船舶”、“失去控制的船舶”、“操縱能力受到限制的船舶”、“限于吃水的船舶”、“互見”和“能見度不良”等定義。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述2（分鐘）2．船舶的定義7（分鐘）3．機(jī)動(dòng)船的定義7（分鐘）4．帆船的定義6（分鐘）5．從事捕魚的船舶的定義7（分鐘）6．水上飛機(jī)的定義3（分鐘）7．失去控制的船舶的定義10（分鐘）8．操縱能力受到限制的船舶的定義10（分鐘）9．限于吃水的船舶的定義6（分鐘）10．在航的定義5（分鐘）11．船舶的長度和寬度的定義4（分鐘）12．互見的定義10（分鐘）13．能見度不良的定義7（分鐘）14．地效船的定義4（分鐘）15．總結(jié)2（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．熟讀并背誦《規(guī)則》中的一般定義；2．理解“除條文另有解釋外”對(duì)一般定義的有何影響。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第2周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章：號(hào)燈、號(hào)型、聲響和燈光信號(hào)教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：了解號(hào)燈和號(hào)型的作用和適用范圍；熟知號(hào)燈的定義和能見距離。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．號(hào)燈和號(hào)型分別和同時(shí)的顯示時(shí)間；2．各種號(hào)燈的定義和光弧范圍；3．各類號(hào)燈隨船長而不同的最小能見距離。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．簡(jiǎn)述10（分鐘）2．號(hào)燈和號(hào)型的作用20（分鐘）3．號(hào)燈和號(hào)型的適用范圍20（分鐘）4．號(hào)燈的定義和能見距離30（分鐘）5．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．總結(jié)號(hào)燈和號(hào)型顯示的時(shí)間；2．比較各類號(hào)燈的定義、燈色、水平光弧和最小能見距離；3．不應(yīng)顯示的燈光有哪些？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第2周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章：號(hào)燈、號(hào)型、聲響和燈光信號(hào)教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：熟知并掌握機(jī)動(dòng)船、帆船、從事拖帶和頂推作業(yè)的船舶、被拖船或物體、限于吃水的船和失去控制的船在航和錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)講授機(jī)動(dòng)船、帆船、從事拖帶和頂推作業(yè)的船舶、被拖船或物體、限于吃水的船和失去控制的船在航和錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．機(jī)動(dòng)船在航和錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型15（分鐘）3．帆船和劃槳船在航和錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型10（分鐘）4．從事拖帶和頂推作業(yè)的船在航時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型20（分鐘）5．被拖船或物體在航時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型15（分鐘）6．限于吃水的船在航時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型10（分鐘）7．失去控制的船在航時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型10（分鐘）8．小結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．預(yù)習(xí)《規(guī)則》第二十三條到第二十八條（第二十七條的“操限船”除外）；2．總結(jié)上述幾種船舶在航和錨泊時(shí)號(hào)燈號(hào)型的異同。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第2周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章：號(hào)燈、號(hào)型、聲響和燈光信號(hào)教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：熟知并掌握操縱能力受到限制的船、擱淺船、引航船和從事捕魚的船舶在航和錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)講授操縱能力受到限制的船、擱淺船、引航船和從事捕魚的船舶在航和錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．各種操縱能力受到限制的船在航和錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型30（分鐘）3．?dāng)R淺船錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型10（分鐘）4．引航船在航和錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型10（分鐘）5．從事捕魚的船在航和錨泊時(shí)的號(hào)燈和號(hào)型25（分鐘）6．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．預(yù)習(xí)《規(guī)則》第二十九條到第三十一條（包括第二十七條的“操限船”）；2．總結(jié)上述幾種船舶在航和錨泊時(shí)號(hào)燈號(hào)型的異同。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第3周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章：號(hào)燈、號(hào)型、聲響和燈光信號(hào)教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：了解號(hào)燈和號(hào)型的位置和技術(shù)細(xì)節(jié)（附錄一）。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．號(hào)燈的垂向和水平的位置和間距；2．舷燈遮板和號(hào)型；3．水平和垂向光弧。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．定義4（分鐘）3．號(hào)燈的垂向位置和間距10（分鐘）4．號(hào)燈的水平位置和間距10（分鐘）5．漁船、疏浚船及從事水下作業(yè)船舶的示向號(hào)燈的位置細(xì)節(jié)5（分鐘）6．舷燈遮板5（分鐘）7．號(hào)型5（分鐘）8．號(hào)燈的顏色規(guī)格5（分鐘）9．號(hào)燈的發(fā)光強(qiáng)度5（分鐘）10．水平光弧7（分鐘）11．垂向光弧7（分鐘）12．非電氣號(hào)燈的發(fā)光強(qiáng)度4（分鐘）13．操縱號(hào)燈5（分鐘）14．高速船5（分鐘）15．認(rèn)可3（分鐘）16．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．預(yù)習(xí)號(hào)燈和號(hào)型的位置和技術(shù)細(xì)節(jié)；2．畫圖理解各項(xiàng)技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第3周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章：號(hào)燈、號(hào)型、聲響和燈光信號(hào)教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：熟知并掌握聲響和燈光信號(hào)的定義、聲號(hào)設(shè)備的配備以及操縱和警告信號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．聲號(hào)的定義和聲號(hào)設(shè)備的配備；2．操縱和警告信號(hào)。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述10（分鐘）2．聲號(hào)的定義15（分鐘）3．聲號(hào)設(shè)備的配備15（分鐘）4．操縱和警告信號(hào)45（分鐘）5．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．各種船長下的聲號(hào)設(shè)備配備情況；2．總結(jié)各類船舶在互見和能見度良好時(shí)的操縱和警告信號(hào)的意義。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第3周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章：號(hào)燈、號(hào)型、聲響和燈光信號(hào)教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：熟知并掌握能見度不良時(shí)的聲號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：能見度不良各類船舶在航和錨泊時(shí)的聲號(hào)。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述10（分鐘）2．能見度不良在航時(shí)的聲號(hào)35（分鐘）3．能見度不良錨泊時(shí)的聲號(hào)35（分鐘）4．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：比較和總結(jié)在能見度不良的情況下船舶類別和動(dòng)態(tài)不同時(shí)的聲號(hào)和聲號(hào)鳴放的間隔時(shí)間。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第4周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章：號(hào)燈、號(hào)型、聲響和燈光信號(hào)教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：熟悉并掌握招引注意信號(hào)和遇險(xiǎn)信號(hào)（附錄四）；了解聲號(hào)設(shè)備的技術(shù)細(xì)節(jié)（附錄三）。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．招引注意信號(hào)的含義和運(yùn)用；2．遇險(xiǎn)信號(hào)的內(nèi)容及注意事項(xiàng)；3．聲號(hào)設(shè)備的技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述10（分鐘）2．招引注意信號(hào)25（分鐘）3．遇險(xiǎn)信號(hào)25（分鐘）4．聲號(hào)設(shè)備的技術(shù)細(xì)節(jié)20（分鐘）5．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．使用招引注意信號(hào)時(shí)應(yīng)注意哪些問題？2．參照附錄四，說明遇險(xiǎn)信號(hào)有哪些？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第4周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章：船舶在任何能見度情況下的行動(dòng)規(guī)則教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解并掌握瞭望條款的意義和內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．瞭望的適用范圍；2．視覺、聽覺和其他一切有效手段；3．正規(guī)了望的含義、人員、數(shù)量和責(zé)任。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．瞭望的重要性5（分鐘）2．適用范圍20（分鐘）3．瞭望的手段30（分鐘）4．正規(guī)瞭望20（分鐘）5．瞭望的目的10（分鐘）6．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．試述保持正規(guī)瞭望的重要性；2．瞭望的手段有哪些？以及如何理解之？3．保持正規(guī)瞭望的因素有哪些？4．瞭望的目的是什么？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第4周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章：船舶在任何能見度情況下的行動(dòng)規(guī)則教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解和熟知《規(guī)則》中的安全航速條款的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．安全航速條款的適用范圍；2．安全航速的理解及行動(dòng)準(zhǔn)則；3．決定安全航速應(yīng)考慮的因素（包括備有可使用雷達(dá)的船舶和所有船舶）。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．適用范圍10（分鐘）3．安全航速的含義10（分鐘）4．適當(dāng)而有效的行動(dòng)10（分鐘）5．適合當(dāng)時(shí)的環(huán)境和情況10（分鐘）6．決定安全航速應(yīng)考慮的因素40（分鐘）7．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．試述安全航速的適用范圍；2．定性說明安全航速的含義；3．如何考慮決定安全航速的因素？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第5周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章：船舶在任何能見度情況下的行動(dòng)規(guī)則教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解并掌握碰撞危險(xiǎn)條款的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．碰撞危險(xiǎn)含義、環(huán)境和情況以及一切有效手段的理解；2．碰撞危險(xiǎn)的三種判斷方法；3．不充分資料的理解。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．碰撞危險(xiǎn)的含義20（分鐘）3．碰撞危險(xiǎn)的判斷40（分鐘）4．不充分的資料20（分鐘）5．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．試述碰撞危險(xiǎn)的含義；2．分析和理解三種判斷碰撞危險(xiǎn)的方法；3．判斷有方位變化就一定沒有碰撞危險(xiǎn)嗎？4．不充分的資料有哪些？以及根據(jù)其判斷碰撞危險(xiǎn)的危害。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第5周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章：船舶在任何能見度情況下的行動(dòng)規(guī)則教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解并掌握避免碰撞的行動(dòng)中的“早、大、寬”各自的含義及行動(dòng)要領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．及早采取的任何行動(dòng)及行動(dòng)的要求；2．大幅度行動(dòng)在各種能見度情況下的航向和航速的變化；3．緊迫局面和緊迫危險(xiǎn)，以及避免緊迫局面最有效行動(dòng)的條件。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述10（分鐘）2．及早的采取行動(dòng)25（分鐘）3．大幅度的行動(dòng)25（分鐘）4．避免緊迫局面25（分鐘）5．小結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．試述積極、及早采取避碰行動(dòng)的含義；2．大幅度行動(dòng)的含義和標(biāo)準(zhǔn)是什么？3．試述緊迫局面和緊迫危險(xiǎn)的定義。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第5周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章：船舶在任何能見度情況下的行動(dòng)規(guī)則教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解并掌握避免碰撞的行動(dòng)中的“清”字的含義及行動(dòng)要領(lǐng)，以及變速行動(dòng)和不應(yīng)妨礙條款的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．安全距離的理解和查核避讓行動(dòng)的有效性；2．變速行動(dòng)的目的、各種情況和應(yīng)注意的問題；3．不應(yīng)妨礙條款的適用范圍、適用船舶和船舶的責(zé)任。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．避讓行動(dòng)的有效性30（分鐘）2．變速行動(dòng)20（分鐘）3．不應(yīng)妨礙條款30（分鐘）4．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．查核避讓行動(dòng)有效性的適用船舶；2．有哪些情況需要船舶采取變速行動(dòng)？3．不應(yīng)妨礙條款船舶間責(zé)任的理解。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第6周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章：船舶在任何能見度情況下的行動(dòng)規(guī)則教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解并掌握《規(guī)則》中的狹水道條款有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．狹水道內(nèi)的航行規(guī)則；2．不應(yīng)妨礙它船的船舶和不應(yīng)被妨礙的船舶；3．狹水道內(nèi)追越應(yīng)注意的事項(xiàng)；4．彎頭規(guī)則和狹水道錨泊情況。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．狹水道和航道10（分鐘）2．適用范圍10（分鐘）3．靠右行駛10（分鐘）4．任何帆船和長度小于20米的小船10（分鐘）5．從事捕魚的船10（分鐘）6．穿越狹水道和航道10（分鐘）7．在狹水道和航道內(nèi)追越10（分鐘）8．駛近彎頭的規(guī)定10（分鐘）9．在狹水道內(nèi)錨泊5（分鐘）10．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．狹水道和航道的定義；2．狹水道“右行規(guī)則”的理解；3．狹水道內(nèi)不應(yīng)妨礙和不應(yīng)被妨礙的船舶有哪些？4．狹水道追越的注意事項(xiàng)；5．狹水道錨泊的注意事項(xiàng)。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第6周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章：船舶在任何能見度情況下的行動(dòng)規(guī)則教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：了解和熟悉船舶定線制的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．船舶定線制的具體目的；2．船舶定線制的9個(gè)種類及其各自定義；3．航道分隔的13種方法。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．船舶定線制的定義5（分鐘）3．船舶定線制的目的10（分鐘）4．船舶定線制的種類及其定義30（分鐘）5．定線制的組成5（分鐘）6．航道分隔的方法15（分鐘）7．船舶定線制的使用15（分鐘）8．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．船舶定線制的定義和目的；2．船舶定線制有哪些種類？及其各自的定義是什么？3．定線制有哪些部分組成？4．航道分隔的方法有哪些？5．使用船舶定線制的原則。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第6周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章：船舶在任何能見度情況下的行動(dòng)規(guī)則教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：熟知并掌握《規(guī)則》中的分道通航制有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．分道通航制的航行規(guī)定要點(diǎn)理解；2．分道通航制各組成部分的船舶使用和注意事項(xiàng)；3．不應(yīng)妨礙條款的規(guī)定；4．兩種“操限船”的免責(zé)情況。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．適用范圍5（分鐘）3．航行規(guī)定10（分鐘）4．穿越分道通航10（分鐘）5．沿岸通航帶10（分鐘）6．進(jìn)入分隔帶和穿越分隔線10（分鐘）7．端部行駛5（分鐘）8．錨泊5（分鐘）9．不使用分道通航制的船舶5（分鐘）10．不應(yīng)妨礙條款10（分鐘）11．免責(zé)條款10（分鐘）12．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．分道通航制和《規(guī)則》其他條款的關(guān)系；2．船舶在分道通航制內(nèi)行駛時(shí)應(yīng)遵守的航行規(guī)定；3．使用分道通航制中各區(qū)域的船舶有哪些？4．在分道通航制區(qū)域中不應(yīng)妨礙它船的船舶有哪些？5．本條中的免責(zé)條款是指哪兩類“操限船”？以及如何理解？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第7周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章：船舶在互見中的避碰教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解和掌握《規(guī)則》中帆船條款的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．帆船條款的適用范圍；2．兩艘帆船間以及帆船與機(jī)動(dòng)船之間的避讓責(zé)任；教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述10（分鐘）2．帆船的定義10（分鐘）3．適用范圍15（分鐘）4．帆船間的避讓責(zé)任30（分鐘）5．例外情況10（分鐘）6．受風(fēng)舷側(cè)的規(guī)定10（分鐘）7．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．帆船的定義；2．如何確定兩艘帆船之間的責(zé)任？3．機(jī)動(dòng)船在避讓帆船時(shí)應(yīng)遵循的原則是什么？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第7周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章：船舶在互見中的避碰教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解和掌握《規(guī)則》中追越條款的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．構(gòu)成追越的三個(gè)條件以及對(duì)懷疑情況的判斷；2．追越船與被追越船的避讓責(zé)任；3．追越船與被追越船的避讓行動(dòng)。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．追越的含義與判斷20（分鐘）3．適用范圍10（分鐘）4．追越中的避讓責(zé)任20（分鐘）5．追越中的避讓行動(dòng)20（分鐘）6．追越中發(fā)生碰撞的原因10（分鐘）7．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．如何理解追越條款在《規(guī)則》中的優(yōu)先適用原則？2．追越條款的適用范圍和條件有哪些？3．追越條款中的避讓責(zé)任如何區(qū)分？4．追越中發(fā)生碰撞事故的主要原因有哪些？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第7周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章：船舶在互見中的避碰教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解和掌握《規(guī)則》中對(duì)遇局面條款的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．構(gòu)成對(duì)遇局面的三個(gè)條件的解釋；2．對(duì)遇局面中懷疑情況的判斷；3．對(duì)遇局面中避碰行動(dòng)的責(zé)任和要求。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．簡(jiǎn)述5（分鐘）2．對(duì)遇局面的含義與判斷15（分鐘）3．對(duì)遇局面生效的時(shí)機(jī)10（分鐘）4．適用范圍10（分鐘）5．對(duì)遇局面的特點(diǎn)10（分鐘）6．危險(xiǎn)對(duì)遇10（分鐘）7．對(duì)遇局面的避碰行動(dòng)15（分鐘）8．對(duì)遇局面發(fā)生碰撞的原因10（分鐘）9．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．分析并理解構(gòu)成對(duì)遇局面的三個(gè)條件；2．對(duì)遇局面中的懷疑情況有哪些？3．對(duì)遇局面的特點(diǎn)有哪些？4．何謂危險(xiǎn)對(duì)遇？5．對(duì)遇局面的避讓行動(dòng)的描述。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第8周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章：船舶在互見中的避碰教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解和掌握《規(guī)則》中交叉相遇局面條款的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．滿足交叉相遇局面的三個(gè)條件的闡述；2．交叉相遇局面的具體判斷情況；3．交叉相遇局面的避碰責(zé)任；4．交叉相遇局面的避碰行動(dòng)。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．簡(jiǎn)述5（分鐘）2．交叉相遇局面的含義與判斷20（分鐘）3．適用范圍10（分鐘）4．交叉相遇局面的避讓責(zé)任15（分鐘）5．交叉相遇局面的避碰行動(dòng)15（分鐘）6．交叉相遇局面發(fā)生碰撞的原因10（分鐘）7．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．如何理解交叉相遇局面中的三個(gè)條件？2．對(duì)交叉相遇局面判斷的具體情況有哪些？3．分析交叉相遇局面中的避碰責(zé)任和行動(dòng)，及如何理解“避免橫越它船前方”的規(guī)定？4．交叉相遇局面中發(fā)生碰撞的原因主要有哪些？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第8周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章：船舶在互見中的避碰教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解和掌握《規(guī)則》中讓路船和直航船的行動(dòng)條款的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．讓路船的含義與避讓責(zé)任；2．直航船的含義與理解；3．直航船在碰撞局面中的各個(gè)階段的避碰行動(dòng)；教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．讓路船的含義與理解15（分鐘）3．讓路船的避讓行動(dòng)10（分鐘）4．直航船的含義與理解15（分鐘）5．直航船的避讓行動(dòng)20（分鐘）6．不解除讓路船的義務(wù)10（分鐘）7．碰撞局面中的四個(gè)階段10（分鐘）8．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．讓路船的含義，以及《規(guī)則》中有哪些讓路船？2．直航船的含義，以及《規(guī)則》中有哪些直航船？3．如何理解直航船在各個(gè)不同碰撞局面中的避碰行動(dòng)？4．試述碰撞局面中的四個(gè)階段。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第8周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章：船舶在互見中的避碰教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解和掌握《規(guī)則》中船舶之間責(zé)任條款的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．確定船舶之間關(guān)系的等級(jí)制和幾何制原則；2．各類船舶之間的避讓責(zé)任；3．本條在《規(guī)則》中的地位。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述5（分鐘）2．船舶之間的責(zé)任10（分鐘）3．確定船舶之間責(zé)任的原則20（分鐘）4．各類船舶之間的避讓責(zé)任30（分鐘）5．本條與其他條款的關(guān)系20（分鐘）6．總結(jié)5（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．船舶之間的責(zé)任有哪些？2．如何確定船舶之間的責(zé)任？3．《規(guī)則》未規(guī)定的船舶之間的責(zé)任應(yīng)如何處理？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第9周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章：船舶在能見度不良時(shí)的避碰教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解并掌握《規(guī)則》船舶在能見度不良時(shí)的避碰條款中的適用范圍和行動(dòng)要求。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．《規(guī)則》第十九條的適用范圍；2．能見度不良時(shí)船舶的行動(dòng)要求。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述10（分鐘）2．適用范圍20（分鐘）3．船舶在能見度不良時(shí)的行動(dòng)要求50（分鐘）4．小結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．試述《規(guī)則》第十九條的適用范圍；2．能見度不良時(shí)船舶的行動(dòng)要求有哪些？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第9周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章：船舶在能見度不良時(shí)的避碰教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解并掌握《規(guī)則》船舶在能見度不良時(shí)的避碰條款中的避碰要點(diǎn)和雷達(dá)操縱避碰圖的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．能見度不良時(shí)船舶的轉(zhuǎn)向、減速和停車措施；2．必要時(shí)應(yīng)把船停住的分析；3．雷達(dá)操縱避碰圖在船舶避讓中的運(yùn)用。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．簡(jiǎn)述10（分鐘）2．能見度不良時(shí)船舶的避碰要點(diǎn)40（分鐘）3．雷達(dá)操縱避碰圖30（分鐘）4．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．船舶轉(zhuǎn)向和減速避讓的情況；2．必要時(shí)緊迫危險(xiǎn)的情況有哪些？3．如何理解“謹(jǐn)慎駕駛”？4．試述雷達(dá)避碰操縱圖。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第9周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第六章：責(zé)任教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解并掌握《規(guī)則》中責(zé)任條款的一般情況和“疏忽條款”的有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．責(zé)任條款的作用；2．疏忽條款的含義；3．疏忽的三個(gè)種類以及各自的特點(diǎn)。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概略情況20（分鐘）2．疏忽的含義與種類15（分鐘）3．遵守本規(guī)則各條的疏忽15（分鐘）4．對(duì)海員通常做法所要求的任何戒備上的疏忽15（分鐘）5．特殊情況下所要求的任何戒備上的疏忽15（分鐘）6．小結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．責(zé)任條款的作用是什么？2．疏忽的含義如何理解；3．闡述通常意義上的良好船藝；4．三個(gè)種類的疏忽的表現(xiàn)形式。教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第10周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第六章：責(zé)任教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：理解并掌握《規(guī)則》中責(zé)任條款的“背離規(guī)則”的有關(guān)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．導(dǎo)致背離的三種情況及其理解；2．背離的目的和適用范圍；3．《規(guī)則》允許背離的條款的分析。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概述10（分鐘）2．導(dǎo)致背離的情況30（分鐘）3．目的和適用范圍20（分鐘）4．允許背離的條款20（分鐘）5．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．試述背離的目的和意義；2．導(dǎo)致背離的情況有哪幾種？以及如何解釋？3．《規(guī)則》中允許背離的規(guī)則有哪些？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第10周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第七章：特殊的避碰規(guī)定教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：了解和熟悉特殊的避碰規(guī)定。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．特殊的避碰規(guī)定；2．非機(jī)動(dòng)船海上安全航行暫行規(guī)則；3．內(nèi)河避碰規(guī)則。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．概略情況10（分鐘）2．特殊的避碰規(guī)定20（分鐘）3．非機(jī)動(dòng)船海上安全航行暫行規(guī)則20（分鐘）4．內(nèi)河避碰規(guī)則30（分鐘）5．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．非機(jī)動(dòng)船海上安全航行暫行規(guī)則的有關(guān)內(nèi)容2．內(nèi)河避碰規(guī)則的有關(guān)章節(jié)3．我國對(duì)《規(guī)則》保留而制定的主要特殊規(guī)定是什么？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第10周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第八章：船舶值班教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：了解和熟悉航行值班中應(yīng)遵守的基本原則。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．適于值班；2．值班安排和應(yīng)遵守的基本原則。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．簡(jiǎn)要描述30（分鐘）2．保持安全值班的重要性20（分鐘）3．適于值班的條件20（分鐘）4．疲勞因素對(duì)安全值班的影響10（分鐘）5．遵循原則的總體要求10（分鐘）6．準(zhǔn)許原則的基本規(guī)定10（分鐘）7．值班安排應(yīng)考慮的因素10（分鐘）8．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．《STCW公約》的第VIII章的1、2節(jié)的內(nèi)容；2．疲勞因素對(duì)安全值班有何影響？如何防止疲勞值班？3．值班應(yīng)遵守的原則的總體要求有哪些？4．值班應(yīng)遵守的原則的基本規(guī)定有哪些？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第11周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第八章：船舶值班教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：了解和熟悉《駕駛臺(tái)程序指南》和值班駕駛員承擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．《駕駛臺(tái)程序指南》；2．值班駕駛員承擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．簡(jiǎn)要說明10（分鐘）2．《駕駛臺(tái)程序指南》的目的和意義10（分鐘）3．《駕駛臺(tái)程序指南》的依據(jù)和內(nèi)容摘要10（分鐘）4．對(duì)航行值班的指導(dǎo)20（分鐘）5．值班駕駛員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任30（分鐘）6．總結(jié)10（分鐘）多媒體講解作業(yè)、討論題、思考題：1．《駕駛臺(tái)程序指南》的內(nèi)容；2．編制《駕駛臺(tái)程序指南》的依據(jù)是什么？3．編制《駕駛臺(tái)程序指南》的目的和意義是什么？4．值班駕駛員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有哪些？教學(xué)后記：填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。2.課次為授課次序，填1、2、3……等。3.授課形式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。船舶值班與避碰課程教案教學(xué)周數(shù)2009年月日第11周授課時(shí)數(shù)2授課形式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□、實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題課□其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第八章：船舶值班教學(xué)目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：目的：了解和熟悉駕駛臺(tái)協(xié)調(diào)工作程序中瞭望和交接班的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．值班中瞭望的有關(guān)規(guī)定；2．高級(jí)船員交、接班的工作。教學(xué)基本內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)方法及手段1．簡(jiǎn)要說明5（分鐘）2．瞭望的目的10（分鐘）3．瞭望的人員10（分鐘）4．保證瞭望應(yīng)考慮的因素10（分鐘）5．交接班基本規(guī)定10（分鐘）6．接班高級(jí)船員的工作20（分鐘）7．交班高級(jí)船員的工作20（分鐘）8．總結(jié)