幼兒園中班科學(xué)教案方案樣本（4篇）

幼兒園中班科學(xué)教案方案樣本學(xué)科領(lǐng)域：科學(xué)學(xué)年階段：幼兒園中班學(xué)年：____年教育目標(biāo)：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的熱愛和探索精神。2.通過觀察和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)技能。3.協(xié)助幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并理解其科學(xué)原理。教學(xué)內(nèi)容：1.科學(xué)觀察：指導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象，如日出日落、植物生長(zhǎng)、天氣變化等，鼓勵(lì)他們通過繪畫、攝影等方式記錄觀察結(jié)果。2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行基礎(chǔ)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如水的轉(zhuǎn)變、熱的傳遞等，以提升幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.科學(xué)問題解答：引導(dǎo)幼兒提出疑問，并通過實(shí)驗(yàn)和觀察來解答，例如為什么天空是藍(lán)色的、植物為何需要陽(yáng)光等。4.科學(xué)游戲：利用科學(xué)游戲培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力，如積木搭建、拼圖游戲等。教學(xué)流程：1.引入：通過講述故事、展示圖片等手段激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，明確課程主題。2.觀察與實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象，如天氣、植物等，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察水的變化等。3.討論與問題解決：鼓勵(lì)幼兒提出問題，通過小組討論和實(shí)驗(yàn)來尋找答案。4.游戲與活動(dòng)：通過科學(xué)游戲和活動(dòng)，鞏固幼兒的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)合作和解決問題的技巧。5.總結(jié)與展示：讓幼兒回顧所學(xué)內(nèi)容，展示他們的觀察成果和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教學(xué)評(píng)估：1.在觀察和實(shí)驗(yàn)過程中，評(píng)估幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)技能，以及問題提出和解答的能力。2.在游戲和活動(dòng)過程中，評(píng)價(jià)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。3.根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)成果，評(píng)估他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用水平。教學(xué)資源：1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具和材料：如玻璃杯、水、溫度計(jì)等。2.圖片和繪畫用具：用于展示或記錄幼兒的觀察結(jié)果。3.科學(xué)故事書和圖片書：用于引入科學(xué)概念，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思：在____年的幼兒園中班科學(xué)教學(xué)中，應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力，通過引導(dǎo)他們觀察和實(shí)踐，幫助他們理解生活中的科學(xué)現(xiàn)象。通過科學(xué)游戲和活動(dòng)提升幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和參與度。評(píng)價(jià)方式應(yīng)多元化，涵蓋觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、問題解決能力以及科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。確保充足的教學(xué)資源，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過不斷反思教學(xué)過程和效果，改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。幼兒園中班科學(xué)教案方案樣本（二）幼兒園中班科學(xué)教育方案一、教育目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的初步興趣和好奇心，鼓勵(lì)他們主動(dòng)進(jìn)行觀察、探索和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。2.培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維技巧和觀察能力，形成基礎(chǔ)的科學(xué)探究技能。3.促進(jìn)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)概念的理解，理解自然界和日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律。二、教育內(nèi)容與活動(dòng)1.科學(xué)觀察與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：觀察與辨識(shí)常見生物教育目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)植物的觀察和辨識(shí)能力。教育內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒觀察并識(shí)別常見的動(dòng)物和植物，如蝴蝶、蚯蚓、咖啡豆等。教育活動(dòng)：組織室內(nèi)和室外的觀察活動(dòng)，利用放大鏡觀察細(xì)節(jié)，幫助他們理解這些生物的特性與習(xí)性?；顒?dòng)二：研究水的特性教育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)水的觀察和探索能力，理解水的基本性質(zhì)。教育內(nèi)容：觀察水的形態(tài)變化和特性，如顏色、形狀、流動(dòng)性等。教育活動(dòng)：設(shè)計(jì)水的探索游戲，讓幼兒參與實(shí)驗(yàn)，如觀察水滴形狀的變化，通過不同材料研究水的吸附和浸潤(rùn)性?；顒?dòng)三：實(shí)施簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)教育目標(biāo)：提升幼兒的實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作技能。教育內(nèi)容：進(jìn)行安全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如浮沉實(shí)驗(yàn)、酸堿實(shí)驗(yàn)等。教育活動(dòng)：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以培養(yǎng)其科學(xué)思維能力。2.科學(xué)知識(shí)的傳授活動(dòng)四：理解四季更替教育目標(biāo)：了解四季的變化特征和季節(jié)特點(diǎn)。教育內(nèi)容：介紹春季、夏季、秋季和冬季的特性與變化。教育活動(dòng)：通過幻燈片、繪畫、手工制作等多元化方式，讓幼兒體驗(yàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)五：探究物質(zhì)變化教育目標(biāo)：理解物質(zhì)變化的基本概念和原因。教育內(nèi)容：介紹物質(zhì)的三態(tài)變化、溶解、燃燒等基本科學(xué)概念。教育活動(dòng)：通過觀察、實(shí)踐和探索活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的形態(tài)和原因，提升他們的科學(xué)思維和觀察能力。三、教育方法1.實(shí)施“觀察-實(shí)驗(yàn)-總結(jié)”的教學(xué)模式，鼓勵(lì)幼兒自主觀察和實(shí)踐操作。2.利用游戲、互動(dòng)和體驗(yàn)式教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.采用多媒體、圖片、故事等教學(xué)工具，生動(dòng)地傳授科學(xué)知識(shí)。四、教育評(píng)估1.通過觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估其科學(xué)思維和實(shí)踐技能的發(fā)展。2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和小項(xiàng)目，展示他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成果。3.通過小測(cè)驗(yàn)或展示活動(dòng)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。五、教育資源1.利用圖書、幻燈片、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教育資源。2.利用圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所，提供豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。六、教育環(huán)境1.設(shè)置專門的觀察桌和實(shí)驗(yàn)臺(tái)，配備觀察工具和實(shí)驗(yàn)器材。2.創(chuàng)建安全、自然、寬敞的室內(nèi)外教學(xué)環(huán)境，以支持幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。七、教育計(jì)劃本方案為一年度的教育大綱，實(shí)際教學(xué)中將根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求進(jìn)行靈活調(diào)整，并與其他學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科、綜合性的教學(xué)。總結(jié)：科學(xué)教育旨在增強(qiáng)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和探索，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和觀察能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心?？茖W(xué)教育也有助于提升幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和問題解決能力，為他們未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒園中班科學(xué)教案方案樣本（三）____一、教育目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神。2.幫助幼兒建立初步的科學(xué)思維和觀察實(shí)驗(yàn)技能。3.通過科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作和問題解決能力。4.培育幼兒的科學(xué)態(tài)度，使他們學(xué)會(huì)尊重、保護(hù)自然，與環(huán)境和諧共處。二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段：1.秋季的變遷（4課時(shí)）內(nèi)容涵蓋秋季的氣象特征、天空變化、樹葉演變、土壤狀況等，通過觀察和實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒理解秋季的特性和變化。教學(xué)方法包括觀察實(shí)驗(yàn)、小組研究、集體討論等。2.動(dòng)物的生活習(xí)性（6課時(shí)）內(nèi)容涉及不同動(dòng)物的特性、食物鏈、棲息環(huán)境等，通過觀察實(shí)驗(yàn)和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和分類技能，使他們了解動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境。教學(xué)方法包括觀察實(shí)驗(yàn)、游戲活動(dòng)、小組研究等。3.物體的屬性（6課時(shí)）內(nèi)容包括物體的形狀、顏色、尺寸、質(zhì)地等特性，通過觸摸、比較和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提升幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)技能，使他們了解物體的特性。教學(xué)方法包括觀察實(shí)驗(yàn)、比較活動(dòng)、小組討論等。4.植物的生長(zhǎng)過程（4課時(shí)）內(nèi)容涉及植物的生長(zhǎng)階段、種類分類、環(huán)境需求等，通過實(shí)際觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，幫助幼兒理解植物的生長(zhǎng)過程和基本需求。教學(xué)方法包括觀察實(shí)驗(yàn)、小組研究、集體討論等。三、教學(xué)活動(dòng)與評(píng)估：1.教學(xué)活動(dòng)：a.觀察實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)際觀察，以理解科學(xué)現(xiàn)象。b.游戲活動(dòng)：通過游戲形式，增加科學(xué)知識(shí)的獲取和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。c.小組探索：鼓勵(lì)幼兒在小組中進(jìn)行探索和合作，提升交流和思考能力。d.集體討論：通過教師引導(dǎo)的集體討論，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展和知識(shí)理解。2.評(píng)估方式：a.教師觀察評(píng)估：觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與度，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和思維能力。b.作品評(píng)估：評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中完成的作品，如繪畫、手工作品等。c.口頭評(píng)估：通過對(duì)話和問答，評(píng)估幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。四、教材選擇：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，選用適合幼兒認(rèn)知水平的科學(xué)繪本、圖畫書等教材，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性。五、教學(xué)資源與環(huán)境：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，配備相應(yīng)的教具和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如顯微鏡、放大鏡、植物標(biāo)本等，創(chuàng)建豐富的教學(xué)環(huán)境，提供多元化的學(xué)習(xí)資源。六、教學(xué)計(jì)劃與課程表：依據(jù)上述教學(xué)內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程表，合理安排教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度和效果。七、教學(xué)評(píng)估與反饋：定期對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容，給予幼兒及時(shí)的學(xué)習(xí)反饋和指導(dǎo)，以提升他們的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)興趣。八、家園溝通與協(xié)作：通過與家長(zhǎng)的溝通合作，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展需求，提供互相支持和幫助，共同促進(jìn)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。幼兒園中班科學(xué)教案方案樣本（四）在幼兒園中班的科學(xué)教學(xué)方案中，本學(xué)年的教育規(guī)劃總結(jié)如下：本學(xué)年的科學(xué)課程涵蓋生活常識(shí)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙等多個(gè)領(lǐng)域。教師將以引人入勝的故事、實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的探索精神，培養(yǎng)他們的觀察、發(fā)現(xiàn)和思考技能。教學(xué)過程中，將以趣味性和互動(dòng)性為重心，確保幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握科學(xué)知識(shí)。1.生活常識(shí)：將引導(dǎo)幼兒識(shí)別日常生活中的常見物品及其功能，提升他們對(duì)周圍環(huán)境的觀察和理解能力。通過故事和游戲，使幼兒能夠在生活中學(xué)習(xí)科學(xué)探索的方法。2.動(dòng)物學(xué)：通過觀察動(dòng)物的特性、習(xí)性和生存環(huán)境，幫助幼兒了解不同種類的動(dòng)物，并理解保護(hù)動(dòng)物的重要性。通過實(shí)地參觀動(dòng)物園等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)自然界的興趣。3.植物學(xué)：教育幼兒認(rèn)識(shí)常見植物的特征、生長(zhǎng)規(guī)律和環(huán)境需求，培養(yǎng)他們的植物保護(hù)意識(shí)。通過種植活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)大自然的美麗。4.物