《第二單元·漢語拼音》試卷及答案-小學語文一年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學年

《第二單元·漢語拼音》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請寫出下列拼音的正確漢字。（1）m?。ǎ?）shū（）（3）liǎo（）（4）dāo（）2、請選出下列拼音組中，與其他組不同的一項。A組：mā,shā,zhā,chāB組：pēi,mēi,kēi,lēiC組：zhēng,shēng,gēng,chēngD組：fēng,mēng,hēng,kēng3、請寫出下列音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)。（1）“zhī”的聲母是______，韻母是______，聲調(diào)是______。（2）“chá”的聲母是______，韻母是______，聲調(diào)是______。（3）“māo”的聲母是______，韻母是______，聲調(diào)是______。（4）“yè”的聲母是______，韻母是______，聲調(diào)是______。4、請將下列音節(jié)按照聲母、韻母和聲調(diào)進行分類。（1）zhī，chá，māo，yè（2）bā，pá，kǎ，w?。?）ái，óu，éi，ǐ（4）zhú，chù，mù，yù5、請寫出下列拼音的正確漢字。pēng（）máo（）yīng（）6、請選出下列詞語中韻母相同的詞語。船（üan）b.塑（u）c.

書（ü）d.

塑（ü）7、請根據(jù)拼音寫出下列漢字。qīng(______)shāo(______)zhēng(______)wén(______)8、請將下列拼音與正確的漢字配對。1、hǎo(______)2、bèi(______)3、kǒu(______)4、shuǐ(______)9、拼一拼，寫一寫。（用所給字母拼讀并寫出相應(yīng)的漢字）a、m、i、u、ü二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀理解閱讀文章：《第二單元·漢語拼音》介紹了漢語拼音的基本知識，包括聲母、韻母和聲調(diào)。下面是一段關(guān)于漢語拼音的介紹：漢語拼音是一種用來標注漢語音節(jié)的字母體系，它由聲母、韻母和聲調(diào)組成。聲母是漢語拼音中的輔音部分，有23個；韻母是漢語拼音中的元音部分，有24個；聲調(diào)則用來區(qū)分不同聲母和韻母的發(fā)音高度，共有四個聲調(diào)：一聲、二聲、三聲和四聲。以下是一些漢語拼音的例子：m?。▼寢專﹏ǐhǎo（你好）zhēnde（真的）shíjiān（時間）漢語拼音在學習和使用漢語的過程中起著重要的作用，它可以幫助學習者準確地發(fā)音，提高語言表達的準確性。小題：1、漢語拼音由哪三部分組成？2、以下哪個不是漢語拼音的聲母？A.mB.hC.shD.ü3、請寫出“時間”的漢語拼音。第二題閱讀下面的文章，然后回答問題。小兔子的拼音課小兔子今天特別高興，因為媽媽答應(yīng)它，只要認真完成漢語拼音的學習，就帶它去森林里采蘑菇。小兔子坐在自己的小書桌前，打開課本，開始了今天的拼音學習。首先，小兔子學習了聲母“b、p、m、f”。它知道，“b”像一個小棒球，從左邊打到右邊；“p”就像一個小山坡，要爬上去再下來；“m”是兩個小門，一個接一個；而“f”則像是一個小拐杖，幫助爺爺奶奶走路。小兔子覺得這些字母很有趣，很快就記住了它們的形狀和發(fā)音。接著，小兔子又學會了韻母“a、o、e、i、u、ü”。小兔子發(fā)現(xiàn)，“a”像一位阿姨張大嘴巴唱歌；“o”仿佛是公雞在清晨打鳴；“e”好像一只鵝在水面上游來游去；“i”是一位小姑娘戴著漂亮的帽子；“u”是烏龜探出頭來尋找食物；“ü”則是一只小魚吐著泡泡。小兔子覺得韻母們也各有特色，也很容易記住。最后，小兔子開始練習拼讀音節(jié)。它把聲母和韻母組合在一起，比如“ba、pa、ma、fa”，還有“bo、po、mo、fo”。每拼讀一個音節(jié)，小兔子都覺得自己離采蘑菇的目標更近了一步。它一邊念著拼音，一邊想象著自己在森林里快樂地采集各種各樣的蘑菇，心里充滿了期待。當小兔子完成了所有的拼音學習任務(wù)后，媽媽真的帶它去了森林。在那里，小兔子不僅采到了許多美味的蘑菇，還遇到了很多好朋友，度過了非常愉快的一天。小兔子明白了，只要努力學習，就能實現(xiàn)自己的愿望。1、小兔子學習了哪些聲母？請按照文章中的順序?qū)懗觥?、小兔子是如何記憶韻母“a”的？3、小兔子通過學習拼音實現(xiàn)了什么愿望？三、寫作題（34分）題目：《秋天來了》寫作要求：以“秋天來了”為題，寫一篇短文，描述秋天的景象，不少于200字?！兜诙卧h語拼音》試卷及答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請寫出下列拼音的正確漢字。（1）m?。ǎ?）shū（）（3）liǎo（）（4）dāo（）答案：（1）抓（2）書（3）了（4）刀解析：本題考查學生對拼音與漢字的對應(yīng)能力。正確書寫漢字是學習拼音的基礎(chǔ)，需要學生熟悉漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)。2、請選出下列拼音組中，與其他組不同的一項。A組：mā,shā,zhā,chāB組：pēi,mēi,kēi,lēiC組：zhēng,shēng,gēng,chēngD組：fēng,mēng,hēng,kēng答案：B組解析：本題考查學生對拼音的辨別能力。B組中的拼音都以“ēi”結(jié)尾，而其他組中的拼音結(jié)尾各不相同，因此B組是與其他組不同的一項。3、請寫出下列音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)。（1）“zhī”的聲母是______，韻母是______，聲調(diào)是______。（2）“chá”的聲母是______，韻母是______，聲調(diào)是______。（3）“māo”的聲母是______，韻母是______，聲調(diào)是______。（4）“yè”的聲母是______，韻母是______，聲調(diào)是______。答案：（1）聲母：zh，韻母：ī，聲調(diào)：1（2）聲母：ch，韻母：á，聲調(diào)：2（3）聲母：m，韻母：āo，聲調(diào)：1（4）聲母：y，韻母：è，聲調(diào)：4解析：此題考查學生對漢語拼音中聲母、韻母和聲調(diào)的掌握。聲母、韻母和聲調(diào)是漢語拼音的基本要素，學生需要準確寫出每個音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)。注意，聲母、韻母和聲調(diào)的寫法要規(guī)范。4、請將下列音節(jié)按照聲母、韻母和聲調(diào)進行分類。（1）zhī，chá，māo，yè（2）bā，pá，kǎ，w?。?）ái，óu，éi，ǐ（4）zhú，chù，mù，yù答案：（1）聲母zh：zhī；聲母ch：chá；聲母m：māo；聲母y：yè（2）聲母b：bā；聲母p：pá；聲母k：kǎ；聲母w：w?。?）韻母ai：ái；韻母ou：óu；韻母ei：éi；韻母i：ǐ（4）聲母zh：zhú；聲母ch：chù；聲母m：mù；聲母y：yù解析：此題考查學生對漢語拼音中聲母、韻母和聲調(diào)的掌握，以及分類能力。學生需要根據(jù)聲母、韻母和聲調(diào)將音節(jié)進行分類。注意，在分類過程中，要確保每個音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)正確。5、請寫出下列拼音的正確漢字。pēng（）máo（）yīng（）答案：a.澎b.毛c.鶯解析：本題考查學生對拼音與漢字的對應(yīng)能力。根據(jù)所學拼音知識，a.pēng對應(yīng)漢字“澎”，b.máo對應(yīng)漢字“毛”，c.

yīng對應(yīng)漢字“鶯”。6、請選出下列詞語中韻母相同的詞語。船（üan）b.塑（u）c.

書（ü）d.

塑（ü）答案：a、d解析：本題考查學生對韻母的識別能力。在選項中，a.船的韻母是“üan”，d.

塑的韻母也是“üan”，因此a和d的韻母相同。b.塑的韻母是“u”，c.

書的韻母是“ü”，所以b和c的韻母與其他選項不同。7、請根據(jù)拼音寫出下列漢字。qīng(______)shāo(______)zhēng(______)wén(______)答案：清稍蒸文解析：本題考查學生對拼音與漢字的對應(yīng)能力。根據(jù)拼音的正確讀音，分別寫出相應(yīng)的漢字。8、請將下列拼音與正確的漢字配對。1、hǎo(______)2、bèi(______)3、kǒu(______)4、shuǐ(______)答案：1、好2、被3、口4、水解析：本題考查學生對拼音與漢字的匹配能力。根據(jù)拼音的正確讀音，選擇與之對應(yīng)的漢字。9、拼一拼，寫一寫。（用所給字母拼讀并寫出相應(yīng)的漢字）a、m、i、u、ü答案：a-哎m-媽i-呆u-賽ü-綠解析：本題考查學生對拼音的拼讀和生字認讀能力。根據(jù)漢語拼音的規(guī)則，a、m、i、u、ü分別與聲母m、m、d、s、l拼讀，得到相應(yīng)的漢字“媽”、“媽”、“呆”、“賽”、“綠”。學生在拼讀時要注意聲母和韻母的正確結(jié)合，以及ü與j、q、x、y拼讀時要寫成v。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀理解閱讀文章：《第二單元·漢語拼音》介紹了漢語拼音的基本知識，包括聲母、韻母和聲調(diào)。下面是一段關(guān)于漢語拼音的介紹：漢語拼音是一種用來標注漢語音節(jié)的字母體系，它由聲母、韻母和聲調(diào)組成。聲母是漢語拼音中的輔音部分，有23個；韻母是漢語拼音中的元音部分，有24個；聲調(diào)則用來區(qū)分不同聲母和韻母的發(fā)音高度，共有四個聲調(diào)：一聲、二聲、三聲和四聲。以下是一些漢語拼音的例子：m?。▼寢專﹏ǐhǎo（你好）zhēnde（真的）shíjiān（時間）漢語拼音在學習和使用漢語的過程中起著重要的作用，它可以幫助學習者準確地發(fā)音，提高語言表達的準確性。小題：1、漢語拼音由哪三部分組成？答案：1、聲母；2、韻母；3、聲調(diào)。2、以下哪個不是漢語拼音的聲母？A.mB.hC.shD.ü答案：D3、請寫出“時間”的漢語拼音。答案：shíjiān第二題閱讀下面的文章，然后回答問題。小兔子的拼音課小兔子今天特別高興，因為媽媽答應(yīng)它，只要認真完成漢語拼音的學習，就帶它去森林里采蘑菇。小兔子坐在自己的小書桌前，打開課本，開始了今天的拼音學習。首先，小兔子學習了聲母“b、p、m、f”。它知道，“b”像一個小棒球，從左邊打到右邊；“p”就像一個小山坡，要爬上去再下來；“m”是兩個小門，一個接一個；而“f”則像是一個小拐杖，幫助爺爺奶奶走路。小兔子覺得這些字母很有趣，很快就記住了它們的形狀和發(fā)音。接著，小兔子又學會了韻母“a、o、e、i、u、ü”。小兔子發(fā)現(xiàn)，“a”像一位阿姨張大嘴巴唱歌；“o”仿佛是公雞在清晨打鳴；“e”好像一只鵝在水面上游來游去；“i”是一位小姑娘戴著漂亮的帽子；“u”是烏龜探出頭來尋找食物；“ü”則是一只小魚吐著泡泡。小兔子覺得韻母們也各有特色，也很容易記住。最后，小兔子開始練習拼讀音節(jié)。它把聲母和韻母組合在一起，比如“ba、pa、ma、fa”，還有“bo、po、mo、fo”。每拼讀一個音節(jié)，小兔子都覺得自己離采蘑菇的目標更近了一步。它一邊念著拼音，一邊想象著自己在森林里快樂地采集各種各樣的蘑菇，心里充滿了期待。當小兔子完成了所有的拼音學習任務(wù)后，媽媽真的帶它去了森林。在那里，小兔子不僅采到了許多美味的蘑菇，還遇到了很多好朋友，度過了非常愉快的一天。小兔子明白了，只要努力學習，就能實現(xiàn)自己的愿望。1、小兔子學習了哪些聲母？請按照文章中的順序?qū)懗?。答案：b、p、m、f2、小兔子是如何記憶韻母“a”的？答案：“a”像一位阿姨張大嘴巴唱歌3、小兔子通過學習拼音實現(xiàn)了什么愿望？答案：小兔子通過學習拼音，實現(xiàn)了和媽媽一起去森林里采蘑菇的愿望，并且度過了非常愉快的一天。三、寫作題（34分）題目：《秋天來了》寫作要求：以“秋天來了”為題，寫一篇短文，描述秋天的景象，不少于200字。寫作示例：秋天來了，天空湛藍，陽光溫暖。樹葉漸漸變黃，像一片片金色的海洋。校園里的操場被落葉覆蓋，踩上去“沙沙”作響。小草也變得枯黃，好像在告訴人們：“冬天快要來了?！鼻锾斓墓麍@里，果實累累。蘋果、梨、葡萄等水果掛滿了枝頭，誘人極了。農(nóng)民伯伯們忙碌地采