42汽化和液化第1課時(shí)蒸發(fā)課件蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)

二、汽化和液化第1課時(shí)蒸發(fā)

1.

下列有關(guān)蒸發(fā)的說法，正確的是（

A

）A.

蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行B.

蒸發(fā)在液體外部和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行C.

液體蒸發(fā)時(shí)會(huì)放熱D.

蒸發(fā)的快慢與表面積無關(guān)A1234567891011121314152.

下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（

B

）A.

蔬菜用保鮮膜包好B.

濕衣服晾在陽光下C.

盛酒精的瓶子加蓋D.

農(nóng)田覆蓋地膜B1234567891011121314153.

夏天，西安市部分地區(qū)氣溫高達(dá)42.9

℃，小橙在教室使用電風(fēng)扇吹

風(fēng)，感到?jīng)鏊?，是因?yàn)椋?/p>

C

）A.

電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能吸收人體的熱量B.

電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能降低教室內(nèi)的溫度C.

電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能加快人體表面汗液的蒸發(fā)D.

電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能把人體周圍的熱空氣帶走C1234567891011121314154.

當(dāng)晚上生病發(fā)熱，在家里不太方便就醫(yī)時(shí)，經(jīng)常采取物理降溫法，

具體操作方法是用溫水擦拭額頭或者手心腳心，這是利用溫水蒸發(fā)時(shí)

會(huì)

（選填“吸熱”或“放熱”），蒸發(fā)現(xiàn)象屬于物態(tài)變化中

的

?。吸熱

汽化

1234567891011121314155.

（2024·西安高新一中月考）炎熱的夏天，市政部門安排高壓噴霧車

將水以霧狀形式噴灑出去（如圖所示），

（選填“增大”或

“減小”）了與空氣的接觸面積，從而

（選填“加快”或“減

慢”）水的蒸發(fā)，蒸發(fā)

熱。增大

加快

吸

1234567891011121314156.

明明同學(xué)學(xué)習(xí)了“汽化與液化”一節(jié)的知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：他

把酒精反復(fù)涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子去扇，直到玻璃泡上的酒

精消失，會(huì)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)

（選填“升高”“降低”或“不

變”），這是因?yàn)榫凭?/p>

（填物態(tài)變化的名稱）時(shí)要

?

（選填“吸熱”或“放熱”）造成的。降低

汽化

吸熱

123456789101112131415

7.

（2024·渭南期中）學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng)目豐富，體驗(yàn)感

強(qiáng)，深受同學(xué)們喜愛。下列實(shí)踐活動(dòng)中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是

（

D

）A.

給果樹剪掉多余的枝葉B.

為移栽的瓜苗蓋上地膜C.

給山坡上的小樹苗澆水D.

將潮濕的稻谷攤開晾曬D1234567891011121314158.

（2024·咸陽期末）《天工開物》記載的“透火焙干”是造紙的一道

工序，其做法是將剛生產(chǎn)出的濕紙張貼在烤火的墻上（如圖所示），給

墻壁烤火能加快濕紙變干的主要原因是（

B

）A.

加快濕紙表面的空氣流動(dòng)B.

提高濕紙的溫度C.

加大濕紙的表面積D.

以上說法均不正確B1234567891011121314159.

（教材P100素材變式）吐魯番流行使用的坎兒井結(jié)構(gòu)如圖所示，大

大減少了輸水過程中水的蒸發(fā)和滲透。其中暗渠即地下水道，是坎兒井

的主體，一般是越靠近源頭，豎井就越深，井內(nèi)的水在夏季約比外界低

5～10

℃。以下關(guān)于坎兒井的說法錯(cuò)誤的是（

D

）A.

水在地下主體水道流動(dòng)時(shí)，減小了水流動(dòng)時(shí)候

的表面積B.

井內(nèi)的水溫比外界低，減少了水的蒸發(fā)C.

主體水道深埋地下，減少了由于空氣流動(dòng)帶來

的水蒸發(fā)D.

由于井內(nèi)溫度低，水在流動(dòng)過程中沒有汽化D12345678910111213141510.

明明用蘸有少量酒精的棉花涂抹了一下溫度計(jì)的玻璃泡，已知室內(nèi)

溫度為20

℃，下列各圖能正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的是（

B

）

A

BC

DB12345678910111213141511.

（2024·榆林期中）為了適應(yīng)環(huán)境，植物分布有一定規(guī)律。北方生長(zhǎng)

大量的針葉林，針葉林葉子細(xì)小，可通過減小

，減慢

水分蒸發(fā)，以適應(yīng)干燥的環(huán)境；南方生長(zhǎng)大量的闊葉林，闊葉林葉子寬

大，可

（選填“加快”或“減慢”）水分蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)會(huì)

?

（選填“吸熱”或“放熱”），以適應(yīng)高溫的環(huán)境。液體的表面積

加快

吸

熱

12345678910111213141512.

下圖為古代蜀地人使用的“夾瓷盞”省油燈。省油燈的燈體如坦口

碗狀，為上下夾層，上面一層為盛油的油盞，油盞下腹部中空，在其腰

部開出一小孔，從小孔處向夾層中注入冷水。其原理是利用夾層里的水

可以

（選填“降低”或“提高”）油的溫度，使油蒸發(fā)

?

（選填“加快”或“減慢”），達(dá)到省油的目的。第12題圖降低

減

慢

12345678910111213141513.

（2024·渭南期中）小明探究影響蒸發(fā)吸熱情況的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程

中某時(shí)刻的溫度計(jì)示數(shù)情況如圖所示，其中

（選填“a”“b”或

“c”）溫度計(jì)示數(shù)最低，因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)會(huì)向溫度計(jì)

熱量；

比較b和c溫度計(jì)的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與

?

有關(guān)。c

吸收

液體表面空氣流動(dòng)速

度

第13題圖12345678910111213141514.

（2024·寶雞期中）在“探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)中，

同學(xué)們提出了以下猜想。猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān)。猜想二：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。猜想三：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積大小有關(guān)。小明在探究蒸發(fā)快慢影響因素的實(shí)驗(yàn)中，在四塊相同的玻璃板上各滴上

等量的水，如圖1所示。圖1123456789101112131415圖1（1）選擇A、B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，可以探究蒸發(fā)快慢與水的

?

是否有關(guān)。（2）選擇A、C兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，可知小明所探究問題的自變量

是

?。表面積

大小

水的溫度

123456789101112131415（3）通過

兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣

流速是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速，

?

（選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）使用熱風(fēng)。A、D

不應(yīng)該

圖1123456789101112131415（4）同學(xué)們猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

驗(yàn)證。取相同的兩個(gè)容器，其形狀如圖2中的

（選填“甲”或

“乙”）所示，分別倒入不一樣多的水，觀察比較

（填字母）。圖2A.

哪個(gè)容器中水先干B.

相同時(shí)間內(nèi)哪個(gè)容器內(nèi)水減少得多乙

B

123456789101112131415

15.

（2023·西安鐵一中期中）某干濕溫度計(jì)