8.2二力平衡（課件）

共筑孩子成才路主題家長(zhǎng)會(huì)宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XX第2

節(jié)二力平衡第八章運(yùn)動(dòng)和力1、知道什么是二力平衡。2、通過實(shí)驗(yàn)探究，理解二力平衡的條件及物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3、會(huì)用二力平衡解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄物體的平衡狀態(tài)01二力平衡的條件02二力平衡條件的應(yīng)用03觀看視頻：想想司機(jī)靠什么將物體卸下來？新課引入物體不受力時(shí)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變不存在能不能反過來說，凡是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體都沒有受到外力呢？列舉：在平直公路上勻速行駛的汽車、靜止在路邊的人。物體受力時(shí)？靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)新課引入1、物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力相互平衡，這幾個(gè)力就叫做平衡力。這個(gè)物體所處的狀態(tài)就叫做平衡狀態(tài)。2、平衡狀態(tài)：（1）靜止?fàn)顟B(tài)（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一、平衡力和平衡狀態(tài)如右圖，放在水平桌面上的杯子是否于平衡狀態(tài)，受到幾個(gè)力的作用？二、二力平衡的條件FG物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果能處于物體所處的狀態(tài)就叫做平衡狀態(tài)。我們就說這兩個(gè)力二力平衡。條件？實(shí)驗(yàn)探究二力平衡條件猜想：兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要在一條直線上兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上實(shí)驗(yàn)方法：改變物體受到的兩個(gè)力的三要素，當(dāng)物體處于靜止時(shí)，二力平衡。二、二力平衡的條件二、二力平衡的條件如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開卡片，卡片

。靜止步驟一二、二力平衡的條件探究?jī)蓚€(gè)力的大小關(guān)系？如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開卡片，卡片

。滑向一邊等大如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開卡片，卡片

。靜止步驟二二、二力平衡的條件探究?jī)蓚€(gè)力的方向關(guān)系？如圖，把兩個(gè)鉤碼掛在同一邊。放開塑卡片，卡片

?；蛞贿叿聪蛉鐖D，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開卡片，卡片

。靜止步驟三二、二力平衡的條件探究?jī)蓚€(gè)力的是否共線？如圖，把卡片轉(zhuǎn)動(dòng)某一角。放開卡片，卡片

。回歸原位共線如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開卡片，卡片

。靜止步驟四二、二力平衡的條件探究?jī)蓚€(gè)力的作用在幾個(gè)物體上？如圖，用剪刀將卡片從中間剪開。，卡片

。向兩邊運(yùn)動(dòng)同物二、二力平衡的條件二力平衡的條件概括同體：作用在同一物體上等大：大小相等反向：方向相反共線：在同一直線上注意：①二力平衡時(shí)要求四個(gè)條件同時(shí)具備，缺一不可；②判斷二力是否平衡，既可用二力平衡條件來判斷，也可根據(jù)物體是否處于平衡狀態(tài)來確定。三、二力平衡條件的應(yīng)用GF1、借助二力平衡求某個(gè)力的大小F支=490NG重=490N三、二力平衡條件的應(yīng)用2、根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情況勻速行駛的汽車受到豎直向下的重力和地面對(duì)它向上的支持力，是一對(duì)平衡力；汽車的牽引力和地面對(duì)它的摩擦力又是另一對(duì)平衡力。二力平衡。F支G重F牽f三、二力平衡條件的應(yīng)用3、根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運(yùn)動(dòng)？vGNF1=50NF2=30N已知物體受力二力平衡條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)區(qū)分平衡力和相互作用力知識(shí)補(bǔ)充一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力相同點(diǎn)大小相等相等方向相反，且在同一直線上相反，且在同一直線上區(qū)別作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在同一個(gè)物體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失兩個(gè)力的產(chǎn)生、消失沒有時(shí)間關(guān)系力的作用效果相互作用的兩個(gè)力分別作用在不同的物體上，一般產(chǎn)生不同的效果兩個(gè)力共同作用在同一個(gè)物體上，使物體保持平衡1、平衡力和平衡狀態(tài)2、二力平衡的條件平衡狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力平衡同體、等大、反向、共線的兩個(gè)力的合力為零。3、注意區(qū)分平衡力與相互作用力本節(jié)小結(jié)1.某人體重為400牛，站在地面上靜止不動(dòng)，他受到

和

的作用，這兩個(gè)力的施力物體分別是

和

，這兩個(gè)力的關(guān)系是

，

，并且在

。重力支持力地球地面大小相等方向相反一條直線上2．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、無法判定B當(dāng)堂檢測(cè)3、下列圖中，作用在物體上的力屬于平衡力的是圖（）A3N3NA3N3NB3N3NCD3N3N當(dāng)堂檢測(cè)4、一同學(xué)用水平方向的力推停放在水平地面上的汽車，沒有推動(dòng)。此時(shí)（）DA.人推車的力與車受的重力是一對(duì)平衡力B.人推車的力與車對(duì)人的作用力是一對(duì)平衡力C.人推車的力的大小“小于”地面對(duì)車的摩擦力D.人推車的力的大小“等于”地面對(duì)車的摩擦力當(dāng)堂檢測(cè)5、如圖所示，直升飛機(jī)懸停在空中，不計(jì)浮力，下列說法正確的是（）DA.螺旋槳對(duì)空氣的作用力與直升飛機(jī)所受重力是一對(duì)相互作用力B.螺旋槳對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)螺旋槳的作用力是一對(duì)平衡力C.懸停在空中的直升飛機(jī)對(duì)地球沒有作用力D.直升飛機(jī)所受向上的力的施力物體是空氣懸停在空中的直升飛機(jī)當(dāng)堂檢測(cè)6、用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，則（）CA.木塊受到的拉力大于摩擦力B.木塊相對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的C.木塊受到的重力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D.在木塊上放一鉤碼后，繼續(xù)拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大當(dāng)堂檢測(cè)7、關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）DA.物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B.作用在物體上的兩個(gè)力，三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力C.物體受到的重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力D.運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)當(dāng)堂檢測(cè)8、吊車以1m/s的速度將2×104N的重物豎直向上勻速提起,這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小是________N,若吊車改為3m/s的速度使重物勻速下降,則鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小是______N,若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降,則鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小是______N2×1042×1042×104當(dāng)堂測(cè)評(píng)9、在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）、把木塊放在________（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量__________（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，木塊靜止。（2）、保持兩盤砝碼質(zhì)量