52物質(zhì)的密度(第1課時(shí))滬粵版物理八年級上學(xué)期

第五章質(zhì)量與密度5.2物質(zhì)的密度(第1課時(shí))讓學(xué)習(xí)變的簡單學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠通過實(shí)驗(yàn)、測量、計(jì)算、分析和比較，發(fā)現(xiàn)同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值是不同的。2.理解密度的定義，公式和單位。3.會進(jìn)行密度單位的換算。讓學(xué)習(xí)變的簡單自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積之比是

的；不同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積之比一般是

的。

2.物理學(xué)中，把某種物質(zhì)組成的物體的

與

之

，叫做這種物質(zhì)的密度，用符號

表示。密度是物質(zhì)的一種

。

一定不同質(zhì)量體積比ρ屬性3.密度的公式

，其中ρ是

，單位是

；m是

，單位是

；V是

，單位是

。

4.密度的國際單位是

，還有常用單位

，1g/cm3=

kg/m3。

密度kg/m3質(zhì)量kg體積m3kg/m3g/cm3103讓學(xué)習(xí)變的簡單課堂導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識點(diǎn)一探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系

例1在“探究固體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小明組用3個(gè)鋁塊、小亮組用3個(gè)松木塊分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)調(diào)節(jié)天平平衡后，小明組用天平測體積為10cm3的鋁塊的質(zhì)量，如圖甲，這一操作中的錯(cuò)誤是

。改正錯(cuò)誤后，他們繼續(xù)操作，平衡時(shí)右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙，請將此鋁塊的質(zhì)量填寫在表中空白處。接下來他們繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了如表格的記錄。小亮組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。

物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)m/gV/cm3

物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)m/gV/cm3鋁塊1

10松木塊1108216254202326431084031020(2)分析表格中1、2、3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是

(選填“相同”或“不同”)的。

(3)比較小明組和小亮組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是

(選填“相同”或“不同”)的。

(4)這個(gè)比值反映的是物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中把它定義為物質(zhì)的

。

(5)對本實(shí)驗(yàn)的研究中，我們需要進(jìn)行多次測量，這是為了

。

(6)小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上還有一個(gè)未知實(shí)心物塊，他通過實(shí)驗(yàn)測得其質(zhì)量為32.4g，體積為12cm3，通過計(jì)算他得到該物塊的密度為

，判斷該物體可能是

(選填“鋁塊”或“松木塊”)。

解答：(1)如圖甲，這一操作中的錯(cuò)誤是稱量過程中不能用手調(diào)節(jié)平衡螺母。圖乙中，游碼標(biāo)尺的分度值為0.2g，游碼對應(yīng)的刻度值為2g，砝碼的質(zhì)量為20g+5g=25g，所以鋁塊1的質(zhì)量m=25g+2g=27g。(2)分析表格中1、2、3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的。(3)比較小明組和小亮組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的。(4)這個(gè)比值反映的是物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中把它定義為物質(zhì)的密度。(5)對本實(shí)驗(yàn)的研究中，我們需要進(jìn)行多次測量，這是為了尋找普遍規(guī)律。(6)小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上還有一個(gè)未知實(shí)心物塊，他通過實(shí)驗(yàn)測得其質(zhì)量為32.4g，體積

【練1】用天平稱量體積相同的實(shí)心木塊、鋁塊和鐵塊，它們的質(zhì)量

(填“相同”或“不相同”)；同一物質(zhì)，體積越大，質(zhì)量

；如果體積增大到原來的二倍，質(zhì)量也會增大到原來的

倍，也就是說，同一物體的質(zhì)量跟它的體積成

比。

不相同越大二正【練2】某次“探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪了甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，如圖所示。由圖可知，同種物質(zhì)組成的物體，m與V的比值

；不同的物質(zhì)組成的物體，m與V的比值

(選填“相同”或“不同”)。密度較大的是

(填“甲”或“乙”)，甲的密度是

g/cm3=

kg/m3。

相同不相同甲1.51.5×103

【練3】炎熱的夏天，玲玲用250mL的礦泉水瓶自制了一瓶密度為1.3×103kg/m3冰檸蜜水。下午運(yùn)動后她取出喝了一半，剩下的檸蜜水的質(zhì)量是原來的

，體積是原來的

，密度是

g/cm3。

一半一半1.3【練4】某醫(yī)院急診室里，一個(gè)氧氣瓶充滿密度為1.43×103kg/m3氧氣，給急救病人供氧時(shí)用去了一半氧氣，則氧氣瓶中剩余氧氣