2016年吉林公務(wù)員考試申論真題及參考答案（甲級(jí)）

1《年輕人的聲音》的文章。在文中，這位國際問題研究者為中國學(xué)生點(diǎn)贊之一。倉廩實(shí)而知禮節(jié)，逐漸賦予起來的中國，已經(jīng)到了培植精神富足的居世界第二大經(jīng)濟(jì)體的今天成為健康向上的大國公民，建設(shè)一個(gè)讓國民享首先應(yīng)使國民的現(xiàn)代化。我們傳遞給世界的，不能只是奢侈品店里掃貨的向上的價(jià)值體系，道德良知、行為規(guī)范、個(gè)體品質(zhì)成要素入手發(fā)問，雖不能涵蓋國民素質(zhì)的全部?jī)?nèi)容，但基本能夠這里面既有對(duì)中華民族道德基因和精神血脈的繼承與2盡管受訪者的年齡、職業(yè)、生活地域、關(guān)注重點(diǎn)各有不同，但“做高素質(zhì)的大國公民”天命并非恒常不變，不是獲得了就可以一勞永逸，而這就形成了中國文化以人為本的根本特性，即決定命運(yùn)和政權(quán)興亡是中華民族對(duì)人類的一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。而歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期開始倡導(dǎo)人不要做神的奴隸，要做人自己，一方面它源于古希臘羅馬文化，近些年，隨著中國出境旅游、留學(xué)、海外就業(yè)、經(jīng)商的人越來國公民形象。中國海外派遣和交流人員在這一年也為中國人海外形據(jù)著名畫家陳丹青回憶，有一次，他到羅馬旅游，進(jìn)到一家股專心挑選小雕塑、小文物。然后向一位很有風(fēng)度的老先生問價(jià)經(jīng)意間就把“那種沒教養(yǎng)，那種粗鄙的人格流露出來了，是這位老人把我點(diǎn)醒了?！庇腥苏f，看得見的教養(yǎng)是容易的，因?yàn)閿z于群體的壓力。力接近文明。比如，在干凈的環(huán)境里，我不好意思亂扔3大聲喧嘩。“有禮貌、誠懇待人、尊重對(duì)方、尊重當(dāng)?shù)厣鐣?huì)交往中，與人打招呼是一種禮儀，而靜默更是一種垃圾、闖紅燈、插隊(duì)等經(jīng)常為外國人詬病外，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩社會(huì)文化學(xué)等的關(guān)注。美國社會(huì)學(xué)家高夫曼說，交談的禮儀是“一去年，四川省科普作家董仁威教授的《科普創(chuàng)作通紀(jì)這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，仍有一些匪夷所思的奇葩出現(xiàn)，各成。中國要現(xiàn)代化，離不開高素質(zhì)的國民，除了民主和法治外，染。所以科普從來不是純粹的科學(xué)問題，而是事關(guān)社會(huì)發(fā)展的全科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)顯示，我國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例已經(jīng)達(dá)名單”制度讓不少“老賴”趕在最后期限前還款；北京雍和宮，正月初一排隊(duì)“搶頭香”4心理學(xué)研究表明，一個(gè)人思想意識(shí)、行為方式的變癥，隨地吐痰是法不責(zé)眾的陋習(xí)，而隨著醉駕入刑的施行，國民道德要求，其次是公共場(chǎng)所要求。守規(guī)則、講文明，是一個(gè)人受人間里老百姓的主流意識(shí)。紅頭文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于入也慢慢增多，市場(chǎng)上保健圖書熱銷，電視里養(yǎng)生節(jié)目收視率積極定程度上提高了居民衛(wèi)生服務(wù)利用，但居民兩周患病率和慢性病患通常而言，健康素養(yǎng)包括三方面內(nèi)容：基本知識(shí)和理念、健他地區(qū)。經(jīng)研究分析認(rèn)為，原因主要在于當(dāng)?shù)鼐用癫唤】档纳罘椒镜鹊臄z入量較高，缺乏體力勞動(dòng)和體育活動(dòng)等。于是，芬蘭政府對(duì)人們進(jìn)行健康教育，普及心腦血管病的預(yù)防5區(qū)心臟病的死亡率下降了80%。北卡的案例，使有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到健康愿景的實(shí)現(xiàn)，需要確立“將健康融入所有政策”余絕大部分發(fā)生在家里或其他場(chǎng)合。由于民眾普遍缺乏急救知識(shí)和能在意外發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)開展自救互救，在專業(yè)醫(yī)護(hù)人員在溝通，呼叫。專業(yè)人士認(rèn)為，如果救助的方法更加專業(yè)，如果現(xiàn)），有人曾做過測(cè)算，在急救普及上投入1元錢，在災(zāi)害中就能減少至少4元錢的損失。6不過，由于種種原因，這方面的培訓(xùn)能力和效果都很低在全社會(huì)普及急救教育，尤其是高危行業(yè)、服務(wù)行業(yè)，應(yīng)把急救技各類各級(jí)學(xué)校應(yīng)把急救教育列為必修課。畢竟，在某些情況下，一己的，“只有人人都有救人的技能，人人才不僅如此，地震、泥石流以及火災(zāi)、爆炸等自然災(zāi)害和自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。“在突發(fā)事件的初始時(shí)間段，人有的生存知識(shí)、避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能。研究表明，重大災(zāi)難發(fā)生后一是人文精神;7健康愿景是我們希望提高健康素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)健康中國。需要制政策的時(shí)候要考慮到對(duì)健康生活方式的傳達(dá)、對(duì)疾病的預(yù)防、健康時(shí)間。本活動(dòng)會(huì)有專人講解急救知識(shí)和技巧，并現(xiàn)場(chǎng)示范，掌握基本的技能，正確使用急救設(shè)備，能大大已被投放在部分公共場(chǎng)所，但民眾不會(huì)用、不敢用，使得急救設(shè)備突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，應(yīng)急教育必不可少，只本的文化品格永不過時(shí)。在物質(zhì)生活極度豐富，科技文明尤其發(fā)立德，是個(gè)人發(fā)展之根本。有人說，中國歷史上只有兩個(gè)半8姓民生，心懷大德，自然大勝秦軍;但后期卻自矜功伐，欲立德以修身，敬德以治國，無論是個(gè)人的前途命運(yùn)，還是國人的品德修養(yǎng)?！洞髮W(xué)》有言