吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月期中物理試題

第頁(yè)，共頁(yè)農(nóng)安縣2024——2025學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研八年級(jí)物理注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。3.保持卡面清潔，不要折疊、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(共10題，每題2分，共20分。1—8題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意；9—10題有多個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。)1.最新研制的爆玻器能在幾秒內(nèi)使車(chē)窗玻璃爆裂，確保乘客在遇到緊急情況時(shí)可以從車(chē)窗快速逃生。根據(jù)如圖提供的某款爆玻器信息，下列對(duì)其長(zhǎng)度估測(cè)接近實(shí)際的是()A.8mB.8dm C.8cmD.8mm2.如圖是我國(guó)自行研制的第五代戰(zhàn)斗機(jī)“殲—20”正在空中加油的情景，以下列的哪個(gè)物體為參照物，認(rèn)為加油機(jī)是靜止的()A.加油機(jī)本身B.地面上的房屋C.空中的白云D.“殲—20”戰(zhàn)斗機(jī)3.宋代大詩(shī)人蘇軾在《登州海市》的詩(shī)中描述過(guò)海市蜃樓的奇觀。如圖所示，這種現(xiàn)象形成的主要原因是光的()A.會(huì)聚B.反射C.折射D.直線傳播4.賞中華詩(shī)詞，尋文化基因。在“青青園中葵，朝露待日晞”這句詩(shī)中，關(guān)于露的形成下列說(shuō)法中正確的是()A.液化B.凝華C.升華D.汽化5.華為AI音箱的人設(shè)“小藝”是專(zhuān)業(yè)的智慧管家，將“小藝小藝”作為喚醒詞，可輕松開(kāi)關(guān)電燈、調(diào)節(jié)空調(diào)溫度等。下列有關(guān)“小藝”涉及到的聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是()A.“小藝”發(fā)出的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.人們聽(tīng)見(jiàn)“小藝”講故事的聲音頻率低于20HzC.“小藝”發(fā)出的聲音通過(guò)空氣傳播到人們的耳朵D.人人都能喚醒“小藝”是因?yàn)槊總€(gè)人的音色都相同6.下列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是()A.為種植的菜苗蓋上地膜B.給移栽的大蔥剪掉蔥葉C.將采摘的果實(shí)低溫儲(chǔ)藏D.把收獲的玉米攤開(kāi)晾曬7.在教室周?chē)矘?shù)有效的減輕了噪聲對(duì)學(xué)生的干擾。下列減弱噪聲的途徑與此相同的是()A.快速公路安裝玻璃墻B.學(xué)校附近禁止鳴笛C.機(jī)器上安裝消音器D.戴上防噪聲的耳罩

8.“月掩火星”是地球、月亮和火星三者在一條直線上而出現(xiàn)的視覺(jué)現(xiàn)象。下列光現(xiàn)象成因與其相同的是()9.小明進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，觀察了廚房中的物態(tài)變化現(xiàn)象，下列分析正確的是()A.蒸饅頭時(shí)，最上層的比下層的饅頭先蒸熟，這是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)會(huì)放熱B.放在案板上的凍肉表面會(huì)出現(xiàn)一層水珠，這主要是空氣中的水蒸氣液化在凍肉表面C.煮湯時(shí)，揭開(kāi)鍋蓋，鍋上方出現(xiàn)大量“白氣”，這里的“白氣”實(shí)際是水蒸氣D.夏天，從冰箱里取出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水珠，這個(gè)現(xiàn)象與露珠形成的物態(tài)變化相同10.甲、乙同學(xué)從同一位置沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖所示，下列分析正確的是()A.10到20s，甲相對(duì)于乙是靜止的B.0到15s，甲和乙平均速度相等C.0到10秒，甲的速度大于乙的速度D.15到20s，甲距離乙越來(lái)越近二、非選擇題(共11題,每空1分、作圖題2分,21(2)題5分,共50分)11.智能門(mén)鎖走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。(1)只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的“暗語(yǔ)”門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)，依據(jù)的是聲音的。(2)智能門(mén)鎖根據(jù)主人語(yǔ)音指令來(lái)完成指定操作，說(shuō)明聲音可以傳遞。(3)智能門(mén)鎖能夠聽(tīng)到主人的語(yǔ)音指令主要是因?yàn)榭梢詡髀暋?2.長(zhǎng)春軌道交通1號(hào)線，是長(zhǎng)春軌道交通線網(wǎng)中的高運(yùn)量主干線，全長(zhǎng)約18千米。如圖所示，一位市民正在候車(chē)。(1)該列車(chē)運(yùn)行全程用時(shí)約為0.4h，則該列車(chē)全程的平均速度為km/h。以行駛的列車(chē)為參照物，這位市民是的。(2)若這位市民站在安全門(mén)前1m處，她到安全門(mén)中自己的像的距離是m。(3)地鐵到站后，安全門(mén)向左右兩側(cè)水平移動(dòng)打開(kāi)，站在原地的市民在安全門(mén)中成像的位置(選填“改變”或“不改變”)。13.古詩(shī)《立冬》中有詩(shī)句“門(mén)盡冷霜能醒骨，窗臨殘照好讀書(shū)”，霜的形成需要熱量；“殘照”在書(shū)上發(fā)生反射，這種反射(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。

14.小篆利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一種海水淡化裝置，如圖所示，其工作原理是海水先(填物態(tài)變化名稱(chēng))成水蒸氣后遇到玻璃從而液化成小水滴；在液化過(guò)程中，水蒸氣需要熱量。15.有經(jīng)驗(yàn)的漁民在用魚(yú)叉叉角時(shí)，不會(huì)直接叉向看到的魚(yú)，這是由于當(dāng)光從射向時(shí)，發(fā)生折射，我們看到的是魚(yú)變(選填“高”或“低”)的虛像，16.物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)好物理要多做實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的意義，乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的：實(shí)驗(yàn)中乒乓球起到的作用是.(2)如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也把乒乓球彈起，說(shuō)明聲音可以傳遞.(3)如果在月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖(選填“甲”成“乙”)中的乒乓球不會(huì)被彈開(kāi)，這是因?yàn)?(4)如圖丙所示，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，幾次用不同的力撥動(dòng)鋼尺，小明發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的不同；接下來(lái)他換用塑料尺進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，與上述實(shí)驗(yàn)相比，聲音的一定會(huì)發(fā)生改變。(均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)17.在探究光反射時(shí)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡平放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。(I)如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)把平面鏡放在水平桌面上，把紙板放置在平面鏡上，圖中的入射角大小是；(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)從不同的方向都能看到光的傳播路徑，是由于光在硬紙板上發(fā)生了(選填“鏡面”或“漫”)反射的緣故((3)如圖乙，將紙板向后傾斜，光線仍貼著紙板沿如圖所示方向射向鏡面，在紙板上(選填“能”或“不能”)看到反射光線，該現(xiàn)象可得到的結(jié)論是。18.物理興趣小組用如圖所示的裝置“測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度”。實(shí)驗(yàn)中，他們將小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放(數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”).(1)小車(chē)通過(guò)AB段的路程為cm，通過(guò)BC段的平均速度大小為m/s。(2)如果在A點(diǎn)時(shí)，先釋放小車(chē)，后按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，所測(cè)量的小車(chē)平均速度會(huì)(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

19.如圖甲、圖乙所示兩組實(shí)驗(yàn)裝置。(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，合理的先后順序是(選填“自上而下”或“自下而上”).(2)若要探究“水沸騰的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇裝置.(3)如圖丙所示的溫度計(jì)示數(shù)為℃.(4)觀察到水沸騰后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①溫度計(jì)的示數(shù)；②水中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡不斷上升且(選填“變大”或“變小”，到達(dá)水面破裂；③水沸騰后停止加熱，沸騰停止.說(shuō)明水沸騰時(shí)需要.(5)老師采集了三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其水的質(zhì)量分別為100克、150克、200克，并繪制了如圖丁所示的圖像。山圖像可知，水的沸點(diǎn)是℃，其中質(zhì)量為100克水的沸騰圖線是(選填“①”“②”或“④”).20.如圖甲，小剛觀察發(fā)現(xiàn)通過(guò)玻璃窗可看到室內(nèi)物體的影像。于是他進(jìn)行了如下探究：(1)如圖乙，在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B(與A相同)在玻璃板后面移動(dòng)，眼睛應(yīng)在位置觀察(填序號(hào))，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說(shuō)明平面境所成的像與物的大小.(2)如圖丙，請(qǐng)做出物體在玻璃板中所成的像。(3)將一枚硬幣放在豎直的玻璃板前，硬幣的像在a處將平面便平移至如圖丁所示的位置，硬幣成像在處(選填字母代號(hào))。(4)為了確定像的虛實(shí)，在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是像。21.為了有效遏制超速行為，保障高速公路的行車(chē)安全，交通管理部門(mén)加大了道路限速監(jiān)控管理，其中一種方式是采用“區(qū)間測(cè)速”，“區(qū)間測(cè)速”就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間內(nèi)行駛的平均速度，如果超過(guò)了該區(qū)間的最高限速，山被判為超速。(1)根據(jù)如圖所示的某高速公路上的一個(gè)區(qū)間測(cè)