2024高中語文第一單元現(xiàn)代新詩第3課大堰河-我的保姆課時作業(yè)含解析新人教版必修1

PAGEPAGE1大堰河——我的保姆第一課時基礎鞏固eq\a\vs4\al(一、積累運用)1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是(C)A．凌侮(wǔ)荊棘(jīn)檐頭(yán)掐死(qiā)B．咒語(zòu)冰屑(xiè)胳臂(bei)扯開(chě)C．夸口(kuā)火缽(bō)典押(yā)碾壓(niǎn)D．掰開(bāi)保姆(mǔ)團箕(jī)忸怩(niè)解析：A項，“荊”應讀“jīng”；B項，“咒”應讀“zhòu”；D項，“怩”應讀“ní”。2．依次填入下面文段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?C)艾青說：“我所努力的對詩的要求是四個方面：________，有意識地避開用華麗辭藻來掩飾空虛；________，以一個意象來表明一個感覺和觀念；________，以全部力氣去完成自己所選擇的主題；________，不模糊其詞，不寫讓人費解的思想，決不讓讀者誤會如墮五里霧中?！盇．樸實集中單純明快B．單純樸實明快集中C．樸實單純集中明快D．單純集中明快樸實解析：解答此題不須要對詞語的意思全部理解，可以依據橫線后的內容進行解除。第一個橫線后有“華麗”一詞，所以第一個橫線處應填“樸實”，解除B、D兩項。用這種方法進一步解除可選定答案為C項。3．下列句子中，沒有語病的一項是(D)A．不僅該詩描述了大堰河凄慘的一生，還通過對大堰河不幸身世的講解并描述，抒發(fā)了詩人對勞動人民的憐憫。B．詩人特別擅長以日?？谡Z和樸實的描繪來繪景寫情，因而使作品生活氣息深厚，具有一種特有的質樸美。C．詩人在贊美大堰河無私哺育她的乳兒的同時，還通過講解并描述大堰河的不幸遭受，對給大堰河帶來無盡不幸的黑暗社會的憤慨。D．詩中有些筆墨看似樸實無華，卻將人物的凄慘命運以及詩人對大堰河的深切哀思精確地傳達了出來。解析：A項，關聯(lián)詞語的位置不當，應將“不僅”放在“該詩”后面；B項，“因而”應為“從而”；C項，成分殘缺，應在“對給大堰河……”前加“抒發(fā)了”。4．依次填入下面橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検?A)《大堰河——我的保姆》這篇佳作看似平淡，卻飽含了詩人與乳母之間真真實切的情感。感恩是一種人生看法，是一種擅長發(fā)覺美并觀賞美的道德情操。________，__________，__________，__________，__________，__________。而忘恩則像隨地生長的雜草，是社會的一種丑惡。①既要心存感謝②須要細心栽培及愛心的滋潤③感恩如同玫瑰④并細心呵護使之強壯成長⑤將感恩之心付諸行動⑥也要學會回報A．③②④①⑥⑤ B．③②⑥①④⑤C．③⑤②⑥①④ D．⑤④②③①⑥解析：這六句話的陳述對象是“感恩”，據此可以確定排在首位的一句是③。③是一個比方句，“感恩”是主體，“玫瑰”是喻體，對其進行說明的中心詞語是“栽培”“滋潤”和“呵護”，據此可以確定③后是②④。①中的“既”與⑥中的“也”構成“既……也……”的句式。⑤中的“將感恩之心付諸行動”是對“回報”的說明。5．下列說法不正確的一項是(D)A．《大堰河——我的保姆》是艾青的一首自傳性抒情長詩，在詩中他塑造了大堰河這個純樸和善的勞動婦女形象，回憶了自己在大堰河家成長的過程。B．《大堰河——我的保姆》和《向太陽》都是艾青創(chuàng)作的無韻新詩，不押韻，但有詩的節(jié)奏、意境。C．“詩言志”，《大堰河——我的保姆》表達了詩人對大堰河的深切懷念和由衷的贊美之情。D．“大堰河，/我是吃了你的奶而長大了的/你的兒子，/我敬你/愛你！”一句屬于間接抒情。解析：D項，“間接抒情”錯，應當是直抒胸臆。6．詩中說“大堰河曾做了一個不能對人說的夢”，對詩人寫這個夢的意圖理解不正確的一項是(D)A．為了說明她把乳兒的華蜜當作自己最美妙的心愿，足見愛之深厚。B．為了說明大堰河對乳兒的愛撫之心，把大堰河對乳兒的愛推向了高潮，表現(xiàn)了她那慈母的深情。C．為了說明大堰河的執(zhí)著，明知不行能實現(xiàn)卻始終懷有期盼。D．為了說明她那樣深厚地愛自己的乳兒，但也有狹隘的一面。解析：D項，“狹隘”的說法不恰當。7．詩中多次運用反復的修辭手法，下列對其效果表述有誤的一項是(C)A．可以加強所抒發(fā)的感情，如詩的第三節(jié)首尾兩句反復“大堰河，今日我看到雪使我想起了你”，進一步渲染了詩人抑郁低沉的思念之情。B．可以加強音節(jié)的旋律，如第四、六詩節(jié)的開頭和結尾的詩句，使詩歌一唱三嘆，回環(huán)宛轉，加強了詩歌的抒情效果。C．詩中多次運用反復的手法，使所抒寫的內容更為豐富，但語句顯得拖沓，啰唆。D．詩歌表達了詩人對大堰河深厚的愛，全詩多次運用反復的修辭手法，使這種感情顯得更加凝重，雋永。解析：“語句顯得拖沓，啰唆”錯誤。eq\a\vs4\al(二、課內閱讀)閱讀下面的詩歌，完成8～9題。①大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，②大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以哺育我而哺育她的家，而我，是吃了你的奶而被哺育了的，③大堰河啊，我的保姆。8．詩中畫線部分運用了反復的修辭手法，下列對其作用分析正確的一項是(B)A．①說明其卑微。②進一步說明其身份。③傾注“我”對她的感情。B．①交代“我”與她的關系。②表明“我”以她為傲慢。③傾注了“我”對她的深厚感情。C．①說明“我”與她的關系。②進一步說明其身份。③表明“我”對她的深厚感情。D．①點明身份。②突出“我”對她的酷愛。③傾注了“我”對她的情深意重。解析：①是字面的含義，交代“我”與她的關系。②表明“我”以她為傲慢。結合前面的內容不難理解出。③傾注了“我”對她的深厚感情。9．“我是地主的兒子，/也是吃了大堰河的奶而長大了的/大堰河的兒子?！边@句坦誠的話告知我們(D)A．“我”雖然出身于地主家庭，但卻是農夫的兒子。B．“我”是地主的兒子，和大堰河只不過是哺育關系。C．“我”不忘哺育之恩，也沒遺忘自己是地主的兒子。D．“我”和大堰河的哺育關系比和生身父母的血緣關系更親密。解析：本句寫出了“我”對大堰河的愛與思念，表明白“我”和大堰河的哺育關系比和生身父母的血緣關系更親密。eq\a\vs4\al(三、語言表達)10．仿照《母親》，寫一首短詩。(形式相像、詩意合理即可)母親我寒冷，母親給我暖和的懷抱我難過，母親給我甜蜜的微笑我在溫溫煦甜蜜間奔跑生活哪有蕭條？仿寫：示例：勝利時，母親是積蓄我力氣的港灣；失敗時，母親是升揚我信念的風帆。_在力氣和信念之間流連，_人生怎會蹣跚？11．請仿照下面對徐志摩的介紹，對艾青作一下介紹。要求：①點出艾青的一部作品或一篇文章。②不出現(xiàn)常識性的錯誤。③語言連接連貫，字數(shù)在60～80字之間。徐志摩，新月派代表詩人。他的詩新奇、獨特，素以飄逸著稱中外文壇，他把瀟灑空靈的特性融合進對詩歌“愛”“自由”“美”的追求中。如《再別康橋》就表現(xiàn)了對母校的眷戀之情。答：示例：艾青，中國現(xiàn)代詩代表詩人。他的詩泥土氣息濃郁，情調愁悶而感傷，他把對祖國和人民的情感熔鑄于對黎明、光明、希望的憧憬與追求之中。如《大堰河——我的保姆》就抒發(fā)了他對乳母的懷念。其次課時實力拓展eq\a\vs4\al(一、語言文字運用)閱讀下面的文字，完成1～3題。地球上的生物須要適應地球的自轉，而包括人在內的全部生物都可以通過生物鐘來預料和適應晝夜改變。獲得2024年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的三位科學家以果蠅為模式生物，分別出了一個調控生物鐘的基因。他們________地視察細胞中該基因編碼的蛋白改變，鑒定其他相關蛋白所________的成分，揭示了果蠅生物鐘的調控機制。由此，科學家們認為，()，也是生物適應外界環(huán)境而進化的結果，它調控著10%～40%的基因表達。探討生物鐘對了解人類生命活動具有重大的理論意義，同時也對治療由于生物節(jié)律失常造成的人類疾病有著________的應用價值。就我們人體而言，假如外部環(huán)境與生物鐘發(fā)生沖突，個體不良行為與生物內在節(jié)律________，那么，我們的健康就會受到影響。最明顯的例子莫過于“時差綜合癥”。當乘坐飛機跨越多個時區(qū)，就會出現(xiàn)時差倒不過來，有時候即使我們感到很乏累，但是晚上還是會失眠。生物鐘的正常工作對人的健康起著重要作用。繼三位諾獎獲得者開拓性的探討之后，生物鐘生物學成為具有廣袤發(fā)展前景的探討領域，指導著人們健康生活。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?B)A．煞費心機包涵不行限量南轅北轍B．苦心孤詣包含不行估量南轅北轍C．煞費心機包涵不行估量南轅北轍D．苦心孤詣包含不行限量南轅北轍解析：“煞費心機”和“苦心孤詣”都強調費盡心思，“煞費心機”含有貶義，不符合文意，所以選“苦心孤詣”?！鞍笔恰袄镞吅小钡囊馑?，“包涵”是客套話，表示請人寬恕，有“包涵、寬容”的意思，結合語境，應選用“包含”?！安恍邢蘖俊敝盖俺踢h大，一般不做修飾語，“不行估量”指數(shù)量大或程度深，應選“不行估量”。“南轅北轍”強調一個對象的行動和目的相悖，“南轅北轍”比方方向、目標完全相反，強調兩個對象或行動間的相悖，文中是“個體不良行為”與“生物內在節(jié)律”兩個事物，所以選“南轅北轍”。故選B。2．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?A)A．生物鐘是包括我們人類在內的全部生物都有的現(xiàn)象B．包括我們人類在內，生物鐘是全部生物都有的現(xiàn)象C．生物鐘是全部生物都有的現(xiàn)象，包括我們人類在內D．生物鐘是全部生物中包括我們人類在內都有的現(xiàn)象解析：依據文意，本句陳述的是生物鐘，并非強調“包括我們人類在內”，所以解除B、C；本句陳述生物鐘時強調的是“全部生物”而非“人類”，所以解除D。故選A。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?D)A．就會出現(xiàn)時差倒不過來，有時候即使我們很乏累，但是晚上還會失眠。B．就會出現(xiàn)時差倒不過來的狀況，有時候即使我們很乏累，但是晚上還會失眠。C．就會出現(xiàn)時差倒不過來，有時候我們雖然很乏累，但是晚上還是會失眠。D．就會出現(xiàn)時差倒不過來的狀況，有時候我們雖然很乏累，但是晚上還是會失眠。解析：A、C兩項，成分殘缺，“出現(xiàn)”缺少賓語；B項，搭配不當，“即使”和“但是”不搭配。故選D。4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。與一般食品相比較，①__________________________。②__________________________________：綠色食品的生產從原料產地的生態(tài)環(huán)境入手，通過對原料產地及其生態(tài)環(huán)境的嚴格檢測，判定其是否具備生產綠色食品的基礎條件。二是對產品實行全程質量限制：綠色食品生產實施“從土地到餐桌”全程質量監(jiān)控。③______________________________：綠色食品標識是一個質量證明商標，屬學問產權范疇，受《中華人民共和國商標法》愛護。答案：示例：①綠色食品有三個顯著特征②一是對產品的生態(tài)環(huán)境有嚴格要求③三是對產品依法實行標識愛護解析：語段談的是綠色食品的三個顯著特征。從前后文看，①處應是總起句，并且句子的主語應當是“綠色食品”，再依據后文內容可知，該總起句的內容應為“綠色食品有三個顯著特征”之類。②處，依據后文“二是對產品……”推斷，空缺處應以“一是對產品……”為開頭，再依據冒號后面的內容可知，填寫的詳細內容應是“一是對產品的生態(tài)環(huán)境有嚴格要求”。③處，依據前文可知應以“三是對產品……”開頭，再依據冒號后面“商標”等提示可知，空缺處應填“三是對產品依法實行標識愛護”之類的內容。5．仿照示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。例句：千里之行，始于足下，一日之計在于晨，道出了良好開端的重要。材料：不積跬步虛懷若谷一曝十寒溫故知新半途而廢亡羊補牢難至千里不恥下問萬丈高樓平地起三天打魚兩天曬網書讀百遍其義自見三人行必有我?guī)煷穑菏纠翰环e跬步，難至千里，萬丈高樓平地起，道出了打好基礎的意義。一曝十寒，半途而廢，三天打魚兩天曬網，道出了堅持不懈的必要。溫故知新，亡羊補牢，書讀百遍其義自見，道出了仔細復習的價值。虛懷若谷，不恥下問，三人行必有我?guī)?，道出了虛心求教的作用?寫出三句即可)eq\a\vs4\al(二、名篇名句默寫)6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《岳陽樓記》中“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”兩句寫一個人身份不同、所境況遇不同，憂患的內容有別。(2)《赤壁賦》中，作者在參悟了人生道理，與客人宴飲之后，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”，反映出內心解脫后的安適與自由。(3)《孟子·魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關乎生死，但若“呼爾而與之”，饑餓的路人也不會接受；若“蹴爾而與之”，即便是乞丐也會拒絕。eq\a\vs4\al(三、課外拓展閱讀)閱讀下面的文字，完成7～9題。兩位小保姆的故事劉醒龍小時候住在山里，每當黃昏來臨，假如沒有被別的事情吸引，我就會出神地望著遠處山腰上的那棵大樟樹。傳聞黃昏是一天當中靈魂起先出沒的時候，月光落地，清風入夜，這些都是它的背景。女兒尚小的那幾年，家里前后請過幾位小保姆。之所以做不長，大部分是因為她們思家心切，但也有兩位例外。早來的那位女孩兒，初中畢業(yè)。摯友們特地介紹說，她家離大樟樹只有兩里路。大樟樹本是一棵出名的樹，那地方原本叫滿溪坪。也就二三十年的時間，作為地名的滿溪坪就沒有人叫了，而換成了大樟樹。女孩兒來之前正在山上采茶。一見面我就問她，那棵大樟樹還在不在。女孩兒回答說：“在，已被列為縣里重點愛護的古樹了?！迸阂粊砭兔鞔_地表示自己最多只做半年。我起先還不太在意，以為是想家的另一種說法，后來才發(fā)覺女孩兒是當真的。她之所以情愿出來，是想掙錢給父親治病。從中介紹的摯友從前就說過，女孩兒的父親患了食道癌。所以，女孩兒拿到第一份工資后就托付我們替她存起來，連一分錢都舍不得花。正好到半年的那天晚上，女孩兒突然對我們說，她要去漢口中山大道的某個地方買能治食道癌的藥。女孩兒要買的那種靈芝做成的藥，媒體上已不止一次披露，其治癌的功效是假的，女孩子言之切切的樣子，讓我們不好干脆提出忠告，只好答應說，我先去看看狀況，然后再帶她去。同時費盡心機地將披露相關狀況的文章找出來，放到她的房間里，希望她看過后，能有所轉變。在接下來的幾天里，女孩兒反而更加迫切地反復催問我們，何時讓她去漢口買藥。從漢口回來后，她一分鐘都不愿等待，當即就要去車站。她說：“我要給我的父親送藥回去。”送別的路上，我有些恍惚。坦率地說，這半年我們對女孩兒的表現(xiàn)不能說是特別滿足。在車站里，上了車后，她回頭靜默看我的那一眼，突然讓我心酸極了。幾年后的某一天，在東湖邊的那處咖啡館里，很靜的時候，突然聽到鄰座的人輕聲提及一個曾經耳熟能詳?shù)拿~。女孩兒走后不到一年，那種靈芝做成的名噪一時的所謂特效藥，便從社會信息傳播途徑中全面消逝了。鄰座的人說，父親生病后一向認為癌癥是不治之癥，不愿吃藥花冤枉錢，也不知為什么，也許是廣告做得太誘惑人了，突然同意試試那種藥。他花了幾萬元買回來的藥，還沒吃完，父親就走了。其實，他明白那種藥是假的，可是父親都痛成那個樣子了，做兒子的還能做什么哩！聽話聲特別深情，但從面容上看卻特別安靜，就像長在幾里外的大樟樹，風暴來襲，也吹不動一片葉子。鄉(xiāng)村的大樟樹是一種活生生的哲理。在遠處遙望樟樹的人，內心比每天都能享受樟樹蔭蔽的人還要豐富。明白真相的時候，倒讓我們的內心變得特別無助。之后來家?guī)Ш⒆拥钠浯挝慌海牡靥貏e和善，女兒和妻子特別滿足，過年時，我們還特地開車送她到離家最近的小路口。說好，過完年她就回來，并且將回程的車票錢都給了她。女孩兒穿著妻子送給她的那件紅色呢絨外套，在冬日的原野上一路走走停停。我們始終等她到正月底，仍沒有任何音訊。難得全家都很滿足的女孩兒不辭而別，對我們來說是一個小小的打擊，于是我們確定，不再找小保姆了，家務事早前就請了鐘點工來做，孩子則由自己來帶。這樣過了半年之后才聽說，女孩兒特別想再來，卻沒有錢搭車，連同我們給的返程車票錢，她都給了她母親，一半用作長期臥床不起的父親的醫(yī)療費，一半用作年后弟弟上學時的學費。得到這個消息的時候，女孩兒已再次來到武漢，跟著同村的人一起在離我們家不遠的長江二橋旁邊的一個建筑工地上做零工。幾年之后，妻子還在提起這個女孩兒，想不通長江二橋離家如此近，她到武漢后，即便不來打個招呼，怎么就不愿來個電話呢？或許，是那張返程車票梗在了中間，成了打不通的大嶺關山。女孩兒肯定是覺得自己做得不好，拿了車票錢，人卻沒來。其實，真正慚愧的是我們，是我們在衣食無憂的生活中過得久了，用以體察四周的才智銹蝕了。靈魂出現(xiàn)在我們身邊，并不總是伴隨命運的起承轉合。有時候，它寧可成