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主題語(yǔ)境科學(xué)發(fā)展與信息技術(shù)創(chuàng)新班級(jí):__________姓名:___________XB1U4Usinglanguage-ing,-edandto-infinitiveaspredictive導(dǎo)學(xué)單Learningobjectives:Toknowtheuseof-ingandto-infinitiveaspredictive.Todosomeexercisesusing-ingandto-infinitiveaspredictive.課前Activity1Thedefinitionofpredictive定義:跟在_______動(dòng)詞be,seem,keep,remain,stay,look,sound,feel,get,smell,become等詞之后的即為表語(yǔ),用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的_______、_______、_______、________、________或_______的句子成分。E.g.Hersisterisanurse.Whenheheardthenews,hegotangry.Silkfeelssoftandsmooth.Theweatherkeepsrainythesedays.Activity2ObservationandDiscovery找出下列句子中的表語(yǔ)(Underlinethem):1.(教材P38)Everyartist’swishistocreatesomethingthatexpressesanidea.2.(教材P39)Onewayforhimtofindinspirationisturningtohischildren'stoys.3.(教材P39)Hewasparticularlyinterestedintheoldstoryaboutafishjumpingthroughthe“DragonGate”.4.(教材P39)TolistentoTan’smusicistoexperienceamixofChinesemusicaltraditionsandWesterninfluences.5.(教材P39)YangLiping’spassionisdancing.英語(yǔ)中可以作表語(yǔ)的常見(jiàn)成分有哪些?___________________________________________________________課中Activity3Presentation一、Todo作表語(yǔ)1.表示的動(dòng)作往往是________、_______的動(dòng)作,特別是_______動(dòng)作。主語(yǔ)通常是抽象名詞:aim/purpose/idea/intention/plan/wish/decision/choice/need.2.不定式作表語(yǔ)用于what引導(dǎo)的_________.Haveatry1.Thepurposeofeducationis(develop)afinepersonalityinchildren.2.Mytaskis(clean)theclassroomthisafternoon.3.Hiswishis(become)alinguist.4.Tobekindtotheenemyis(be)crueltothepeople.5.WhatIwouldsuggestis(put)offthemeeting.6.Whatsquirrelscandois(store)allkindsoffoodbeforethewintercomes.二、V-ing作表語(yǔ):1.動(dòng)名詞作表語(yǔ)表示________或________或________的動(dòng)作,兼有動(dòng)詞和名詞的特征,在句中起________的作用。2.現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的特征,翻譯為“___________”。Haveatry1.Hisfavouritehobbyis(fish),andcollectingcoinsalsogiveshimgreatpleasure.2.Herdutynowiswashing,(clean)andtakingcareofthechildren.3.Thedisadvantageofthetoolis(be)toolarge.4.Whatweexpectfromyouis(work)hardratherthanhardlyworking.V-ed作表語(yǔ):說(shuō)明主語(yǔ)的感受或狀態(tài),翻譯為“________的”。常跟在以下連系動(dòng)詞后作表語(yǔ):be,get,feel,remain,seem,look,become注:系表結(jié)構(gòu)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的區(qū)別:系表結(jié)構(gòu)表示主語(yǔ)的狀態(tài),不帶by短語(yǔ);Thecupisbroken.杯子碎了。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示動(dòng)作,可以帶by短語(yǔ)。ThecupwasbrokenbyJerry.杯子被杰瑞打碎了。英語(yǔ)中有很多與感覺(jué)有關(guān)的動(dòng)詞,其V-ing形式用來(lái)形容________,表示“令人……的”;其V-ed形式用來(lái)形容________,表示“感到……的”。這類詞常見(jiàn)的表達(dá)有:interesting有趣的—interested感興趣的delighting令人高興的—delighted感到高興的disappointing令人失望的—disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的—encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的—pleased感到愉快的puzzling令人費(fèi)解的—puzzled感到費(fèi)解的satisfying令人滿意的—satisfied感到滿意的surprising令人驚異的—surprised感到驚異的worrying令人擔(dān)心的—worried感到擔(dān)心的Haveatry1.Thepieceofnewsis(amaze).2.Shewas(disappoint)toseetherubbishonthefloor.3.Thestudentswillget(confuse)ifaskedtolearntoomuchatatime.4.Therewasalotofpositivefeedback,whichwas(encourage).5.這部小說(shuō)是余華寫(xiě)的。ThenovelYuHua.這部小說(shuō)寫(xiě)得好。Thenovel.課后Activity4Practice用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的正確形式填空。1.Whenweheardofit,weweredeeply_______(move).2.Histeachingaimofthisclassis_______(train)thestudents'speakingability.3.Theirjobis_______(make)wheelchairsfordisabledpeople.4.Whathelikesis_________(watch)TVaftersupper.5.Yourideaisnotonly
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