部編版一年級上冊語文第八單元《閱讀》全單元教學(xué)課件（新教材）

教

學(xué)

課

件部編版一年級上冊語文（新教材）第八單元《閱讀》

bǐwěiba比尾巴8游戲：猜尾巴第一課時聽老師朗讀課文，聽清每個字的發(fā)音，標(biāo)出課文有幾個小節(jié)。聽讀課文12344自由讀課文：1.借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音。2.圈一圈哪些小動物參加了這次比賽。自讀課文比尾巴誰長短把傘兔最公bǐwěibāshuíchángduǎnbǎsǎntùzuìgōng學(xué)認(rèn)字比尾巴誰的長短一把傘

兔子最好看公雞bǐwěibashuíchángduǎnbǎsǎntùzuìgōng讀詞語提手旁學(xué)偏旁bā巴bǎ把扌+扌=和手有關(guān):打、找門把手、一把傘斜刀頭兔龜魚sǎn傘gōng公八字頭人字頭公雞、公園兔子雨傘長短比尾巴尾巴尾巴公長誰最把短兔小小魔術(shù)師開始識字游戲讀一讀第1、2小節(jié)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么?；诱n堂誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。？

？？問句末尾語氣上揚答句語氣比較平緩誰的尾巴

？誰的尾巴

？誰的尾巴好像

？

的尾巴

。

的尾巴

。

的尾巴好像

。填一填，背一背。（課后第1題）長短長短一把傘一把傘猴子兔子松鼠聯(lián)系實際找尾巴

,仿照課文說一說。牛的尾巴

。羊的尾巴

。馬的尾巴

。像辮子長短書寫：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向右上寫斜提，一筆寫成。豎提筆畫學(xué)習(xí)

書寫：（1）左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（2）短撇略高于短橫。（3）豎彎鉤從豎中線起筆，略高于豎提。組詞：比一比對比bǐ

書寫：（1）長橫寫在橫中線上。

（2）豎提略靠左。（3）撇和豎提相交。（4）捺與撇對稱，收筆高于豎提。組詞：長短不長cháng學(xué)寫字尾巴

生字組詞小紅花：每讀對一個卡片就會得到卡片背面的小紅花，看誰得到的小紅花最多！長短誰的雨傘兔子最大公雞比一比把手下巴第二課時男女生合作朗讀第3、4小節(jié)，注意問句末尾語氣要上揚。互動課堂用肯定的語氣讀一讀回答，看看動物的尾巴有什么特點。公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶妥詈每础４鹁浜汀皬潯币馑枷喾吹脑~是什么？“扁”還可以用在什么地方？直鴨子的嘴巴也是扁的。歌曲：《比尾巴》聽一聽，唱一唱照樣子做問答游戲。（課后第2題）誰的尾巴卷？小豬的尾巴卷。誰的字最好看？班長的字最好看。

書寫：（1）上部較扁。（2）橫折在豎中線右側(cè)折筆。

（3）第三筆在橫中線上起筆，略上揚。

（4）豎彎鉤要寫得舒展。組詞：尾巴下巴bā學(xué)寫字

書寫：（1）上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。（2）“八”撇筆斜跨在橫中線;捺起筆于豎中線上端,捺腳過橫中線;頂部和底部都是撇低捺高。組詞：公雞

公開

gōng尾巴妙用兒歌魚兒的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。啄木鳥的尾巴像鉚釘,鉚在樹上好啄蟲。蝎子的尾巴有毒汁,趕走敵人保自己。拓展延伸回憶課文連一連短彎最好看一把傘扁長課堂演練

烏鴉喝水wūyāhēshuǐ9猜謎語渾身黑又亮，嘎嘎叫得響，不管冷和熱，走路扇翅膀。（打一鳥類）

烏鴉wūyā第一課時自由讀課文，借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出課文有幾個自然段。初讀課文123喝只處找著許石出法放進高zhīchūchùzhǎoshízháoxǔfǎfàngjìngāo學(xué)認(rèn)字翹舌音后鼻音前鼻音hē一只

到處

找水喝

喝不著zhīchùzhǎoxǔshí

chū

fǎ

fàngjìn

gāo許多石頭想出辦法

放

進升高讀詞語hēzháo開始識字游戲法只找出許放進高著石處烏鴉吃玉米喝自由朗讀課文，讀完后，給下面這三幅畫排排順序。132①②③互動課堂喝不著水想到辦法喝水喝著水了

朗讀第1句話，結(jié)合生活經(jīng)驗說一說：烏鴉口渴了，它當(dāng)時有什么感覺？好渴啊，真想找水喝！想一想：烏鴉會飛到哪里找水喝呢？它會飛到

找水喝。它會飛到

找水喝。森林里

田野里說明烏鴉飛過很多很多的地方去找水喝。烏鴉找到水后又遇到了什么困難？12朗讀指導(dǎo)（課后第1題）體會心情讀一讀著急高興失望疑問

書寫：（1）上下結(jié)構(gòu)。

（2）上下兩部以橫中線為界，上窄下寬。

（3）“口”的大小適中。

（4）撇與點要對稱。組詞：一只兩只zhī學(xué)寫字

書寫：（1）撇捺要舒展。

（2）豎寫在豎中線上，對準(zhǔn)撇與捺的交叉點起筆，但不能碰到。組詞：一個

個人gè找水辦法到處許多喝水升高進來放走1234詞語卡片翻翻翻5678第二課時132回顧課文內(nèi)容喝不著水想到辦法喝水喝著水了齊讀第1自然段，回憶烏鴉遇到的困難。水不多瓶口小讀第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，烏鴉看到什么想到了辦法？互動課堂烏鴉是用什么辦法喝到水的？讀讀第3自然段，在課本上畫出來。慢慢做做小實驗一起放立即升高

漸漸

。太陽升起

漸漸

?；ǘ溟_放

用上“漸漸”，仿說句子。主人公工具方法現(xiàn)象結(jié)果烏鴉石子往瓶子里一顆一顆放石子瓶子里的水漸漸升高烏鴉喝著水了

根據(jù)下面的表格，說一說，烏鴉是怎樣喝到水的。（課后第2題）

開動腦筋：你有什么其他好辦法幫烏鴉喝到水嗎？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）找不著水發(fā)現(xiàn)水喝不到水喝到水了體會心情讀一讀。讀了這個故事，你明白了什么道理？

遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考，積極想辦法解決。學(xué)寫字duō書寫：（1）上小下大，上下垂直對齊。（2）上“夕”的點與下“夕”的點垂直對齊，都在豎中線左側(cè)。組詞：不多

許多

書寫：（1）第一筆橫不要過長。

（2）撇要舒展，從豎中線起筆。

（3）“口”在橫中線下，要寫得略扁。組詞：石子石頭shí書寫：（1）左右對稱。（2）筆順依次是：豎折、豎、豎、豎折、豎。（3）第一筆豎折的橫段要寫在橫中線上。（4）中間的豎要寫在豎中線上。組詞：想出

出來chū學(xué)寫字

課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉急著喝水—

—

喝水—喝著水了”這一系列變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察

的烏鴉。說明了做任何事情，都要

，才能獲得成功。喝不著水課文小結(jié)想辦法認(rèn)真思考開動腦筋想辦法歌曲：《小烏鴉愛媽媽》

拓展延伸雨點兒

yǔdiǎnr兒化音10聽老師朗讀課文，聽清每個字的發(fā)音，標(biāo)出課文有幾個自然段。初讀課文12345自由讀課文，借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自讀課文數(shù)點彩半空問回答方久更長shǔcǎibànkōngwèndiǎnfānghuígèngdájiǔzhǎng學(xué)認(rèn)字前鼻音后鼻音數(shù)不清雨點兒云彩

半空

問好回答地方不久

更綠長出shǔcǎibànkōngwèndiǎnfānghuídágèngjiǔzhǎng讀詞語數(shù)數(shù)數(shù)shǔ數(shù)學(xué)、數(shù)目shù數(shù)學(xué)課上，老師在教我數(shù)數(shù)。shùshǔshù多音字清點數(shù)目長長大zhǎng長長的、長短cháng小樹的身子長長的，它在慢慢地長大。chángchángzhǎng生長cǎi點灬雨點、紅點學(xué)偏旁kōng空穴字頭住進八人穴字頭寶蓋頭禿寶蓋房頂平平禿寶蓋加個煙囪寶蓋頭半空、天空數(shù)彩半空問答方回更久點長識字游戲朗讀課文第1自然段，邊讀邊想：天空中的雨點兒是怎樣的？互動課堂仿照句式說一說：數(shù)不清的（）從（）飄落下來。雪花天空樹葉樹上lái

書寫：（1）字形左右對稱，豎要寫在豎中線上。（2）上橫稍短，下橫略長，兩橫之間的距離要適中，不要過遠(yuǎn)或過近。組詞：回來

來往

學(xué)寫字

書寫：（1）左右對稱。

（2）第二橫要長。

（3）豎寫在豎中線上，要直。組詞：半空半天bàn數(shù)不清詞語小紅花：每讀對一個卡片就會得到卡片背面的小紅花，看誰得到的最多！彩色問好地方更綠雨點兒半空回答不久長出第二課時朗讀第2、3、4自然段：用“

”畫出大雨點兒說的話，用“

”畫出小雨點兒說的話?；诱n堂

聯(lián)系實際說一說：哪些地方有花有草？哪些地方?jīng)]有花沒有草？男女生分角色讀讀第2-4自然段//////老師讀旁白，男女生分角色讀對話

我要去沒有花沒有草的地方。我要去有花有草的地方，你呢？你要到哪里去？朗讀第5自然段：大雨點兒和小雨點兒到了自己要去的地方后，分別會有怎樣的結(jié)果？不久，有花有草的地方，花（）了，草（）了。更紅更綠小雨點兒去的地方大雨點兒去的地方?jīng)]有花沒有草的地方，開出了（），長出了（）。紅的花綠的草讀下面的句子，注意讀好停頓。（課后第2題）//////讀一讀下面的詞語，注意“不”的讀音。朗讀指導(dǎo)（課后第2題）不多不行不久不用不去

伴著音樂，分角色朗讀課文，讀準(zhǔn)停頓，用穩(wěn)重的語氣讀大雨點兒的話，用天真的語氣讀小雨點兒的話。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）橫鉤

書寫：橫鉤起筆稍重，在拐彎處稍作停頓，再向左下出鉤。筆畫學(xué)習(xí)

書寫：（1）左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

（2）豎鉤在豎中線的右側(cè)。組詞：你的你們nǐ學(xué)寫字

書寫：（1）半包圍結(jié)構(gòu)。

（2）第一筆橫要寫得長一些，要寫平直。（3）撇從豎中線上起筆，要寫得舒展。組詞：有人

沒有yǒu歌曲：《小小雨點》小小雨點小小雨點，沙沙沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小小雨點小小雨點，沙沙沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小小雨點小小雨點，沙沙沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上爬。拓展延伸語文園地八連一連。第一課時牛羊只爪旦拼音果花口識字加油站作白葉你媽月雪秋草上空上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨體字讀生字，交流識字方法。niúyángzhuǎ

牛羊爪dànpīnyīn

旦拼音立+日=音午拼音拼圖日+一=旦

書寫：（1）第一筆是短撇。（2）第一橫略短，第二橫要長。（3）豎要寫在豎中線上，收筆處漸漸提筆收起。

niú組詞：小牛黃牛學(xué)寫字書寫：（1）第二筆撇短小。（2）三橫等距，第二橫最短，第三橫最長。（3）最后一筆豎寫在豎中線上。組詞：山羊綿羊yángguǒ

書寫：（1）先寫“曰”，再寫“木”。（2）豎壓住豎中線。

（3）最后寫撇和捺。組詞：蘋果水果書寫：（1）撇短小。（2）左右兩個豎向筆畫稍往里斜。（3）最后一橫封口。組詞：白云白天bái拼旦爪羊?！铩铩铩铩飶?fù)習(xí)生字：星星卡片翻一翻第二課時音★讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。每組詞語都有一個相同的字。果皮樹皮加法辦法回來回答許多不許到處四處方向地方果皮樹皮加法辦法回回許多不許到處四處方向地方同一個字可以組成不同的詞。同一個字在不同的詞里，含義可能不一樣。字詞句運用出彩放公比點高虎頭卡擴詞練習(xí)，翻翻虎頭卡，給卡片后的生字組兩個詞語吧！交流祝福語身體健康永遠(yuǎn)年輕萬事如意學(xué)習(xí)進步健康快樂工作順利學(xué)寫賀卡祝福的人寫在左上方，要頂格寫，后面加冒號。祝福的話要寫在稱呼的下一行，空兩格。名字和日期要寫在右下角。賀卡書寫格式賀卡展示爸爸：

祝您工作順利！林林12月30日書空同組里的兩個漢字，通過觀察說一說兩組漢字的筆順規(guī)則分別是什么。筆順規(guī)則：先中間后兩邊。筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。書寫提示風(fēng)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。風(fēng)自由練寫筆順規(guī)則：先中間后兩邊。我們學(xué)過的漢字中，還有哪些字運用了“先中間后兩邊”和“先外后內(nèi)”的書寫規(guī)則？先中間后兩邊先外后內(nèi)木、山同、用、回總結(jié)書寫規(guī)則從上到下先橫后豎從左到右先撇后捺先中間后兩邊先外后內(nèi)風(fēng)風(fēng)風(fēng)第三課時風(fēng)日積月累借助拼音把古詩讀正確、讀流利。[唐]李嶠解落/

三秋葉，能開/

二

月花。過江/

千尺浪，入竹/

萬竿斜。

fēng風(fēng)táng

lǐqiáojiěluòsānqiūyènéngkāi

èr

yuè

huāguò

jiāngqiānchǐlàng

rùzhúwàngānxié解落三秋葉,

詩意：秋風(fēng)陣陣，吹落了樹葉，就像翩翩起舞的蝴蝶。能開二月花。詩意：在暖暖的春風(fēng)的吹拂下，百花盛開。過江千尺浪，

詩意：本來風(fēng)平浪靜的江面上掀起了千尺高的巨浪。入竹萬竿斜。

詩意：竹林里，綠浪翻滾，竹子在風(fēng)中左右搖擺。根據(jù)提示背一背。風(fēng)[唐]李嶠解落

，能開

。過江

，入竹

。三秋葉二月花千尺浪萬竿斜風(fēng)[唐]李嶠

葉，

花。

浪，

斜。解落三秋能開二月過江千尺入竹萬竿結(jié)合圖片，想象畫面背一背。解落三秋葉能開二月花過江千尺浪入竹萬竿斜借助拼音，把《春節(jié)童謠》讀通、讀順。和大人一起讀臘八交流你有哪些不理解的地方。農(nóng)歷臘月初八糖瓜圓圓的小南瓜形狀似的麥芽糖很黏，嚼的時候會粘住牙齒。熬一宿除夕晚上不睡覺。滿街走走親訪友、趕廟會等。和大人一起聊一聊：