第三單元名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》課件 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》ppt課件目錄CATALOGUE作品背景與作者簡(jiǎn)介故事情節(jié)與人物形象主題思想與藝術(shù)特色社會(huì)影響與評(píng)價(jià)觀點(diǎn)閱讀方法與建議思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)作品背景與作者簡(jiǎn)介CATALOGUE01時(shí)代背景20世紀(jì)30年代，中國(guó)正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)內(nèi)形勢(shì)嚴(yán)峻，民族危機(jī)深重。創(chuàng)作動(dòng)機(jī)作者斯諾希望通過實(shí)地采訪，向全世界真實(shí)報(bào)道中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，幫助人們了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。時(shí)代背景及創(chuàng)作動(dòng)機(jī)埃德加·斯諾（EdgarSnow），生于美國(guó)密蘇里州，美國(guó)著名記者。代表作有《紅星照耀中國(guó)》、《遠(yuǎn)東前線》、《活的中國(guó)》等。斯諾是第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者，他的報(bào)道讓世界了解了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，對(duì)中美兩國(guó)的友好關(guān)系也做出了重要貢獻(xiàn)。作者生平與主要成就主要成就作者生平《紅星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。文學(xué)價(jià)值該書在出版后，不僅在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了巨大的影響，而且在中國(guó)文學(xué)史上也具有重要的地位。它讓人們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，成為了研究中國(guó)革命的重要史料之一。同時(shí)，該書也是一部具有文學(xué)價(jià)值的優(yōu)秀作品，被廣泛地閱讀和傳播。歷史地位《紅星照耀中國(guó)》在中國(guó)文學(xué)史地位故事情節(jié)與人物形象CATALOGUE02描述紅軍在第五次反圍剿失敗后被迫長(zhǎng)征的歷程，歷經(jīng)千辛萬苦最終到達(dá)陜北。紅軍長(zhǎng)征抗日戰(zhàn)爭(zhēng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦卓絕和英勇無畏。介紹解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程，以及中國(guó)共產(chǎn)黨為人民解放事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。030201主要故事情節(jié)梳理分析毛澤東的領(lǐng)袖氣質(zhì)、軍事才能、政治智慧以及為人民謀幸福的初心和使命。毛澤東展現(xiàn)周恩來的外交家風(fēng)范、卓越的政治和軍事才能，以及為人民鞠躬盡瘁的精神。周恩來描繪紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏、堅(jiān)定信仰和為人民利益而奮斗的精神風(fēng)貌。紅軍戰(zhàn)士典型人物形象分析

情感線索和矛盾沖突展現(xiàn)紅軍與人民的深厚情感通過描繪紅軍與人民的魚水情深，展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨與人民群眾的緊密聯(lián)系。黨內(nèi)矛盾與斗爭(zhēng)客觀反映中國(guó)共產(chǎn)黨在成長(zhǎng)壯大過程中經(jīng)歷的黨內(nèi)矛盾和斗爭(zhēng)，以及最終實(shí)現(xiàn)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。民族矛盾與階級(jí)矛盾揭示中國(guó)社會(huì)存在的民族矛盾和階級(jí)矛盾，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在解決這些矛盾中所發(fā)揮的重要作用。主題思想與藝術(shù)特色CATALOGUE03展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)歷程，強(qiáng)調(diào)了革命精神的偉大和人民群眾的力量。揭示了中國(guó)革命勝利的歷史必然性和正確性，弘揚(yáng)了愛國(guó)主義和民族精神。內(nèi)涵價(jià)值豐富，包括對(duì)于歷史、政治、文化等多個(gè)領(lǐng)域的深刻思考和啟示。揭示主題思想及其內(nèi)涵價(jià)值運(yùn)用了對(duì)比、夸張、諷刺等多種修辭手法，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力和感染力。通過細(xì)膩的心理描寫和環(huán)境渲染，深入刻畫了人物性格和內(nèi)心世界，使讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。采用了生動(dòng)的敘述和描寫手法，將歷史事件和人物形象栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前。藝術(shù)手法運(yùn)用及效果分析作品風(fēng)格樸實(shí)自然，語(yǔ)言流暢易懂，具有很強(qiáng)的可讀性和感染力。作者善于運(yùn)用民間語(yǔ)言和口語(yǔ)化表達(dá)，使得作品更加貼近人民群眾，易于被接受和傳播。作品中融入了大量的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素和地域特色，展現(xiàn)了獨(dú)特的語(yǔ)言魅力和文化底蘊(yùn)。風(fēng)格特點(diǎn)與語(yǔ)言魅力展現(xiàn)社會(huì)影響與評(píng)價(jià)觀點(diǎn)CATALOGUE04作品出版后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，受到廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。社會(huì)反響熱烈作品通過多種渠道傳播，包括書籍、報(bào)刊、廣播等，覆蓋了廣大讀者群體。傳播范圍廣泛作品對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，激發(fā)了人們的愛國(guó)熱情和民族自豪感。影響深遠(yuǎn)當(dāng)時(shí)社會(huì)反響及傳播情況歷史意義突出作品以真實(shí)的筆觸記錄了中國(guó)革命的歷史進(jìn)程，具有重要的歷史意義。文學(xué)價(jià)值高度評(píng)價(jià)后世評(píng)論家普遍認(rèn)為，《紅星照耀中國(guó)》具有極高的文學(xué)價(jià)值，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作?，F(xiàn)實(shí)意義不容忽視作品所蘊(yùn)含的思想和精神，對(duì)當(dāng)今社會(huì)仍具有重要的啟示和借鑒意義。后世評(píng)價(jià)觀點(diǎn)匯總03提供歷史借鑒作品所記錄的中國(guó)革命歷史，為其他國(guó)家提供了寶貴的歷史借鑒和啟示。01打破西方偏見作品向西方世界展示了真實(shí)的中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨人的形象，打破了西方對(duì)中國(guó)的偏見和誤解。02促進(jìn)文化交流作品作為一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，促進(jìn)了中西文化的交流和互鑒?？缥幕瘋鞑ヒ饬x探討閱讀方法與建議CATALOGUE05123建議采用圖文結(jié)合的方式，通過生動(dòng)有趣的插圖和簡(jiǎn)潔明了的文字，引導(dǎo)青少年讀者了解歷史事件和人物。青少年讀者推薦采用深入閱讀的方式，全面了解歷史背景、人物性格和故事情節(jié)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考和分析。成人讀者建議采用批判性閱讀的方式，對(duì)書中的歷史事件和人物進(jìn)行深入剖析，挖掘其內(nèi)在的邏輯和聯(lián)系，形成自己的見解和觀點(diǎn)。學(xué)者研究者針對(duì)不同讀者群體推薦閱讀方法制定閱讀計(jì)劃根據(jù)自己的時(shí)間和閱讀速度，制定合理的閱讀計(jì)劃，確保能夠按時(shí)完成閱讀任務(wù)。注重閱讀筆記在閱讀過程中，及時(shí)記錄自己的感悟、疑問和重點(diǎn)內(nèi)容，有助于加深對(duì)書籍的理解和記憶。積極參與討論與其他讀者或朋友分享自己的閱讀心得和看法，可以拓展自己的思路和視野，提高閱讀質(zhì)量。提高閱讀效率和質(zhì)量建議相關(guān)書籍《長(zhǎng)征》、《毛澤東傳》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等，這些書籍可以幫助讀者更全面地了解中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的歷史。影視作品《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《長(zhǎng)征》等，這些影視作品通過生動(dòng)形象的畫面和音效，再現(xiàn)了歷史事件和人物，有助于讀者更深入地理解和感受書中的內(nèi)容。拓展延伸：相關(guān)書籍、影視作品推薦思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)CATALOGUE06

回答問題并小組討論針對(duì)名著中的重要事件、人物性格、主題思想等方面提出問題，讓學(xué)生回答并展開小組討論。例如：請(qǐng)分析《紅星照耀中國(guó)》中毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其對(duì)中國(guó)革命的影響。通過回答問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解名著內(nèi)容，同時(shí)鍛煉其口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在閱讀《紅星照耀中國(guó)》過程中的感悟、收獲和體會(huì)?？梢詮墓适虑楣?jié)、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格等方面入手，談?wù)勛约簩?duì)名著的理解和認(rèn)識(shí)。通過分享交流，拓展學(xué)生的視野，增進(jìn)其對(duì)名著的理解和喜愛。分享個(gè)人閱讀心得體會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何將《紅星照耀中國(guó)