11.1創(chuàng)新思維的含義與特征 課件高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

創(chuàng)新思維的含義與特征政治認同：以正確的世界觀、人生觀、價值觀為指導，樹立創(chuàng)新意識。科學精神：正確理解創(chuàng)新思維含義及特征，提高思維能力，培養(yǎng)科學精神。公共參與：通過理解創(chuàng)新思維的條件、創(chuàng)新思維的過程，樹立創(chuàng)新思維意識，

自覺用創(chuàng)新思維解決生活中的問題。核心素養(yǎng)提高創(chuàng)新思維能力。課標要求1.通過尋找體現(xiàn)創(chuàng)新思維的案例，并說明案例中的創(chuàng)新點，感悟創(chuàng)新思維的含義，增強政治認同，以正確的世界觀、人生觀、價值觀為指導，樹立創(chuàng)新意識。2.通過探討案例中的創(chuàng)新點是如何產(chǎn)生的，正確理解創(chuàng)新思維產(chǎn)生的基礎條件和特征，幫助學生培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的品格，在提升創(chuàng)新思維能力的基礎上鑄造創(chuàng)新精神。3.通過解決情境中的問題，使學生深刻領會創(chuàng)新思維的實踐價值，增強公共參與意識。學習目標總議題：你認識創(chuàng)新思維嗎？子議題一：什么是創(chuàng)新思維？子議題二：創(chuàng)新思維的特征有哪些？子議題三：創(chuàng)新思維的目的是什么？子議題一：什么是創(chuàng)新思維？活動任務：

學生分為3個小組，進行組內合作討論，尋找體現(xiàn)創(chuàng)新思維的案例，并說明案例中的創(chuàng)新點。

生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。

——習近平

科學思維所說的創(chuàng)新思維，不是泛指所有思維都具有的能動性，而是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。子議題二：創(chuàng)新思維的特征有哪些？活動任務：（1）閱讀教材第97—98頁的內容，并分組開展活動；

（2）每個小組從上一議題展示的案例中選擇一個，完成以下問題：

①該案例中的創(chuàng)新點是如何產(chǎn)生的？

②該案例中創(chuàng)新思維有何特點？創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新。創(chuàng)新思維要以實踐為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想。創(chuàng)新思維是綜合能力的體現(xiàn)。任何創(chuàng)新思維都不能憑空產(chǎn)生。從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。當問題出現(xiàn)之后，思維會從不同的方面、層次、條件等構思多種設想，探試多個答案。當某一種思路受阻時，能夠很快轉向另一個方向。創(chuàng)新思維的思路具有多向性。它往往會跳出常規(guī)的邏輯推導規(guī)則和通常的實踐進程，另辟蹊徑。創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性。人們在實踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題得到解決。創(chuàng)新思維的結果具有獨特性。創(chuàng)新思維來源于實踐，具備以下特點：不局限于常規(guī)方法，敢用新手段，試用新工具，因為方法得當而事半功倍。凡是創(chuàng)新思維的成果，不論是生產(chǎn)活動和科學實驗中新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)，還是理論上的新見解、新論證，總有其新穎獨到之處。思路新突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題。

只有思路新、方法新，才能帶來結果新。創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新改變著世界，也改變著我們的生活。當然，創(chuàng)新思維的智慧之“花”，只有經(jīng)得起實踐的反復檢驗，才能結出實實在在的創(chuàng)新之“果”。方法新結果新子議題三：創(chuàng)新思維的目的是什么？活動任務：針對下列情境中的問題，各組充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出合理有效的解決方案。123某校倡導節(jié)約糧食、清盤行動。請就如何更好解決學校部分學生剩菜剩飯過多、浪費嚴重的問題，提出你的方案。某高中男生宿舍經(jīng)常因為洗漱時間沖突發(fā)生口角。請為其提供既能提高效率又能增進同學友誼的解決方案。某班級課堂活躍度不高，甚至出現(xiàn)大量同學瞌睡的現(xiàn)象。請就如何提高課堂學習的積極性，說出你的方案。課堂小結創(chuàng)新思維的含義與特征創(chuàng)新思維的含義創(chuàng)新思維“新”在何處多向性獨特性創(chuàng)新思維的實踐應用跨越性特征基礎創(chuàng)新思維的基礎和特征以實踐為基礎繼承他人已有成果課后拓展

習主席曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新決定未來。建設世界科技強國，不是一片坦途，唯有創(chuàng)新才能搶占先機?！弊鳛樾聲r代的青年，你能為創(chuàng)新中國的發(fā)展做出什么貢