大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《折紙》

大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《折紙》我設(shè)計(jì)這節(jié)大班美術(shù)課《折紙》的初衷，是希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們能夠體驗(yàn)到動(dòng)手操作的樂趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也希望他們能夠在活動(dòng)中，提高自己的耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)相互合作，共同完成一個(gè)作品。在這節(jié)課中，我的教學(xué)目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都能掌握基本的折紙技巧，能夠獨(dú)立完成一個(gè)折紙作品。同時(shí)，我也希望他們能夠在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的折紙作品。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我決定將折紙的技巧作為重點(diǎn)，因?yàn)檫@對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的技能，需要他們通過(guò)反復(fù)的練習(xí)才能掌握。而教學(xué)難點(diǎn)則是如何引導(dǎo)孩子們將折紙技巧和自己的創(chuàng)造力結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的折紙作品。為了保證這節(jié)課的順利進(jìn)行，我準(zhǔn)備了一些基本的折紙教具，如彩紙、剪刀、膠水等，同時(shí)也準(zhǔn)備了各種各樣的折紙模板，以便孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中可以選擇。在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)向孩子們展示一些基本的折紙技巧，并引導(dǎo)他們動(dòng)手實(shí)踐。然后，我會(huì)給他們發(fā)放折紙模板，并鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行折紙創(chuàng)作。在孩子們創(chuàng)作的過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問(wèn)題。在活動(dòng)重難點(diǎn)上，我認(rèn)為如何引導(dǎo)孩子們將折紙技巧和自己的創(chuàng)造力結(jié)合起來(lái)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。因此，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，直到他們滿意為止。在課后反思及拓展延伸上，我認(rèn)為這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)是成功的。因?yàn)楹⒆觽儾粌H掌握了基本的折紙技巧，還創(chuàng)作出了許多有創(chuàng)意的折紙作品。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些孩子在創(chuàng)作過(guò)程中，會(huì)感到耐心不足，容易放棄。因此，在下一節(jié)課中，我可能會(huì)加入一些游戲環(huán)節(jié)，以提高他們的耐心和細(xì)心。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪校嘤^察，多思考，將他們的創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這節(jié)大班美術(shù)課《折紙》中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。讓孩子們掌握基本的折紙技巧是這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。折紙技巧對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的技能，需要他們通過(guò)反復(fù)的練習(xí)才能掌握。因此，在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)先向孩子們展示一些基本的折紙技巧，并引導(dǎo)他們動(dòng)手實(shí)踐，以便他們能夠獨(dú)立完成折紙作品。如何引導(dǎo)孩子們將折紙技巧和自己的創(chuàng)造力結(jié)合起來(lái)，是這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們可能會(huì)遇到如何將折紙技巧應(yīng)用到自己的作品中，以及如何發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力的問(wèn)題。為了解決這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，直到他們滿意為止。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的耐心和細(xì)心也是我需要關(guān)注的重點(diǎn)。有些孩子在創(chuàng)作過(guò)程中，會(huì)感到耐心不足，容易放棄。因此，在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，提醒他們要保持耐心，細(xì)心地完成自己的作品。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)設(shè)置一些小目標(biāo)，讓他們?cè)谕瓿擅總€(gè)小目標(biāo)后，感受到成就感和進(jìn)步，從而提高他們的耐心和細(xì)心。在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，觀察每個(gè)孩子的進(jìn)展，并針對(duì)他們遇到的問(wèn)題給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。對(duì)于那些耐心不足的孩子，我會(huì)特別關(guān)注他們的情緒和進(jìn)展，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，