2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 1 Laughter is good for you Section Ⅴ Reading（Ⅱ）（Project）（教師用書）說課稿 牛津譯林版選修6

2024-2025學(xué)年高中英語Unit1LaughterisgoodforyouSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）（教師用書）說課稿牛津譯林版選修6課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自2024-2025學(xué)年高中英語牛津譯林版選修6Unit1LaughterisgoodforyouSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）。本單元主題為“笑對(duì)身心健康有益”，本節(jié)課主要通過閱讀文章，讓學(xué)生了解幽默對(duì)身心健康的影響，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用幽默來緩解壓力。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們積極樂觀的生活態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）語言能力：通過閱讀和實(shí)踐，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，增強(qiáng)語言輸出的準(zhǔn)確性和流利度；2）文化意識(shí)：讓學(xué)生了解不同文化背景下幽默感的差異，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重；3）思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析問題，形成獨(dú)立見解；4）學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語知識(shí)，提升個(gè)人素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握幽默對(duì)身心健康的影響，以及如何在生活中運(yùn)用幽默。

-舉例：通過閱讀教材中的案例，讓學(xué)生理解幽默如何幫助人們減輕壓力、改善心情。

-語言知識(shí)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用與幽默相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-舉例：教授并練習(xí)使用如"幽默感"、"笑療"、"減壓"等關(guān)鍵詞匯和短語。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解難點(diǎn)：理解幽默在不同文化中的差異和適用性。

-舉例：引導(dǎo)學(xué)生分析教材中的跨文化幽默案例，討論在不同文化背景下幽默的接受程度和表現(xiàn)方式。

-語言運(yùn)用：正確使用幽默語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-舉例：通過角色扮演或小組討論，讓學(xué)生嘗試用英語表達(dá)自己的幽默想法，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)方式。

-思維挑戰(zhàn)：批判性思維能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)從不同角度分析幽默。

-舉例：設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練活動(dòng)，如辯論或?qū)懽鳎寣W(xué)生探討幽默的正面和負(fù)面影響，以及如何在適當(dāng)場(chǎng)合使用幽默。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)資源庫、電子詞典

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場(chǎng)使用輕松幽默的小故事或笑話吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生對(duì)幽默的興趣。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為笑對(duì)健康有什么好處？”讓學(xué)生分享自己的看法，自然過渡到本課主題。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-通過多媒體播放與幽默相關(guān)的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論視頻中的幽默元素。

-分析教材中的閱讀材料，講解幽默對(duì)身心健康的影響，并板書關(guān)鍵詞匯和短語。

-通過例句和實(shí)際情境，教授如何正確使用這些詞匯和短語。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試在特定情境中運(yùn)用幽默語言。

-提供一些幽默情境的簡(jiǎn)短描述，讓學(xué)生編寫對(duì)話或故事，然后進(jìn)行小組分享。

-教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)語言表達(dá)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幽默對(duì)身心健康的重要性。

-讓學(xué)生簡(jiǎn)要總結(jié)自己在本節(jié)課中的收獲，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪卸噙\(yùn)用幽默。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀更多關(guān)于幽默的文章，并撰寫讀后感。

-要求學(xué)生嘗試創(chuàng)作一個(gè)幽默小故事或漫畫，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《幽默心理學(xué)》：介紹幽默心理學(xué)的基本概念，探討幽默如何影響人的心理狀態(tài)。

-《笑場(chǎng)：幽默的藝術(shù)》：分析幽默在不同藝術(shù)形式中的表現(xiàn)，如喜劇電影、脫口秀等。

-《幽默的技巧》：提供一些實(shí)用的幽默技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何在日常生活中創(chuàng)造幽默。

-《幽默與社會(huì)》：探討幽默如何反映社會(huì)現(xiàn)象，以及在不同文化背景下的社會(huì)功能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看幽默相關(guān)的TED演講，如《幽默的力量》和《如何用幽默改善生活》，并撰寫觀后感。

-參與在線英語幽默寫作工作坊，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作幽默故事或詩歌。

-閱讀并分析經(jīng)典幽默文學(xué)作品，如馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。

-開展幽默主題的社會(huì)調(diào)查，了解不同年齡段和職業(yè)人群對(duì)幽默的偏好和態(tài)度。

-嘗試創(chuàng)作幽默漫畫，通過視覺藝術(shù)的形式表達(dá)幽默感。

-參與學(xué)校或社區(qū)的幽默表演活動(dòng)，如喜劇表演或幽默短劇，提升自己的幽默表演能力。

-收集并分析不同文化中的幽默元素，探討幽默在全球范圍內(nèi)的普遍性和差異性。

-與同學(xué)組織幽默分享會(huì)，輪流分享自己發(fā)現(xiàn)的幽默故事、視頻或漫畫，交流幽默感悟。

-參考相關(guān)學(xué)術(shù)文章，研究幽默對(duì)個(gè)人心理健康的影響，并嘗試設(shè)計(jì)幽默干預(yù)實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證幽默在減壓和情緒調(diào)節(jié)中的作用。七、教學(xué)反思與改進(jìn)七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我組織了一次反思活動(dòng)，通過學(xué)生反饋和自我評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的地方。

首先，學(xué)生對(duì)幽默的理解和運(yùn)用有了明顯的提升，他們能夠識(shí)別并欣賞幽默在不同情境中的表現(xiàn)。然而，我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語水平缺乏信心，或者是討論主題不夠吸引他們。

針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的討論話題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來。

-引入更多真實(shí)的幽默案例，如短視頻、漫畫等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

-在小組活動(dòng)中，安排不同水平的學(xué)生搭配，以便他們相互幫助，共同進(jìn)步。

-提供更多個(gè)性化的反饋，鼓勵(lì)那些在討論中表現(xiàn)積極的學(xué)生，同時(shí)也鼓勵(lì)那些較為內(nèi)向的學(xué)生勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在運(yùn)用幽默語言時(shí)，仍然存在一些語法和用詞上的錯(cuò)誤。為了幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地使用英語，我計(jì)劃：

-在課堂上增加一些針對(duì)性的語法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)一些幽默創(chuàng)作的任務(wù)，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中自然地運(yùn)用和鞏固語言知識(shí)。

-開展一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化問題提供解決方案。

最后，我意識(shí)到，雖然學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)很重要，但課后的自主學(xué)習(xí)同樣關(guān)鍵。因此，我將：

-推薦更多適合學(xué)生水平的幽默閱讀材料，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后自主閱讀。

-設(shè)計(jì)一些有趣的課后作業(yè)，如幽默故事創(chuàng)作，讓學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)，提升幽默感和語言能力。

-定期組織幽默分享會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)他們的自信心。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-幽默的定義和作用

-幽默對(duì)身心健康的影響

-幽默在不同文化中的表現(xiàn)

②重點(diǎn)詞匯：

-Humor,Health,Stressrelief,Positivethinking

-Joke,Comedy,Laughter,therapeutic

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