第一冊(cè)生活教案

品德與生活第一冊(cè)教案一年組學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃月周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容要達(dá)到的目標(biāo)813上學(xué)真快樂(lè)923迎新會(huì)33了解我們的學(xué)校43我們小學(xué)生要這樣做交通規(guī)則，安安全全上學(xué)53祖國(guó)真美麗歡度國(guó)慶1063國(guó)慶節(jié)放假休息73我愛(ài)秋天83和秋天一起玩93中秋節(jié)11103和秋天一起玩113秋天學(xué)習(xí)交流會(huì)123我的家12133我是家里小主人143好玩的冬天153奇妙的冬天163新年到了1173學(xué)期末評(píng)價(jià)第一單元我是小學(xué)生了單元目標(biāo)：1熟悉學(xué)校，初步適應(yīng)學(xué)校生活。2體驗(yàn)作為小學(xué)生的愉快和責(zé)任。3學(xué)會(huì)遵守必要的紀(jì)律和行為規(guī)范。4學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。主題活動(dòng)一上學(xué)真快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。2體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。3學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法?；顒?dòng)重點(diǎn)：幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，能夠及時(shí)解決遇到的各種難題，能夠以積極愉快的心情參與學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。培養(yǎng)良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠做好每節(jié)課前的課前準(zhǔn)備。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生情況分析對(duì)于新跨入學(xué)校大門(mén)的一年級(jí)小學(xué)生，要告別“以‘游戲’為主”的幼兒園生活，而向“以‘學(xué)習(xí)’為主”的學(xué)校生活的轉(zhuǎn)變，需要一個(gè)過(guò)程。剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)學(xué)校生活即感到新鮮，充滿了希望，又有些緊張和膽怯。針對(duì)這種心理狀況，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，通過(guò)快樂(lè)有趣的校園生活、班級(jí)活動(dòng)，向他們展現(xiàn)學(xué)校生活的美好，幫助他們緩解緊張情緒，吸引和激勵(lì)他們喜歡學(xué)校生活，體會(huì)作為小學(xué)生的快樂(lè)。教師要對(duì)本校、本班新一年級(jí)學(xué)生的自身特點(diǎn)、家庭背景、所處的社區(qū)文化背景等情況有一定的研究和了解。以便結(jié)合教材的活動(dòng)主題內(nèi)容開(kāi)展有針對(duì)性和時(shí)效性的活動(dòng)。由于一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校的情況不熟悉、不適應(yīng)，教師要對(duì)“新同學(xué)歡迎會(huì)”活動(dòng)內(nèi)容做出安排，與學(xué)校各科老師和高年級(jí)同學(xué)建立聯(lián)系，請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生協(xié)助，組織開(kāi)展“看看我們的校園”等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)交往，學(xué)習(xí)合作。同時(shí)也要事先與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)理解和支持。2、活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備做名片用的材料、工具，提供受學(xué)生喜歡的各種樣式的名片，供學(xué)生參考。（2）可把學(xué)生入學(xué)第一天的活動(dòng)情景拍攝成音像資料，為后來(lái)的活動(dòng)提供資源，再現(xiàn)入學(xué)時(shí)學(xué)校里歡樂(lè)、熱鬧的場(chǎng)面。也可作為資料保存，成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)記錄。（3）準(zhǔn)備相關(guān)的交通標(biāo)志圖片和資料?；顒?dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)成目標(biāo)備品新學(xué)期準(zhǔn)備課認(rèn)識(shí)新同學(xué)自我介紹制作名片收集同學(xué)的簽名我們班的生日表迎新會(huì)準(zhǔn)備課召開(kāi)迎新會(huì)1、和新同學(xué)見(jiàn)面(教師準(zhǔn)備自我介紹)2、介紹品德與生活課。教材，本學(xué)期重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容3、本學(xué)期需要準(zhǔn)備的相關(guān)備品。（剪刀、膠棒、圖畫(huà)本、水彩筆、彩色鉛筆。）4、本學(xué)期的課堂記律要求。認(rèn)真準(zhǔn)備備品上課認(rèn)真聽(tīng)講5、教給包書(shū)皮方法（根據(jù)自己的想法，設(shè)計(jì)自己的書(shū)皮。）6、討論怎樣保護(hù)好我們的新書(shū)。1、新學(xué)期，我們班級(jí)里有好多新同學(xué)，怎么才能認(rèn)識(shí)他們呢？你有什么好辦法？2、請(qǐng)一些同學(xué)做自我介紹。（可以利用紙偶）3、如果我們這么一直介紹下去，時(shí)間就不夠了，大家再想想辦法，我們還可以用什么方式來(lái)互相認(rèn)識(shí)呢？做名片。4、你們見(jiàn)過(guò)名片嗎？上面都寫(xiě)了些什么,還記得嗎？5、如果我現(xiàn)在就是收到你們名片的新朋友，啊，受到了別人的名片，真高興啊。可是一看，知道這個(gè)人的名字，我就有些苦惱了，因?yàn)槠渌氖虑槲叶疾恢?。同學(xué)們想一想，名片上還應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么呢？現(xiàn)在就和你坐的最近的同桌商量一下吧！6、現(xiàn)在大家手中都有一張紙，現(xiàn)在就根據(jù)你自己的想法，來(lái)設(shè)計(jì)吧，讓其他的小朋友都喜歡和你交朋友，好嗎？7、交換名片。1、很高興看到同學(xué)們最近都有了很多新朋友，大家在一起玩，一定很開(kāi)心。大膽地表達(dá)自己的想法，好朋友就會(huì)越來(lái)越多??！那么誰(shuí)的朋友最多呢？你都知道他們的名字嗎？2、有的同學(xué)已經(jīng)把自己的好朋友的名字忘了，好朋友太多，確實(shí)是需要一段時(shí)間。如果把他們的名字記下來(lái)，慢慢記住，這個(gè)問(wèn)題可能就解決了，你們想到了嗎？3、現(xiàn)在我們就在班級(jí)舉行一個(gè)收集好朋友的簽名的活動(dòng)，交更多得好朋友。4、大家思考，收集別人的簽名，和別人成為好朋友的時(shí)候，我們都要做些什么？注意些什么呢？5、收集簽名活動(dòng)。6、交流總結(jié)說(shuō)一說(shuō)今天參加活動(dòng)的感受。1、你們知道你們的生日是什么時(shí)候嗎？2、利用學(xué)習(xí)卡片，填寫(xiě)自己的情況，包括自己的自畫(huà)像。3、把大家的小火車(chē)收集上來(lái)，按照出生的月份進(jìn)行分類(lèi)。布置教室。1、商量準(zhǔn)備些什么？有禮貌地和別人打招呼。對(duì)別人的關(guān)心和照顧，表示感謝。召開(kāi)迎新會(huì)具體內(nèi)容祥見(jiàn)后邊的附錄材料。結(jié)對(duì)子認(rèn)識(shí)新朋友互相交換禮物表演節(jié)目二年級(jí)同學(xué)給一年級(jí)同學(xué)講述一年級(jí)的生活，和學(xué)校生活中發(fā)生的難忘的事情。共同游戲一起唱歌。認(rèn)識(shí)新老師熟悉教材記錄相關(guān)的備品準(zhǔn)備和老師一起練習(xí)包書(shū)皮的方法。1、根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)新同學(xué)的方法。用各種方式介紹自己。包括自己的姓名、年齡、興趣、愛(ài)好等。積極想各種可以讓大家認(rèn)識(shí)的辦法。姓名商量名片上應(yīng)該寫(xiě)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)卡片會(huì)議自己好朋友的名字。想解決的方法。1、禮貌地打招呼，說(shuō)明自己的想法。2、說(shuō)話的音量不要太大，會(huì)顯得沒(méi)有禮貌。3、朋友簽完名后，要有禮貌地說(shuō)謝謝。填寫(xiě)學(xué)習(xí)卡片對(duì)卡片進(jìn)行分類(lèi)。布置教室。交流討論表演練習(xí)認(rèn)識(shí)新朋友收到二年級(jí)同學(xué)的禮物傾聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)講述學(xué)校里發(fā)生的事情。一起做游戲認(rèn)識(shí)新老師了解本學(xué)期要學(xué)習(xí)和接觸的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。了解需要準(zhǔn)備的備品，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。學(xué)會(huì)包書(shū)皮。想辦法交朋友勇敢地表達(dá)自己的想法，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，克服膽怯心理。培養(yǎng)想辦法解決問(wèn)題的意識(shí)。調(diào)動(dòng)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，回憶名片包括的內(nèi)容。學(xué)會(huì)制作名片，叫更多得好朋友。鼓勵(lì)大家最近在教朋友的過(guò)程中所作的努力。提出交朋友中遇到的問(wèn)題，共同商量新的解決的辦法，滲透多種途徑去交朋友的意識(shí)。學(xué)會(huì)有禮貌地和別人交朋友。把全班同學(xué)的生日收集上來(lái)，制作生日表，讓同學(xué)感覺(jué)班級(jí)就是一個(gè)大家庭。和二年級(jí)同學(xué)交朋友注意禮貌結(jié)交新朋友對(duì)學(xué)校的生活充滿期望。產(chǎn)生一種愉快的心情。第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第四課時(shí)第五六課時(shí)由于迎新會(huì)過(guò)多的準(zhǔn)備工作都是有二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備，所以教學(xué)中只需要對(duì)活動(dòng)中注意的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)即可。教學(xué)資源：1、歌曲上學(xué)歌太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：“早早早，你為什么背上小書(shū)包？”我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。2、游戲?qū)ふ液门臋n目的：通過(guò)游戲，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼。準(zhǔn)備：游戲者若干名、也可以小隊(duì)為一組，蒙眼布（手絹）一塊。過(guò)程：游戲分三個(gè)步驟進(jìn)行

①選出1名游戲者A，在一分鐘之內(nèi)看一下參加游戲的伙伴B、C、D等的特征；②A蒙上眼睛，指揮者說(shuō)出B、C、D等人的名字，由A用手摸索，并將B、C、D等人一一找出來(lái)；③摸對(duì)了，互換角色繼續(xù)游戲；摸錯(cuò)了，拉下蒙眼布，看著該同學(xué)，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這位同學(xué)的特征。規(guī)則：①參加游戲的同學(xué)在旁不能提示；②被摸的同學(xué)不能逃跑。提示：此游戲在新入學(xué)的學(xué)生中進(jìn)行，有加速學(xué)生之間的認(rèn)識(shí)的作用，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)。3、表格我們班的生日表（一年級(jí)1班）一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月4、三字歌《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》愛(ài)同學(xué)樂(lè)助人不打架不罵人親愛(ài)的同學(xué)們，祝賀大家成為一名光榮的小學(xué)生了。生活在學(xué)校這樣一個(gè)大集體中，同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助，講文明，有禮貌。當(dāng)同學(xué)遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，主動(dòng)幫助；當(dāng)同學(xué)取得成績(jī)和進(jìn)步的時(shí)候，為他加油。與同學(xué)、老師在一起，愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)！“愛(ài)同學(xué)，樂(lè)助人，不打架，不罵人”，從小做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。主題活動(dòng)二了解我們的學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解學(xué)校環(huán)境，喜歡學(xué)校生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對(duì)學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。3、能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題。4、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。活動(dòng)重點(diǎn)了解學(xué)校了的相關(guān)場(chǎng)所和設(shè)施，順利適應(yīng)學(xué)校生活。課時(shí)安排3課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡片、和相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，在校園探秘中爭(zhēng)取他們的支持?；顒?dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注導(dǎo)入一、選擇參觀場(chǎng)所，制定參觀路線二、小組討論準(zhǔn)備參觀的備品參觀學(xué)校導(dǎo)入：同學(xué)們，在迎新會(huì)活動(dòng)中，一年級(jí)的小同學(xué)很開(kāi)心，我們大家已經(jīng)成為好朋友了，對(duì)嗎？可是我聽(tīng)說(shuō)他們最近在學(xué)校生活中卻遇到了一些小麻煩，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？小麻煩就是他們?duì)我們的學(xué)校還不是很了解，對(duì)學(xué)校里的各個(gè)地方都不知道，所以總會(huì)遇到一些麻煩比如，腿摔傷了，找不到校醫(yī)室在哪等。這些問(wèn)題，我們?cè)撛鯓訋椭麄兡?？一年?jí)的同學(xué)們，你們想和二年級(jí)的小哥哥、小姐姐們一起來(lái)了解一下我們的學(xué)校嗎？師:大家一起來(lái)想一想，要參觀我們的學(xué)校，首先要做的是什么呢？去哪里參觀哪？（確定參觀的地點(diǎn)和路線）師：現(xiàn)在請(qǐng)大家和我們的一年級(jí)新同學(xué)商量一下，看看他們都想了解學(xué)校的那些地方和場(chǎng)所，關(guān)于這些場(chǎng)所大家都想知道些什么呢？（如去校長(zhǎng)室的同學(xué)可能想知道校長(zhǎng)的樣子，認(rèn)識(shí)一下。還可能是想知道校長(zhǎng)平時(shí)都要做哪些工作。在參觀的過(guò)程中，你們可以去有禮貌地提出自己想知道得感興趣的問(wèn)題。）記下來(lái)。本次活動(dòng)參觀的地點(diǎn)是４－５個(gè)。師：商量好的小組，請(qǐng)你們想一想，我們要怎么安排這些參觀場(chǎng)所的順序呢？怎樣最最合理？怎樣走最近呢？大家商量一下，商量好后把你們小組的參觀卡片填好。師：參觀的線路和場(chǎng)所我們的確定下來(lái)了，對(duì)嗎？還需要準(zhǔn)備些什么呢？想一想。（也就是在參觀的過(guò)程中需要的備品）師：都需要那些備品呢？為了不讓小組的成員走丟，需要準(zhǔn)備小組的標(biāo)志，貼在胸前，二年級(jí)同學(xué)還需要做一個(gè)小組的小旗，上面寫(xiě)上小組成員的名字或畫(huà)小組的標(biāo)志。(提供做好的樣子供參考)照相機(jī)（可以把感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)，一個(gè)小組1-2個(gè)。）學(xué)習(xí)卡片（教師準(zhǔn)備）附表學(xué)習(xí)卡片三學(xué)校地圖（教師準(zhǔn)備）附表學(xué)習(xí)卡片四（參照正廳位置圖）師：同學(xué)們，黑板老師做些出來(lái)的就是我們要準(zhǔn)備的。學(xué)習(xí)卡片和學(xué)校地圖有老師來(lái)準(zhǔn)備?，F(xiàn)在大家在小組內(nèi)商量一下小組的標(biāo)志和小旗怎樣設(shè)計(jì)，由誰(shuí)來(lái)制作，還有相機(jī)誰(shuí)負(fù)責(zé)。準(zhǔn)備好的小組就可以開(kāi)始了。師：（出示學(xué)校的照片）同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？對(duì)了，這就是我們美麗的學(xué)校。今天大家就要一起幫助我們可愛(ài)的一年級(jí)小同學(xué)來(lái)參觀了解我們的學(xué)校，大家參觀路線都確定了嗎？一起填在學(xué)習(xí)卡片上吧！師：在我們參觀的過(guò)程中，我們要注意些什么呢？師：剛才大家提出了一些在參觀的過(guò)程中，我們要注意的問(wèn)題，大家都清楚了嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)個(gè)小組拿好備品，準(zhǔn)備出發(fā)了！2、參觀學(xué)校，作觀察記錄。分組參觀，記錄。3、交流總結(jié)。（為了能夠盡快地適應(yīng)和喜歡學(xué)校的生活，我大家一起來(lái)參觀一下我們的學(xué)校吧。）（首先要確定去參觀學(xué)校的哪些場(chǎng)所？）和參觀的相關(guān)場(chǎng)所的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取他們?cè)诨顒?dòng)中給予必要的幫助和支持。計(jì)劃參觀的場(chǎng)所:校長(zhǎng)室、科學(xué)美術(shù)外語(yǔ)音樂(lè)社會(huì)專(zhuān)業(yè)教室、老師辦公室、廁所、校醫(yī)室、體育館、圖書(shū)室、微機(jī)室、食堂、會(huì)議室等。參觀前和相關(guān)的場(chǎng)所的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的幫助，同學(xué)去過(guò)的地方負(fù)責(zé)在他們的學(xué)習(xí)卡片上印章。表示這個(gè)地方已經(jīng)參觀過(guò)如在走廊里，見(jiàn)到了不認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)要怎么做呢？（禮貌問(wèn)好見(jiàn)到老師請(qǐng)說(shuō)：老師您好見(jiàn)到同學(xué)請(qǐng)說(shuō)：你好?。┛赡芷渌嗉?jí)的同學(xué)和老師正在上課，我們要怎么做呢？（不要在走廊大聲喧嘩互相提醒。）要先參觀哪個(gè)地方好呢？（按照計(jì)劃的路線去參觀）參觀的過(guò)程中，如果產(chǎn)生了感興趣的問(wèn)題，怎么辦？（有禮貌地和老師、高年級(jí)的同學(xué)請(qǐng)教。在參觀的過(guò)程中，可以向老師提出自己感興趣的問(wèn)題。并簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。）參觀后，我們要怎么集合呢？（回到操場(chǎng)做游戲，參觀的時(shí)間不能超過(guò)50分。請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)在時(shí)間返回操場(chǎng)集合。）要注意哪些安全問(wèn)題呢？第一課時(shí)（幻燈片提示參觀的地點(diǎn)）附表學(xué)習(xí)卡片二教學(xué)資源：1、我們小隊(duì)的記錄卡記錄卡☆☆記錄卡☆☆小隊(duì)時(shí)間：月日星期我們?nèi)チ耍ㄑ劬Γǘ洌ū亲樱?、家長(zhǎng)反饋表年級(jí)班學(xué)生姓名性別在家表現(xiàn)是否愿意上學(xué)（）回家后是否表現(xiàn)出愉悅的情緒（）最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)是（）在家里是否很愿意說(shuō)起學(xué)校的事情（）其他需要說(shuō)明的內(nèi)容：家長(zhǎng)簽名年月日3、小資料我們國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育。義務(wù)教育是必須保證和必須接受的教育。我國(guó)的義務(wù)教育法規(guī)定：凡年滿6周歲的學(xué)生不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲入學(xué)。因此，接受義務(wù)教育，按時(shí)上學(xué)讀書(shū)，是每個(gè)學(xué)生享有的法定權(quán)利，也是作為小學(xué)生、小公民應(yīng)盡的義務(wù)；同時(shí)也是家長(zhǎng)必須履行的義務(wù)。學(xué)校探秘姓名：二年級(jí)十四班東北師范大學(xué)附屬小學(xué)序號(hào)地點(diǎn)位置發(fā)現(xiàn)1校長(zhǎng)室2圖書(shū)室3校醫(yī)室4科學(xué)專(zhuān)業(yè)教室5美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室6體育館7食堂891011附表學(xué)習(xí)卡片二參觀學(xué)校計(jì)劃小組名稱(chēng)組長(zhǎng)小組成員參觀的場(chǎng)所：1、想知道：2、想知道：3、想知道：4、想知道：想重點(diǎn)了解的場(chǎng)所：計(jì)劃參觀的順序：操場(chǎng)附表學(xué)習(xí)卡片三學(xué)校探秘姓名：年級(jí)班東北師范大學(xué)附屬小學(xué)1、2、我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：3、4、我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：附表學(xué)習(xí)卡片二參觀學(xué)校計(jì)劃小組名稱(chēng)組長(zhǎng)小組成員1、校長(zhǎng)室2、校醫(yī)室3、老師辦公室4、食堂5、體育館6、圖書(shū)室7、美術(shù)教室8、科學(xué)教師9、10、計(jì)劃參觀的順序：主題活動(dòng)三我們小學(xué)生要這樣做活動(dòng)目標(biāo)1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。2、能在成人的督導(dǎo)下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：堅(jiān)持時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課時(shí)安排1課時(shí)活動(dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注討論交流制作好孩子彩練要怎樣成為一名合格的小學(xué)生？說(shuō)一說(shuō)你從哪些方面努力？指導(dǎo)寫(xiě)把大家的彩鏈穿在一起，用膠水粘好。交流觀察高年級(jí)學(xué)生怎樣上課，和他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、紀(jì)律等用彩紙做成紙鏈，上面寫(xiě)上自己要努力做好和小學(xué)生應(yīng)該做好的事情。知道小學(xué)生要注意的問(wèn)題指導(dǎo)好孩子應(yīng)該做好的事情明確彩鏈上的內(nèi)容就是今后要努力做好的事情。主題活動(dòng)四遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。2、能在成人的督導(dǎo)下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)：堅(jiān)持時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課時(shí)安排1課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備收集相關(guān)的交通安全的標(biāo)志活動(dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注上學(xué)路上交通標(biāo)志交通安全模擬游戲上學(xué)路上你們都經(jīng)過(guò)哪里？在生活中都見(jiàn)過(guò)那些交通標(biāo)志？在上學(xué)路上，怎樣過(guò)馬路？互相交流自己上學(xué)路上經(jīng)過(guò)的地方介紹標(biāo)志，和這些標(biāo)志的具體功能。學(xué)習(xí)正確的過(guò)馬路的方法：一停二看三通過(guò)模擬表演交通警察和行人，怎樣過(guò)馬路。了解自己的生活周?chē)?，引出后面的交通安全?wèn)題。學(xué)習(xí)安全的技能2課時(shí)教學(xué)資源：1、兒歌早晨歌天放亮，鐘聲響，別誰(shuí)懶覺(jué)快起床。疊好被褥穿好衣，不要爸媽來(lái)幫忙。洗練刷牙清掃屋，早餐用完進(jìn)學(xué)堂。自己來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，自己來(lái)，自己起床坐起來(lái)；自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴；自己的被褥自己疊，玩完的玩具收起來(lái)；自己洗得臉兒凈，自己刷的牙兒白；自己的事情自己做，好勤快的小乖乖。爭(zhēng)當(dāng)文明小使者花喜鵲，喳喳叫，我對(duì)喜鵲點(diǎn)頭笑，你送喜報(bào)我收到，明天我要上學(xué)校。床頭邊，已放好，鉛筆橡皮新書(shū)包，休息時(shí)間搖遵守，早睡早起精神好。大公雞，喔喔叫，我呀已經(jīng)起床了，穿好衣服和鞋襪，爸爸媽媽點(diǎn)頭笑。時(shí)間到，去學(xué)校，背上我的小書(shū)包，向爸媽?zhuān)f(shuō)再見(jiàn)，他們夸我有禮貌。校門(mén)口，真熱鬧，歌聲親切彩旗飄，熱烈歡迎新同學(xué)，小鳥(niǎo)也在點(diǎn)頭笑。見(jiàn)老師，我行禮，接著又問(wèn)老師早，見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，手拉手兒進(jìn)學(xué)校。窗兒明，教室亮，上學(xué)讀書(shū)多自豪?！妒貏t》《規(guī)范》要記住，天天向上爭(zhēng)“三好”。2、三字歌小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌過(guò)馬路走橫道守秩序不打鬧交通規(guī)則規(guī)定，行人須走人行道，沒(méi)有人行道的須靠邊行走；行人橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道（或地下通道、過(guò)街天橋）；走路時(shí)要集中精神，注意來(lái)往車(chē)輛，不能在馬路上玩耍、追逐和打鬧；不準(zhǔn)在馬路中間亂穿、猛跑。同學(xué)們，“馬路不是游戲場(chǎng)”。希望大家自覺(jué)遵守公共秩序，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從小樹(shù)立安全意識(shí)，健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)！正確地坐姿我們每個(gè)人都要坐、立、走，這些都需要一定的姿勢(shì)。一個(gè)人的姿勢(shì)好不好會(huì)給人留下完全不同的印象。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中，坐的端正，走路精神飽滿，顯示出一個(gè)人的精神面貌。但有些人對(duì)姿勢(shì)不講究，站著時(shí)斜著肩，坐的時(shí)候抖著腳，走的時(shí)候扭著腰，人們看了會(huì)搖頭。姿勢(shì)好對(duì)身體健康很有益。如果平時(shí)坐、立的姿勢(shì)端正，那么我們的脊柱就正常，肺就能自由的呼吸，心臟就不會(huì)受到壓迫，這樣全身就能保持健康。如果我們?cè)谧?、立時(shí)姿勢(shì)不正確，比如經(jīng)常向前彎曲或向左、向右面傾斜，日子久了，就會(huì)使脊柱變形，有的甚至?xí)劚?，防礙心臟和肺的活動(dòng)，對(duì)健康、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都是有害的。正確的姿勢(shì)：第一要坐正，上身挺直，兩肩擺平一樣齊，眼向前看，兩腳自然著地。第二要立直，頭放正，身體直，胸挺起，腹微收，兩手下垂，腳跟并攏，腳尖要分開(kāi)，兩肩平衡，千萬(wàn)不要斜肩抖腿。第三走要穩(wěn)，身體正直，兩臂自然擺動(dòng)，腳掌著地，步子穩(wěn)，兩眼看前方。第二單元祖國(guó)的生日單元教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)祖國(guó)的基本常識(shí)，知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。2、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。3、體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的愉快，有創(chuàng)意地參加慶?；顒?dòng)4、做祖國(guó)媽媽的好孩子，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、從兒童入學(xué)那天起，在教室里設(shè)置“十·一”倒計(jì)時(shí)牌，引導(dǎo)兒童關(guān)注10月1日這個(gè)特殊的日子；并與藝術(shù)課程教師聯(lián)系，教學(xué)生開(kāi)始學(xué)唱國(guó)歌。2、參加學(xué)校的升旗儀式，不斷感受升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)的氣氛；并與少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)系，進(jìn)行有關(guān)的國(guó)旗教育活動(dòng)、少先隊(duì)紅領(lǐng)巾教育活動(dòng)等。3、教師應(yīng)搜集一些預(yù)計(jì)學(xué)生比較難以搜尋的必要的課程教育資源。如：有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的知識(shí)性資料，課時(shí)建議1、本單元由三個(gè)二級(jí)主題活動(dòng)組成，用3個(gè)教學(xué)課時(shí)完成。主題一：祖國(guó)，您好。建議教學(xué)課時(shí)1個(gè)。主題二：歡度國(guó)慶。建議教學(xué)課時(shí)1個(gè)。主題三：做個(gè)好孩子。建議用1課時(shí)。2、單元評(píng)價(jià)“我要做得更好”既可結(jié)合前三個(gè)主題活動(dòng)一并進(jìn)行，教師也可結(jié)合本單元三個(gè)主題的探究，做一個(gè)課時(shí)的綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)。建議專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)1個(gè)課時(shí)的單元綜合學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。3、學(xué)生收集資料可在課外作為作業(yè)來(lái)進(jìn)行，一般情況下，不單獨(dú)安排。當(dāng)然，受各種條件的制約，特別是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生收集資料比較困難，建議老師在自習(xí)時(shí)間，安排學(xué)生借閱資料或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)；也可以與學(xué)校的其他愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生看相關(guān)愛(ài)國(guó)電影、參觀當(dāng)?shù)氐膼?ài)國(guó)主義教育基地。主題一祖國(guó)真美麗活動(dòng)目標(biāo)1、了解有關(guān)祖國(guó)的基本常識(shí)，知道祖國(guó)媽媽的名稱(chēng)、誕生日及我們國(guó)家首都，知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是祖國(guó)的標(biāo)志與象征。3、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，在升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，應(yīng)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。活動(dòng)重點(diǎn)：堅(jiān)持時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課時(shí)安排2課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備收集自己去過(guò)的地方的圖片和門(mén)票活動(dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注介紹自己去過(guò)的地方同學(xué)們，你們都去過(guò)哪些地方？我們每位同學(xué)都是一名小乘客，現(xiàn)在大家就乘上我們的旅游列車(chē)，到祖國(guó)各地一起去觀賞美麗的風(fēng)光吧！拿著自己的照片開(kāi)火車(chē)介紹?；疖?chē)火車(chē)哪里開(kāi)？火車(chē)火車(chē)這里開(kāi)。了解祖國(guó)的美麗。主題活動(dòng)二歡度國(guó)慶活動(dòng)目標(biāo)1、實(shí)際感受?chē)?guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)歡度國(guó)慶的愉快，2、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。3、有創(chuàng)意地參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)造與動(dòng)手能力4、領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗(yàn)民族的自豪。活動(dòng)重點(diǎn)：感受到祖國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人的節(jié)日，了解祖國(guó)的生日的來(lái)歷。課時(shí)安排2課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備愛(ài)國(guó)主義影片活動(dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注觀看電影自己的感受《閃閃紅星》《雞毛信》《地道戰(zhàn)》觀看電影說(shuō)一說(shuō)看過(guò)影片后自己的感受。了解祖國(guó)解放前的歷史和民族英雄第三單元美麗的秋天單元教學(xué)目標(biāo)1、親近自然，感受秋天的美，體驗(yàn)秋天活動(dòng)、收獲和節(jié)日給人們帶來(lái)的愉快。2、學(xué)習(xí)觀察、比較、記錄的方法，了解秋天的特點(diǎn)及對(duì)人們生活的影響。3、能利用秋天的活動(dòng)美化、豐富自己的生活，發(fā)展表現(xiàn)美的技能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單工具的使用。4、學(xué)習(xí)與人合作、分享和交流，發(fā)展師生、學(xué)生之間的友誼。5、對(duì)自然現(xiàn)象有探究的興趣，有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)生情況分析（1）由于一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平、語(yǔ)言、概念僅僅處于初級(jí)狀態(tài)，加之行動(dòng)思維特征以及生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使他們比其他年級(jí)的學(xué)生更難只通過(guò)書(shū)本或接受學(xué)習(xí)的方式來(lái)學(xué)習(xí)和形成良好的品德。他們更適合以動(dòng)用多種感官的、直接體驗(yàn)的、親自操作的活動(dòng)型學(xué)習(xí)方式來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，完成自己的知識(shí)建構(gòu)和品德的養(yǎng)成。小學(xué)以分科為主的課程和幼兒園以游戲?yàn)橹鞯恼n程也迥然不同，故使學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活的難度大大增加，可能有的學(xué)生從一開(kāi)始就產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼的情緒，導(dǎo)致自信心低下，身心發(fā)展都受到不良影響。一年級(jí)的授課方式應(yīng)縮小與幼兒園的差距，使學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方式更具活動(dòng)性和游戲性。因此，在進(jìn)行本活動(dòng)前，要對(duì)自己所面對(duì)的學(xué)生進(jìn)行具體的了解和分析，并針對(duì)實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)。（2）在城市居住的孩子遠(yuǎn)離農(nóng)村秋收的勞動(dòng)環(huán)境，較難了解勞動(dòng)成果來(lái)之不易，更不易體會(huì)秋天收獲的喜悅。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，如果能真正去感受一下實(shí)實(shí)在在的農(nóng)村秋天的生活是開(kāi)闊眼界、積累秋天經(jīng)驗(yàn)的好方法。所以，要積極想辦法拓展學(xué)生感受秋天、了解秋天的途徑和信息渠道。在保證安全的前提下組織學(xué)生親臨大自然和農(nóng)村的實(shí)際情景，會(huì)大大增加活動(dòng)學(xué)習(xí)的效果。要根據(jù)自己學(xué)校和班級(jí)的具體情況來(lái)決定活動(dòng)的開(kāi)展。2、活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備可以從以下方面來(lái)進(jìn)行：教師要了解學(xué)校、社區(qū)周?chē)心男┛梢怨W(xué)生進(jìn)行觀察、收獲的活動(dòng)場(chǎng)所；準(zhǔn)備有關(guān)當(dāng)?shù)睾臀鞑康貐^(qū)秋天美麗景色的圖片、畫(huà)片等；教師準(zhǔn)備供學(xué)生在班級(jí)墻壁上記錄自己觀察秋天的1-2大張連接起來(lái)的白紙（制作成教科書(shū)P32頁(yè)下“秋天里的發(fā)現(xiàn)”格式，表中要空白，供學(xué)生自由觀察記錄）；學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)用的觀察卡片、膠水、剪刀、水彩筆和有關(guān)的制作的材料。課時(shí)建議1、建議課時(shí)：6—10課時(shí)。2、秋天的變化是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。秋天的活動(dòng)并不是在某幾節(jié)課時(shí)內(nèi)完成的，也是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。因此，這一主題的活動(dòng)不能只限于課堂，而應(yīng)該在空間、時(shí)間上開(kāi)放，把學(xué)生課外、雙休日里的分散的觀察、發(fā)現(xiàn)與班級(jí)集體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?？梢栽谶M(jìn)行第一個(gè)單元主題的時(shí)候就布置任務(wù)，幫助學(xué)生選擇合適的觀察對(duì)象進(jìn)行連續(xù)性的觀察，如觀察某樹(shù)顏色的變化、人們準(zhǔn)備冬儲(chǔ)菜的情況、小螞蟻準(zhǔn)備過(guò)冬食物的場(chǎng)面、天空的變化、自己衣著的變化等等。3、教師要充分利用家長(zhǎng)與學(xué)生在課余時(shí)間的活動(dòng)機(jī)會(huì)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)幫助下進(jìn)行這一單元的主題活動(dòng)，以拓展活動(dòng)的時(shí)空。4、可與學(xué)校安排的秋游活動(dòng)時(shí)間相結(jié)合。在學(xué)期初制定學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃的時(shí)候，就積極與之協(xié)調(diào)，利用學(xué)校的大型活動(dòng)進(jìn)行本主題的學(xué)習(xí)。教學(xué)資源：課程資源參考資料1、為什么葉子到秋天會(huì)改變顏色葉子里有大量綠色的物質(zhì)，叫做葉綠素。葉子里其他帶顏色的物質(zhì)是胡蘿卜素、葉黃素和花青素，它們分別顯橙色、黃褐色和紅色。胡蘿卜因?yàn)楹虚冱S色的胡蘿卜素，所以才會(huì)有那么漂亮的顏色。因?yàn)槿~片里含有葉綠素最多，大大壓過(guò)了其他幾種色素的顏色，所以葉片都是綠色的。秋天，落葉樹(shù)葉子里的葉綠素被破壞，綠顏色沒(méi)有了，葉黃素顯示出來(lái)，葉片就變成黃色的。楓樹(shù)葉子中的葉綠素被破壞時(shí)，花青素顯示出來(lái)，葉片變得艷紅，于是就會(huì)產(chǎn)生滿山紅葉的迷人景象。而銀杏的葉綠素破壞后，葉子只留下胡蘿卜素，所以轉(zhuǎn)為橘黃色。2、綠色工廠綠葉是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，由于它在進(jìn)行光合作用時(shí)，有動(dòng)力、有原料，還有產(chǎn)品和副產(chǎn)品，所以人們把它譽(yù)為“綠色工廠”。那么，綠色工廠的結(jié)構(gòu)如何呢？現(xiàn)在讓我們把一片葉的橫切面放在顯微鏡下瞧一瞧吧。葉片的上下兩個(gè)面，都有一層透明的表皮細(xì)胞。表皮細(xì)胞里面是葉肉，它分上下兩層?？拷媳砥さ娜~肉細(xì)胞呈圓柱形，排列比較整齊，細(xì)胞內(nèi)含有許多葉綠體，叫做柵欄組織?？拷卤砥さ娜~肉細(xì)胞形狀很不規(guī)則，排列也比較小疏松，空隙大，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體少，叫做海綿組織。葉肉內(nèi)還有葉脈，里面有導(dǎo)管和篩管，是運(yùn)輸?shù)墓艿?。葉的表皮起著保護(hù)作用，可防止內(nèi)外物質(zhì)任意交流。表皮是透明的，可以讓陽(yáng)光穿過(guò)，同時(shí)，它的上下表皮上還分布著許多由成對(duì)的半月形保護(hù)細(xì)胞形成的氣孔，可開(kāi)可閉，是葉同外界交換氣體的通道，光合作用的原料二氧化碳和副產(chǎn)品氧氣，就是從這里進(jìn)出的。如果把一片葉子叫做“一家工廠”，那么，一個(gè)個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)車(chē)間，而葉肉細(xì)胞的葉綠體，才是一臺(tái)臺(tái)精密的機(jī)器。那么，綠色工廠是怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的呢？根吸收的水、養(yǎng)料和從氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳是綠色工廠合成有機(jī)物最基本的原料。它們進(jìn)入葉綠體內(nèi)，在太陽(yáng)光的照射下，互相發(fā)生作用。水被分解成氧和氫，氧氣就從氣孔中鉆出來(lái)，回到空氣中，氫再與從氣孔進(jìn)來(lái)的二氧化碳結(jié)合成了葡萄糖，葡萄糖再變成各種有機(jī)物——淀粉、纖維素、脂肪、蛋白質(zhì)等。由于綠色工廠合成有機(jī)物的動(dòng)力是太陽(yáng)光，所以人們把它的生產(chǎn)過(guò)程叫做光合作用。有了光合作用，不僅給植物本身的生長(zhǎng)提供了有機(jī)養(yǎng)料，而且也給世界上一切生物的生存奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。主題活動(dòng)一我愛(ài)秋天活動(dòng)目標(biāo)1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。2、體驗(yàn)秋天給人帶來(lái)的樂(lè)趣。3、學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來(lái)?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受天的到來(lái)，和人們生活的變化。課時(shí)安排：4課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：秋天觀察的學(xué)習(xí)卡片，秋天的圖片和相關(guān)的資料?；顒?dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注在校園中找秋天找秋天交流同學(xué)們，最近老師發(fā)現(xiàn)生活中發(fā)生發(fā)生了很多的變化，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)先說(shuō)一說(shuō)？這些變化告訴了我們什么呢？從哪些地方我們可以找到秋天呢？今天我們就一起到我們的校園中去找一找。在校園中找秋天，可以用什么方法呢？在找秋天的過(guò)程中，我們要注意些什么問(wèn)題？組織學(xué)生一起到校園中找秋天。同學(xué)們，你們找到秋天了嗎？從哪些地方你發(fā)現(xiàn)秋天來(lái)了？把大家找到的秋天畫(huà)下來(lái)吧！舉辦作品展。小動(dòng)物的變化大樹(shù)的葉子變黃了我們的衣服穿得越來(lái)越多。秋天來(lái)了看一看聽(tīng)一聽(tīng)摸一摸聞一聞安全紀(jì)律等。匯報(bào)自己找到的秋天。感受到季節(jié)的變化，秋天來(lái)了。調(diào)動(dòng)學(xué)生的五官，感受秋天。學(xué)習(xí)科學(xué)觀察的方法。鼓勵(lì)各種細(xì)致地發(fā)現(xiàn)充分利用學(xué)校里的各種資源。主題活動(dòng)二和秋天一起玩活動(dòng)目標(biāo)1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受，并以此美化自己的生活。2、能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮想像。3、會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。4、感受中秋節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)節(jié)日的意義?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受到秋天帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣課時(shí)安排6課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備剪刀、膠棒、彩紙，收集秋天的各種收獲物等?；顒?dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注1裝扮秋娃娃秋天的游戲作品展示（1）小面具找來(lái)一片或幾片大一些的樹(shù)葉，用剪刀剪出自己喜歡的動(dòng)物臉的形狀，可以拿在手里遮住自己的臉，或拴上繩，套在頭上遮住自己的臉，互相猜猜對(duì)方是誰(shuí)。（2）漂亮的手鏈找來(lái)豆角，剝開(kāi)豆莢，用彩線把豆粒一個(gè)個(gè)串起來(lái)，做成項(xiàng)鏈或手鏈。戴上它，互相欣賞。2秋天的游戲秋天的很多物品都可以成為學(xué)生天然的玩具，這些大自然的饋贈(zèng)或者成為他們游戲的素材，或者能引發(fā)他們創(chuàng)作出只屬于他們自己的新穎別致的游戲。如可以用果實(shí)做成小偶人進(jìn)行表演；用果實(shí)、莖塊等拼接成各種昆蟲(chóng)和小動(dòng)物；用葉脈做拉葉梗的游戲等。3秋天的創(chuàng)作用秋天的各種物品或各種材料進(jìn)行制作類(lèi)活動(dòng)。收集樹(shù)葉，小組為單位，裝扮自己。表演展示。設(shè)計(jì)制作各種不同類(lèi)型的手鏈，裝飾自己。進(jìn)行秋天的各種有趣的游戲。感受秋天里自己變成秋娃娃的喜悅。學(xué)會(huì)秋天里的各種游戲活動(dòng)，感受秋天的樂(lè)趣無(wú)窮。搜集整理秋天的作品，進(jìn)行展覽。6課時(shí)主題活動(dòng)三中秋節(jié)活動(dòng)目標(biāo)1、了解不同地區(qū)歡度中秋節(jié)的習(xí)俗，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。2、初步形成科學(xué)探究的興趣。3、了解一些關(guān)于月亮的科學(xué)知識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：了解中秋節(jié)的來(lái)歷。課時(shí)安排2課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注講故事活動(dòng)過(guò)程：1中秋節(jié)故事會(huì)引導(dǎo)學(xué)生搜集“迎中秋盼團(tuán)圓”的故事或詩(shī)歌，召開(kāi)故事會(huì)。師：同學(xué)們，在秋天里都有哪些節(jié)日，你知道嗎？師：關(guān)于中秋節(jié)你都知道些什么呢？2賞月引導(dǎo)學(xué)生和家人一起賞月，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生觀察月相的變化，并記錄下來(lái)。師：中秋節(jié)這天月亮是最圓的，你和家人一起上月了嗎？關(guān)于中秋節(jié)海喲一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢？師：在一個(gè)月里，我們每天看到的月亮都一樣嗎？那么月亮是怎樣變化的呢？咱們分小組來(lái)觀察一下吧！3“月球揭秘”展覽會(huì)組織學(xué)生積極搜集人類(lèi)探索月球的科學(xué)成果以及相關(guān)圖片，相互交流，共同分享人類(lèi)的智慧和探索成果。搜集資料交流討論分小組觀察月亮的變化?？纯平唐v述中秋節(jié)的來(lái)歷。分小組，觀察月亮，每個(gè)人分工。搜集關(guān)于月球的圖片，進(jìn)行展覽。激發(fā)學(xué)生思念親人盼團(tuán)圓、盼祖國(guó)統(tǒng)一的情感。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出自己感興趣的問(wèn)題，讓學(xué)生有意識(shí)的探索、學(xué)習(xí)，從而發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)文化、對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和向往之情。第四單元我愛(ài)我家單元教學(xué)目標(biāo)1、了解自己家庭成員，在和家庭成員的溝通中，感受到家庭生活的幸福和快樂(lè)。2、關(guān)心長(zhǎng)輩，有文明禮貌的習(xí)慣。3、懂得自己的事情自己做，能做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。4、發(fā)展觀察、調(diào)查能力，學(xué)習(xí)作簡(jiǎn)單的計(jì)劃?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生情況分析在現(xiàn)代家庭中，一個(gè)學(xué)生是在幾代人的悉心呵護(hù)下長(zhǎng)大的，很多學(xué)生對(duì)自己在家庭中的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任沒(méi)有認(rèn)識(shí)，因此讓學(xué)生們?cè)趷?ài)的包裹中走出來(lái)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做、做事認(rèn)真；學(xué)會(huì)用自己的方式去和家人交流，關(guān)愛(ài)他們；學(xué)會(huì)承擔(dān)家中的一份責(zé)任就顯得尤為重要。每個(gè)家庭中的情況可能都有所不同，所以充分了解這些不同，利用這些不同，有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。和學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取他們?cè)诨顒?dòng)中給予最大的支持。2、活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備調(diào)查、交流活動(dòng)中所需的學(xué)習(xí)卡片和介紹家庭成員關(guān)系的書(shū)籍等。課時(shí)建議本單元共7-9課時(shí)。1、關(guān)于家庭成員間的調(diào)查活動(dòng)可以安排在課外進(jìn)行。2、活動(dòng)前的說(shuō)明和指導(dǎo)、學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的交流展示、和爸爸媽媽的交流對(duì)話可以課內(nèi)課外結(jié)合。3、還可以和班級(jí)的主題班隊(duì)會(huì)結(jié)合，開(kāi)展一次以“我的家真好”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。主題一我的家活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。2、了解家庭成員，能和家人溝通。教學(xué)重點(diǎn)：了解家人的情況，體會(huì)它們的辛苦課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于家人的調(diào)查問(wèn)題教學(xué)過(guò)程：教學(xué)階段指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注小調(diào)查交流小測(cè)試反思我的全家福同學(xué)們，我們每天都享受著周?chē)说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，除了老師、同學(xué)和朋友外，還有那些人呢？家里都有哪些人呢？關(guān)于家人的情況你了解嗎？爸爸媽媽的名字叫什么？爸爸媽媽的年齡是多少？爸爸媽媽的生日是哪一天？爸爸媽媽的生肖是什么？爸爸媽媽喜歡的食物？通過(guò)剛才的測(cè)試，你回答了上了幾道題？你想到了什么呢？想說(shuō)些什么呢？家人對(duì)我們是非常了解的，可是我們對(duì)他們的了解夠嗎？今后你想怎樣更好地了解他們呢？家人的樣子你能像起來(lái)嗎？全家人在一起時(shí)的幸福的情景你還記得嗎？請(qǐng)大家拿起手中的筆，畫(huà)一畫(huà)全家福吧。根據(jù)自己的全家福向大家介紹自己的家人。爸爸，媽媽、爺爺……交流回答測(cè)試題，回答一道記一分交流討論，發(fā)表自己的感受。反思，更好地去了解自己的家人。畫(huà)全家福介紹自己的家人。感受到家人在自己生活中的位置。了解自己的家庭成員測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)家庭成員的了解情況。感受家庭生活的幸福，介紹自己的家人。教學(xué)資源：2、十二生肖的來(lái)歷我國(guó)古代根椐動(dòng)物出沒(méi)時(shí)間和生活特征，將十二種動(dòng)物作為十二生肖，即每一種動(dòng)物為一個(gè)時(shí)辰。老鼠排行第一（與“子”時(shí)搭配），以下次序?yàn)椋号?、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

鼠：晚上11時(shí)到第二天1時(shí)（即“子時(shí)”）。這時(shí)候，老鼠膽量最壯，活動(dòng)最頻繁，所以，子時(shí)同鼠搭配。

牛：凌晨1-3時(shí)（即“丑時(shí)”）。這時(shí)候牛吃足了草，“倒嚼”最細(xì)、最慢、最舒適，所以丑時(shí)同牛搭配。

虎：凌晨3-5時(shí)（即“寅時(shí)”）。據(jù)古書(shū)載，這時(shí)候，老虎最活躍、最兇猛、傷人最多，因此寅時(shí)同虎搭配。

兔：清晨5-7（即“卯時(shí)”）。這時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)露出臉面，月亮的光輝還未隱退完全。玉兔是月亮代稱(chēng)，是月宮神話中惟一的動(dòng)物，這樣卯時(shí)就同兔搭配。

龍：早晨7-9時(shí)（即“辰時(shí)”）。傳說(shuō)這是群龍行雨的時(shí)候，龍是神話中的動(dòng)物，于是辰時(shí)屬龍。

蛇：上午9-11時(shí)（即“巳時(shí)”）。據(jù)說(shuō)這時(shí)候的蛇不會(huì)傷人，也不在人行走的路上游蕩，多隱蔽在草叢中，這樣巳時(shí)就屬于蛇的了。

馬：上午11時(shí)至下午1時(shí)（即“午時(shí)”）。依據(jù)道士的說(shuō)法，中午太陽(yáng)當(dāng)頂，陽(yáng)氣達(dá)到達(dá)極點(diǎn)，陰氣漸漸增加，在陰陽(yáng)換柱之時(shí)，一般動(dòng)物都躺著休息，只有馬還習(xí)慣地站著，甚至睡覺(jué)也站著，從不躺著。這樣，午時(shí)就屬馬了。

羊：下午1-3時(shí)（即“未時(shí)”）。據(jù)說(shuō)羊在這時(shí)候?yàn)⒛蜃钋?，灑出的尿可治愈自身一種驚瘋病，因此，未時(shí)屬羊。

猴：下午3-5時(shí)（即“申時(shí)”）。這時(shí)候，猴子最喜歡啼叫，聲音拉得最長(zhǎng)，最洪亮。所以申時(shí)屬猴。

雞：下午5-7時(shí)（即“酉時(shí)”）。這時(shí)候，日落山崗，雞開(kāi)始進(jìn)籠歸窩、夜宿，于是酉時(shí)屬雞。

狗：晚上7-9時(shí)（即“戌時(shí)”）。黑夜來(lái)臨，狗看家，守夜的警惕性最高，并產(chǎn)生一種特殊的視力和聽(tīng)力，看得最遠(yuǎn)，聽(tīng)得最清楚。所以戌時(shí)屬狗。

豬：晚上9-11時(shí)（即“亥時(shí)”）。這時(shí)候豬睡得最酣，發(fā)出的鼾聲最洪亮，全身肌肉抖動(dòng)得最厲害、長(zhǎng)肉最快，于是亥時(shí)屬豬。3、十二生肖的傳說(shuō)很久很久以前，還沒(méi)有日歷和月歷，大家都不知道怎么計(jì)算年份，于是去朝廷里拜拜，請(qǐng)求玉皇大帝幫忙。玉皇大帝聽(tīng)了人得的話，也說(shuō)：“咦！對(duì)喔！人們?cè)趺从?jì)算年歷呢？應(yīng)該幫大家想個(gè)辦法?！彼肓撕芫茫K于想到一個(gè)好主意。他說(shuō)：“動(dòng)物和人類(lèi)非常要好，如果用動(dòng)物來(lái)代表人間年份的話非但大家容易記得住，而且也很好用。我就叫動(dòng)物來(lái)比賽渡河。最先到達(dá)對(duì)岸的十二種動(dòng)物，依抵達(dá)順序排列下來(lái)，作為年份的名稱(chēng)。”

這個(gè)命令發(fā)表以后，森林里的動(dòng)物很高興，大家鬧哄哄地商討著關(guān)于十二生肖比賽的事。

那時(shí)候的貓和老鼠像親兄弟一樣，關(guān)系非常密切，時(shí)常在一起吃飯睡覺(jué)。當(dāng)他們討論到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，聰明而奸詐的老鼠心想：“如果能夠當(dāng)上十二生肖的第一名，不知道有多好！可是不會(huì)游泳，怎么渡過(guò)河去呢？”這時(shí)同樣不會(huì)游泳的貓剛好想出了一個(gè)主意。他告訴老鼠說(shuō)：“我有一個(gè)法子。水牛大哥很喜歡幫助別人，請(qǐng)他幫我們渡河，他一定會(huì)答應(yīng)的?！?/p>

比賽的日子很快就到了。那一天早上，公雞還沒(méi)有睡醒，水牛已經(jīng)來(lái)到河邊。貓揉揉眼睛站了起來(lái)。老鼠也伸了伸懶腰，還站都站不穩(wěn)。水?？戳诵σ恍?，蹲下身來(lái)說(shuō)道：“瞧你們這樣迷迷糊糊的！都爬到我的身上，我?guī)銈円黄疬^(guò)河吧！”牛背上又寬大又溫暖，貓和老鼠一起爬到上面去，牛載著他們，開(kāi)始過(guò)河。

水牛渡河的時(shí)候，奸詐的老鼠心想：“假如我們?nèi)齻€(gè)一起渡河，前三名一定是我們的；可是不行呀！我一定要排名第一呀！”于是他在水?？於蛇^(guò)河的時(shí)候，虛心假意地靠到貓的身邊說(shuō)：“貓哥哥，那頭的云好漂亮呀！”貓一分神，老鼠一推，把貓推到河里去了。

水牛並不知道他的背上發(fā)生了什么事情。老鼠看到不會(huì)游泳的貓掉到水里去，好得意地喊說(shuō)：“牛大哥！快呀！我們快到了！”然后，他很快地鉆進(jìn)水牛的耳朵裡去。當(dāng)水牛快要抵達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，老鼠從牛耳朵里跳到牛前面去，首先上岸，所以老鼠得了第一名。而水牛則是第二名。

過(guò)了一會(huì)兒，老虎全身濕淋淋地游了過(guò)來(lái)。他很自信地以為自己一定會(huì)得到冠軍，結(jié)果玉皇大帝說(shuō)：“你太慢了，只得到第三名?！?/p>

兔子也趁著別的動(dòng)物過(guò)河的時(shí)候騎在他們的身上，得到第四名。但是因?yàn)橥米优艿锰?，嘴唇被?shù)枝劃傷了。所以一直到現(xiàn)在，牠的嘴巴還是好像裂了一半似的。

第五名是龍。因?yàn)樗艿侥虾Ｈソ盗艘粓?chǎng)大雨，雷聲打得太響，把他自己的耳朵給震壞了。我們現(xiàn)在稱(chēng)呼耳朵聽(tīng)不到聲音的人為“龍”子，就是這么來(lái)的。

接著，一條大蛇從草叢里鉆了出來(lái)，得到第六名?？墒且?yàn)樗艿锰炝耍涯_給跑斷了，所以現(xiàn)在的蛇都沒(méi)有腳，只能在地上爬行。

第七名是馬。過(guò)了沒(méi)多久，羊、猴子、雞也都趕到了。其中第八名是山羊，他先在河邊和猴子、雞相遇。他們恰好看到河里有原木漂流，于是一起跳到原木上過(guò)河。

過(guò)河的時(shí)候，猴子坐在中間。因?yàn)樗谀绢^上坐太久，把屁股坐紅了，所以現(xiàn)在的猴子屁股都是紅紅的。

雞原本有四只腳，但是渡河的時(shí)候，兩只腳被原木壓斷了，所以現(xiàn)在只剩下兩只腳。

調(diào)皮的狗也慢慢地游了過(guò)來(lái)，他的游泳姿勢(shì)好像在洗澡一樣。

豬也慢慢地過(guò)了河，一上岸，就一直大聲喘氣，好像在說(shuō)：“累死我了！累死我了！”他得了第十二名。兒歌十二生肖一是老鼠吱吱叫，二是小牛尾巴搖，三是老虎嗷嗷叫，四是兔子跳一跳，五是小龍畫(huà)拱橋，六是蛇兒草中游，七是小馬呱噠跑，八是羊兒咩咩叫，九是猴子吃桃子，十是公雞喔喔叫，十一是小狗啃骨頭，十二是小豬泥里跑。主題二我是家里小主人活動(dòng)目標(biāo)1、調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。2、能用各種方式向父母表示愛(ài)和感激。自己的事情自己做。3、學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流、溝通。教學(xué)重點(diǎn)：課時(shí)安排：教學(xué)準(zhǔn)備：觀察家人的一天教學(xué)過(guò)程：教學(xué)階段指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注了解我的爸爸媽媽同學(xué)們，前幾天老師請(qǐng)大家在家里觀察家人觀察我們家人的一天，這個(gè)任務(wù)完成了嗎？從你們調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？導(dǎo)入：上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了疊被子，都學(xué)會(huì)了嗎？在家里都疊了嗎？當(dāng)你把自己的被子疊得很工整的時(shí)候，你感覺(jué)怎么樣？爸爸媽媽知道嗎？他們?cè)趺凑f(shuō)？師：當(dāng)小主人的感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)，除了疊被子以外，你們想不想在為家人分擔(dān)一些呢？我們還能做些什么呢？同桌之間一起來(lái)商量一些吧！師：這些事情平時(shí)都自己做嗎？自己做的舉手？沒(méi)有舉手的原因是什么呢？師：這個(gè)問(wèn)題怎么辦呢？看來(lái)需要老師的幫助了，你們想學(xué)一學(xué)嗎？1、洗手絹：教師示范，學(xué)生模擬練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中互相幫忙，一個(gè)人一邊說(shuō)一邊演示，另一個(gè)人仔細(xì)聽(tīng)，如果做得很好就送給他一句表?yè)P(yáng)的話，如果有做錯(cuò)的地方，就告訴他，幫她改正。2、疊衣服：教練互評(píng)。匯報(bào)自己觀察的結(jié)果應(yīng)該幫助家人分擔(dān)一些，他們太辛苦了。生1：當(dāng)我?guī)图胰烁苫畹臅r(shí)候他們很高興。我也很高興。生2：我的爸爸媽媽很吃驚，他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了?！懻摗＝涣骺偨Y(jié)。（收拾書(shū)包、書(shū)桌，疊被子、洗手絹、洗水果、洗碗等。）生1：家里人不讓我做。師：這個(gè)問(wèn)題很多同學(xué)都遇到過(guò)，我們?cè)撛趺崔k呢？（告訴家人自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。）生2：忘了，想不起來(lái)做。（時(shí)刻提醒自己。）生3：我自己不會(huì)做。感受到家人的辛苦，主動(dòng)分擔(dān)。學(xué)習(xí)做家務(wù)第四單元冬天來(lái)了單元教學(xué)目標(biāo)1、觀察冬天的特征，感受到季節(jié)的變化，體驗(yàn)冬季的快樂(lè)，發(fā)展探究和問(wèn)題意識(shí)。2、能堅(jiān)持鍛煉，不怕寒冷。了解冬季的保健安全知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法。3、能堅(jiān)持觀察記錄，學(xué)習(xí)用比較的方法認(rèn)識(shí)事物。4、能關(guān)心冬天里的動(dòng)植物和為我們服務(wù)的人。5、積極參與新年的慶?；顒?dòng)，對(duì)新的一年有美好的向往。6、能有計(jì)劃、積極愉快地過(guò)暑假，為家庭困難的同學(xué)做點(diǎn)事?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)生情況分析冬天是學(xué)生喜歡也是懼怕的季節(jié)。學(xué)生喜歡冬天的游戲，能給他們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣，也能引發(fā)許多感興趣的想要探究的問(wèn)題。同時(shí)，冬天也是比較寒冷的季節(jié)，人們活動(dòng)也是容易出現(xiàn)安全健康問(wèn)題，學(xué)生不愿意到戶(hù)外鍛煉，缺少堅(jiān)持活動(dòng)信心。這也是值得重視和抓住的教育契機(jī)和課程資源因素。再有，冬天里還因?yàn)橛泻佟⑿履?、春?jié)等節(jié)假日，為冬天增添了許許多多的人文的和民俗的活動(dòng)因素。因此，這一單元的主題活動(dòng)內(nèi)容極其豐富和有魅力。學(xué)生對(duì)這一活動(dòng)主題應(yīng)該有著積極的心態(tài)，教師應(yīng)該充分利用這些資源開(kāi)展豐富多彩的和有創(chuàng)意的活動(dòng)。但也要看到，南方地區(qū)的冬天可能季節(jié)特征變化不明顯，缺少與冰雪有關(guān)的活動(dòng)資源，兒童可能沒(méi)有更大的興趣。因此，教師要根據(jù)本地的實(shí)際情況和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、興趣去開(kāi)展本單元的活動(dòng)，或者開(kāi)發(fā)其它適合的活動(dòng)主題。這一單元主題活動(dòng)具有選擇性，對(duì)主題內(nèi)容可以調(diào)整和重建。學(xué)生在冬天里活動(dòng)其安全問(wèn)題可能比較突出，教師要與學(xué)校和其他學(xué)科教師取得聯(lián)系，合作教學(xué)指導(dǎo)，確保室外活動(dòng)中的安全。2、活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備繪制和秋天相類(lèi)似的觀察記錄卡片；制作賀卡和布置教室的相關(guān)材料。教師和學(xué)生一起收集有關(guān)冬天自然和人文景觀的照片、圖片、音像資料等。課時(shí)建議6-8課時(shí)。1、室內(nèi)1-2課時(shí)，主要進(jìn)行活動(dòng)前的說(shuō)明和活動(dòng)間的交流總結(jié)。2、課外3課時(shí)，“發(fā)現(xiàn)冬天”，“和冬天一起玩”等在室外開(kāi)展各種游戲活動(dòng)。3、可以和體育健康課整合，保證活動(dòng)的安全。迎新年的內(nèi)容可以和班級(jí)的新年聯(lián)歡活動(dòng)整合。4、快樂(lè)的寒假活動(dòng)可以放到假期里由學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下自主進(jìn)行，開(kāi)學(xué)后再進(jìn)行交流總結(jié)。主題一好玩的冬天活動(dòng)目標(biāo)1、調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。2、能用各種方式向父母表示愛(ài)和感激。自己的事情自己做。3、學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流、溝通。教學(xué)重點(diǎn)：用多種方法來(lái)尋找冬天，感受冬天的樂(lè)趣。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)階段指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注尋找冬天師：千里冰封，萬(wàn)里雪飄。冬天來(lái)了，到處都是茫茫白雪，鵝毛般的雪花是月宮里桂樹(shù)飄灑的落花，是圣誕老人給孩子們的禮物，是冬天獨(dú)有的銀蝴蝶。在陽(yáng)光的照射下，像顆顆鉆石，灼灼生輝；如滿天繁星，耀人眼目。可愛(ài)的孩子們，在這銀裝素裹的冬季里盡情玩耍和嬉戲著。讓我們和冬爺爺一起盡情地玩耍。師：同學(xué)們，冬天伴著雪花早已輕輕地、悄悄的來(lái)到我們身邊，它呀，正等著我們小朋友去尋找呢。小朋友你們討論一下我們應(yīng)該到哪里去找冬天呢？師：其實(shí)，冬天已經(jīng)來(lái)到我們身邊的每一個(gè)角落，從天空到大地，從樹(shù)枝到草叢，從花朵到果實(shí)，從我們的家、到校園等，到處可以找到冬天的影子。今天，老師就和你們一起走進(jìn)大自然，走進(jìn)冬天。生1：到南湖公園去找。生2：到小區(qū)去找。生3：到我們校園里尋找。生4：到市場(chǎng)中去找……感受冬天的到來(lái)和冬天的美麗。在生活中尋找冬天進(jìn)入冬天單元的學(xué)習(xí)課程資源三字歌小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌健身體做兩操勤鍛煉爭(zhēng)達(dá)標(biāo)2、相關(guān)資料哪些方法可以改善冰冷的手腳1.睡前用熱水局部泡手、腳，不但可以促進(jìn)末梢的循環(huán)，還有幫助睡眠的作用。2.洗完澡或是泡完熱水澡，擦干后立刻穿上襪子保溫。3.在飲食方面，多吃一些加了姜片的食物如雞湯、魚(yú)湯，其他如含有蔥、蒜等辛香料的食物也有同樣的效果。雪花的基本形狀西方冰川學(xué)的鼻祖丁鐸耳在他的古典冰川學(xué)著作里，這樣描述他在羅扎峰上看到的雪花：“這些雪花……全是由小冰花組成的，每一朵小冰花都有六片花瓣，有些花瓣象山蘇花一樣放出美麗的小側(cè)舌，有些是圓形的，有些又是箭形的，或是鋸齒形的，有些是完整的，有些又呈格狀，但都沒(méi)有超出六瓣型的范圍。”

雪花的基本形狀是六角形，但是大自然中卻幾乎找不出兩朵完全相同的雪花，就象地球上找不出兩個(gè)完全相同的人一樣。許多學(xué)者用顯微鏡觀測(cè)過(guò)成千上萬(wàn)朵雪花，這些研究最后表明，形狀、大小完全一樣和各部分完全對(duì)稱(chēng)的雪花，在自然界中是無(wú)法形成的。

在已經(jīng)被人們觀測(cè)過(guò)的這些雪花中，再規(guī)則勻稱(chēng)的雪花，也有畸形的地方。為什么雪花會(huì)有畸形呢?因?yàn)檠┗ㄖ車(chē)髿饫锏乃坎豢赡茏笥疑舷滤拿姘朔蕉际且粯拥模灰杂胁町?，水汽含量多的一面總是要增長(zhǎng)得快一些。

但是，盡管雪花的形狀千姿百態(tài)，卻萬(wàn)變不離其宗，所以科學(xué)家們才有可能把它們歸納為前面講過(guò)的七種形狀。在這七種形狀中，六角形雪片和六棱柱狀雪晶是雪花的最基本形態(tài)。人工降雪

自古以來(lái)，老天爺一直是高興下雪就下雪，不高興就不下。有沒(méi)有辦法使老天爺根據(jù)人類(lèi)的需要，讓它下雪就下雪呢?辦法是有的，這就是人工降雪。

天上的水汽要變成雨雪降下來(lái)必須具備兩個(gè)條件，一個(gè)是必須有一定的水汽飽和度（主要與溫度有關(guān)），另一個(gè)是必須有凝結(jié)核。因此，人工降雪首先必須天空里有云，沒(méi)有云就象巧婦難做無(wú)米之炊一樣，下不了雪。能下雪的云，棸0℃以下的“冷云”。在冷云里，既有水汽凝結(jié)的小水滴，也有水汽凝華的小雪晶。但它們都很小很輕，倘若不存在繼續(xù)生長(zhǎng)的條件，它們只能象煙霧塵埃一樣懸浮在空中，很難落下來(lái)。我們?cè)诙炖锝?jīng)常能看到大塊大塊的云彩，就是不見(jiàn)雪花飄下來(lái)，因?yàn)榻M成這些云彩的雪晶太小，克服不了空氣的浮力，降水能力很差。如果在云層里噴撒一些微粒物質(zhì)，促進(jìn)雪晶很快地增長(zhǎng)到能夠克服空氣的浮力降落下來(lái)，這就是人工降雪的功勞。

噴撒什么物質(zhì)能夠促使雪晶很快增長(zhǎng)呢?早期，人們各顯神通采用過(guò)許多有趣的方法。這些方法主要有：在地面上縱火燃燒，把大量煙塵放到天空里；用大炮襲擊云層；利用風(fēng)箏高飛云中，然后在風(fēng)箏上通電，閃放電花；乘坐飛機(jī)鉆進(jìn)云層噴灑液態(tài)水滴和塵埃微粒。但是，這些方法的效果都很不理想。直到1946年，人們才發(fā)現(xiàn)把很小的干冰微粒投入冷云里，能形成數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的雪晶。當(dāng)年1l月3日，有人在飛機(jī)上把干冰碎粒撒到溫度為-20℃的高積云頂部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雪從這塊云層中降落下來(lái)。

這里所說(shuō)的干冰不是由水凍結(jié)的冰，而是二氧化碳的固體狀態(tài)，很象冬天壓結(jié)實(shí)的雪塊。干冰的溫度很低，在-78.5℃以下。把干冰晶體象天女散花似地噴撒在冷云里，每一顆二氧化碳晶體都成為一個(gè)劇冷中心，促使冷云里的水汽、小水滴和小雪晶很快地集結(jié)在它的周?chē)A成較大的雪花降落下來(lái)。

現(xiàn)在常用碘化銀來(lái)人工降雪。碘化銀是一種黃顏色的化學(xué)結(jié)晶體，平時(shí)作為照相材料里的感光劑使用。碘化銀的晶體與雪晶的六角形單體尺寸非常相似，它們單體里的原子排列也十分近似，兩者的晶格間距也很接近(碘化銀是4.58埃，雪晶是4.52埃)。因此，把碘化銀微粒撒在降水能力較差的云層里，使它“冒名”頂替雪晶，便能讓云中的水汽和小水滴在“冒名”的晶體上凝華結(jié)晶，變成雪花。

怎樣把這些凝結(jié)核散布到云層中呢？現(xiàn)代人大多使用大炮，把化學(xué)藥品裝在炮彈里，然后用大炮發(fā)射到云層里去的。不過(guò)這種方法噴撒不均勻，藥品浪費(fèi)較大，增加了人工降雪的成本。還有人把它們裝在土火箭里，讓火箭飛到云里去噴撒。雪花的顏色

人們經(jīng)常用“像雪一樣白”來(lái)形容一個(gè)物體很白，雪都是白色的嗎？

1969年12月24日，北歐斯堪的納維亞半島上的瓦騰湖附近下起了雪。到了傍晚，雪越下越稠，顏色也不象白的了。因?yàn)槭峭砩?，沒(méi)有引起人們的注意?？墒钱?dāng)?shù)鼐用駛冊(cè)缟掀鸫埠笙蛲庖煌?，不由得吃驚地吐出舌頭，他們看到的竟是一片黑雪。那種油膩的好象糖炒栗子鍋里炒黑了的砂子似的黑雪，粘在衣服上，把衣服都染臟了。瑞典首都斯德哥爾摩生態(tài)中心的科學(xué)家們聞?dòng)嵑筅s到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雪里包含有許多工業(yè)污染物質(zhì)，其中有大量殺蟲(chóng)劑。

人類(lèi)文明史上，有文字記載的天空下黑雪的怪事，自然不只這一次。在十九世紀(jì)，英國(guó)的蘇格蘭曾經(jīng)下過(guò)幾次黑雪。那時(shí)候蘇格蘭的工廠里，燃燒的是黑煙沖天的煙煤，大量的煤煙和塵粒聚集在空中，有時(shí)就粘附在雪花上，把雪染黑了。1897年11月9日，在俄國(guó)的彼得堡也下過(guò)一次有趣的黑雪。這些黑雪的粘附物不是殺蟲(chóng)劑，也不是煤煙，而是象小螞蟻一樣的小昆蟲(chóng)。億萬(wàn)個(gè)黑色的小昆蟲(chóng)躲藏在雪花上，與雪花一起飄落下來(lái)，好象撒了煤粉似的黑乎乎的一片。人在雪地里踩一個(gè)腳印，不久腳印里便聚集了更多的小昆蟲(chóng)，腳印變得更黑了。

既然天空中下過(guò)黑雪，有沒(méi)有下過(guò)其它顏色的雪呢？

當(dāng)然有。在紅海一帶，歷史上多次記載有血雨。血雨就是下紅色的雨?？上抢餃囟雀撸苌傧卵?。不然，有關(guān)紅雪的記載一定會(huì)出現(xiàn)的。世界是多么廣闊，其它地方真有下過(guò)紅雪的。我國(guó)冰川學(xué)家在西藏東南部察隅地區(qū)研究冰川時(shí)，曾遇到過(guò)紅雪。這是因?yàn)橛《妊笪髂霞撅L(fēng)有時(shí)帶來(lái)很多非常細(xì)小的紅色水藻，這些紅藻附在雪花上降落下來(lái)，把雪映得紅艷艷的，好象天女撒落的紅色花瓣。

還有黃色的雪。我國(guó)天山東段和阿爾泰山上，有時(shí)飄落下來(lái)的雪花是帶著黃顏色的。雪花之所以變成黃色，是因?yàn)樗鼈兩砩蠆A雜有從沙漠里卷?yè)P(yáng)起來(lái)的黃色沙塵的緣故。歐洲阿爾卑斯山上，也下過(guò)黃雪。撒哈拉大沙漠的黃塵，從空中越過(guò)地中海，把那里的雪花染黃了。根據(jù)以上情況，文學(xué)上的“象雪一樣白”的比喻，有時(shí)候在科學(xué)上不一定適用。即使是最干凈的雪，當(dāng)它們降落到地面后，也會(huì)隨著它本身的結(jié)構(gòu)而具有特殊的顏色。比方說(shuō)剛降下的松軟的雪，常常具有淡淡的藍(lán)顏色；被風(fēng)吹得密實(shí)的細(xì)雪，閃爍著銀子般的光澤；在冰川上，由粗細(xì)粒雪組成的老雪，表面是淡灰色的，而在深處則呈現(xiàn)出淡綠色。主題二奇妙的冬天活動(dòng)目標(biāo)1、積極參加冬天里的游戲活動(dòng)，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無(wú)限樂(lè)趣。能有創(chuàng)意地游戲。2、了解冬天保健的知識(shí)，學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康快樂(lè)地度過(guò)冬天。3、提高兒童的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：課時(shí)安排：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)階段指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注探索冬天里自己感興趣的問(wèn)題。和冬天一起玩師：同學(xué)們，前幾天，我們用各種方法去尋找了冬天，在活動(dòng)過(guò)程中，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，想和大家研究研究，好，現(xiàn)在就把你們遇到的問(wèn)題提出來(lái)。（學(xué)生邊提問(wèn)題，老師邊把問(wèn)題寫(xiě)到黑板上）師：哦，除了我們玩的堆雪人，還可以玩什么游戲？師：你說(shuō)的非常正確，在冬天還有一些保健的知識(shí)，我們一起去了解一下，好嗎？師：你調(diào)查的真認(rèn)真。那么，你知道這些蔬菜或水果是從哪里來(lái)的嗎？師：還有別的問(wèn)題嗎？師：同學(xué)們真善于觀察問(wèn)題，觀察問(wèn)題還非常仔細(xì)，這么多問(wèn)題，我們不能一堂課研究完，現(xiàn)在和老師一起挑選一下你們最感興趣的問(wèn)題，我們這節(jié)活動(dòng)課去了解，剩下的問(wèn)題有的我們自己就可以查到資料，解決不了的我們今后繼續(xù)研究。現(xiàn)在看黑板，你們最想了解哪些問(wèn)題？師：冬天里我們還能玩點(diǎn)什么呢？師：這是個(gè)好主意。學(xué)生：老師，我們還想上外面玩，可是，我們還可以玩什么呢？學(xué)生：我那天在玩的高興的時(shí)候，就把帽子摘了，回家我有點(diǎn)感冒，媽媽告訴我，以后玩的熱的時(shí)候，千萬(wàn)不要摘帽子。學(xué)生：老師，我和媽媽上市場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在什么菜都有，你看，我記的蔬菜有：白菜、蘿卜、西紅柿、豆角、黃瓜?！哼€有，冬天為什么會(huì)下雪？生：為什么冬天窗戶(hù)上會(huì)有窗花？生：為什么我的眼鏡總有一層白霧？……生：可以請(qǐng)?bào)w育老師來(lái)幫忙。生：體育老師幫我們查到了很多好玩的游戲，比如說(shuō)，在冰上撿氣球、踩腳印、可以踩出我們喜歡的圖案，還有做小實(shí)驗(yàn)，看看是在陽(yáng)光下的雪人先化，還是在沒(méi)有陽(yáng)光下的雪人先化。用各種方法去探索冬天，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。感受冬天的樂(lè)趣。冬天里能夠保護(hù)自己。教師TT合作。主題三新年到了活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)集體過(guò)新年，感受班級(jí)生活的愉快，對(duì)新年的到來(lái)充滿喜悅和期盼。2、用自己的方式對(duì)周?chē)娜俗ＹR新年，向所給予自己關(guān)心和鼓勵(lì)的人們表示感激，發(fā)展人際交往的能力。3、能主動(dòng)策劃、參與活動(dòng)，能與同學(xué)合作。4、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解各地的新年的風(fēng)俗，感受祖國(guó)文化的豐富。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：查找關(guān)于做過(guò)的資料。準(zhǔn)備模擬過(guò)春節(jié)的材料、工具、錄音機(jī)、錄像、音樂(lè)磁帶等教學(xué)過(guò)程：教學(xué)階段指導(dǎo)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到目標(biāo)備注導(dǎo)入揭題學(xué)生交流，學(xué)生對(duì)“年”質(zhì)疑引導(dǎo)、鼓勵(lì)質(zhì)疑帶著疑問(wèn)查找資料看過(guò)《幸運(yùn)52》嗎？其中有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)叫“猜詞”，我特別喜歡看。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出游戲規(guī)則）現(xiàn)在我們就來(lái)做這個(gè)游戲，請(qǐng)注意聽(tīng)題：這是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；在這一天，所有的親人都會(huì)聚在一起吃一頓年夜飯，其樂(lè)融融，等到午夜鐘聲敲響，放鞭炮，吃餃子，就迎來(lái)了新的一年，迎來(lái)了又一個(gè)春天。師：喜歡過(guò)春節(jié)嗎？春節(jié)又叫“年”，為什么？大家現(xiàn)在想想自己對(duì)于新年最感興趣的是什么呢？師：小科學(xué)家們，你可以去圖書(shū)室、去微機(jī)室、去電教室等地方去了解自己感興趣的內(nèi)容。不過(guò)，要有禮貌，在進(jìn)去之前要先敲敲門(mén)，問(wèn)聲好。好了，祝你們成功。師：既然大家對(duì)過(guò)年這么感興趣。那么假設(shè)現(xiàn)在就是大年三十晚上11點(diǎn)，（邊說(shuō)邊把教室里的時(shí)鐘調(diào)到11點(diǎn)）還有一個(gè)小時(shí)就要敲鐘了，不過(guò)你們看，我們的家還沒(méi)有布置呢？怎么辦？同學(xué)們，還有十幾分鐘就要敲鐘了，新的一年馬上就要到了，那么你希望自己在新的一年中取得哪些成績(jī)呢？同學(xué)們，就讓我們?cè)诤俚拇汗?jié)里與親人一起活動(dòng)吧，要做好你的觀察記錄，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行交流。交流在家中準(zhǔn)備的材料：我們年年過(guò)春節(jié)，那么你對(duì)“春節(jié)”了解多少呢？學(xué)生根據(jù)自己感興趣的話題自由分組，選出組長(zhǎng)，共同討論解決問(wèn)題的途徑。生根據(jù)自己的特長(zhǎng)及愛(ài)好自由組合，分配任務(wù)，分小組布置教室，在活動(dòng)中相機(jī)滲透各學(xué)科知識(shí)。教師在一旁協(xié)助學(xué)生。學(xué)生暢談愿望（引起學(xué)生的興趣）在匯報(bào)的過(guò)程中抓住學(xué)生的疑問(wèn)，鼓勵(lì)對(duì)“春節(jié)”這一習(xí)俗進(jìn)行質(zhì)疑。你們真善于動(dòng)腦思考問(wèn)題，在普通人眼中很平常的一件事，你們都能問(wèn)個(gè)為什么，說(shuō)明你們具有科學(xué)家的精神，看看誰(shuí)還能向科學(xué)家一樣提出自己的課題？教師隨機(jī)將問(wèn)題歸類(lèi)。課程資源活動(dòng)卡片新年祝?？ㄍ瑢W(xué)：謝謝你！維也納新年音樂(lè)會(huì)資料可以收集有關(guān)維也納新年音樂(lè)會(huì)的資料:關(guān)于施特勞斯的簡(jiǎn)介；《藍(lán)色多瑙河》、《拉德斯基進(jìn)行曲》等樂(lè)曲的錄音帶或錄像帶等。3、世界各國(guó)的新年習(xí)俗泰國(guó)

泰國(guó)傳統(tǒng)的新年，即“宋干節(jié)”（“宋干”是梵語(yǔ)的譯音），也叫“潑水節(jié)”，是公歷的每年4月13日到16日。節(jié)日里，人們抬著或用車(chē)載著巨大的佛像出游，佛像后面跟著一輛輛花車(chē)，車(chē)上站著化了妝的“宋干女神”，成群結(jié)隊(duì)的男女青年，身著色彩鮮艷的民族服裝，敲著長(zhǎng)鼓，載歌載舞。在游行隊(duì)伍經(jīng)過(guò)的道路兩旁，善男信女夾道而行，用銀缽里盛著用貝葉浸泡過(guò)的，滲有香料的水，潑灑到佛像和“宋干女神”身上，祈求新年如意，風(fēng)調(diào)雨順，然后人們相互灑水，喜笑顏開(kāi)的祝長(zhǎng)輩健康長(zhǎng)壽，祝親朋新年幸運(yùn)、未婚的青年男女，則用潑水來(lái)表示彼此之間的愛(ài)慕之情。泰國(guó)人在新年第一天都在窗臺(tái)、門(mén)口端放一盆清水，家家戶(hù)戶(hù)都要到郊外江河中去進(jìn)行新年沐浴。為慶賀新年，泰國(guó)人舉行在規(guī)