中學助理班主任工作制度模版（2篇）

中學助理班主任工作制度模版一、職責范圍：1.協(xié)助班主任執(zhí)行班級日常管理，確保班級秩序與紀律的維持。2.參與編制年度班級工作計劃，負責計劃的執(zhí)行監(jiān)督，并定期進行效果評估。3.協(xié)同班主任策劃與組織各類班會、家長會等教育活動。4.促進班主任與學生家長的溝通，及時反饋學生狀況及家長的建議。5.定期召開班級例會，分享教育經驗，探討解決學生問題的策略。6.協(xié)助班主任監(jiān)督學生作業(yè)進度，對學習困難的學生進行個別輔導。7.引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和學習態(tài)度，全面提高學生綜合素質。8.協(xié)助班主任收集學生日常表現(xiàn)和學業(yè)成績數(shù)據，定期向校領導匯報。二、行為準則：1.忠實執(zhí)行學校規(guī)定，言行一致，遵守工作安排。2.保護學生隱私，妥善管理學生檔案，確保信息安全。3.尊重學生個體差異，提供個性化關懷，鼓勵并指導學生發(fā)展特長。4.維護良好的師德形象，建立健康的師生關系。5.參加學校組織的培訓和學科研究活動，提升教育教學能力。6.善于傾聽學生和家長意見，及時解決問題，促進家校合作關系。三、工作流程：1.每周工作規(guī)劃：根據學校要求，制定本周工作計劃，涵蓋班級管理、教學活動及家長交流等方面。2.每日班級管理：組織早讀前的值日活動，保持班級環(huán)境整潔。上課期間協(xié)助維持課堂秩序，確保學生安全。3.班級活動組織：規(guī)劃并執(zhí)行班會、家長會、社團活動等，確保活動順利進行。4.學生問題處理：及時識別學生學習和行為問題，與班主任共同制定解決策略。5.家校溝通：定期召開家長會，通報學生學習和表現(xiàn)，積極與家長溝通，促進學生全面發(fā)展。四、工作評估：1.自我評價：每半年進行自我工作評估，查找問題并制定改進措施。2.班主任評價：班主任定期對助理班主任的工作進行評估，提供反饋和建議。3.學校評價：學校對助理班主任的工作進行定期評估，提出培訓需求和改進建議。五、工作紀律：1.準時到崗，按工作時間完成任務。2.嚴格遵守工作制度，保護學生信息，不泄露個人資料。3.維護學校形象，不參與違法違紀行為。4.不斷提升業(yè)務能力，參加學校組織的培訓和教研活動。5.嚴格按規(guī)定管理班級工作報告、工作計劃和學生檔案。六、獎懲規(guī)定：1.對工作表現(xiàn)優(yōu)異者，將給予獎勵和表彰。2.違反工作紀律者，將受到相應處罰，嚴重者將依法追責。七、其他：1.本助理班主任工作制度自發(fā)布之日起生效。2.學校有權根據實際情況和需求調整助理班主任的職責和工作流程。3.本制度由學校制定并持續(xù)優(yōu)化，以適應教育教學工作需求。中學助理班主任工作制度模版（二）一、職責描述1.協(xié)助班主任維護班級秩序，管理學生日常學習、生活及活動，并進行必要的記錄與總結；2.與學生家長保持有效溝通，解答家長疑問，關注并反饋家長的關切；3.協(xié)同班主任執(zhí)行學生評估、獎懲及指導工作；4.參與班級日常巡查，及時上報發(fā)現(xiàn)的問題；5.支持班主任組織集體活動和社區(qū)服務項目。二、任職要求1.擁有出色的組織和協(xié)調能力，能有效安排學生的學習和生活；2.具備良好的溝通技巧，能與學生家長建立并保持良好關系；3.顯示強烈的責任心和進取心，積極參與班級管理事務；4.熟悉學校規(guī)章制度，能準確執(zhí)行學校管理規(guī)定；5.具備堅韌的心理素質和團隊合作精神，能妥善處理學生間的紛爭；6.熱愛教育行業(yè)，具備一定的教育學及教學實踐經驗。三、工作流程1.每日早晨，協(xié)助班主任組織晨檢和早讀活動；2.上午時段，協(xié)助維持課堂秩序，記錄學生出勤情況；3.中午時段，協(xié)助班主任監(jiān)管午休，確保學生安全；4.下午時段，協(xié)助組織下午自習和課后活動，進行管理；5.晚自習期間，負責維持秩序，協(xié)助班主任管理工作；6.每周一，協(xié)助組織班級例會，總結上周工作，規(guī)劃下周計劃；7.每月一次，協(xié)助班主任向家長匯報班級工作，進行家訪；8.每學期末，協(xié)助進行學生評優(yōu)和獎懲工作，向校領導匯報；9.每學年末，參與學生評價和總結，提交給校領導學生評價報告。四、工作標準1.嚴格遵守學校規(guī)章制度，不擅自調動學生和資源；2.保障學生人身安全和財產安全，及時處理學生間的沖突；3.維護良好的學習環(huán)境和班級秩序，不縱容違紀行為；4.及時記錄和反饋學生情況，協(xié)助班主任提供必要的支持和指導；5.積極參與班級活動和社區(qū)服務，創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境；6.完成上級交辦的其他任務，確保工作流程的順暢。五、工作評估1.每學期末，班主任對助理班主任的工作進行綜合評估，并向校領導報告；2.根據工作表現(xiàn)、成績和學生反饋，對助理班主任實施獎懲措施；3.助理班主任有權對學生進行批評和獎懲，但需遵守校規(guī)及相關規(guī)定；4.每學年末，校領導對助理班主任的工作進行總結和考核。六、獎懲機制1.表現(xiàn)出色