教師的學(xué)校管理規(guī)章制度范文（2篇）

教師的學(xué)校管理規(guī)章制度范文學(xué)校管理規(guī)章制度第一章總則一、為強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范教師職業(yè)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)章制度。二、本規(guī)章制度適用于全校所有教師，全體教師必須嚴(yán)格遵守執(zhí)行。第二章教師考勤管理一、教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的工作時(shí)間，不得無故遲到、早退，確保按時(shí)參與各項(xiàng)工作。二、因故無法按時(shí)到校或無法參與工作者，教師應(yīng)提前向所在部門提交請(qǐng)假申請(qǐng)，待批準(zhǔn)后方可離校。三、請(qǐng)假期限原則上不得超過三日，超過三日者需向?qū)W校辦公室提交詳細(xì)請(qǐng)假報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后生效。四、教師在請(qǐng)假前應(yīng)妥善安排自身工作任務(wù)，確保學(xué)習(xí)與工作的連續(xù)性與穩(wěn)定性。五、教師應(yīng)保持良好的職業(yè)形象，著裝應(yīng)整潔得體，避免穿著過于隨意或不符合職業(yè)規(guī)范的服裝。第三章教師教學(xué)管理一、教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教材內(nèi)容進(jìn)行授課，未經(jīng)允許不得擅自更改教材或教學(xué)內(nèi)容。二、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用科學(xué)合理的教學(xué)方法，以提升教學(xué)效果為目標(biāo)。三、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持公正、客觀原則，嚴(yán)禁出現(xiàn)偏見或歧視現(xiàn)象。四、教師應(yīng)定期檢查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)給予指導(dǎo)和批改，并提供有針對(duì)性的反饋意見。五、教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不斷提升自身教學(xué)水平。第四章教師行為管理一、教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)禁從事任何違法違紀(jì)行為。二、教師應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德底線，維護(hù)良好的師德形象，避免發(fā)表或?qū)嵤┯袚p師德形象的言行。三、教師應(yīng)保持與學(xué)生之間的正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系或侵犯學(xué)生權(quán)益的行為。四、教師不得以任何形式收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，嚴(yán)禁參與任何形式的商業(yè)活動(dòng)。五、教師應(yīng)注重自我提升與發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法以完善自身。第五章教師考核管理一、學(xué)校將定期對(duì)全體教師進(jìn)行考核評(píng)估其教學(xué)水平和工作表現(xiàn)。二、考核結(jié)果將作為教師績(jī)效評(píng)價(jià)的重要依據(jù)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)表現(xiàn)不合格的教師將采取相應(yīng)的糾正或處罰措施。三、教師對(duì)考核結(jié)果有異議的可提出申訴學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行復(fù)核以確?？己私Y(jié)果的公正性。第六章教師懲戒管理一、對(duì)違反學(xué)校管理規(guī)章制度的教師學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理措施包括但不限于口頭警告、書面警告、記過、降職乃至解聘等。二、對(duì)嚴(yán)重違法違紀(jì)的教師學(xué)校將立即予以解聘并依法追究其法律責(zé)任。第七章附則一、對(duì)于本規(guī)章制度中未涵蓋的事項(xiàng)學(xué)校有權(quán)根據(jù)需要進(jìn)行補(bǔ)充或修改并及時(shí)通知全體教師。二、教師應(yīng)積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。三、本規(guī)章制度自發(fā)布之日起正式實(shí)施學(xué)校保留對(duì)違反規(guī)定者進(jìn)行處理或追究責(zé)任的權(quán)利。四、本規(guī)章制度的最終解釋權(quán)歸學(xué)校所有。教師的學(xué)校管理規(guī)章制度范文（二）一、學(xué)校管理目標(biāo)與準(zhǔn)則1.學(xué)校的管理目標(biāo)設(shè)定為提升教育和教學(xué)品質(zhì)，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。2.管理準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)以人為本，實(shí)施科學(xué)管理，確保公正公平的原則貫穿始終。二、教師招聘與任用1.學(xué)校將依據(jù)教學(xué)需求制定招聘計(jì)劃，通過公開透明的招聘流程和面試，選拔出優(yōu)秀的人才。2.被錄用的教師需具備相應(yīng)的學(xué)歷資格及專業(yè)背景，并通過規(guī)定的資格考試。3.與學(xué)校簽訂勞動(dòng)合同的教師，其合同期限將根據(jù)具體情況確定，同時(shí)享有相應(yīng)的待遇和權(quán)益。三、教師的職責(zé)1.教師需履行教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格遵循教學(xué)計(jì)劃和大綱執(zhí)行教學(xué)工作。2.教師需負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和教育指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。3.教師應(yīng)積極參與學(xué)校的研究教學(xué)活動(dòng)，以提升教學(xué)能力和教育質(zhì)量。四、教師的考核評(píng)估1.學(xué)校將定期對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容涵蓋教學(xué)質(zhì)量、教育成果、學(xué)生反饋等多個(gè)方面。2.考核評(píng)估結(jié)果將作為教師職務(wù)晉升、獎(jiǎng)懲及續(xù)聘決策的重要參考依據(jù)。3.學(xué)校致力于建立公正公平的教師評(píng)價(jià)制度，確保評(píng)價(jià)的客觀性。五、教師的職業(yè)道德規(guī)范1.教師應(yīng)遵守職業(yè)道德，堅(jiān)持以身作則，通過言傳身教影響學(xué)生。2.教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.教師應(yīng)尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益，與家長(zhǎng)建立有效的溝通和合作關(guān)系。六、教師的獎(jiǎng)懲機(jī)制1.對(duì)于教學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀、教育創(chuàng)新、教育研究有顯著貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)于教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、違反職業(yè)道德、不盡職盡責(zé)的教師，學(xué)校將采取相應(yīng)的警告、處罰或降職等措施。七、教師的專業(yè)發(fā)展1.學(xué)校將定期組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.教師應(yīng)積極參與培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理論與教學(xué)方法。八、教師的安全保障1.學(xué)校將提供安全的工作環(huán)境和充足的辦公設(shè)施，確保教師的工作順利進(jìn)行。2.學(xué)校將為教師購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)和職業(yè)教師責(zé)任險(xiǎn)，保障教師的合法權(quán)益。九、教師的權(quán)益保護(hù)1.學(xué)校保證按時(shí)支付教師的工資和福利，尊重并保障教師的合法權(quán)益。2.學(xué)校將建立教師績(jī)效考核和晉升制度，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)新力。十、教師的支持與輔導(dǎo)1.學(xué)校將建立教師支持和輔導(dǎo)機(jī)制，為教師的工作提供必要的幫助和指導(dǎo)。2.學(xué)校將創(chuàng)建教師交流和合作平臺(tái)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)。十一、其他規(guī)定1