外研版小學英語一年級上

外研版小學英語一年級上目錄一、教學內(nèi)容1.1課程簡介1.2教學大綱1.3教學知識點二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3互動式教學法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3教具資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3操練環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.5拓展環(huán)節(jié)八、學生活動8.1課堂互動8.2小組合作8.3個人展示九、板書設計9.1板書內(nèi)容9.2板書結構十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內(nèi)容11.3課件制作要求十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2延伸閱讀材料十四、附錄14.2學生用書14.3教師用書教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課程簡介：本課程是針對小學一年級學生的英語入門課程，主要通過學習日常生活中的基本詞匯和簡單句子，培養(yǎng)學生對英語的興趣和基本聽說讀寫能力。1.2教學大綱：根據(jù)課程標準，本學期共學習8個模塊，每個模塊包含3個單元，內(nèi)容涵蓋數(shù)字、顏色、動物、家庭成員、食物、學校、身體部位和季節(jié)等主題。1.3教學知識點：每個單元的主要詞匯和句型，以及相關的語法和語音知識。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能掌握每個單元的主要詞匯和句型，并能運用到實際情境中。2.2過程與方法目標：通過各種教學活動，培養(yǎng)學生的聽說讀寫技能，提高他們的語言運用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學習態(tài)度，增強他們的自信心。三、教學方法3.1任務型教學法：通過完成各種實際任務，讓學生在實踐中學習和運用英語。3.2情境教學法：通過創(chuàng)設各種真實的情境，讓學生在情境中學習和運用英語。3.3互動式教學法：通過教師與學生、學生與學生之間的互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。四、教學資源4.1教材：外研版小學英語一年級上冊。4.2網(wǎng)絡資源：英語教學網(wǎng)站、在線英語學習平臺等。4.3教具資源：圖片、卡片、實物、多媒體教具等。五、教學難點與重點5.1教學難點：學生對英語語音、語調(diào)的掌握，以及語法和詞匯的運用。5.2教學重點：學生對每個單元主要詞匯和句型的掌握，以及聽、說、讀、寫各項技能的提升。六、教具與學具準備6.1教具準備：圖片、卡片、實物、多媒體教具等。6.2學具準備：學生課本、練習冊、筆、筆記本等。八、學生活動8.1課堂互動：學生通過回答問題、模仿發(fā)音、角色扮演等活動，積極參與課堂互動，提高英語實踐能力。8.2小組合作：學生分組進行合作學習，共同完成任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。8.3個人展示：學生通過演講、唱歌、表演等形式，展示自己的英語水平，增強自信心。九、板書設計9.1板書內(nèi)容：每個單元的主要詞匯、句型和語法點。9.2板書結構：按照單元主題進行分類，采用圖示、列表等形式，清晰展示教學內(nèi)容。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型：聽、說、讀、寫、翻譯等。10.2作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)單元主題，設計相關的練習題目，鞏固所學知識。10.3作業(yè)要求：按時完成，家長簽字，注重作業(yè)的質(zhì)量和效果。十一、課件設計11.1課件結構：按照單元主題進行設計，包含導入、新課呈現(xiàn)、操練、鞏固和拓展環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：圖片、動畫、視頻、游戲等，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。11.3課件制作要求：清晰、簡潔、有趣，注重教學目標的達成。十二、課后反思12.1教學效果評價：通過學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等方面，評價教學效果。12.2教學改進措施：針對教學中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學方法和策略。12.3學生反饋意見：聽取學生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學過程。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：根據(jù)學生興趣和需求，拓展相關主題的教學內(nèi)容。13.2延伸閱讀材料：推薦適合學生的英語繪本、文章等，提高學生的閱讀能力。十四、附錄14.2學生用書：學生課本、練習冊、學習手冊等。重點和難點解析一、教學內(nèi)容二、教學目標2.1知識與技能目標：在教學目標的設定上，應注重學生的全面發(fā)展。不僅要求學生掌握基本的詞匯和句型，還應通過各種教學活動，提高他們的聽說讀寫能力。還應關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使他們能夠積極、主動地學習英語。三、教學方法3.1任務型教學法：任務型教學法強調(diào)在真實的語言環(huán)境中進行交際活動，讓學生在完成任務的過程中運用語言。這種教學法有助于培養(yǎng)學生的實際語言運用能力，但同時也對教師提出了更高的要求，需要精心設計任務，確保任務的真實性和實用性。四、教學資源4.1教材：在選擇和使用教材時，應充分考慮教材的適用性和拓展性。教材應難易適度，既能滿足學生的學習需求，又能激發(fā)他們的學習興趣。同時，教師還應善于利用網(wǎng)絡資源和實物教具等，豐富教學手段，提高教學效果。五、教學難點與重點5.1教學難點：對于小學一年級的學生來說，英語語音、語調(diào)的掌握是一個較大的難點。由于學生剛開始學習英語，他們對語音、語調(diào)的感知和模仿能力較弱，需要教師耐心地指導和反復練習。語法和詞匯的運用也是教學的重點和難點，教師應通過各種教學活動，讓學生在實際情境中學習和運用語言。六、教具與學具準備6.1教具準備：教具的選擇和使用應符合學生的年齡特點和興趣。圖片、卡片、實物和多媒體教具等，可以有效地吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。但同時，教師也應注意不要過度依賴教具，避免分散學生的注意力。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)：導入環(huán)節(jié)是吸引學生注意力、激發(fā)學習興趣的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過歌曲、游戲、故事等多種方式，導入新課。在導入環(huán)節(jié)，教師應注意激發(fā)學生的學習興趣，為他們營造一個輕松、愉快的學習氛圍。八、學生活動8.1課堂互動：課堂互動是提高學生參與度和積極性的有效手段。教師可以通過提問、回答、模仿、角色扮演等活動，讓學生積極參與課堂。教師還應注意鼓勵學生表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的語言表達能力和思維能力。九、板書設計9.1板書內(nèi)容：板書是輔助教學的重要手段。教師應根據(jù)教學內(nèi)容和要求，設計清晰、簡潔、易懂的板書。板書應包含關鍵詞匯、主要句型和語法點等，幫助學生理解和記憶。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型：作業(yè)設計應注重學生的全面發(fā)展。除了傳統(tǒng)的聽、說、讀、寫作業(yè)外，還可以設計一些翻譯、思考類的作業(yè)，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。同時，教師還應注意作業(yè)的量和難度，避免過度負擔學生。十一、課件設計11.1課件結構：課件設計應注重教學目標和教學內(nèi)容的呈現(xiàn)。課件應包含清晰的圖片、動畫、視頻等，幫助學生理解和記憶。同時，課件還應注重教學過程的引導和教學活動的設計，使學生能夠有序地完成學習任務。十二、課后反思12.1教學效果評價：課后反思是提高教學效果的重要途徑。教師應通過學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等方面，評價自己的教學效果。同時，還應根據(jù)學生的反饋意見，調(diào)整教學方法和策略，不斷提高自己的教學水平。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：課程拓展是對教學內(nèi)容的補充和延伸。教師可以根據(jù)學生的興趣和需求，設計一些與主題相關的拓展活動，如手工制作、角色扮演、小組討論等，提高學生的學習興趣和參與度。十四、附錄本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學過程中，教師應注重語言的準確性和生動性。使用清晰的發(fā)音和適當?shù)恼Z調(diào)，可以提高學生的聽力理解能力。教師還可以通過模仿、角色扮演等方式，讓學生感知和模仿不同的語調(diào)，增強他們的語言表達能力和交際能力。二、時間分配在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在導入、新課呈現(xiàn)、操練、鞏固和拓展環(huán)節(jié)中，教師應根據(jù)學生的學習情況和教學目標，靈活調(diào)整時間分配，保證教學效果的最大化。三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學生思維和參與的重要手段。教師應設計不同類型的問題，引導學生進行思考和交流。在提問時，教師應注意問題的明確性和啟發(fā)性，鼓勵學生積極回答，并給予及時的反饋和鼓勵。四、情景導入