外研版九年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)

外研版九年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)7.5小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3展示交流九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求11、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容12、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)13、拓展及延伸13.1課程拓展13.2學(xué)習(xí)延伸14、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文1.1.2課文梗概1.1.3課文主題1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法項(xiàng)目1.2.2語(yǔ)法規(guī)則1.2.3語(yǔ)法練習(xí)1.3詞匯1.3.1詞匯表1.3.2詞匯講解1.3.3詞匯練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2語(yǔ)法知識(shí)掌握2.1.3詞匯運(yùn)用能力2.2能力目標(biāo)2.2.1聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)2.2.2讀寫能力培養(yǎng)2.2.3合作交流能力培養(yǎng)2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)跨文化意識(shí)2.3.3提高自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗(yàn)3.2.3情境練習(xí)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動(dòng)3.3.3合作評(píng)價(jià)四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1課文原文4.1.2課文翻譯4.1.3課文解析4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)素材4.2.2在線視頻4.2.3網(wǎng)絡(luò)練習(xí)4.3音視頻資源4.3.1音頻素材4.3.2視頻素材4.3.3視聽(tīng)練習(xí)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)內(nèi)容5.1.2難點(diǎn)分析5.1.3難點(diǎn)突破5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)講解5.2.3重點(diǎn)練習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2教學(xué)掛圖6.1.3實(shí)物教具6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2學(xué)習(xí)資料6.2.3練習(xí)本七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入話題7.1.2導(dǎo)入方式7.1.3導(dǎo)入效果7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課文展示7.2.2課文講解7.2.3課文練習(xí)7.3課堂活動(dòng)7.3.1活動(dòng)設(shè)計(jì)7.3.2活動(dòng)實(shí)施7.3.3活動(dòng)評(píng)價(jià)7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)設(shè)計(jì)7.4.2練習(xí)實(shí)施7.4.3練習(xí)反饋7.5小結(jié)7.5.1知識(shí)小結(jié)7.5.2能力提升7.5.3情感態(tài)度八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)方法8.1.3學(xué)習(xí)反饋8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1合作任務(wù)8.2.2合作方式8.2.3合作評(píng)價(jià)8.3展示交流8.3.1展示內(nèi)容8.3.2展示方式8.3.3展示評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.1.1板書(shū)要點(diǎn)9.1.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.1.3板書(shū)效果十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說(shuō)明10.1.2作業(yè)要求10.1.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容11.1.3課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1知識(shí)掌握12.1.2能力提升12.1.3情感態(tài)度12.2教學(xué)改進(jìn)12.2.1改進(jìn)措施12.2.2改進(jìn)目標(biāo)12.2.3改進(jìn)計(jì)劃十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展方式13.1.3拓展評(píng)價(jià)13.2學(xué)習(xí)延伸13.2.1延伸內(nèi)容13.2.2延伸方式13.2.3延伸評(píng)價(jià)十四、附錄14.1.1資料清單14.1.2資料來(lái)源14.1.3資料評(píng)價(jià)14.2教學(xué)計(jì)劃14.2.1計(jì)劃內(nèi)容14.2.2計(jì)劃安排14.2.3計(jì)劃反饋重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1在選擇課文時(shí)，應(yīng)注重課文內(nèi)容的趣味性和實(shí)用性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課文的難度應(yīng)適當(dāng)，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的英語(yǔ)水平，又不會(huì)讓學(xué)生感到過(guò)于挫敗。因此，在選擇課文時(shí)，需要仔細(xì)篩選，確保課文的難易程度適合九年級(jí)的學(xué)生。1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但九年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)已經(jīng)相對(duì)扎實(shí)，因此在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重鞏固和拓展學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)于本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的解釋和示例，確保學(xué)生能夠理解和掌握。同時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固語(yǔ)法知識(shí)。1.3詞匯1.3.1詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的詞匯，但在實(shí)際運(yùn)用中，仍然存在詞匯運(yùn)用不準(zhǔn)確的問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)詞匯進(jìn)行詳細(xì)的講解和示例，讓學(xué)生理解詞匯的用法和搭配，并通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中準(zhǔn)確使用詞匯。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1在設(shè)定知識(shí)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注重課標(biāo)的限制。九年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)應(yīng)遵循教學(xué)大綱的要求，確保學(xué)生掌握規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)提高知識(shí)目標(biāo)的難度，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)欲望。2.2能力目標(biāo)2.2.1能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)，但在九年級(jí)的教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生已有能力的鞏固和提高。通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。2.3情感目標(biāo)2.3.1情感目標(biāo)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，特別是在九年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生感受到進(jìn)步和成就，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1文本資源的選擇應(yīng)注重多樣性和實(shí)用性。除了課文原文外，可以適當(dāng)引入相關(guān)的閱讀材料，以豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，提高他們的閱讀能力。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源具有豐富的信息和多樣的表現(xiàn)形式，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，應(yīng)注意篩選和驗(yàn)證信息的真實(shí)性，確保學(xué)生接觸到的信息是準(zhǔn)確和可靠的。4.3音視頻資源4.3.1音視頻資源可以提供直觀和生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在使用音視頻資源時(shí)，應(yīng)注意選擇高質(zhì)量和適合學(xué)生水平的材料，以充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)的確定應(yīng)基于學(xué)生的實(shí)際情況和需求。在九年級(jí)的教學(xué)中，難點(diǎn)可能是某些特殊的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯用法，需要通過(guò)詳細(xì)的解釋和示例，幫助學(xué)生理解和掌握。5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)可能是某個(gè)重要的語(yǔ)法點(diǎn)或詞匯范圍。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)講解和練習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生能夠牢固掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)來(lái)決定。九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)可能需要使用的教具有PPT課件、實(shí)物教具、教學(xué)掛圖等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求來(lái)準(zhǔn)備。九年級(jí)學(xué)生可能需要使用的學(xué)具有筆記本、學(xué)習(xí)資料、練習(xí)本等，以記錄和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。在導(dǎo)入過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論或引入與主題相關(guān)的有趣事實(shí)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并引發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心。7.2新課呈現(xiàn)7.2.1新課呈現(xiàn)是將學(xué)習(xí)內(nèi)容展示給學(xué)生，讓他們初步了解和接觸的過(guò)程。教師可以通過(guò)播放音頻、展示圖片、表演情景等方式，將新課內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生，以引發(fā)他們的興趣和好奇心。7.3課堂活動(dòng)7.3.1課堂活動(dòng)是學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的重要方式。教師可以設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際操作和互動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。7.4鞏固練習(xí)7.4.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、穩(wěn)定的語(yǔ)調(diào)，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解所講內(nèi)容。在講解難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)放慢語(yǔ)速，給學(xué)生足夠的時(shí)間吸收和理解信息。使用豐富的語(yǔ)調(diào)變化，以提高學(xué)生的興趣和注意力。二、時(shí)間分配在教案中合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，靈活調(diào)整時(shí)間分配，不要一味地按照教案進(jìn)行。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考能力。通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入通過(guò)引入與主題相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。利用多媒體資源，如圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)