大自然三年級(jí)作文佳作

大自然三年級(jí)作文佳作目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1大自然三年級(jí)作文的意義1.2作文主題與要求1.3作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.2互動(dòng)討論法3.3實(shí)踐教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)地考察資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1作文主題的確定5.2作文結(jié)構(gòu)的安排5.3作文語言的表達(dá)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.2作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表格6.3學(xué)生作文樣本七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解作文要求7.3分析優(yōu)秀作文案例7.4學(xué)生自主寫作7.5作文互評(píng)與修改八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2作文創(chuàng)作8.3作文展示與評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1作文主題與結(jié)構(gòu)9.2優(yōu)秀作文特點(diǎn)9.3作文修改方法十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作文練習(xí)10.2作文評(píng)價(jià)與反思十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件內(nèi)容安排11.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3課件課后練習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1作文比賽13.2作文展覽13.3自然觀察活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3學(xué)生作文集教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1大自然三年級(jí)作文的意義1.1.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力1.1.2提高學(xué)生的表達(dá)能力1.2作文主題與要求1.2.1主題：大自然1.2.2要求：觀察大自然，描繪大自然，表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛之情1.3作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.3.1內(nèi)容完整，主題明確1.3.2語言通順，表達(dá)清晰1.3.3結(jié)構(gòu)合理，條理分明1.3.4創(chuàng)意新穎，富有想象力1.3.5字體工整，卷面整潔二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)會(huì)觀察大自然的方法2.1.2掌握作文的基本結(jié)構(gòu)2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過案例分析，學(xué)習(xí)作文的寫作技巧2.2.2通過互動(dòng)討論，提高作文的表達(dá)能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美情趣三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.1.1分析優(yōu)秀作文案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作技巧3.2互動(dòng)討論法3.2.1組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，提高學(xué)生的表達(dá)能力3.3實(shí)踐教學(xué)法3.3.1組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1選用適合三年級(jí)的作文教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源查找優(yōu)秀作文案例4.3實(shí)地考察資源4.3.1組織學(xué)生進(jìn)行自然景觀的實(shí)地考察五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1作文主題的確定5.1.1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美好，確定作文主題5.2作文結(jié)構(gòu)的安排5.2.1教授作文結(jié)構(gòu)的基本框架5.3作文語言的表達(dá)5.3.1培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高作文語言水平六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.1.1制作包含作文寫作技巧的PPT6.2作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表格6.2.1制定作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表格6.3學(xué)生作文樣本6.3.1收集學(xué)生作文樣本，進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.1.1學(xué)生就作文主題展開討論8.2作文創(chuàng)作8.2.1學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行作文創(chuàng)作8.3作文展示與評(píng)價(jià)8.3.1學(xué)生展示自己的作文九、板書設(shè)計(jì)9.1作文主題與結(jié)構(gòu)9.1.1在黑板上板書作文主題和結(jié)構(gòu)框架9.2優(yōu)秀作文特點(diǎn)9.2.1板書優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和亮點(diǎn)9.3作文修改方法9.3.1教授作文修改的方法和技巧十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作文練習(xí)10.1.1布置作文練習(xí)題目10.2作文評(píng)價(jià)與反思10.2.1學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件內(nèi)容安排11.1.1設(shè)計(jì)課件內(nèi)容，包括作文寫作技巧和案例分析11.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.2.1在課件中設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度11.3課件課后練習(xí)11.3.1設(shè)計(jì)課后練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方法12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.3.1收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，以便改進(jìn)教學(xué)十三、拓展及延伸13.1作文比賽13.1.1組織作文比賽，提高學(xué)生的寫作興趣13.2作文展覽13.2.1舉辦作文展覽，展示學(xué)生的作品13.3自然觀察活動(dòng)13.3.1組織自然觀察活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)大自然的了解十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1制定本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.2.1設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)14.3學(xué)生作文集14.3.1整理學(xué)生作文集，方便學(xué)生查閱和反思重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1大自然三年級(jí)作文的意義1.1.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力1.1.2提高學(xué)生的表達(dá)能力1.2作文主題與要求1.2.1主題：大自然1.2.2要求：觀察大自然，描繪大自然，表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛之情1.3作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.3.1內(nèi)容完整，主題明確1.3.2語言通順，表達(dá)清晰1.3.3結(jié)構(gòu)合理，條理分明1.3.4創(chuàng)意新穎，富有想象力1.3.5字體工整，卷面整潔二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)會(huì)觀察大自然的方法2.1.2掌握作文的基本結(jié)構(gòu)2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過案例分析，學(xué)習(xí)作文的寫作技巧2.2.2通過互動(dòng)討論，提高作文的表達(dá)能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美情趣三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.1.1分析優(yōu)秀作文案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作技巧3.2互動(dòng)討論法3.2.1組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，提高學(xué)生的表達(dá)能力3.3實(shí)踐教學(xué)法3.3.1組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1選用適合三年級(jí)的作文教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源查找優(yōu)秀作文案例4.3實(shí)地考察資源4.3.1組織學(xué)生進(jìn)行自然景觀的實(shí)地考察五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1作文主題的確定5.1.1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美好，確定作文主題5.2作文結(jié)構(gòu)的安排5.2.1教授作文結(jié)構(gòu)的基本框架5.3作文語言的表達(dá)5.3.1培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高作文語言水平六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.1.1制作包含作文寫作技巧的PPT6.2作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表格6.2.1制定作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表格6.3學(xué)生作文樣本6.3.1收集學(xué)生作文樣本，進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.1.1學(xué)生就作文主題展開討論8.2作文創(chuàng)作8.2.1學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行作文創(chuàng)作8.3作文展示與評(píng)價(jià)8.3.1學(xué)生展示自己的作文九、板書設(shè)計(jì)9.1作文主題與結(jié)構(gòu)9.1.1在黑板上板書作文主題和結(jié)構(gòu)框架9.2優(yōu)秀作文特點(diǎn)9.2.1板書優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和亮點(diǎn)9.3作文修改方法9.3.1教授作文修改的方法和技巧十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作文練習(xí)10.1.1布置作文練習(xí)題目10.2作文評(píng)價(jià)與反思10.2.1學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件內(nèi)容安排11.1.1設(shè)計(jì)課件內(nèi)容，包括作文寫作技巧和案例分析11.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.2.1在課件中設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度11.3課件課后練習(xí)11.3.1設(shè)計(jì)課后練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方法12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.3.1收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，以便改進(jìn)教學(xué)十三、拓展及延伸13.1作文比賽本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動(dòng)的語言描述大自然的美好，激發(fā)學(xué)生的興趣1.2語調(diào)親切自然，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心和鼓勵(lì)1.3用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的參與度二、時(shí)間分配2.1合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行2.2在作文創(chuàng)作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考和寫作2.3控制課堂討論的時(shí)間，避免過度討論導(dǎo)致進(jìn)度拖延三、課堂提問3.1設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考3.2鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的探究精神3.3及時(shí)反饋學(xué)生的回答，給予肯定