外研版六上語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)

外研版六上語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題與要求1.2寫(xiě)作技巧與方法1.3寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)法3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.3實(shí)例分析法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3學(xué)生作品資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫(xiě)作難點(diǎn)5.2寫(xiě)作重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.2寫(xiě)作范文6.3學(xué)生作品集七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解寫(xiě)作技巧7.3小組討論7.4學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作7.5評(píng)價(jià)與反饋八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2寫(xiě)作練習(xí)8.3作品展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1寫(xiě)作主題板書(shū)9.2寫(xiě)作技巧板書(shū)9.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1寫(xiě)作作業(yè)10.2修改與完善作業(yè)10.3家長(zhǎng)輔導(dǎo)建議十一、課件設(shè)計(jì)11.1PPT結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1同類題材寫(xiě)作指導(dǎo)13.2寫(xiě)作技巧拓展13.3學(xué)生優(yōu)秀作品展示十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題與要求引導(dǎo)學(xué)生以“我的夢(mèng)想”為主題，寫(xiě)下自己的理想和追求。要求文章內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)清晰，語(yǔ)句通順。1.2寫(xiě)作技巧與方法講解如何進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，幫助學(xué)生組織寫(xiě)作思路。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用具體的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描繪來(lái)展現(xiàn)自己的夢(mèng)想。1.3寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)文章結(jié)構(gòu)完整，有明確的引言、主體和結(jié)尾。語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行寫(xiě)作前的構(gòu)思。學(xué)生能夠用具體的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描繪來(lái)表達(dá)自己的夢(mèng)想。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)生通過(guò)小組討論，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和借鑒他人的意見(jiàn)。學(xué)生通過(guò)修改和潤(rùn)色，提高自己的寫(xiě)作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的熱情和自信心。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)法通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。3.2互動(dòng)式教學(xué)法學(xué)生分組進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。3.3實(shí)例分析法提供優(yōu)秀的寫(xiě)作范文，讓學(xué)生分析和借鑒其中的寫(xiě)作技巧。四、教學(xué)資源4.1教材資源利用外研版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的寫(xiě)作靈感和素材。4.3學(xué)生作品資源收集學(xué)生的優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示和交流。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫(xiě)作難點(diǎn)學(xué)生如何將夢(mèng)想的具體細(xì)節(jié)和生動(dòng)描繪融入文章中。5.2寫(xiě)作重點(diǎn)學(xué)生如何通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式，清晰地組織自己的寫(xiě)作思路。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPTPPT中包含寫(xiě)作主題、寫(xiě)作技巧指導(dǎo)、學(xué)生作品展示等內(nèi)容。6.2寫(xiě)作范文6.3學(xué)生作品集收集學(xué)生的寫(xiě)作作品，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論學(xué)生就寫(xiě)作主題進(jìn)行小組討論，分享自己的夢(mèng)想和寫(xiě)作思路。學(xué)生通過(guò)討論，借鑒他人的想法，豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)容。8.2寫(xiě)作練習(xí)教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供個(gè)別化的幫助。8.3作品展示學(xué)生將完成的作品貼在展示板上，進(jìn)行展示。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1寫(xiě)作主題板書(shū)在黑板上寫(xiě)下本次寫(xiě)作的主題“我的夢(mèng)想”。9.2寫(xiě)作技巧板書(shū)板書(shū)寫(xiě)作技巧，如使用具體的細(xì)節(jié)、生動(dòng)的描繪等。9.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)板書(shū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1寫(xiě)作作業(yè)學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容，完成一篇關(guān)于“我的夢(mèng)想”的作文。10.2修改與完善作業(yè)學(xué)生根據(jù)教師的反饋，對(duì)作文進(jìn)行修改和完善。10.3家長(zhǎng)輔導(dǎo)建議教師給家長(zhǎng)提供輔導(dǎo)建議，幫助家長(zhǎng)在家中輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作。十一、課件設(shè)計(jì)11.1PPT結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)PPT包含寫(xiě)作主題、寫(xiě)作技巧指導(dǎo)、學(xué)生作品展示等內(nèi)容。11.2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)PPT中包含具體的寫(xiě)作指導(dǎo)和例子。11.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)PPT中包含課堂討論和作品展示等活動(dòng)設(shè)計(jì)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思教師反思課堂討論是否充分，學(xué)生是否掌握了寫(xiě)作技巧。12.2教學(xué)方法改進(jìn)教師根據(jù)反思結(jié)果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋教師收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難。十三、拓展及延伸13.1同類題材寫(xiě)作指導(dǎo)提供其他關(guān)于夢(mèng)想的寫(xiě)作題目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展寫(xiě)作。13.2寫(xiě)作技巧拓展引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他寫(xiě)作技巧，如如何進(jìn)行情感表達(dá)等。13.3學(xué)生優(yōu)秀作品展示展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃附上本次寫(xiě)作教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表附上本次寫(xiě)作教學(xué)的評(píng)價(jià)表，包括評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、寫(xiě)作技巧與方法引導(dǎo)學(xué)生以“我的夢(mèng)想”為主題，寫(xiě)下自己的理想和追求。在寫(xiě)作過(guò)程中，如何將夢(mèng)想的具體細(xì)節(jié)和生動(dòng)描繪融入文章中是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)實(shí)例分析法和小組討論的方式，幫助學(xué)生掌握這一技巧。講解如何進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，幫助學(xué)生組織寫(xiě)作思路。思維導(dǎo)圖是一種有效的思維工具，可以幫助學(xué)生清晰地組織自己的寫(xiě)作思路。學(xué)生可以通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖，將自己的夢(mèng)想和思路可視化，從而更好地進(jìn)行寫(xiě)作。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用具體的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描繪來(lái)展現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)具體的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描繪來(lái)展現(xiàn)自己的夢(mèng)想，使文章更加生動(dòng)有趣。教師可以提供一些寫(xiě)作實(shí)例，幫助學(xué)生掌握這一技巧。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)學(xué)生如何通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式，清晰地組織自己的寫(xiě)作思路。思維導(dǎo)圖是一種有效的思維工具，可以幫助學(xué)生組織寫(xiě)作思路。教師可以引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，將自己的夢(mèng)想和思路可視化，從而更好地進(jìn)行寫(xiě)作。學(xué)生如何運(yùn)用具體的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描繪來(lái)展現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)具體的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描繪來(lái)展現(xiàn)自己的夢(mèng)想，使文章更加生動(dòng)有趣。教師可以提供一些寫(xiě)作實(shí)例，幫助學(xué)生掌握這一技巧。三、教學(xué)方法利用啟發(fā)式教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。教師可以提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和寫(xiě)作熱情。利用互動(dòng)式教學(xué)法，學(xué)生分組進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。通過(guò)小組討論，學(xué)生可以借鑒他人的想法，豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)容，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的交流和合作能力。利用實(shí)例分析法，提供優(yōu)秀的寫(xiě)作范文，讓學(xué)生分析和借鑒其中的寫(xiě)作技巧。通過(guò)分析優(yōu)秀的寫(xiě)作范文，學(xué)生可以了解并掌握一些寫(xiě)作技巧，從而提高自己的寫(xiě)作能力。四、教學(xué)資源利用教材資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。教師可以利用外研版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，從而提高他們的寫(xiě)作能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的寫(xiě)作靈感和素材。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的寫(xiě)作靈感和素材，幫助他們更好地進(jìn)行寫(xiě)作。收集學(xué)生的優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示和交流。通過(guò)展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，可以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，同時(shí)也能夠提供學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：教師可以通過(guò)提問(wèn)或者分享一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事來(lái)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。講解寫(xiě)作技巧：教師可以通過(guò)實(shí)例分析，講解如何將夢(mèng)想的具體細(xì)節(jié)和生動(dòng)描繪融入文章中，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧。小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的夢(mèng)想和寫(xiě)作思路。通過(guò)討論，學(xué)生可以借鑒他人的想法，豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)容。六、學(xué)生活動(dòng)課堂討論：學(xué)生在小組內(nèi)就寫(xiě)作主題進(jìn)行討論，分享自己的夢(mèng)想和寫(xiě)作思路。通過(guò)討論，學(xué)生可以借鑒他人的想法，豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)容。七、板書(shū)設(shè)計(jì)寫(xiě)作主題板書(shū)：在黑板上寫(xiě)下本次寫(xiě)作的主題“我的夢(mèng)想”，突出主題，幫助學(xué)生集中注意力。寫(xiě)作技巧板書(shū)：板書(shū)寫(xiě)作技巧，如使用具體的細(xì)節(jié)、生動(dòng)的描繪等，讓學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)能夠注意到并運(yùn)用這些技巧。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)：板書(shū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等，讓學(xué)生明確寫(xiě)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地進(jìn)行寫(xiě)作和自我評(píng)價(jià)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解寫(xiě)作技巧時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的興趣。在課堂討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，注意傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并給予肯定和鼓勵(lì)。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如課堂討論、寫(xiě)作練習(xí)等。在講解寫(xiě)作技巧時(shí)，教師可以設(shè)置一些小練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)練習(xí)，以加深理解和記憶。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和寫(xiě)作熱情。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表