安徽省宣城市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

安徽省宣城市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，結合語境寫詞語。經(jīng)過雨水的洗禮，這處被青草的山坡綠得愈發(fā)。鮮艷的花兒在一起，纖細的腰肢輕擺。坡下小河里的水，在陽光映照下，河面上。微風吹來，水波一層層開去，又被點水的蜻蜓攪亂。漫步在的山間小道上，兩邊如畫的景致令人。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩情境默寫．

（1）《浪淘沙（其一）》一詩中“___________________，___________________”借用牛郎織女的故事，寫出了黃河之水仿佛往天上奔流而去，讓我們體會到了黃河的雄偉氣勢。

（2）《江南春》中“___________________，___________________”這兩句詩諷刺了統(tǒng)治者治國乏術和佛道誤國。

（3）《書湖陰先生壁》中通過對景致的描寫，烘托了庭院主人的勤勞和高雅的詩句是：“___________________，___________________”。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）毛澤東《七律·長征》中______________，______________。表現(xiàn)了紅軍喜悅的心情。

（2）朱熹《春日》中飽含哲理的名句是______________，______________。

（3）中華傳統(tǒng)文化中的五谷是：________、黍、稷、麥、_________。

（4）《宿建德江》中寫景的的詩句是：______________，______________。

（5）魯迅《答客誚》：______________，憐子如何讓不丈夫。

（6）《浪淘沙》中“______________，______________。”這兩句詩描寫了黃河的雄偉氣勢。3）.（1）古詩中有美麗的風景：李賀的“大漠沙如雪，_____”描繪出雄渾的沙漠景色，葉紹翁的“____，一枝紅杏出墻來”讓人領略到滿園的春意盎然；古詩中有濃濃的情意：王建的“今夜月明人盡望，_____”道不盡悠悠的思念之情，王維的“勸君更盡一杯酒，_____”說不完朋友間的依依不舍；古詩中有堅定的氣節(jié)：于謙的“_____，____”寫出了詩人堅貞不屈的高尚品質(zhì)。

（2）名言名句中蘊含著許多道理?！皹溆o而風不止，__”告訴我們要及時孝敬、陪伴父母；“良藥苦口利于病，____”讓我們懂得了要正確對待別人的意見和批評；“茍日新，日日新，____”激勵我們要勤于自省，不斷革新，才會有進步。4）.按要求填空

（1）《宿建德江》一詩中既點題，又抒發(fā)作者愁悶、寂寞心情的句子的是：“_________，_______?！痹诠旁姟段鹘隆ひ剐悬S沙道》中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是“舊時茅店社林邊，________?！?/p>

（2）毛澤東《七律·長征》一詩的中心句是“__________，_______。”

（3）陸游曾說：“_______。”意思是雖然地位卑微，但從未忘卻憂國憂民的責任。

（4）其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手________一柄鋼叉，向一匹猹盡力的__________去，那猹卻將身一_______，反從他的胯下__________了。（《少年閏土》）5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）背起行裝出發(fā)吧，去觸摸山川湖海的心跳，感受詩的溫情。詩里有憂思：“移舟泊煙渚，________________”；詩中有喜悅：“_____________________，聽取蛙聲一片”；詩中有朋友間的深情厚誼：“待到重陽日，_____________________”；詩中有遺憾和無奈：“兒童相見不相識，_____________________”；詩中更有豪情壯志：“_____________________，視死忽如歸”。

（2）《七律．長征》是圍繞“紅軍不怕遠征難，_____________________”兩句來寫的，其中“金沙水拍云崖暖，_____________________”兩句包含了長征中的兩個重要事件：_____________________、_____________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法正確的一項是（

）A．《好的故事》通過對夢境中“好的故事”的描繪，表現(xiàn)了魯迅對現(xiàn)實生活的歌頌與愛。B．《我的伯父魯迅先生》中“談《水滸傳》”的內(nèi)容體現(xiàn)了魯迅先生不怕犧牲的精神。C．所有文章都可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結果來把握主要內(nèi)容。D．《少年閏土》中的“我”整天關在高墻深院里，不能廣泛地接觸自然，眼界狹窄。2）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．女足健兒實現(xiàn)自我、超越自我進而挑戰(zhàn)自我的拼搏姿態(tài)，總能給人以砥礪前行的追夢勇氣。B．同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關鍵。C．名著是文化的精髓，閱讀名著不僅開拓了學生的視野，也提高了學生的寫作水平。D．為了防止春季流行病不在校園里傳播，我校醫(yī)務室每天堅持為所有教室消毒。3）.下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．爭奇斗艷

相提并論

沒精打彩

一本正經(jīng)B．一絲不茍

驚天動地

山崩地裂

憤憤不平C．神機妙算

胸有成竹

養(yǎng)遵處優(yōu)

興致勃勃D．萬象更新

翻箱到柜

見微知著

萬不得己評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.每天在放學的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？（改成陳述句）

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.生活處處有詩韻。根據(jù)所學內(nèi)容連一連、填一填。問渠那得清如許為有源頭活水來無情未必真豪杰事非經(jīng)過不知難書到用時方恨少豈因禍福避趨之茍利國家生死以憐子如何不丈夫當我們所處的地位和看問題的出發(fā)點不同時，會因為狹小范圍和主觀成見的局限而影響認知和判斷，正如蘇軾在《題西林壁》中所感：

。2）.古詩連線。

①君行別老親

關山空自寒

②夜久語聲絕

帶雨傍林微

③夜雨翦春韭

新炊間黃粱

④隨風隔幔小

如聞泣幽咽

⑤河漢不改色

此去苦家貧評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排序。

()藤上掛了幾個小葫蘆。

()有個人種了幾棵小葫蘆。

()小葫蘆開了許多雪白的小花。

()小葫蘆都落了。

()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。2）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學生。

(

)這就應驗了中國的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.父親的懷表里有一只蝎子，所以會響。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩完成練習

芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。1．給下面古詩中的漢字注音

連：___

友：____

洛：____

2．找出古詩中整體認讀音節(jié)的字，寫在下面橫線上。

_______________________________

3．把含有后鼻韻母的字寫在下面的橫線上。

__________________________

4．把最后一句詩用拼音寫在下面的橫線上。

____________________________

5．這首詩的作者是：__，表達了詩人____的思想感情。

6．因為古代交通不便，朋友親人分離是很傷感的，所以，古人留下了很多送別的詩，你能默寫一首唐代詩人李白的送別詩嗎？

_________________

_________________

_________________

_________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.回望生活美

回望2023年，每個人、每個家庭都有不同的經(jīng)歷和各自的體會。假如跨年時要和朋友交流分享自己或自己家的年度關鍵詞。“堅持、分享、快樂、勇敢、自律、成長……”你會為自己或自己家提煉一個什么關鍵詞？請你圍繞這個年度關鍵詞，想清楚自己要表達的中心意思，圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同的事例來寫。題目自擬，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學校正在舉辦以“人與自然”為主題的課本劇拍攝活動，小華擬用《遇見野牦?！愤@篇文章作為拍攝素材，請你參與完成劇本的撰寫。

①黃昏時分，我急匆匆地行駛在通往阿里的路上。車子飛快地行駛著，一不小心沖出了路外，我整個人被摔了出來，暈倒在無邊的雪地里。醒來時，面前是一大一小兩只純黑色的野生牦牛，正津津有味地吃著從我背包中散落的糍粑。②我屏住呼吸，額頭冒出冷汗。在藏地，野生牦牛性格火暴，容易傷人，有時被惹惱了，甚至會噴著粗氣，朝汽車沖過去。我小心翼翼地爬行，將自己藏在一塊大石后，悄悄觀察著它們。只見它們悠閑地吃著糍粑，時不時甩甩尾巴，滿足地叫兩聲，或抬頭望向遠處的雪山。它們的眼睛清澈透亮，沒有一絲雜質(zhì)和兇光。其中一只偶爾漫不經(jīng)心地掃我一眼，但絲毫沒有搭理的意思。③我的心漸漸平靜下來，但同時也感到寒冷正在滲入體內(nèi)，如同置身冰窖。雪山的夜幕逐漸降臨，雖仍是一片白亮，可溫度卻在不停下降。我試圖開動車子逃離，但多次嘗試均以失敗告終。車壞了，看來我只能在這冰窖般的車里過夜。想到這里，我不禁打了個寒顫。一夜過去，我可能會成為一具永遠不再醒來的冰雕。④遠處，兩只野牦牛的黑色剪影在雪地中顯得格外清晰。它們也是走散的牦牛吧！此刻，它們緊緊挨在一起，互相取暖。我心中突然一動，為何不加入它們呢？但轉(zhuǎn)念一想，它們可能會用那尖銳的犄角頂我，讓我受傷……⑤時間慢慢流逝著，天空藍得靜謐，星星亮得透明，它們所釋放的寒氣，如惡狼般圍困著我，侵襲著我的身體，啃噬著我的神經(jīng)，沖毀著我最后的堅持……終于，我下定決心，寧愿受傷也不愿凍死。我咬咬牙，朝著那兩只牦牛慢慢靠近。剛走出幾步，那只大的牦牛抬起頭看著我，但在天光的映襯下，那雙眼睛依然清澈透亮，沒有一絲雜質(zhì)，也沒有一絲兇光。它再次低頭靠近旁邊的小牦牛，那只小牦牛已經(jīng)熟睡，發(fā)出輕微的鼾聲。⑥我放心了，再次慢慢靠近，把身子輕輕貼向他們。很快，一股暖意就彌漫到我身上，雖然還是很冷，可比剛才強多了。伴隨著他們輕微的鼾聲和淡淡的毛腥味，我那顆彷徨無助的心終于安靜下來，也同他們一起進入了夢鄉(xiāng)。⑦天空依舊藍得一塵不染，好像亙古如此。遠遠看去，雪山在天幕下顯得莊嚴、莊重，泛著潔凈的光芒，和天光映襯著，也相互沁潤著。⑧天亮后，我等來了救援的人。當聽說我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撐了一夜時，大家都睜大了眼睛，不斷地發(fā)出驚嘆。此時，兩只野牦牛已走向雪山的那邊，太陽出來了，照在無邊的雪地上，一片紅白交雜。在雪山的山脊上，不是兩只，竟然是一群野牦牛。那兩只走散的野牦牛，顯然已找到了他們的同伴。⑨我很高興，對著牦牛揮舞著胳膊，大聲喊著：

“牦牛，你好，你們好?！雹馕业穆曇粼谘┥缴线h遠地傳開，傳向遙遠的天邊：“你好，你好，你們好……”1．為了取鏡，請幫忙梳理“我”和野牦牛相遇有關情節(jié)和心理變化，完成思維導圖。2．小華在精選解說詞時，發(fā)現(xiàn)文中好多句子動人心弦，請幫助他賞析文章畫線句子的精妙之處。

________________________________

3．小華發(fā)現(xiàn)，文中“我”對牦牛的稱呼先后經(jīng)歷了“它們一他們一你們”的變化。請結合文章內(nèi)容談談你的理解。

__________________________

4．拍攝當天，道具組忘了準備“藍天”“雪山”等拍攝背景，小華堅定地認為這些背景必不可少。他的理由不包括（

）。

A．藍天、雪山等環(huán)境描寫共同營造了雪域高原靜謐、美好、莊嚴的環(huán)境特點。B．“夜幕降臨”“溫度下降”營造了緊張危險的氣氛，強調(diào)了作者面臨的困境。C．“藍天”“雪山”側面表現(xiàn)了牦牛性格溫和友善，從傷人的特點。D．結尾處進一步表現(xiàn)了“我”對雪域高原，對野牦牛，以及對自然的敬畏和贊美。5．拍攝完成后，小華打算引用《綠色中國》中的話作為劇幕尾聲。請結合生活實際談談你的啟示。

“野牦牛，雪域高原的神