江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

花ruǐ

fén燒

寂mò

páihuái

救yuán

chè

底

惡mó

xuányá評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔、美觀。qīngcuì_______kuānwèi_______yīwēi_______zhànfàng_______2）.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的詩(shī)句和名言，完成畢業(yè)贈(zèng)言。

（1）敬愛(ài)的老師，“少壯不努力，__________”，您的話語(yǔ)如晨鐘暴鼓，喚醒我們的青春夢(mèng)想。您教會(huì)我們面對(duì)困境時(shí)的智慧——“________，________，通則久”。恰如杜甫詩(shī)云：“隨風(fēng)潛入夜，__________?！蹦恼佌伣陶d，如同夜幕中的細(xì)雨，悄然浸潤(rùn)著我們的心田。

（2）親愛(ài)的同學(xué)，“____________，不知秋思落誰(shuí)家?！被叵胪?，我們?cè)跁?shū)海中遨游，明白了“__________，一字值千金”的道理?；蛟S我們會(huì)感嘆“書(shū)到用時(shí)方恨少，____________”，但請(qǐng)記住，學(xué)習(xí)的道路沒(méi)有終點(diǎn)。未來(lái)的每一步都是新知的起點(diǎn)。3）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）為了民族解放事業(yè)，無(wú)數(shù)先烈浴血奮戰(zhàn)、視死如歸，正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，_____，______?！痹?shī)句“捐軀赴國(guó)難，_______”展現(xiàn)了曹植一片赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。

（2）詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)，往往將自己的理想寄托在“物”上?！妒乙鳌分?，詩(shī)句“_______，______”寫(xiě)出了詩(shī)人絕不與世俗同流合污的誓言；《墨梅》中，詩(shī)句“________，_______”借寫(xiě)梅花的品格，寫(xiě)出了詩(shī)人不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（3）讀文明理?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，_______”讓我明白要孝敬父母；“_______，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”讓我懂得民族精神的可貴；“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。_____？曰：非然也?！薄秾W(xué)弈》這幾句話讓我明白了做事要一心一意。4）.結(jié)合語(yǔ)境，書(shū)寫(xiě)臨別贈(zèng)言。

我想引用《春夜喜雨》中的詩(shī)句“__________，__________?！彼徒o老師，感謝他們六年來(lái)潛移默化的熏陶；我想引用《送元二使安西》中的詩(shī)句“____________，____________?！彼徒o同學(xué)，表達(dá)對(duì)友情的珍視；我想引用《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句“__________，__________！”送給自己，勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。5）.根據(jù)積累填空。

（1）媽媽勉勵(lì)我在生活中要做到“茍日新，________，________?！崩蠋煿膭?lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要做到“青，取之于藍(lán)，_________?！?/p>

（2）正月初一那天早晨，人們通常喜歡吃年糕：寓意“_________?！边^(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：寓意“_________?！?/p>

（3）詩(shī)人常借事物來(lái)表明自己的志向。于謙以石灰作比，通過(guò)“____________，____________?！北砻髯约翰晃菲D難、堅(jiān)貞不屈的品性。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.愛(ài)好書(shū)法的小沂用趙孟頫的楷書(shū)寫(xiě)了一幅字送給老師，你認(rèn)為是（

）A．B．C．2）.下列語(yǔ)句朗讀停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．更喜/眠山/千里雪，三軍/過(guò)后/盡開(kāi)顏。B．卷地風(fēng)來(lái)/忽吹散，望湖樓下/水如天。C．曹軍/聞之，盡皆/股栗。D．稻花/香里說(shuō)/豐年，聽(tīng)取/蛙聲/一片。3）.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．那是個(gè)早晨的春天，陽(yáng)光明媚。B．盡管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持早鍛煉。C．他興沖沖地跑進(jìn)教室，宣布了明天去春游的好消息。D．通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅的事跡，使我受到了很大的鼓舞。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。（縮句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列新詞和它們的含義連線。

正能量

以人類全體之力量，預(yù)防并抵御自然災(zāi)害之損害。

失獨(dú)家庭

不愿意撫養(yǎng)子女，而養(yǎng)寵物的家庭

丁寵家庭

一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感

諾亞規(guī)則

獨(dú)生子女意外傷殘、死亡，其父母不再生育和收養(yǎng)子女的家庭2）.連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列順序。

(

)一聞，呵！那香甜的味道直鉆我的喉嚨，怪癢的。

(

)我小心翼翼地剝開(kāi)荔枝那華麗的紅裝，一層粉紅色的薄膜露了出來(lái)。

(

)我迫不及待地撕開(kāi)那一層薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真夠香甜。

(

)那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無(wú)比的珍珠。2）.給下列句子排序。

(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

(

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)?！?/p>

(

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

(

)話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了。

(

)一天清早，倫敦大英博物館里有位讀者看見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我能做出正確的判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《懷念母親》的作者季羨林到國(guó)外以后，只懷念，也只可能懷念一個(gè)母親。(

)

2．《窮人》一文中的環(huán)境描寫(xiě)既有天氣描寫(xiě)，也有桑娜與西蒙兩家情景的描寫(xiě)，這些環(huán)境描寫(xiě)從正面烘托了桑娜和漁夫的美好品質(zhì)。(

)

3．《只有一個(gè)地球》一文從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。(

)

4．《最后一頭戰(zhàn)象》一文表達(dá)上的一個(gè)重要特點(diǎn)就是通過(guò)對(duì)嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫(xiě)來(lái)突出嘎羧的高尚情懷。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩(shī)，完成練習(xí)。蝴蝶啊，蝴蝶！它是一半翻開(kāi)的小小畫(huà)冊(cè)，它是一本花孩子都喜歡閱覽的美麗畫(huà)冊(cè)。它一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒又飛到那朵花上。蒲公英、郁金香、矢車菊，都在這本小小的美麗的畫(huà)冊(cè)里，發(fā)現(xiàn)了自己的色彩。翠綠的芭蕉葉子說(shuō)：我也發(fā)現(xiàn)了我的色彩呀！它是發(fā)現(xiàn)我們整個(gè)春天的。當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，一朵花兒說(shuō)：到我這兒來(lái)避避風(fēng)吧！當(dāng)下雨的時(shí)候，一朵花兒說(shuō)：到我這兒來(lái)躲躲雨吧！芭蕉也說(shuō)：到我這兒來(lái)吧，我保護(hù)你，大風(fēng)吹不著你，雨也淋不到你。于是，它飛到那闊大的葉子下面。在那兒，它合上了它小小的、美麗的畫(huà)冊(cè)。1．這首詩(shī)作者采用了____________的修辭手法，把蝴蝶比作“_____________”“_____________”（用原文回答）

2．讀這首詩(shī)的心情應(yīng)該是___________的，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是____________的，由此可以體會(huì)到作者_(dá)____________的情感。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.六年的小學(xué)生活中，總有一些人給過(guò)我們幫助、教誨、關(guān)愛(ài)、啟迪……讓我們感動(dòng)、進(jìn)步、成長(zhǎng)……請(qǐng)以“是你，改變了我”為題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①圍繞題目，選擇恰當(dāng)?shù)氖吕龑?xiě)一篇記敘文；②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③450字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；

那個(gè)星期天（節(jié)選）這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。1．在選文（一）“________”上按課文原文默寫(xiě)句子。

2．“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。”這句話運(yùn)用_______的修辭手法，充分說(shuō)明了______________________________________________。

3．選文《那個(gè)星期天》中，作者通過(guò)__________、__________、__________、__________四個(gè)事例說(shuō)明“這段時(shí)光不好挨”。

4．寫(xiě)出三個(gè)與加點(diǎn)詞表達(dá)同樣意思的詞語(yǔ)。

___________、___________、___________

5．兩段選文表達(dá)了真實(shí)情感，表達(dá)情感方式上有什么相同點(diǎn)。

_______________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)字正確讀音下畫(huà)上橫線。

參差（chā

cī）

嘟囔（nāngrāng）機(jī)械（jài

xiè）

攙扶（chān

cān）

炊煙（chuī

cuī）

急躁（cào

zào）

2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

肆虐（lüènü