大班主題活動教案：秋天菊花開

大班主題活動教案：秋天菊花開作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我很高興能與大家分享我設(shè)計的大班主題活動教案——秋天菊花開。一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法和觀察法，通過引導(dǎo)幼兒觀察秋天菊花的特征，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力?；顒拥哪康氖亲層變毫私馇锾炀栈ǖ拿利悾惺艽笞匀坏镊攘?，同時提高他們的審美能力和手工制作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識秋天菊花，了解其特征，知道秋天菊花是秋天的象征。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和手工制作能力。3.情感目標(biāo)：讓幼兒感受大自然的美麗，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒認(rèn)識秋天菊花，了解其特征。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和手工制作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：秋天菊花的圖片、視頻、手工制作材料等。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）播放秋天菊花的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察菊花的外形、顏色等特征，激發(fā)他們的興趣。2.觀察與討論（10分鐘）展示秋天菊花的圖片，讓幼兒自由發(fā)表對菊花的看法，引導(dǎo)他們觀察菊花的特征，如花瓣、花蕊等。3.手工制作（10分鐘）分發(fā)手工制作材料，引導(dǎo)幼兒按照步驟制作屬于自己的菊花。在制作過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的菊花作品。4.作品展示與評價（5分鐘）讓幼兒將自己的作品展示給大家，互相欣賞、評價，培養(yǎng)他們的審美能力。六、活動重難點重點：讓幼兒認(rèn)識秋天菊花，了解其特征。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和手工制作能力。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對秋天菊花有了更深入的了解，他們在制作過程中充分發(fā)揮了想象力，創(chuàng)作出了豐富多彩的作品。但在活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對菊花的觀察不夠仔細(xì)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓幼兒們在家和家長一起尋找其他秋天的植物，觀察它們的特征，并嘗試用手工作品展示出來，以此培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛。重點和難點解析：在本次大班主題活動“秋天菊花開”中，有幾個關(guān)鍵細(xì)節(jié)是需要重點關(guān)注的。情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)的視頻和圖片選擇，這是激發(fā)幼兒興趣和關(guān)注的關(guān)鍵。我選擇了高清的秋天菊花視頻和圖片，視頻中菊花的顏色、形狀和細(xì)節(jié)都表現(xiàn)得非常清晰，圖片也是經(jīng)過精心挑選，涵蓋了各種不同類型的菊花，讓幼兒能夠全面地了解和觀察菊花的特征。第二個重點細(xì)節(jié)是觀察與討論環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒觀察菊花的特征，如花瓣、花蕊等，并讓他們自由發(fā)表對菊花的看法。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。我特別注意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察菊花的細(xì)節(jié)，如花瓣的形狀、顏色和數(shù)量，花蕊的結(jié)構(gòu)等，并鼓勵他們用自己的語言描述出來。手工制作環(huán)節(jié)是活動的重點也是難點。在這個環(huán)節(jié)中，我準(zhǔn)備了各種手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等，并按照步驟引導(dǎo)幼兒制作屬于自己的菊花。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。我特別注意觀察每個幼兒的制作過程，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，確保他們能夠順利完成作品。在作品展示與評價環(huán)節(jié)，我讓幼兒將自己的作品展示給大家，互相欣賞、評價。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)幼兒的審美能力和自我表達(dá)能力。我特別注意引導(dǎo)幼兒觀察和評價同伴的作品，鼓勵他們用積極的語言表達(dá)自己的看法，并尊重他人的創(chuàng)作。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我注意到部分幼兒對菊花的觀察不夠仔細(xì)，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。我計劃通過更多的觀察活動，如戶外實地觀察菊花、觀察其他秋天的植物等，讓幼兒更加親近大自然，提高他們的觀察能力?？偟膩碚f，本次活動中的重點細(xì)節(jié)包括情境導(dǎo)入的視頻和圖片選擇、觀察與討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)、手工制作環(huán)節(jié)的制作過程和作品展