江蘇省徐州華頓學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題

徐州華頓學(xué)校2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研九年級(jí)語(yǔ)文試題（全卷共140分，考試時(shí)間150分鐘）班級(jí)姓名班級(jí)姓名考號(hào)密封線1.古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）（1）問(wèn)渠那得清如許?_________________________。（2）海內(nèi)存知己，____________________。（3)___________________,________________，參差披拂。（4）_______________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（5）《水調(diào)歌頭》中：“_________________，_________________?！边@兩句借明月表達(dá)了對(duì)天下人的美好祝愿。（6）《行路難》中用四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作,形象地表現(xiàn)了李白內(nèi)心的苦悶抑郁與感情的激蕩變化的兩句是:________________,_____________________.（7）《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)作者博大胸襟的句子是_______________，__________________。2.根據(jù)語(yǔ)境作答?！続】讀書(shū)讓我們多份智慧，讀一本好書(shū)就像是與一個(gè)高智商的人在談一席話。通過(guò)讀書(shū)可以為自己________（營(yíng)造建造）充實(shí)高尚的精神世界，并從這種高尚的精神活動(dòng)中享受一種特殊的歡樂(lè)。真正的讀書(shū)，要有一份寧?kù)o的心態(tài)，它發(fā)自于讀書(shū)人的內(nèi)心世界，與讀書(shū)人靈魂相契，而與功名利祿無(wú)關(guān)。所有的享受都有厭倦的時(shí)候，唯有讀書(shū)除外，生活中的一些親人和朋友都會(huì)有離你而去的時(shí)候，也唯有書(shū)一生永遠(yuǎn)不變。真正的讀書(shū)，要有一份心無(wú)旁wù（）的姿態(tài)，它發(fā)自于讀書(shū)人與作家、作品產(chǎn)生共鳴，（領(lǐng)會(huì)領(lǐng)略）作品的無(wú)限風(fēng)光。在與書(shū)的交流中，心靈激發(fā)的喜怒哀樂(lè)煥發(fā)出各種異彩，所有潛藏在書(shū)本中的人和事，便同樣隨之復(fù)活。與讀書(shū)人欣然相知、相契、相遇。讀書(shū)人于是獲得了一種無(wú)法言傳更無(wú)法代替的人生體驗(yàn)。【B】“英烈”一詞似乎有著無(wú)窮的力量，屢次勾起我的懷想。每次路過(guò)淮海戰(zhàn)役烈士陵園，我都會(huì)不由自主地停下腳步，靜靜佇（）立。如今的陵園，花團(tuán)錦簇，洋溢著盎然生機(jī)。【甲】他們，是讓對(duì)手相形見(jiàn)絀的一流的戰(zhàn)士！他們，是為我們而戰(zhàn)的最可愛(ài)的人！給【A】文中的拼音填寫(xiě)正確的字和給【B】文加點(diǎn)的字注音。（2分）（2）為【A】文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）（3）【A】文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)把正確的句子寫(xiě)在下面。（2分）__________________________________________________________________________________________（4）下面是【B】文【甲】處的空缺部分，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①那些為我們奮戰(zhàn)在前線的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。②也許你會(huì)震驚：“這是很平常的呀！”③當(dāng)你經(jīng)歷著這一切的時(shí)候，你能否感受到幸福的味道呢？④也只有你意識(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在前線奮不顧身的原因。A.①②④③ B.①④②③ C.③②①④ D.③①②④3.下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《范進(jìn)中舉》運(yùn)用了諷刺筆法，揭露虛偽，鞭撻丑惡?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史。作者曹雪芹，明代小說(shuō)家。B.詞牌名是詞的一種制式曲調(diào)的名稱，有固定的格式與聲律?！皾O家傲”、“天凈沙”、“破陣子”、“沁園春”、“浣溪沙”等都是常見(jiàn)的詞牌名。C.古詩(shī)文中，傴僂、垂髫代指老人，提攜、黃發(fā)代指小孩，烽火、干戈代指戰(zhàn)爭(zhēng)?！吧湔咧校恼邉佟?，“射”指投壺，宴飲時(shí)的一種游戲，與“六藝”中的“射”含義相同。D.“深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)”“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”分別紀(jì)念的是屈原、范仲淹、文天祥。二、閱讀（55分）4.閱讀下面兩個(gè)文言文選段，完成下面小題。（14分）修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問(wèn)諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立，下則幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顧而樂(lè)之。于是疏泉鑿石辟地以為亭而與滁人往游其間?！?jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》九溪在煙霞嶺西，龍井山南。其水屈曲洄環(huán)，九折而出，故稱九溪。其地徑路崎嶇，草木蔚秀，人煙曠絕，幽闃②靜悄，別有天地，自非人間。溪下有十八澗，地故深邃，即緇流③非遺世絕俗者不能久居。——節(jié)選自張岱《西湖夢(mèng)尋》【注】①滃然：水盛大的樣子。②闃（qù）：靜寂。③緇（zī）流：僧徒。緇，黑色。用斜線”∕”給下面句子斷句。（限兩處）(2分)于是疏泉鑿石辟地以為亭而與滁人往游其間。（2）.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）①樂(lè)（）②蔚（）③居（）（3）.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）①修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。②其水屈曲洄環(huán)，九折而出，故稱九溪。（4）兩文描寫(xiě)的景物有什么共同特點(diǎn)？結(jié)合學(xué)過(guò)的課文，說(shuō)說(shuō)兩文表達(dá)的情感有什么不同？（3分）5.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。（5分）點(diǎn)絳唇姜夔①丁末冬過(guò)吳松燕雁無(wú)心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦。商略②黃昏雨。第四橋邊，擬共天隨③住。今何許。憑欄懷古，殘柳差舞?！咀ⅰ竣俳纾荷谀纤嗡ノ⒅H，少年孤貧，屢試不第，終生未仕，一生轉(zhuǎn)徙江湖，但不忘君國(guó)。②商略：商量，此處可理解為“醞釀”。③天隨：唐代隱逸詩(shī)人陸龜蒙，自號(hào)天隨子。（1）.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“燕雁無(wú)心，太湖西畔隨云去”與鴻雁隨云而去的悠然自在。B.“商略黃昏雨”一句，以比喻的修辭手法寫(xiě)山雨欲來(lái)之景，可稱奇絕。C.“今何許”三字，語(yǔ)意豐富，涵蓋深廣，囊括自然、人生、歷史、時(shí)代，是充滿哲學(xué)反思意味的一大反詰。D.詞中將身世、家國(guó)皆以自然意象述之，將自然與時(shí)代練成一格，融為一體，無(wú)絲毫煙火之味。（2）.補(bǔ)充下面句子的空缺部分。（3分）“殘柳差舞”此句，以舞動(dòng)的殘柳象征____________，流露出詩(shī)人____________的情感。6.閱讀下文，完成問(wèn)題（13分）用一生寫(xiě)好一個(gè)“恒”字①在我國(guó)書(shū)法史上，流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學(xué)書(shū)”，為節(jié)省時(shí)間順手用池水涮筆，結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王獻(xiàn)之磨墨練字，用完了整整十八缸水。這些故事，都在說(shuō)明一個(gè)道理：人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。②古往今來(lái)，有恒者事竟成。一個(gè)人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的執(zhí)著，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字寫(xiě)進(jìn)自己的品格，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，成就不凡事業(yè)。“詞學(xué)宗師”夏承燾專注于詞學(xué)研究和教學(xué)，以畢生之力旁搜遠(yuǎn)紹、取精用弘，終成現(xiàn)代詞學(xué)的開(kāi)拓者和奠基人?！案锩鼞?zhàn)士”吳玉章四十年如一日，再苦再難也不忘教書(shū)育人，堅(jiān)持革命、堅(jiān)持辦教育、堅(jiān)持做好事，造就了一大批各類人才。事實(shí)上，無(wú)論何種行業(yè)或領(lǐng)域，不管是做學(xué)問(wèn)還是做事情，倘若沒(méi)有水滴石穿的韌性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都難有經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的成績(jī)。③然而現(xiàn)實(shí)中，也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力，往往讓事情無(wú)疾而終。譬如，有的人遇到挫折就亂了陣腳，逃避矛盾、蟄伏起來(lái)；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤懇懇，其實(shí)心里根本就沒(méi)有恒定的目標(biāo)；還有的人習(xí)慣東一榔頭西一棒子，做不到一錘接著一錘敲，累積不出實(shí)績(jī)。古人說(shuō)得好，“貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒?！币龀梢患虑?，重要的是專注于目標(biāo)，毫不動(dòng)搖、勇往直前。（）心態(tài)浮躁，注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。④“書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無(wú)著力處?！焙阈氖浅晒Φ拇呋瘎?，而養(yǎng)恒心最離不開(kāi)意志和勇氣。葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)如磐石，在亂云飛渡時(shí)不忘初心；具備非凡的勇氣，才能面對(duì)恐懼不退縮、遭受打擊不怯懦，義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，追求善始善終、善作善成，就必須剔除急功近利之心，舍棄徘徊猶豫之意，自覺(jué)培養(yǎng)敢于正視因難的勇氣和不甘落后的志氣，用一生寫(xiě)好一個(gè)“恒”字。⑤魯迅曾如此點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)選手：“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。”行走在人生之路上，又何嘗不是如此？(1).根據(jù)上下文，填入第③段括號(hào)的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是（）（1分）A.盡管 B.即使 C.既然 D.如果(2).本文第①段的作用是_________________。（3分）(3).根據(jù)文章的論證思路，完成下面的填空。（5分）首先A__________________然后正面論證古往今來(lái)，有恒者事竟成。接著B(niǎo)________________進(jìn)一步C_____________最后得出結(jié)論：行走在人生之路上，用一生寫(xiě)好一個(gè)“恒”字(4).以下事實(shí)論據(jù)能否放入本文第②段？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）達(dá)·芬奇，從小愛(ài)好繪畫(huà)。他從畫(huà)蛋入手，畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。他知道1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異，所以，要在畫(huà)紙上把它完美表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮刻苦的藝術(shù)實(shí)踐，他終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。7.文學(xué)類文本閱讀（16分）鄉(xiāng)路①鄉(xiāng)村的早晨由不得人一直懶懶地戀在床上。窗外樹(shù)叢間撥拔不知名的鳥(niǎo)兒，還有父母養(yǎng)的那些雞和鵝，此起彼伏的叫鬧聲從五點(diǎn)鐘起就一直沒(méi)消停過(guò)。②東子起床到門(mén)外，見(jiàn)父親正用白鐵皮做的那種圓形燒水爐子燒開(kāi)水，塊狀柴片擱進(jìn)去，火苗夾著煙呼呼往外竄。爺爺也早起來(lái)了，一手拉著拐杖，靜靜地靠在門(mén)東邊的檐墻上看著。③一直以來(lái)，父母總是搶在早上把一天里要做的事做掉許多。④當(dāng)所有的水瓶裝滿熱水，父親熄滅爐子，對(duì)東子說(shuō)：“鍋里煮的綠豆粥也該好啦，你們先吃吧，我嫌燙，先到圩（防水護(hù)田的堤岸）里的七擔(dān)塘去扳一些交瓜、打一些蓮蓬子回來(lái)；給你們嘗個(gè)鮮?！雹輺|子依稀記得，七擔(dān)塘是他們家最遠(yuǎn)一塊田地的名字，距離村莊三四里路，在大圩的中心溝旁。那里有一方水面不小的荷塘，灣溝灘長(zhǎng)滿野茭瓜。⑥父親折身去屋里推他的三輪電動(dòng)車。東子說(shuō)：“開(kāi)我的車去吧，我也去圩里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”父親愣了一下，望一眼墻邊的爺爺，說(shuō)：“也好，把你爺爺帶上，二道去田野串個(gè)風(fēng)?！睎|子看見(jiàn)爺爺?shù)难凵窭锫^(guò)一陣欣喜的慈祥。⑦父子倆合力把爺爺攙扶到后座上，東子發(fā)動(dòng)車子，朝村外田野開(kāi)去。⑧圩野中的混凝土路面很平直，沒(méi)有城市那種修剪得整齊劃一的行道樹(shù)，兩邊是低矮叢生的綠油油的雜草，零星開(kāi)著一些不知名的小花，這讓路面顯得更亮眼更干凈。路上很少行走的人，來(lái)往多是電瓶車，或者從外面辦事、鎮(zhèn)上趕集回來(lái)的轎車、貨車。⑨東子把車開(kāi)得很慢，會(huì)車時(shí)，認(rèn)得爺爺?shù)娜撕蜖敔敶蛘泻簦骸袄霞一?，帶孫子到田頭里來(lái)逛逛？”認(rèn)得父親的人和父親打招呼：“不做地了心里癢癢吧，這三代人開(kāi)個(gè)車子去圩里兜風(fēng)？”⑩車窗敞開(kāi)著，爺爺?shù)难垡恢倍⒅巴?，嘴里喃喃道：“就是這條下圩田的路，一晃兒十年啦。”⒒東子心一酸，他聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，爺爺?shù)囊粭l腿就是瘸在這條路上。12那年突降暴雨，他們家七擔(dān)塘田里的稻桿還堆放在田埂上。廣播里說(shuō)至少三四天的連陰雨，爺爺不忍心讓那些金子樣的稻谷生出白芽來(lái)，頂著雨，用那種兩頭包鐵的尖擔(dān)，將稻桿一擔(dān)一擔(dān)往村頭的曬場(chǎng)上挑。尖擔(dān)挑稻桿中途是不能歇息的，爺爺有力氣，從來(lái)都是用尖擔(dān)一趟趟地往返。但那一次，赤腳的爺爺太急了，在這條當(dāng)時(shí)僅一米來(lái)寬、滿是泥濘的鄉(xiāng)路上狠地摔了一跤。本以為紅腫的腿疼過(guò)一陣就沒(méi)事了，哪知幾天后不見(jiàn)好，被人抬到醫(yī)院，已錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)間，一條腿再也不能平穩(wěn)地走在他心心念念的田野上。13在外打工的父親回來(lái)接過(guò)種田的擔(dān)子，并做了隊(duì)長(zhǎng)。他挨家挨戶地動(dòng)員，說(shuō)服整個(gè)村莊的人，重新調(diào)劑田畝，把這條路加寬到三米，鋪上石子，然后家家戶戶添置了平板車、拖拉機(jī)，甚至小四輪，從此結(jié)束了稻桿肩挑人擔(dān)的歷史。14東子在城里結(jié)婚的那一年，這條路經(jīng)國(guó)家撥款拓建成四米寬的水泥路。他買了車，從城里的小區(qū)到村里的家，一腳油門(mén)，一個(gè)小時(shí)多點(diǎn)的時(shí)間。15眨眨眼，七擔(dān)塘到了。父親套上長(zhǎng)筒靴，猴急地走進(jìn)灘地茭瓜叢，一會(huì)兒工夫扳出許多白凈凈的茭瓜，喊東子：“來(lái)，抱到后備廂里去，下午回城里帶一些。”16不遠(yuǎn)就是荷塘，遲開(kāi)的荷花和早熟的蓮蓬子在荷葉中搖曳，東子問(wèn)爺爺：“爺爺，那個(gè)說(shuō)荷葉荷花的謎語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著？”“大（方言，指父親）在上面遮風(fēng)擋雨（荷葉），娘在水下受苦受難（蓮藕），兒子生的飽鼻大眼（蓮蓬），女兒生的個(gè)個(gè)好看（荷花）?！睜敔斖伦钟行┠：珫|子每一句都聽(tīng)得清晰明白。(1).用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）(2).從人物描寫(xiě)的角度賞析下面句子。（4分）父親愣了一下，望一眼墻邊的爺爺，說(shuō)：“也好，把你爺爺帶上，一道去田野串個(gè)風(fēng)。”(3).閱讀12至14段，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)作者為什么詳寫(xiě)這條路的變遷。（4分）(4).下面[甲][乙]兩段文字的畫(huà)線句都運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，試結(jié)合內(nèi)容比較其作用。（6分）[甲]不遠(yuǎn)就是荷塘，遲開(kāi)的荷花和早熟的蓮蓬子在荷葉中搖曳。東子問(wèn)爺爺：“爺爺，那個(gè)說(shuō)荷葉荷花的謎語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著？”[乙]雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么的明亮。杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根……心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。（曹文軒《孤獨(dú)之旅》）8.名著閱讀。（7分）（1）完成《儒林外史》的閱讀卡。（4分）摘錄內(nèi)容批注【甲】王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。湖里有十來(lái)枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來(lái)滾去。王冕看了一回，心里想道：“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事？我何不自畫(huà)他幾枝？”自此，積攢的錢不買書(shū)了，托人向城里買些胭脂鉛粉之類，學(xué)畫(huà)荷花。初時(shí)畫(huà)得不好，畫(huà)到三個(gè)月之后，那荷花精神顏色無(wú)一不像，只多著一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的；又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的?！九⒁弧课亩蚊鑼?xiě)王冕畫(huà)荷花情節(jié)的意義是:作者描寫(xiě)荷花的情狀和王冕對(duì)它的喜愛(ài)，且把這個(gè)情節(jié)放在第一回目，是將王冕①_____________的形象與后面出現(xiàn)的大量虛偽貪婪的讀書(shū)人形象形成對(duì)比?！疽摇吭捳f(shuō)周進(jìn)在省城要看貢院，不想才到天字號(hào)，就撞死在地下。行主人道：“想是這貢院里久沒(méi)有人到，陰氣重了，故此周客人中了愚?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開(kāi)水灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來(lái)，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來(lái)。眾人道：“好了?！狈鲋⒘似饋?lái)。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來(lái)。【批注二】文段描寫(xiě)周進(jìn)看榜的場(chǎng)景，跟寫(xiě)范進(jìn)得知中舉后的場(chǎng)景有異曲同工之處，都運(yùn)用了②________的修辭塑造人物，從而實(shí)現(xiàn)諷刺的藝術(shù)效果，批判了③_________。【丙】A道：“潘三哥是個(gè)豪杰，他不曾遇事時(shí)，會(huì)著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚(yú)，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死?。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時(shí)候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到