第12課《我是小小消防員》（說課稿）蘇少版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

第12課《我是小小消防員》（說課稿）蘇少版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《我是小小消防員》的設(shè)計(jì)意圖在于，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。結(jié)合蘇少版六年級(jí)上冊(cè)課程內(nèi)容，以生動(dòng)有趣的方式，讓學(xué)生了解消防員的工作職責(zé)、消防設(shè)施的使用方法以及火災(zāi)逃生技巧。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升實(shí)踐操作能力，使學(xué)生在面對(duì)火災(zāi)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，保障自身和他人的生命安全。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是消防安全知識(shí)和消防員職責(zé)的認(rèn)識(shí)。具體包括：

-熟悉消防員的工作職責(zé)，例如火場(chǎng)救援、防火宣傳等；

-掌握基本的消防設(shè)施使用方法，如滅火器的正確使用；

-學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生技巧，如低姿勢(shì)逃生、濕毛巾捂鼻等；

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過模擬火場(chǎng)逃生演練，學(xué)會(huì)在緊急情況下相互配合。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，具體包括：

-難點(diǎn)一：正確操作消防設(shè)施，如滅火器的使用步驟，需要學(xué)生通過實(shí)際操作來掌握；

-難點(diǎn)二：火災(zāi)逃生技巧的運(yùn)用，如如何在濃煙中保持冷靜并找到安全出口，需要學(xué)生在模擬情境中實(shí)踐；

-難點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，學(xué)生在緊急情況下往往會(huì)出現(xiàn)慌亂，需要通過反復(fù)演練來提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：蘇少版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備消防知識(shí)宣傳冊(cè)、消防安全教育視頻、消防設(shè)施使用教學(xué)動(dòng)畫等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如有實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備滅火器、煙霧發(fā)生器、安全帽、防煙面具等。

4.教室布置：設(shè)置消防知識(shí)展示區(qū)，分組討論區(qū)，并確保有足夠的空間進(jìn)行模擬逃生演練。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示消防員的工作場(chǎng)景圖片，提問學(xué)生：“你們知道消防員是如何工作的嗎？他們有哪些特殊的技能？”以此激發(fā)學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的興趣。

回顧舊知：回顧學(xué)生在previouslessons中學(xué)習(xí)的safetyknowledge，如如何避免火災(zāi)、如何在緊急情況下求助等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹消防員的工作職責(zé)，包括火場(chǎng)救援、防火宣傳等，并解釋消防安全的重要性。

舉例說明：通過展示真實(shí)的火災(zāi)案例，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害以及消防員在救援中的重要作用。

互動(dòng)探究：分組討論，每組學(xué)生討論消防員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)可能面臨的挑戰(zhàn)以及如何應(yīng)對(duì)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬火場(chǎng)逃生演練，讓學(xué)生實(shí)際操作消防設(shè)施，如使用滅火器。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師提供必要的指導(dǎo)和反饋，確保學(xué)生掌握正確的操作方法。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

布置學(xué)生完成一份關(guān)于消防安全的手抄報(bào)，要求包含消防知識(shí)、火場(chǎng)逃生技巧等內(nèi)容，以加深學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.消防員的工作職責(zé)

-火場(chǎng)救援：包括撲滅火災(zāi)、救助被困人員、現(xiàn)場(chǎng)安全等。

-防火宣傳：通過社區(qū)、學(xué)校等渠道普及消防安全知識(shí)，提高公眾防火意識(shí)。

-消防設(shè)施檢查：定期檢查和維護(hù)消防設(shè)施，確保其正常運(yùn)行。

2.火災(zāi)的危害

-生命危險(xiǎn)：火災(zāi)中煙霧、高溫和有毒氣體會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重傷害。

-財(cái)產(chǎn)損失：火災(zāi)會(huì)破壞建筑和財(cái)產(chǎn)，造成經(jīng)濟(jì)損失。

-環(huán)境污染：火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧和有害物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

3.消防安全知識(shí)

-火源管理：正確使用電器、火源，避免火災(zāi)發(fā)生。

-火災(zāi)報(bào)警：遇到火情及時(shí)撥打119報(bào)警。

-火災(zāi)逃生：掌握正確的逃生方法，如低姿勢(shì)逃生、濕毛巾捂鼻等。

4.消防設(shè)施的使用方法

-滅火器：了解不同類型滅火器的適用范圍，掌握正確的使用步驟。

-煙霧報(bào)警器：安裝煙霧報(bào)警器，確保在火情發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)發(fā)出警報(bào)。

-消防栓：了解消防栓的位置和使用方法，以便在火情發(fā)生時(shí)快速接入水源。

5.火災(zāi)逃生技巧

-逃生路線：事先了解逃生路線，熟悉安全出口的位置。

-緊急疏散：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保持冷靜，迅速有序地疏散。

-自我保護(hù)：在逃生過程中，采取必要的自我保護(hù)措施，如使用濕毛巾捂鼻、避免吸入有毒煙霧。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

-分工合作：在緊急情況下，明確各自職責(zé)，協(xié)同完成任務(wù)。

-溝通協(xié)調(diào)：通過有效的溝通，確保團(tuán)隊(duì)成員之間的信息傳遞和協(xié)作。

7.消防安全意識(shí)培養(yǎng)

-自我教育：通過學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-家庭防火：家庭中應(yīng)備有必要的消防設(shè)施，定期檢查電器線路，避免火災(zāi)發(fā)生。

8.消防法規(guī)與責(zé)任

-法律法規(guī)：了解國(guó)家消防法律法規(guī)，遵守消防安全規(guī)定。

-責(zé)任意識(shí)：每個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成《我是小小消防員》這節(jié)課的教學(xué)后，我深感消防安全教育的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了教學(xué)過程中的不足之處。以下是我對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的反思以及未來的改進(jìn)計(jì)劃。

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我試圖通過情境模擬和互動(dòng)討論來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)消防員的角色扮演和模擬逃生演練表現(xiàn)出極高的熱情，這一點(diǎn)是非常積極的。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在講解消防安全知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些專業(yè)術(shù)語和概念理解不夠深入。例如，在解釋滅火器的使用方法時(shí)，一些學(xué)生對(duì)于“拔銷、對(duì)準(zhǔn)、噴射”等步驟記憶不牢固。未來，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶。

其次，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在模擬逃生演練中顯得有些混亂，沒有明確的逃生路線和安全意識(shí)。這可能是因?yàn)槲以谥v解逃生技巧時(shí)沒有給予足夠的強(qiáng)調(diào)。為了改善這一點(diǎn)，我將在未來的教學(xué)中增加逃生演練的次數(shù)，并在每次演練前詳細(xì)講解逃生路線和注意事項(xiàng)。

另外，我也意識(shí)到在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我沒有留給學(xué)生足夠的時(shí)間來反思和總結(jié)他們學(xué)到的新知識(shí)。這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在課后很快忘記所學(xué)內(nèi)容。因此，我計(jì)劃在未來的課堂總結(jié)環(huán)節(jié)中，增加學(xué)生自我總結(jié)的時(shí)間，鼓勵(lì)他們分享在課堂上的所學(xué)所感。

改進(jìn)措施具體如下：

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過游戲和競(jìng)賽讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)消防安全