《沁園春 長沙》 說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《沁園春長沙》說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版高中語文必修上冊中的《沁園春長沙》。本節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)這首詩的文學(xué)特色、思想內(nèi)容和藝術(shù)魅力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：《沁園春長沙》是毛澤東同志的代表作之一，通過這首詩的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解新民主主義革命時(shí)期的歷史背景，感受革命領(lǐng)袖的豪情壯志。同時(shí)，本詩與學(xué)生在初中階段學(xué)過的《沁園春雪》有一定的聯(lián)系，可以幫助學(xué)生鞏固和提高對古典詩詞的理解和鑒賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)《沁園春長沙》，使學(xué)生深入理解毛澤東詩詞的藝術(shù)特色和時(shí)代背景，增強(qiáng)對中國革命歷史的認(rèn)識(shí)，提升文化自信。

2.語言建構(gòu)與運(yùn)用：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確把握詩詞意象和情感的能力，提高運(yùn)用語言表達(dá)思想和情感的能力。

3.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生分析詩詞中的修辭手法和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過對《沁園春長沙》的鑒賞，提高學(xué)生對美的感知能力，激發(fā)創(chuàng)造美的欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解《沁園春長沙》中的意象和象征手法，把握詩詞的情感表達(dá)和思想內(nèi)涵。

難點(diǎn)：分析詩詞中的深刻哲理和時(shí)代意義，以及毛澤東詩詞獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

解決辦法：

1.對于意象和象征手法的理解，通過多媒體展示相關(guān)圖片和視頻資料，幫助學(xué)生形象化地感受詩詞中的自然景觀和象征意義。

2.通過小組討論和課堂分享，引導(dǎo)學(xué)生深入探討詩詞的情感表達(dá)和思想內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。

3.針對深刻哲理和時(shí)代意義的分析，教師可以提供相關(guān)的歷史背景資料，幫助學(xué)生理解詩詞創(chuàng)作的時(shí)代背景。

4.教師可以通過示范講解和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生欣賞毛澤東詩詞的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，如豪放、激昂的語氣，以及獨(dú)特的詞牌運(yùn)用。

突破策略：

-設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。

-創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，讓學(xué)生在模擬的情境中體驗(yàn)詩詞的情感。

-結(jié)合現(xiàn)代詩歌的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解和解讀詩詞。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版高中語文必修上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備《沁園春長沙》詩詞的相關(guān)背景資料、意象圖片、毛澤東詩詞風(fēng)格介紹等電子文檔或打印材料。

3.多媒體資源：搜集與詩詞內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，如毛澤東詩詞朗誦、長沙風(fēng)光介紹等，確保播放設(shè)備正常。

4.教室布置：提前規(guī)劃好分組討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和筆，以便學(xué)生討論和記錄要點(diǎn)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一首充滿激情與革命豪情的詩詞——《沁園春長沙》。請大家先翻開教材，預(yù)習(xí)一下這首詩的內(nèi)容。

二、詩詞朗讀與初步感知

2.現(xiàn)在，請一位同學(xué)為大家朗讀《沁園春長沙》，其他同學(xué)注意傾聽，感受詩詞的韻律美和情感表達(dá)。

3.（學(xué)生朗讀完畢）謝謝這位同學(xué)的精彩朗讀。接下來，請大家自由朗讀這首詩，注意把握詩詞的節(jié)奏和情感。

三、課文主旨內(nèi)容探究

4.現(xiàn)在，我想請大家分享一下自己對于這首詩的理解。請大家談?wù)劊@首詩主要表達(dá)了哪些情感和思想？

5.（學(xué)生回答）很好，大家提到了革命豪情、對美好未來的向往等。接下來，我們將深入分析這首詩的每一句，探究其深層含義。

6.首先，我們來分析第一句：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這句詩描繪了什么景象？大家能感受到詩人的情感嗎？

7.（學(xué)生回答）大家說得很好，這句詩描繪了詩人獨(dú)自站在橘子洲頭，面對著湘江的壯闊景象，表達(dá)了一種孤獨(dú)而堅(jiān)定的情感。

四、全文側(cè)重點(diǎn)講解

8.接下來，我們來分析這首詩的重點(diǎn)部分：“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流?！闭埓蠹宜伎?，這里運(yùn)用了哪些修辭手法？這些修辭手法有什么作用？

9.（學(xué)生回答）很好，大家提到了比喻、擬人等修辭手法。這些修辭手法使得詩詞中的景象更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了讀者的感官體驗(yàn)。

10.現(xiàn)在，我們來分析詩中的難點(diǎn)：“問蒼茫大地，誰主沉??？”這句話表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

11.（學(xué)生回答）同學(xué)們說得非常到位，這句話表達(dá)了詩人對于國家命運(yùn)的關(guān)切和對于革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。

五、分組討論與分享

12.接下來，請大家分成小組，討論以下問題：（1）這首詩中的意象有哪些？（2）這些意象如何表現(xiàn)詩人的情感和思想？

13.（學(xué)生討論）請各小組派代表分享討論成果。

14.（學(xué)生分享）很好，各小組都給出了精彩的答案。通過討論，我們更加深入地理解了這首詩的內(nèi)涵。

六、總結(jié)與拓展

15.現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下這首詩的主要內(nèi)容和情感。請大家用自己的話簡要概括一下。

16.（學(xué)生總結(jié)）非常好，大家已經(jīng)能夠準(zhǔn)確把握這首詩的主旨。接下來，請大家嘗試用這首詩的意境創(chuàng)作一首自己的小詩，可以是寫景、抒情，也可以是表達(dá)對未來的展望。

七、作業(yè)布置

17.最后，請大家課后完成以下作業(yè)：（1）熟讀并背誦《沁園春長沙》；（2）根據(jù)自己的創(chuàng)作靈感，完成一首小詩，下節(jié)課分享給大家。

18.好的，今天的課就到這里，希望大家能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加深入地理解和欣賞《沁園春長沙》這首偉大的詩詞。下課！拓展與延伸1.為了幫助大家更深入地理解《沁園春長沙》，我為大家準(zhǔn)備了一些拓展閱讀材料。首先，推薦大家閱讀毛澤東的其他詩詞，如《沁園春雪》、《長征》等，這些詩詞同樣展現(xiàn)了毛澤東的革命豪情和文學(xué)才華。

2.此外，可以閱讀一些關(guān)于毛澤東詩詞研究的書籍和文章，例如《毛澤東詩詞鑒賞》、《毛澤東詩詞的思想藝術(shù)探析》等，這些資料將幫助你更全面地了解毛澤東詩詞的藝術(shù)特色和歷史背景。

3.課后，我鼓勵(lì)大家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些探究方向：

-深入分析《沁園春長沙》中的意象和象征，探討它們?nèi)绾伪憩F(xiàn)詩人的情感和思想。

-研究毛澤東詩詞中的語言特色，如用詞、句式、韻律等，分析它們?nèi)绾卧鰪?qiáng)詩詞的表現(xiàn)力。

-對比毛澤東不同時(shí)期的詩詞，探討其創(chuàng)作風(fēng)格的變化和發(fā)展。

-結(jié)合中國近現(xiàn)代史，分析毛澤東詩詞中的時(shí)代精神和社會(huì)意義。

4.你可以嘗試以下活動(dòng)來加深對詩詞的理解：

-寫一篇關(guān)于《沁園春長沙》的鑒賞文章，分享你的閱讀感受和解讀。

-創(chuàng)作一首以《沁園春長沙》為靈感的現(xiàn)代詩，展現(xiàn)你對這首詩詞的理解和創(chuàng)意。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討毛澤東詩詞中的難點(diǎn)和亮點(diǎn)，相互交流心得。

5.在自主學(xué)習(xí)的過程中，你可以利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，尋找更多關(guān)于毛澤東詩詞的資料，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

6.除此之外，你也可以嘗試以下拓展活動(dòng)：

-參觀與毛澤東相關(guān)的紀(jì)念館或展覽，親身感受那段歷史和毛澤東的精神風(fēng)貌。

-觀看有關(guān)毛澤東詩詞的紀(jì)錄片或電影，通過影像資料更直觀地了解詩詞背后的故事。

-參與詩詞朗誦比賽或文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，將你對詩詞的理解和情感通過朗誦表達(dá)出來。

7.通過這些拓展和延伸活動(dòng)，你將不僅能夠更深入地理解《沁園春長沙》這首詩詞，還能夠提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。記住，學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上，更多的是在課后的自主探索和實(shí)踐中。希望你們能夠充分利用這些資源，不斷豐富自己的知識(shí)世界。板書設(shè)計(jì)1.《沁園春長沙》全文板書

①詩題：《沁園春長沙》

②詩首：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！?/p>