四年級信息技術(shù)下冊 我的集郵冊（一） 1說課稿 冀教版

四年級信息技術(shù)下冊我的集郵冊（一）1說課稿冀教版主備人備課成員教材分析《我的集郵冊（一）》是冀教版四年級信息技術(shù)下冊的一篇教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過使用信息技術(shù)手段，制作一個屬于自己的電子集郵冊，從而培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教材以集郵為主題，貼近學(xué)生的生活實際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課將教授學(xué)生如何運用信息技術(shù)工具進行圖片的插入、編輯和排版，以及如何添加文本描述和保存作品，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、處理和利用信息的能力，通過制作集郵冊，提高學(xué)生對信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用意識。

2.計算思維：訓(xùn)練學(xué)生運用計算思維解決問題，如通過信息技術(shù)手段整理和展示郵票信息，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)過程中，遵守信息道德規(guī)范，尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)。

4.合作能力：鼓勵學(xué)生相互交流、協(xié)作，共同完成集郵冊的制作，提升團隊協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點在于：

-掌握信息技術(shù)工具的使用，包括圖片的插入、編輯和排版。

-學(xué)會添加文本描述，使集郵冊內(nèi)容豐富、有序。

舉例：

-在教授圖片插入時，重點是讓學(xué)生學(xué)會使用軟件中的“插入圖片”功能，并能夠調(diào)整圖片大小、位置和布局，以適應(yīng)集郵冊的整體設(shè)計。

-在添加文本描述方面，重點是指導(dǎo)學(xué)生如何使用文本框工具，輸入郵票的相關(guān)信息，包括郵票的發(fā)行年份、圖案意義等，并確保文本格式整潔、規(guī)范。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點包括：

-圖片的精確裁剪和排版，以達到美觀的展示效果。

-集郵冊的整體布局設(shè)計，包括頁面布局、色彩搭配等。

舉例：

-圖片裁剪與排版方面，難點在于如何使用裁剪工具對圖片進行精確裁剪，以及如何調(diào)整圖片的透明度、邊框樣式等，以達到與集郵冊整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)。

-在整體布局設(shè)計上，難點在于如何指導(dǎo)學(xué)生進行頁面布局規(guī)劃，包括郵票的排列方式、頁面邊距設(shè)置、色彩搭配等，這些都需要學(xué)生在實踐中不斷嘗試和調(diào)整，以實現(xiàn)美觀、實用的集郵冊設(shè)計。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、郵票圖片庫、集郵冊模板

-教學(xué)手段：小組合作、現(xiàn)場演示、互動問答、作品展示教學(xué)過程首先，我將按照教學(xué)重點和難點，結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計以下教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容，那就是制作一個屬于自己的電子集郵冊。大家聽說過集郵嗎？誰能告訴我集郵是什么？

（2）很好，集郵就是收集和欣賞郵票的愛好。那么，如果我們將這個愛好和信息技術(shù)結(jié)合起來，會發(fā)生什么有趣的事情呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)制作一個電子集郵冊。

2.教學(xué)重點講解與演示

（1）首先，我們來學(xué)習(xí)如何插入圖片。請大家打開電腦，進入我們的教學(xué)軟件?，F(xiàn)在，我將演示如何插入一張郵票圖片。

（2）點擊“插入”菜單，選擇“圖片”，從郵票圖片庫中選取一張你喜歡的郵票。插入后，我們可以調(diào)整圖片的大小和位置。

（3）接下來，我們來學(xué)習(xí)如何添加文本描述。在郵票旁邊，我們可以插入一個文本框，輸入郵票的相關(guān)信息，比如發(fā)行年份、圖案意義等。

（4）同學(xué)們，現(xiàn)在請大家跟隨我的步驟，嘗試在你們的電腦上操作一下，看看是否能夠成功插入圖片和添加文本描述。

3.實踐操作與指導(dǎo)

（1）現(xiàn)在，請大家分組合作，每組選擇一套郵票，嘗試制作一個電子集郵冊的頁面。在這個過程中，我會巡回指導(dǎo)，幫助大家解決遇到的問題。

（2）請注意，在制作過程中，要確保圖片的裁剪和排版美觀大方，文本描述準(zhǔn)確清晰。同時，要注意頁面布局的合理性，使集郵冊整體風(fēng)格協(xié)調(diào)。

（3）如果遇到困難，可以隨時向我提問，也可以和組內(nèi)同學(xué)討論。我們要充分發(fā)揮團隊協(xié)作的力量，共同完成這個任務(wù)。

4.作品展示與評價

（1）經(jīng)過一段時間的努力，各組的作品都完成了。現(xiàn)在，讓我們一起來展示一下大家的成果。

（2）每組選派一位代表，向大家介紹你們的集郵冊。請注意，介紹時要突出郵票的特點和制作過程中的亮點。

（3）在展示過程中，我會對每組的作品進行評價，同時也會邀請其他同學(xué)進行互評。希望大家能夠相互學(xué)習(xí)，共同進步。

5.總結(jié)與拓展

（1）通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何使用信息技術(shù)制作電子集郵冊。在這個過程中，我們不僅提高了自己的信息技術(shù)能力，還培養(yǎng)了合作精神和審美觀念。

（2）接下來，請大家思考一個問題：除了集郵冊，我們還可以運用信息技術(shù)制作哪些有趣的作品呢？請大家發(fā)揮自己的想象力，課后可以嘗試制作一份屬于自己的電子作品。

（3）最后，我要感謝大家的積極參與和努力。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的潛能，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了信息技術(shù)工具的基本操作：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地使用教學(xué)軟件進行圖片的插入、編輯和排版，以及添加文本描述。他們能夠獨立完成電子集郵冊的基本制作，這說明他們在信息技術(shù)工具的應(yīng)用方面取得了顯著的效果。

2.提升了信息意識和計算思維：學(xué)生在制作集郵冊的過程中，學(xué)會了主動獲取和處理信息，這有助于提高他們的信息意識。同時，他們在布局設(shè)計、圖片裁剪等方面的實踐，鍛煉了計算思維，能夠運用邏輯和創(chuàng)造性思維解決問題。

3.增強了審美觀念和創(chuàng)新能力：在集郵冊的制作過程中，學(xué)生注重頁面布局的合理性、色彩的搭配以及整體的美觀度。他們在實踐中不斷嘗試和調(diào)整，使作品更具個性化和創(chuàng)意，從而提升了審美觀念和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)了合作精神和團隊意識：本節(jié)課采用小組合作的方式，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題。他們懂得了團隊合作的重要性，增強了團隊意識。

5.提升了信息倫理素養(yǎng)：學(xué)生在使用信息技術(shù)工具的過程中，遵守了信息道德規(guī)范，尊重他人的隱私和知識產(chǎn)權(quán)。他們在集郵冊的制作中，注重原創(chuàng)性，不抄襲他人的作品，體現(xiàn)了良好的信息倫理素養(yǎng)。

6.增進了對郵票文化的了解：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對郵票有了更深入的了解，他們能夠介紹郵票的發(fā)行年份、圖案意義等，從而豐富了他們的文化底蘊。

7.激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和探究欲望：學(xué)生在制作集郵冊的過程中，對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們愿意主動學(xué)習(xí)和探索，以進一步提高自己的技能。這種學(xué)習(xí)興趣和探究欲望將有助于他們在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片的插入與編輯

-重點知識點：掌握圖片插入、裁剪、調(diào)整大小和位置的方法。

-重點詞句：“插入”菜單、“圖片”選項、“裁剪”工具、“調(diào)整大小”。

②文本描述的添加

-重點知識點：學(xué)會使用文本框工具，輸入并編輯郵票相關(guān)信息。

-重點詞句：文本框、輸入、編輯、文本格式、信息描述。

③集郵冊的整體布局設(shè)計

-重點知識點：理解頁面布局、色彩搭配在整體設(shè)計中的作用。

-重點詞句：頁面布局、色彩搭配、風(fēng)格協(xié)調(diào)、整體設(shè)計。教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進行了深入的反思，以下是我對教學(xué)效果的一些思考以及未來教學(xué)的改進措施。

首先，關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握電子集郵冊的基本制作方法，但仍有部分學(xué)生在圖片編輯和文本排版方面存在困難。這讓我意識到，我在教學(xué)過程中可能沒有充分關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，對于不同層次的學(xué)生，我沒有提供足夠的個性化指導(dǎo)。

1.反思活動

-我計劃在課后與學(xué)生進行一對一的交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和難點。

-我將觀察學(xué)生在課堂上的互動情況，分析他們合作學(xué)習(xí)的有效性，以及他們在遇到問題時是如何尋求幫助的。

-我會收集學(xué)生的作品，評估他們在信息技術(shù)應(yīng)用、審美觀念和創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。

2.改進措施

-針對學(xué)生的個性化需求，我將在課堂上提供更多的個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

-我將調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保有足夠的時間讓學(xué)生實踐和探索，而不是僅僅依賴演示和講解。

-我會引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽或角色扮演，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，我認為在引導(dǎo)學(xué)生進行集郵冊的整體布局設(shè)計時，我沒有給出足夠的創(chuàng)意啟發(fā)和實際案例。這可能導(dǎo)致學(xué)生在設(shè)計過程中缺乏靈感，作品缺乏創(chuàng)新性。

1.反思活動

-我會分析學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的具體問題，以及他們對于創(chuàng)意設(shè)計的理解和需求。

-我將研究其他教師的教學(xué)方法，特別是他們在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意方面的策略。

2.改進措施

-在未來的教學(xué)中，我會提前準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的設(shè)計案例，展示給學(xué)生，激發(fā)他們的創(chuàng)意靈感。

-我將引導(dǎo)學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，鼓勵他們提出不同的設(shè)計想法，并在課堂上進行討論和評價。

-我會安排更多的時間讓學(xué)生進行實際操作，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和提升設(shè)計能力。

最后，我認為在課堂管理和學(xué)生評價方面，我還有提升的空間。在課堂管理上，我需要更好地維持課堂秩序，確保每個學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。在學(xué)生評價上，我需要設(shè)計更