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文檔簡(jiǎn)介
2024年九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元14《山水畫的意境》同步說課稿新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和新課標(biāo)要求,本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路以《山水畫的意境》為核心,引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本內(nèi)容,感受山水畫的審美意蘊(yùn),培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造思維。課程將以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流為主,通過導(dǎo)入、文本解讀、欣賞實(shí)踐、總結(jié)提升等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上,提升欣賞和創(chuàng)作山水畫的能力,同時(shí)增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生圖像識(shí)讀、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解能力。通過分析《山水畫的意境》,學(xué)生將提高對(duì)美術(shù)作品的形象、色彩、構(gòu)圖等視覺元素的理解力,培養(yǎng)審美鑒賞能力。同時(shí),課程鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的繪畫創(chuàng)作中,發(fā)展創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。此外,通過深入了解中國(guó)山水畫的歷史和文化內(nèi)涵,學(xué)生將增強(qiáng)文化自信,理解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):
九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的文學(xué)素養(yǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)文學(xué)作品和繪畫有一定的理解和欣賞能力。他們通過之前的學(xué)習(xí),已經(jīng)接觸過一些中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的基本概念和技法,對(duì)中國(guó)文化有一定的了解。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)普遍有濃厚的興趣,尤其是在欣賞和創(chuàng)作方面。他們?cè)谝曈X感知和動(dòng)手操作方面具備一定的能力,喜歡通過實(shí)踐來加深理解和學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣,有的偏好獨(dú)立思考,有的喜歡合作交流,需要在教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)方法以滿足不同需求。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
學(xué)生在理解山水畫的深層意境和文化內(nèi)涵時(shí)可能會(huì)遇到困難,因?yàn)樯剿嫴粌H僅是繪畫技巧的展現(xiàn),更是中國(guó)哲學(xué)和文化的載體。此外,創(chuàng)作過程中如何將個(gè)人情感與山水畫的意境相結(jié)合,以及如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成具有一定水平的作品,都是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生配備新人教版九年級(jí)語文下冊(cè)教材,以便于跟隨課堂教學(xué)進(jìn)度。
2.輔助材料:收集與《山水畫的意境》相關(guān)的山水畫圖片、藝術(shù)家介紹、技法演示視頻等,用于課堂展示和討論。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課無需實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:將教室分為小組討論區(qū),每組配備必要的繪畫工具,如畫紙、畫筆、顏料等,以便學(xué)生進(jìn)行繪畫實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時(shí)5分鐘)
1.創(chuàng)設(shè)情境:利用多媒體展示一組中國(guó)山水畫作品,讓學(xué)生初步感受山水畫的魅力。
2.提出問題:引導(dǎo)學(xué)生觀察畫作,提問“你們認(rèn)為山水畫的美體現(xiàn)在哪里?它與我們平時(shí)的繪畫有什么不同?”
3.學(xué)生思考并回答,教師總結(jié):山水畫追求意境美,強(qiáng)調(diào)畫家情感的抒發(fā),是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
二、講授新課(用時(shí)20分鐘)
1.教師講解《山水畫的意境》文本內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解山水畫的審美特點(diǎn)和創(chuàng)作背景。
-用時(shí)5分鐘
2.分析課文中的重點(diǎn)詞句,讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)山水畫的感悟和理解。
-用時(shí)5分鐘
3.展示輔助材料,如山水畫圖片、藝術(shù)家介紹等,讓學(xué)生更直觀地感受山水畫的魅力。
-用時(shí)5分鐘
4.教師示范如何欣賞山水畫,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫作中的構(gòu)圖、色彩、線條等元素,以及畫家的情感表達(dá)。
-用時(shí)5分鐘
三、鞏固練習(xí)(用時(shí)10分鐘)
1.學(xué)生分組討論,分享自己對(duì)山水畫的感悟和欣賞心得。
-用時(shí)5分鐘
2.教師挑選幾幅山水畫,讓學(xué)生嘗試分析其意境和審美特點(diǎn)。
-用時(shí)5分鐘
四、課堂提問與師生互動(dòng)(用時(shí)10分鐘)
1.教師提問:“你們認(rèn)為如何才能創(chuàng)作出一幅有意境的山水畫?”
-用時(shí)3分鐘
2.學(xué)生回答,教師總結(jié):創(chuàng)作山水畫需要具備一定的繪畫技巧,更重要的是要將自己的情感融入畫作,傳達(dá)出獨(dú)特的意境。
-用時(shí)2分鐘
3.教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作一幅山水畫,分享自己的創(chuàng)作思路和感受。
-用時(shí)5分鐘
五、總結(jié)與拓展(用時(shí)5分鐘)
1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)山水畫的審美價(jià)值和創(chuàng)作要點(diǎn)。
-用時(shí)2分鐘
2.提出拓展性問題:“你們還可以從哪些方面深入學(xué)習(xí)山水畫?如何將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中?”
-用時(shí)3分鐘
六、課堂結(jié)束(用時(shí)5分鐘)
1.教師布置課后作業(yè),要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué),創(chuàng)作一幅山水畫。
-用時(shí)2分鐘
2.教師提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-用時(shí)3分鐘
總計(jì)用時(shí):45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)中國(guó)山水畫的歷史與發(fā)展:介紹中國(guó)山水畫的起源、歷代著名畫家及其代表作品,讓學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫的發(fā)展脈絡(luò)有更全面的了解。
(2)山水畫的技法與風(fēng)格:詳細(xì)講解山水畫的筆墨技法、構(gòu)圖規(guī)律以及不同流派的風(fēng)格特點(diǎn),幫助學(xué)生深入理解山水畫的創(chuàng)作方法。
(3)山水畫與文人情懷:探討山水畫與文人墨客之間的聯(lián)系,分析山水畫如何成為文人抒發(fā)情感、寄托精神的載體。
(4)現(xiàn)代山水畫的發(fā)展與創(chuàng)新:介紹現(xiàn)代山水畫的創(chuàng)作趨勢(shì),分析其在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新與突破,激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代山水畫的興趣。
(5)山水畫的鑒賞與收藏:教授學(xué)生如何鑒賞山水畫的真?zhèn)?,了解山水畫的收藏價(jià)值,提高學(xué)生的審美鑒賞能力。
2.拓展建議:
(1)組織學(xué)生參觀美術(shù)館、畫廊等藝術(shù)機(jī)構(gòu),讓學(xué)生親身感受山水畫的魅力,提高審美素養(yǎng)。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)山水畫的書籍、畫冊(cè),深入了解山水畫的技法、風(fēng)格和歷史文化背景。
(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代山水畫家的創(chuàng)作,學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思維和表現(xiàn)手法,拓寬自己的藝術(shù)視野。
(4)舉辦山水畫創(chuàng)作比賽或展覽,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,提高他們的繪畫技能和審美水平。
(5)邀請(qǐng)專業(yè)畫家或藝術(shù)老師進(jìn)行講座,為學(xué)生提供與藝術(shù)家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)山水畫過程中遇到的問題。
(6)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類藝術(shù)活動(dòng),如藝術(shù)沙龍、美術(shù)講座等,豐富他們的藝術(shù)生活,提高綜合素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-山水畫的定義與特點(diǎn)
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