第5課 老師您好?。ǖ?課時）說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

第5課老師，您好?。ǖ?課時）說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是《第5課老師，您好！（第1課時）》來自2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材。本節(jié)課將通過講解和互動活動，讓學生了解尊敬老師的意義，學會禮貌地與老師交流，感受老師的關愛與付出。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，一年級的學生已經具備了一定的生活經驗和基本的禮貌知識。本節(jié)課將通過教材中的故事和案例，引導學生認識到尊敬老師的重要性，并將其與日常生活中的禮貌行為相結合，讓學生在實踐中學會尊敬和感激老師。教材內容涉及老師的職責、尊重老師的表現等方面。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的社會適應能力和公民意識。通過學習尊敬老師的重要性，學生將提升個人修養(yǎng)，學會尊重他人，尤其是對于具有權威和指導地位的老師。此外，課程將促進學生情感態(tài)度的發(fā)展，培養(yǎng)感恩的情感，學會表達對老師的感激之情。在實踐層面，學生將學會運用禮貌用語和正確的行為方式與老師交流，增強在集體生活中的溝通能力和團隊協(xié)作精神，為成為具有良好社會公德的公民打下基礎。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解尊敬老師的重要性，認識到老師在學習生活中的重要作用。

②培養(yǎng)學生運用禮貌用語和正確的行為方式與老師交流的能力。

2.教學難點

①引導學生將尊敬老師的理念內化于心，外化于行，真正做到在日常生活中尊敬老師。

②在互動環(huán)節(jié)，指導學生如何恰當地表達對老師的感激之情，克服可能出現的表達障礙和心理障礙。

具體來說，教學重點在于讓學生通過學習，認識到尊敬老師不僅是禮貌的表現，更是對老師辛勤付出的肯定和尊重。重點之一是讓學生理解老師的作用，重點之二是教會學生如何用禮貌的方式與老師交流。

而教學難點則在于如何讓學生將尊敬老師的理念真正落實到行動上，以及如何在表達感激之情時，既能表達出真誠的心意，又能保持恰當的尺度。這兩點都需要老師在教學中進行細致的引導和個性化的輔導。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備《道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版》教材，以便于學生跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：準備與尊敬老師主題相關的視頻資料，如真實課堂上老師與學生的互動片段，以及含有尊敬老師行為的圖片和圖表，以增強學生的直觀感受。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學生進行小組互動和分享，同時確保教室環(huán)境整潔，營造良好的學習氛圍。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“猜猜我最喜歡的人是誰？”的問題引入，引導學生猜測并說出“老師”。

-回顧舊知：詢問學生已經學過的關于禮貌和尊重的知識，如“我們在學校應該怎樣對待老師？”以此回顧與本節(jié)課相關的已有知識。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹尊敬老師的重要性，包括老師的角色、老師對學生成長的影響等。

①老師的職責和重要性。

②尊重老師的表現和意義。

-舉例說明：分享教材中的故事，如“小明忘記向老師問好”的例子，讓學生理解尊敬老師的重要性。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己尊敬老師的經歷，討論如何禮貌地與老師交流。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：設計角色扮演活動，讓學生模擬與老師的日常交流場景，如問候、提問、感謝等。

-教師指導：在學生活動過程中，及時給予反饋和指導，糾正不當的交流方式，鼓勵正確的表現。

4.課堂總結（約10分鐘）

-對本節(jié)課的內容進行簡要回顧，強調尊敬老師的重要性和具體做法。

-學生分享本節(jié)課的學習收獲，老師總結并給予肯定。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生回家后，向父母分享本節(jié)課學到的內容，并嘗試用學到的方式與父母交流。

-要求學生記錄自己在接下來的一個星期內，尊敬老師的具體行為，下節(jié)課分享。

具體教學過程如下：

-導入環(huán)節(jié)：通過問題“你們最喜歡的老師是誰？”引導學生說出自己尊敬的老師，并詢問他們?yōu)槭裁聪矚g這位老師。然后回顧上節(jié)課學到的關于禮貌的知識，為學習新內容做好鋪墊。

-新課呈現環(huán)節(jié)：首先講解老師的職責和重要性，讓學生明白老師在他們成長中的角色。接著通過教材中的故事和實際例子，幫助學生理解尊重老師的具體表現和意義。最后，分組討論，讓學生分享自己尊敬老師的經歷，探究如何禮貌地與老師交流。

-鞏固練習環(huán)節(jié)：通過角色扮演活動，讓學生在實際操作中學會如何與老師交流。老師在旁指導，及時糾正學生的錯誤，鼓勵正確的表現。

-課堂總結環(huán)節(jié)：老師引導學生回顧本節(jié)課的內容，強調尊敬老師的重要性和具體做法。學生分享自己的學習收獲，老師給予肯定和鼓勵。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)：布置學生回家后與父母分享本節(jié)課的內容，并記錄自己在接下來的一個星期內尊敬老師的具體行為，為下一節(jié)課的分享做好準備。知識點梳理一、尊敬老師的意義

1.老師是學習的引路人，給予學生知識和智慧。

2.老師關心學生的成長，為學生提供指導和支持。

3.尊重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是對老師辛勤付出的肯定。

二、尊重老師的表現

1.語言文明：禮貌用語，如“老師好”、“謝謝老師”等。

2.態(tài)度誠懇：對待老師要有真誠的心意，尊重老師的意見和建議。

3.行為規(guī)范：遵守紀律，按時完成作業(yè)，積極參與課堂活動。

三、與老師交流的技巧

1.傾聽：認真傾聽老師的講解，理解老師的要求。

2.提問：在課堂上積極提問，向老師請教不懂的問題。

3.感謝：對老師的關心和幫助表示感謝，表達對老師的敬意。

四、尊敬老師的實際行動

1.在課堂上認真聽講，積極參與討論。

2.課后主動向老師請教問題，感謝老師的解答。

3.遵守學校紀律，不頂撞老師，不違反校規(guī)。

4.在生活中關心老師，關注老師的身體健康。

五、感恩老師

1.感謝老師給予的知識和智慧。

2.感謝老師的關心和指導。

3.感謝老師為學生的成長付出的辛勤努力。

六、課堂禮儀

1.準時到達教室，按時上課。

2.課堂認真聽講，不做小動作。

3.舉手發(fā)言，尊重他人意見。

4.下課向老師道別，感謝老師的教導。

七、尊敬老師的意義延伸

1.尊重老師有助于建立良好的師生關系。

2.尊重老師有利于學生的心理健康和成長。

3.尊重老師是培養(yǎng)社會公德的基礎。

八、尊敬老師的名言警句

1.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄抖Y記·學記》

2.“尊其師，信其道?！薄盾髯印ば奚怼?/p>

3.“教者，國之寶也；學者，國之器也?！薄抖Y記·學記》教學反思與改進今天的課堂結束后，我感到有一些地方做得不錯，但也發(fā)現了一些需要改進的地方。首先，學生對尊敬老師的概念有了更深的理解，他們在小組討論中積極參與，分享了自己的想法和經歷。這讓我看到，學生們對于尊敬老師有著自己的理解和感悟。

然而，我也注意到在互動探究環(huán)節(jié)，部分學生對于如何禮貌地與老師交流還是顯得有些迷茫。他們可能在日常生活中沒有足夠的實踐機會，因此在角色扮演活動中表現得不夠自然。針對這一點，我計劃在未來的教學中加入更多的實際情景模擬，讓學生有更多機會去實踐和體驗。

1.設計反思活動：我打算在課后設計一個簡短的問卷，讓學生填寫他們對本節(jié)課內容的理解程度，以及他們在實際生活中應用所學知識的困難。這樣我可以更準確地評估教學效果，并識別出需要額外關注的學生。

2.改進措施：

-加強實際情景模擬：在課堂上設置更多模擬場景，讓學生在模擬的課堂環(huán)境中練習如何禮貌地與老師交流，比如模擬提問、回答問題、表達感謝等。

-個別輔導：對于在互動探究環(huán)節(jié)中表現不夠自然的學生，我計劃在課后進行個別輔導，幫助他們理解并掌握交流技巧。

-家長溝通：與學生家長建立更緊密的聯(lián)系，鼓勵家長在家中與學生一起練習禮貌用語和行為，以便學生能夠在家庭環(huán)境中也能實踐所學。

-定期復習