福建省廈門(mén)市集美區(qū)2023屆小升初語(yǔ)文試卷（含解析）

福建省廈門(mén)市集美區(qū)2023年小升初語(yǔ)文試卷

i.（io分）根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)所學(xué)的名言警句、詩(shī)句或者課文原文

（1）最是一年春好處。o（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（2）,立根原在破巖中。（鄭蟹《竹石》）

（3）陽(yáng)春布德澤，o（《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府）

（4）,輕煙敢入五侯家。（韓姍《寒食》）

（5）百唯無(wú)人能解，o（黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)》）

（6）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。?日：非然也。（孟子《學(xué)弈》）

（7）王建的《十五夜望月）中使人會(huì)聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜?！钡脑?shī)句是:

（8）《為人民服務(wù)》一文提到中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一

死，，?！?/p>

2.（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.嫻熟（shu）迢迢（zh&o）搓洗（chuo）潺潺（chan）

B.縹緲（mi5o）急遽（ju）惆悵（chou）混亂（hun）

C.暫時(shí)（zan）駱駝（tu6）摻和（chSn）間斷（jian）

D.漩渦（xuan）鴻鵠（hAo）弓繳（zhu6）剝削（bo）

3.（3分）下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.元霄挪移掩面嘆息無(wú)邊無(wú)崖

B.堅(jiān)硬拔弄一聲不吭稍縱即失

C.徹底綻放五湖四海截然不同

D.晏會(huì)抽屜一擁而人滄海一栗

4.（3分）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（）

A.湯姆?索亞向熱心的聽(tīng)眾描述了那不可考取的歷險(xiǎn)與奇遇故事。

B.不知有僧，被史學(xué)京譽(yù)為“世界第九奇跡”的三星堆遺址也是四川省的一位農(nóng)民意外發(fā)現(xiàn)的。

C.程成百的這幅漫畫(huà)奪張而傳神，連李老師君了都召像不輦地笑了。

D.她總浮浮不道于自己已經(jīng)取得的成績(jī)。

5.（3分）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.孰為汝多知乎（知：智慧）

B.思域弓繳而射之（援：弓|、拉）

C.通國(guó)善穿者也（弈：弈秋）

D.孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其政。（故：原因，緣故）

6.（3分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)對(duì)生態(tài)環(huán)境的改善，使棲息在紅樹(shù)林的白鷺數(shù)量不斷增加。

B.好書(shū)就像是璀璨的陽(yáng)光，照亮我們?nèi)松靶械牡缆贰?/p>

C.叔叔的拿手好戲是最擅長(zhǎng)的單手倒立。

D.今年“五一”期向，廈門(mén)累計(jì)接待游客超過(guò)332.61萬(wàn)人次左右。

7.（3分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在最美好的節(jié)日一教師節(jié)，我向您致以最崇高的敬意。

B.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，槐花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

C.窮則變；變則通；通則久。

D.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終生難忘。

8.（3分）下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①接著，在鮮綠的葉叢中開(kāi)出了淺綠的碎米粒似的小花，小花依稀可見(jiàn)。

②冬天，院門(mén)口的葡萄架上，看去全是枯枝。

③春天一到就不同了?？葜锓路鸩刂g(shù)師，一天抽一些綠出來(lái)，眨眼就滿目鮮綠。

④葡萄花落了，藤上漸漸地結(jié)了小葡萄，小小的

A.①②③④B.②③①④C.①④②③D.③①②④

9.（3分）下列關(guān)于課文內(nèi)容的描述，正確的是哪一項(xiàng)？（）

A.《董存瑞舍身炸碉堡》講的是董存瑞在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)斗中，手托炸藥包炸毀敵人暗堡用生命為部隊(duì)開(kāi)

辟前進(jìn)道路的事。

B.《西游記》講述了唐僧師徒四人漫漫取經(jīng)路的事，“三打白骨精”“大鬧五臺(tái)山”“三借芭蕉扇''一個(gè)個(gè)離

奇故中扣人心弦。

C.小說(shuō)《魯濱遜漂流記》采用自述的方式，講述了主人公福笛的傳奇故事。

D.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》中的尼爾斯通過(guò)騎鵝旅行，從一個(gè)調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩

子蛻變成了一個(gè)懂事、勇敢、善良、樂(lè)于助人的好孩子。

10.（13分）

向泥土敬禮

耿立

①人們說(shuō)鄉(xiāng)村是泥土做的，是啊，木鎮(zhèn)的一切都在泥土上。木鎮(zhèn)的人不識(shí)字，他們知道大地上的一

切都是泥土給的，炊煙呼吸，花草物種，這些只是“圣經(jīng)”上不同的文字。

②如果說(shuō)草的種子是漢語(yǔ)印制的，父親能讀懂；那村長(zhǎng)折騰土地的脾氣就是英文印制的，但卻顆粒

無(wú)收。父親說(shuō)我們這里的地寒，水稻是金貴喜暖的玩意兒，種子也有脾氣，你不要拗

③有時(shí)，我看到父親在田填上扛著鋤頭走，一遇到牛從對(duì)面思索著走過(guò)來(lái)，雖不像西方的人把手捂

著胸脯那樣，但絕對(duì)的虔敬，離頭三尺的地方有神靈。

④父親的手，雖然如樹(shù)皮一樣皺褶蒼老，有點(diǎn)變形，但有著泥土的溫暖。我-握的時(shí)候，就感覺(jué)像

莊稼的汁液傳到我的血管，他鋤地時(shí)，絕對(duì)不傷害莊稼，也是盡量照顧，只要和莊稼和諧相處

⑤父親年老了，手指有時(shí)不太靈便。有一年驚蟄后，他在麥田松土的時(shí)候，這怎么好。父親停下手,

拿眼睛乜斜我一下，噬噬地吸著，然后閉上眼睛。他說(shuō)出了令我吃驚的話：讓我裝死一會(huì)。他這是在推

己及物想像蚯蚓的痛嗎？

⑥即使冬令時(shí)節(jié)，父親也閑不住。他會(huì)和叫做家賊的麻雀對(duì)話，有時(shí)就撒出一些苞谷給這些小家伙,

這是對(duì)泥土的滋補(bǔ)。你想，他們陪伴著小麥了一春，如今到了該歇息的時(shí)候，就如女人產(chǎn)后要吃紅皮雞

蛋喝紅糖水。父親還會(huì)到田地里去，把泥土里的瓦塊、磚頭剔除了，怕這些骨頭略著睡眠的泥土，怕來(lái)

年開(kāi)春撞壞了犁耙。父親心里最清楚，土地糊弄不得，多少輩子都比鄰而居，對(duì)土地好也是對(duì)自己好。

⑦從地里回來(lái)的父親臉上有一塊泥巴，母親想用手摳下，又想卷起衣襟擦，但母親的親昵是對(duì)勞作

的一種尊重。泥土在臉上怎么了？有時(shí)米粒和碎饃掉到地上，父親拾起吹一下，就填到嘴里。泥巴在父

親的臉上，不就是土地的徽章么？作為對(duì)一輩子的老鄰居的獎(jiǎng)賞，用洗臉?biāo)粷簿湍馨l(fā)芽？詩(shī)人雅姆說(shuō):

“如果臉上有泥的人從對(duì)面走來(lái)，要脫帽致敬先讓他們過(guò)去。”

⑧是啊，我們什么時(shí)候，對(duì)有泥的人有過(guò)足夠的尊重呢？我們向泥土敬個(gè)禮吧。

(1)通讀全文請(qǐng)用自己的話概括出“父親”敬重泥土及其生靈的具體表現(xiàn).

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析以“向泥土敬禮”為題的作用？

(3)聯(lián)系全文，談一談你對(duì)文章第⑧段“是啊，我們什么時(shí)候

II.(13分)閱讀理解

奧密克戎來(lái)襲

①2021年11月9日，南非從病例樣本中檢測(cè)到一種新冠病毒B.1.1.529變異株。短短2周時(shí)間，該

變異株即成為南非豪登省新冠感染病例的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)變異株，WHO將其定義為第五種“關(guān)切變異株”

(VOC),取名希臘字母Omicron(奧密克戎)，南非、以色列、比利時(shí)、意大利、英國(guó)、奧地利和中國(guó)

香港等地，已監(jiān)測(cè)到該變異株的輸入。我國(guó)其他省市尚未發(fā)現(xiàn)該變異株的輸入。奧密克戎變異株在南非

首先發(fā)現(xiàn)和報(bào)道，變異株的發(fā)現(xiàn)地不一定是起源地。

②奧密克戎變異株具有讓我們談“奧”色變的強(qiáng)大能力，原因之一是它的突變位點(diǎn)數(shù)量多。根據(jù)新冠

病毒數(shù)據(jù)庫(kù)月前共享的信息顯示，新冠病毒奧密克戎變異株的突變位點(diǎn)數(shù)量明顯多于近2年流行的所有

新冠病毒變異株(Spike)蛋白突變較多。據(jù)此推測(cè)奧密克戎出現(xiàn)的原可能有以下三種情況：一、免疫缺

陷患者感染新冠病毒后，在體內(nèi)經(jīng)歷了較長(zhǎng)行間的進(jìn)化，通過(guò)鍋然機(jī)會(huì)傳播；二、某種動(dòng)物群體感染新

冠病毒，突變速率高于人類，隨后濫出傳染到人類，其進(jìn)化的中間代次病毒未能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

③面對(duì)這種新型病毒，人們敢失心的問(wèn)題之一，可能就是奧密克戎交異株對(duì)疫苗和杭體藥物的影響

了。研究表明，提示免疫逃逸能力增強(qiáng)，而奧密克戎變異株用時(shí)存在“K417N+E484A+N501Y”三重突變。

此外，對(duì)現(xiàn)有疫苗免疫逃逸的能力，還有待進(jìn)一步監(jiān)測(cè)研究。

④那么，奧密克戎變異株對(duì)我國(guó)現(xiàn)在使用的核酸檢測(cè)試劑是否有影響？對(duì)奧密克戎變異株的基因組

分析顯示，其突變位點(diǎn)不影響我國(guó)主流核酸檢測(cè)試劑的敏感性和特異性。奧密克戎，并不位于我國(guó)第八

版《新型冠狀病毒肺炎防控方案》公布的核酸檢測(cè)試劑引物和探針靶標(biāo)區(qū)域(中國(guó)疾控中心病毒病預(yù)防

控制所向全球公布的ORFlab基因和N基因)但南非多個(gè)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)提示可熊無(wú)法有效檢出奧密克戎

變異株的S基因。

⑤鑒于奧密克戎變異株在南非的快速流行趨勢(shì)，包括美國(guó)、英國(guó)、歐盟、俄羅斯、以色列、中國(guó)臺(tái)|

灣和香港等在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家和地區(qū)紛紛限制來(lái)自非洲南部的旅I客入境。我國(guó)的“外防輸入，內(nèi)防反彈''防

控策略對(duì)奧密克戎變異株仍然有效。中國(guó)疾控中心病毒病預(yù)防控制所已針對(duì)奧密克戎變異株建立了特異

性核酸檢測(cè)方法，上述蔣康將有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能輸入我國(guó)的奧密克戎變異株。

⑥面對(duì)新出現(xiàn)的新冠病毒奧密克戎變異株，公眾在日常生活工作中，需要注意哪些呢？戴口罩仍然

是阻斷病毒傳播的有效方式，也同樣需要在室內(nèi)公共場(chǎng)所、公共交通工具等場(chǎng)所佩戴口罩。此外，還要

勤洗手和做好室內(nèi)通風(fēng)。另外，例如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促等癥狀出現(xiàn)時(shí)，及時(shí)監(jiān)測(cè)體溫，多個(gè)國(guó)家和

地區(qū)陸續(xù)報(bào)告奧密克戎變異株輸入，我國(guó)也面臨該變異株輸入的風(fēng)險(xiǎn)，因此，應(yīng)盡量減少前往高風(fēng)險(xiǎn)地

區(qū)，降低感染奧密克戎變異株的機(jī)會(huì)。

(1)下列對(duì)于短文內(nèi)容的分析正確的一項(xiàng)是

A.因?yàn)樽儺愔甑陌l(fā)現(xiàn)地不一定是起源地，所以?shī)W密克戎變異株雖然在南非首先被發(fā)現(xiàn)和報(bào)道，但一定不

是在南非演變形成的。

B.現(xiàn)有疫苗對(duì)奧密克戎變異株是否有效？選文雖然分析說(shuō)明了其免疫逃逸能力的變化，但從結(jié)果看，還

沒(méi)有定論。

C.第⑤自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“上述措施”具體指的是限制非洲南部的旅客入境。

D.第⑤⑥自然段在介紹面對(duì)奧密克戎變異株采取的措施時(shí)，按照“世界多個(gè)國(guó)家和地區(qū)一中國(guó)一公眾個(gè)

人''的空間順序進(jìn)行說(shuō)明。

(2)第②自然段中的畫(huà)線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？

(3)第④自然段中的加點(diǎn)詞“可能”不能刪去的原因是什么？

(4)根據(jù)短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)采取哪些個(gè)人防護(hù)措施。

12.在六年的小學(xué)生活中，一定有許多溫暖的人和事留在你的記憶里。父母的呵護(hù)，讓我們享受親情

的溫暖、同學(xué)的陪伴；老師的教導(dǎo)，讓我們感受師恩的惠澤。正因?yàn)橛辛诉@些溫暖著我們的人

請(qǐng)以“感謝有你”為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①敘述有中心，有條理詳略得當(dāng)。②有生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)。③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。④文中不

得出現(xiàn)真實(shí)的人名

2023年福建省廈門(mén)市集美區(qū)小升初語(yǔ)文答案

一、綜合練習(xí)

i.(1)絕勝煙柳滿皇都；

(2)咬定青山不放松；

(3)萬(wàn)物生光輝；

(4)日暮漢宮傳蠟燭；

(5)因風(fēng)飛過(guò)薔薇；

(6)為是其智弗若與；

(7)今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家；

(8)或重于泰山或輕于鴻毛。

二、選擇題

2.解析：A.有誤,“迢迢”的“迢”應(yīng)讀"tiAo”。

B.有誤,“混亂”的“混”應(yīng)讀“hM”；

C.正確；

D.有誤,“旋渦”的“旋”應(yīng)為“漩”。

故選：Co

3.解析：A.有誤，元宵：中國(guó)漢族傳統(tǒng)小吃之一。挪移：挪動(dòng)。故“揶移”的“揶”錯(cuò)誤?；蛘邲](méi)有邊際。。

B.有誤，撥弄：來(lái)回?fù)軇?dòng)?稍縱即逝：稍微一放松就消失了。故“稍縱即失”的“失”錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，宴會(huì)：較隆重的設(shè)宴待客的聚會(huì)。滄海一粟：大海里的一粒谷子，微不足道。

故選：Co

4.解析：A、B、D正確。

C.有誤。與“笑了”重復(fù)。

故選：Co

5.解析：A、B、D正確。

C.不正確，通國(guó)善弈者也：弈秋。弈：下棋。

故選：Co

6.解析：A.成分殘缺。

B.正確。

C.用詞重復(fù)。

D.用詞重復(fù)。

故選：Bo

7.解析：A.正確。

B.有誤，有再來(lái)的時(shí)候”“楊柳枯了，有再開(kāi)的時(shí)候”為并列關(guān)系的分句。

C.有誤，之間應(yīng)該用頓號(hào)。

D.有誤，后面應(yīng)為句號(hào)。

故選：Ao

8.解析：結(jié)合植物的生長(zhǎng)過(guò)程，先是“冬天，看去全是枯枝?？葜锓路鸩刂g(shù)師，眨眼就滿目鮮綠，

在鮮綠的葉叢中開(kāi)出了淺綠的碎米粒似的小花?！弊詈笫恰捌咸鸦淞?，小小的?！?/p>

故選：B。

9.解析：A.有誤。

B.有誤。

C.有誤，講述了主人公魯濱遜的傳奇故事。

D.正確。

故選：D。

三、閱讀下面的短文

10.解析：(1)考查內(nèi)容的理解與分析.解答此題，通讀全文，簡(jiǎn)要概括即可、生靈朋友一樣的相處的許多

事情、父親從地里回來(lái)臉上帶有泥巴、父親及時(shí)檢查土地里的雜物、在鋤地的時(shí)候不肯傷害莊稼以及對(duì)

于蚯蚓。

(2)考查標(biāo)題的作用。以“向泥土敬禮”為題，吸引讀者閱讀興趣，歌頌像父親一樣的樸實(shí)的莊稼人；寓

意含蓄。

(3)考查對(duì)句子的理解分析。該句以疑問(wèn)的形式讓我們反思，敬重那些樸實(shí)的莊稼人。

故答案為：

(1)①懂得泥土和種子有脾氣“不要拗”；②與牛相遇時(shí)虔敬地后退避讓；④誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚；⑥用

糞滋補(bǔ)泥土、磚頭。

(2)設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，歌頌像父親一樣的樸實(shí)的莊稼人：寓意含蓄。

(3)該句以疑問(wèn)的形式讓我們反思，我們應(yīng)該對(duì)有泥的人有足夠的尊重，敬重能孕育農(nóng)業(yè)文明的泥土。

II.解析：(1)本題考查文章內(nèi)容的梳理與分析。

A.有誤，由第①段“奧密克戎變異株在南非首先發(fā)現(xiàn)和報(bào)道，變異株的發(fā)現(xiàn)地不一定是起源地”可知，但

變異株的發(fā)現(xiàn)地不一定是起源地，故選項(xiàng)中“但一定不是在南非演變形成的''表述有誤;

B.正確。

C.有誤，由第⑤段“中國(guó)疾控中心病毒病所已針對(duì)奧密克戎變異株建立了特異性核酸檢測(cè)方法，“上述措

施”指的是“建立了特異性核酸檢測(cè)方法，表述有誤；

D.有誤，選文第⑤⑥段說(shuō)明了面對(duì)奧密克戎變異株采取的措施，該選項(xiàng)表述有誤。

故選：B。

(2)本題考查說(shuō)明方法。由第②段畫(huà)線句根據(jù)新冠病毒數(shù)據(jù)庫(kù)目前共享的信息顯示，尤其在病毒刺突

(Spike)蛋白突變較多中明顯多于近2年流行的所有新冠病毒變異株”可知，再結(jié)合第②段“奧密克戎變

異株具有讓我們談‘奧'色變的強(qiáng)大能力，這里的作比較，讓我們談“奧”色變。

(3)本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言“可能”表示推測(cè)，不確定。結(jié)合第④段“但南非多個(gè)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)提示，“可能”

在文中意思是“南非多個(gè)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)提示，如果將"可能”去掉，對(duì)于檢測(cè)靶標(biāo)為S基因的核酸檢測(cè)試劑

無(wú)法有效檢出奧密克戎變異株的S基因“，與原文不符，這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

(4)本題考查說(shuō)明文內(nèi)容的梳理與概括。由第