宜賓衛(wèi)校附屬托幼托育中心招聘考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考宜賓衛(wèi)校附屬托幼托育中心招聘考試試卷及答案2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.合作開(kāi)發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學(xué)習(xí)、提高。以下不屬于合作開(kāi)發(fā)的形式的是（）。A.教師與專家的合作B.課題研究C.校際合作D.校內(nèi)合作【答案】：B2.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問(wèn)題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】：C3.《學(xué)記》中說(shuō)：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D4.熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.教育理論素質(zhì)B.思想政治素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.職業(yè)技能素質(zhì)【答案】：C5.教師的自我反思能力主要包括（）①教學(xué)設(shè)計(jì)②課堂的組織和管理③學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)④語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通⑤評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)行為A.②④⑤B.①②③④⑤C.②③④⑤D.③④⑤【答案】：B6.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)的直觀教學(xué)形式為（）。A.模象直觀B.形象直觀C.言語(yǔ)直觀D.實(shí)物直觀【答案】：D7.杜威和他的《民本主義與教育》是20世紀(jì)（）的代表。A.人文主義教育學(xué)B.要素主義教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.存在主義教育學(xué)【答案】：C8.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德行為是孤立的行為B.教師道德行為作為一種社會(huì)行為，但不與其他行為結(jié)合C.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為D.教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為【答案】：C9.提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”教育主張的教育家是（）。A.凱洛夫B.陳鶴琴C.陶行知D.杜威【答案】：C10.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時(shí)間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài)，這是對(duì)什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.外向型人格B.內(nèi)向型人格C.A型人格D.B型人格?【答案】：C11.雄獅帶領(lǐng)幼師捕殺獵物的行為不屬于教育，是因?yàn)椋ǎ.教育特指學(xué)校教育B.教育是有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)C.教育是傳授直接經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)D.教育是傳授間接經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)【答案】：B12.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)的流派是（）。A.格式塔心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：D13.“庶—富—教”的思想是由（）在論述教育的（）提出的。A.孟子經(jīng)濟(jì)功能B.老子社會(huì)功能C.荀子經(jīng)濟(jì)功能D.孔子社會(huì)功能【答案】：D14.“舉一反三”和“觸類旁通”所說(shuō)的遷移類型是（）。A.負(fù)遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.水平遷移【答案】：D15.個(gè)別教育是指（）。A.學(xué)優(yōu)生的個(gè)別教育B.后進(jìn)生的個(gè)別教育C.全體學(xué)生的教育D.中等生的個(gè)別教育【答案】：C16.人類歷史上最早出現(xiàn)的專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《政治學(xué)》C.《論語(yǔ)》D.《理想國(guó)》【答案】：A17.新文化運(yùn)動(dòng)興起于（）。A.1917年B.1916年C.1915年D.1914年【答案】：C18.唐詩(shī)《春江花月夜》被聞一多稱為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”，其作者是（）A.張若虛B.杜牧C.白居易D.秦觀【答案】：A19.北極星是北方星空中比較亮的一個(gè)星，也即是小熊星α星。北極星距我們A.200光年B.100光年C.400光年D.300光年【答案】：C20.以下四位名人中所處朝代與其他三位不同的是（）。A.曾國(guó)藩B.紀(jì)曉嵐C.馮夢(mèng)龍D.張之洞【答案】：C21.下列四組地形中，全部屬于西部大開(kāi)發(fā)區(qū)域的是（）。A.塔里木盆地-云貴高原-黃土高原-太行山B.準(zhǔn)噶爾盆地-長(zhǎng)白山-青藏高原-橫斷山C.柴達(dá)木盆地-天山-江南丘陵-云貴髙原D.四川盆地-阿爾泰山-云貴高原-祁連山【答案】：D22.1945年“一二?一血案”發(fā)生的地點(diǎn)是（）。A.上海B.昆明C.北平D.天津【答案】：B23.《齊民要術(shù)》是關(guān)于：（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動(dòng)的著作B.君主如何統(tǒng)治國(guó)家的著作C.建筑學(xué)著作D.醫(yī)學(xué)著作【答案】：A24.住在甲縣的王某，在乙縣生產(chǎn)偽劣商品經(jīng)過(guò)丙縣運(yùn)輸?shù)蕉】h進(jìn)行銷售。無(wú)權(quán)對(duì)王某的違法行為進(jìn)行處罰的機(jī)關(guān)是（）。A.丁縣B.甲縣C.乙縣D.丙縣【答案】：B25.花旗私人銀行公布的《2010財(cái)富報(bào)告》指出，2009年全球百萬(wàn)富翁人數(shù)普遍減少，中國(guó)也不例外，富翁人數(shù)較2008年下降一成多，但尚有34萬(wàn)人財(cái)富“達(dá)標(biāo)”，仍是全球第四大“富翁生產(chǎn)國(guó)”。富翁人數(shù)縮水最厲害的是印度和葡萄牙，各減少近四分之一，而智利、哥倫比亞、阿聯(lián)酋等國(guó)的富翁們—抗擊打能力”最強(qiáng)，只有2%的人士落馬。

對(duì)這段話概括最準(zhǔn)確的是（）。A.2009年全球百萬(wàn)富翁人數(shù)普遍縮水，中國(guó)富翁人數(shù)仍居第四B.各國(guó)富翁的“抗擊打能力”都有待提高C.2009年中國(guó)是全球第四大“富翁生產(chǎn)國(guó)”，富翁人數(shù)下降一成D.中國(guó)富翁們“抗擊打能力”不夠強(qiáng)【答案】：A26.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō)，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒(méi)有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

根據(jù)原文，對(duì)艾滋病病毒感染給人的機(jī)理的解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.宿主細(xì)胞的RNA不但能把病毒DNA轉(zhuǎn)錄為mRNB.還能翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白C.重新生成的病毒顆粒，從細(xì)胞中芽生出來(lái)，能攻擊其他的人體免疫細(xì)胞D.艾滋病病毒把它的基因物質(zhì)整合到人體細(xì)胞DNA中，并長(zhǎng)久駐扎【答案】：B27.①隨著核磁共振等技術(shù)的不斷進(jìn)步，科學(xué)家們基本達(dá)成了共識(shí)，那就是記憶儲(chǔ)存在大腦的海馬區(qū)②科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，記憶儲(chǔ)存于神經(jīng)細(xì)胞的連接方式之中③這個(gè)改變是由一系列基因負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)的④要想研究記憶，首先必須弄清記憶究竟儲(chǔ)存在什么地方⑤接下來(lái)的問(wèn)題是，記憶是如何被儲(chǔ)存的呢？這個(gè)問(wèn)題也已經(jīng)有了答案⑥大腦通過(guò)改變神經(jīng)細(xì)胞的連接方式和連接強(qiáng)度，將某個(gè)外來(lái)刺激永久地固定于大腦之中將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.④③①⑤⑥②B.①④②⑤③⑥C.④①⑤②⑥③D.①⑥②④⑤③【答案】：C28.西方現(xiàn)代文論認(rèn)為,一部作品產(chǎn)生后就是獨(dú)立的文本,和作者無(wú)關(guān)。然而這個(gè)原則卻不適用于中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)。中國(guó)古代的文學(xué)家,很多是朝廷的官員或預(yù)備官員,至少是讀書(shū)人,是文明的傳承者,他們的言行是社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo),文學(xué)承載著移風(fēng)易俗的責(zé)任,因此社會(huì)價(jià)值體系對(duì)文學(xué)家的人格有較高的要求。如漢代的揚(yáng)雄寫(xiě)過(guò)贊美王莽的文章,因而被宋人看不起;嚴(yán)嵩的詩(shī)寫(xiě)得好,但是后世讀的人少,詩(shī)集也少有刊刻——怎能讓禍國(guó)殃民的罪人立言不朽呢!古人雖也說(shuō)過(guò)“孔雀雖有毒,不能掩文章”的話,但仍堅(jiān)持“德藝雙馨”的文藝評(píng)論原A.文如其人B.詩(shī)以言志C.知人論世D.文以載道【答案】：A29.北國(guó)的落葉，___出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹(shù)下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的___的樹(shù)干和枝丫，___著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.浸染稀疏仰望B.烘托稠密嘲笑C.襯托蒼老無(wú)奈D.渲染疏落直刺【答案】：D30.“金磚國(guó)家”囊括了全球主要的新興市場(chǎng)國(guó)家，下列不屬于“金磚國(guó)家”的是：A.巴西B.印度C.中國(guó)D.韓國(guó)【答案】：D31.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

屬于地震“次生災(zāi)害”的是（）。A.通訊中斷B.橋梁斷裂C.山體滑坡D.管道破裂【答案】：A32.套話是一種精妙、實(shí)用的語(yǔ)言，不是所有的語(yǔ)言都可以變成套話的。對(duì)此，我有幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)。首先，套話應(yīng)該是先鋒的詞，時(shí)髦的詞，響亮的詞，上口的詞，精致的詞。在內(nèi)容上不一般，讀起來(lái)氣勢(shì)恢弘，流暢自如。其次，套話應(yīng)該是正確的詞，大家都認(rèn)可的詞，說(shuō)上一千遍都不會(huì)挑出毛病來(lái)。不成熟的話，有漏洞的話，過(guò)頭的話，似是而非的話，是不能寫(xiě)成套話的。再次，套話須符合領(lǐng)導(dǎo)的口味。領(lǐng)導(dǎo)喜歡短句，套話里的短句就應(yīng)多一些，領(lǐng)導(dǎo)喜歡長(zhǎng)句，套話里的長(zhǎng)句就應(yīng)多一些。所以，寫(xiě)套話也要有一定的靈活性，因人而異。

這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.我對(duì)套話運(yùn)用的幾點(diǎn)體會(huì)B.套話是一種精妙、實(shí)用的語(yǔ)言C.會(huì)寫(xiě)套話的人一定成不了有成就的作家D.套話需要一定的靈活性，因人而異【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.舍己為人C.堅(jiān)持真理D.光明磊落【答案】：CD34.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.美國(guó)教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物，其代表作是《教育學(xué)》B.1903年出版的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》的作者是德國(guó)的梅伊曼C.孔子的《論語(yǔ)》是我國(guó)第一部教育文獻(xiàn)D.赫爾巴特的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作【答案】：ABCD35.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源B.有組織機(jī)構(gòu)和章程C.有合格的教師D.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備【答案】：ABCD36.赫爾巴特的教學(xué)主張三大中心是（）A.學(xué)生B.課堂C.教師D.書(shū)本【答案】：BCD37.實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是德國(guó)教育家（），他們重視對(duì)兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想。對(duì)后來(lái)教育心理學(xué)研究中測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用起到了極大的推動(dòng)作用。A.梅伊曼B.卡特爾C.赫爾巴特D.拉伊【答案】：AD38.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.合作共贏B.互不干涉C.相互尊重D.公平正義【答案】：ACD39.下列有關(guān)教育思想的表述，正確的有（）。A.高爾頓提出“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”B.荀子認(rèn)為“不學(xué)博依，不能安詩(shī)；不學(xué)雜服，不能安禮”C.陳鶴琴提倡幼稚園的課程以大自然、大社會(huì)為核心D.盧梭主張?jiān)诂F(xiàn)實(shí)中追求真正和有用的知識(shí)【答案】：CD40.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實(shí)施方法不同B.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.調(diào)整范圍不同D.職業(yè)道德幾乎與人類社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物【答案】：ABCD41.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，D.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響【答案】：ABCD42.杜威的實(shí)用主義教育思想體系主要是（）。A.在做中學(xué)B.集體教育C.和諧教育D.教育即生活【答案】：AD43.科學(xué)的發(fā)展觀把（）和人的全面發(fā)展看成相互聯(lián)系的整體。A.精神文明B.環(huán)境C.政治文明D.資源【答案】：AC44.關(guān)于公文的結(jié)構(gòu)次序數(shù)和標(biāo)點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的有（）。A.第3層為“1”B.第4層為“（1）。C.第1層為“一、”D.第1層為“（一）?！敬鸢浮浚築C45.綿陽(yáng)是享譽(yù)世界的偉大浪漫主義詩(shī)人——李白的故鄉(xiāng)，古稱（）。A.綿州B.涪城C.江城D.旌城【答案】：AB46.誠(chéng)實(shí)守信就是（）。A.客戶至上B.童叟無(wú)欺的品德C.遵守承諾和契約D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的道德保障【答案】：BCD47.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力的主要內(nèi)容包括（）。A.全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力B.加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和管理，推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新C.堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作D.妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系