帶你聽懂中國傳統(tǒng)音樂知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋廣州大學(xué)

帶你聽懂中國傳統(tǒng)音樂知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋廣州大學(xué)緒論單元測試

中國人運用本民族固有的方法、采取本民族固有的形式，所創(chuàng)造的、具有本民族形態(tài)特征的音樂（

）

A:對B:錯

答案:對中國傳統(tǒng)音樂主要由以下哪些組成：（

）

A:曲藝音樂B:民歌C:戲曲音樂D:民族器樂

答案:曲藝音樂；民歌；戲曲音樂；民族器樂

第一章單元測試

民歌屬于傳統(tǒng)音樂的一種。（

）

A:錯B:對

答案:對形式和內(nèi)容是一對相輔相成的矛盾。（

）

A:對B:錯

答案:對音樂的內(nèi)容是我們體會音樂之美的第一把鑰匙。（

）

A:錯B:對

答案:錯兩個音先后出現(xiàn)而形成的音程叫做旋律音程。（

）

A:錯B:對

答案:對所謂音樂的“形式”，就是指音樂的（

）

A:音響結(jié)構(gòu)B:所表現(xiàn)的情節(jié)C:演奏音樂的樂器D:聲部

答案:音響結(jié)構(gòu)下列哪個說法是錯誤的？（

）

A:非音樂專業(yè)的聽眾便沒有能力區(qū)分音樂是否好聽。B:音樂形式之美的標(biāo)準(zhǔn)是有規(guī)律可循的。C:我們評價一首音樂作品的形式是否美的時候，一定會有某種標(biāo)準(zhǔn)。D:雖然不是音樂專業(yè)，但我們也可以學(xué)會感受音樂的形式之美。

答案:非音樂專業(yè)的聽眾便沒有能力區(qū)分音樂是否好聽。《步步高》這首音樂屬于：（

）

A:江南絲竹B:河北鼓吹C:廣東音樂D:二人轉(zhuǎn)

答案:廣東音樂中國傳統(tǒng)音樂包括(

）：

A:民歌B:民族器樂C:曲藝（即“說唱”）音樂D:戲曲音樂

答案:民歌；民族器樂；曲藝（即“說唱”）音樂；戲曲音樂音樂的四大要素的是(

)

A:音強B:音值C:音色D:音高

答案:音強；音值；音色；音高音樂中的對比主要體現(xiàn)在哪三個方面？（

）

A:主題性格對比B:力度對比C:表演者的對比D:速度對比

答案:主題性格對比；力度對比；速度對比

第二章單元測試

速度可以對音樂的性格產(chǎn)生顯著的影響。（

）

A:對B:錯

答案:對《鳥投林》不僅表現(xiàn)了鳥飛鳥鳴的自然景象，還映射出的人與自然之間的融合關(guān)系。（

）

A:錯B:對

答案:對琴曲《廣陵散》講述的是“聶政刺秦王”的故事。（

）

A:錯B:對

答案:錯《十面埋伏》是一首著名的二胡曲。（

）

A:錯B:對

答案:錯人們看到紅色會覺得溫暖，看到藍(lán)色會覺得清涼，這是：（

）

A:聽覺與觸覺之間的聯(lián)覺B:視覺與聽覺之間的聯(lián)覺C:視覺與觸覺之間的聯(lián)覺D:觸覺與味覺之間的聯(lián)覺

答案:視覺與觸覺之間的聯(lián)覺課程中播放的《江河水》是一首（

）

A:古琴曲B:琵琶曲C:嗩吶曲D:二胡曲

答案:二胡曲音型的上升并伴隨著較強的力度，有可能帶給聽眾怎樣的情緒體驗？（

）

A:情緒高漲B:情緒低落C:憂傷D:平靜

答案:情緒高漲音樂可以從哪三個不同的維度使聽者產(chǎn)生聯(lián)覺：（

）

A:結(jié)構(gòu)B:強弱C:高低D:快慢

答案:強弱；高低；快慢課程中播放的《新賽馬》是由哪三位演奏者表演的？（

）

A:陳依妙B:陳立農(nóng)C:陳軍D:陳耀星

答案:陳依妙；陳軍；陳耀星課程中播放的方錦龍與吳純演奏的《平湖秋月》使用的是哪些樂器（

）

A:琵琶B:揚琴C:古箏D:鋼琴

答案:琵琶；鋼琴

第三章單元測試

中國音樂以五聲音階為主,五個音分別是(

)

A:商

B:羽C:宮D:角E:徵

答案:商

；羽；宮；角；徵西方音樂創(chuàng)作是單音線性思維（

）

A:錯B:對

答案:錯中國音樂創(chuàng)作是復(fù)音立體思維（

）

A:錯B:對

答案:錯孔子對《韶》的評價是盡善盡美（

）

A:錯B:對

答案:對奏鳴曲式的寫法原則其實就是統(tǒng)一的原則（

）

A:錯B:對

答案:錯貝多芬的歡樂頌主題是五聲調(diào)式風(fēng)格（

）

A:對B:錯

答案:錯西方音樂在復(fù)音立體思維方面有復(fù)調(diào)音樂、主調(diào)音樂、獨奏音樂、合奏音樂等形式（

）

A:錯B:對

答案:錯貝多芬創(chuàng)作的《月光奏鳴曲》第一樂章則是一首小調(diào)式風(fēng)格的作品

（

）

A:對B:錯

答案:對貝多芬第五交響曲《命運交響曲》中象征著命運之神敲門的聲音是主部主題（

）

A:對B:錯

答案:對

音與音之間的音響關(guān)系也就是距離，我們把它叫做（）

A:

音調(diào)B:

音色C:

音程D:

音響

答案:

音程

第四章單元測試

小提琴可以作為粵劇的主奏樂器。（

）

A:對B:錯

答案:對粵劇的唱腔主體是廣府本土說唱音樂南音、木魚、龍舟、粵謳。（

）

A:錯B:對

答案:錯演出廣府大戲的廣府本地班多坐著涂成紅色的船沿著珠江三角洲的水路下鄉(xiāng)到民間節(jié)俗的演戲酬神中演出。（

）

A:對B:錯

答案:對粵劇六柱制的每個行當(dāng)實際上包括了多種類型的人物角色。（

）

A:對B:錯

答案:對“梨園歌舞賽繁華，一帶紅船泊晚沙，但到年年天貺年，萬人圍住看瓊花。”這里指的瓊花是（

）

A:外江戲B:廣東音樂C:粵劇D:紅船

答案:粵劇粵劇劇團(tuán)里被認(rèn)為“頂梁柱”的是哪個行當(dāng)？（

）

A:正印花旦B:二幫花旦C:文武生D:武生

答案:文武生“一切生活的自然形態(tài)，都要按照美的原則予以提煉概括，使之成為格律嚴(yán)整的技術(shù)格式”，這句話描述的是戲曲表演的什么特性？（

）

A:虛擬性B:真實性C:戲劇性D:程式性

答案:程式性中國的戲曲表演具有的獨特審美特征主要有(

)：

A:戲劇性B:虛擬性C:真實性D:程式性

答案:虛擬性；程式性下列屬于文武生唱腔流派的是：(

)

A:陳小漢的B腔B:薛覺先的“薛腔”C:馬師曾的“馬腔”D:羅家寶的蝦腔

答案:陳小漢的B腔；薛覺先的“薛腔”；馬師曾的“馬腔”；羅家寶的蝦腔下列行當(dāng)中屬于粵劇“六柱制”的是哪些？（

）

A:員外B:正印花旦C:文武生D:二幫花旦

答案:正印花旦；文武生；二幫花旦

第五章單元測試

嶺南三大樂種包括（

）

A:潮樂B:粵樂C:漢樂D:瓊樂

答案:潮樂；粵樂；漢樂呂文成對粵樂做出的最突出的貢獻(xiàn)就是對主奏樂器二弦的創(chuàng)造性發(fā)明（

）

A:對B:錯

答案:錯《小鳥天堂》是當(dāng)代粵樂名家卜燦榮于2002年創(chuàng)作的粵樂作品（

）

A:對B:錯

答案:對廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)被稱為廣東音樂之鄉(xiāng)（

）

A:對B:錯

答案:對流行音樂曾經(jīng)對廣東音樂產(chǎn)生了不小的影響，并受流行音樂的影響而產(chǎn)生了所謂的精神音樂（

）

A:對B:錯

答案:對粵劇粵曲的首席樂器和最具代表性的標(biāo)識樂器是粵胡（

）

A:對B:錯

答案:對在旋律的開頭為了修飾主題旋律，加上一些裝飾性的音符，稱之為冒頭加花（

）

A:錯B:對

答案:對享譽海內(nèi)外的《賽龍奪錦》是由呂文成創(chuàng)作而成的（

）

A:錯B:對

答案:錯

《平湖秋月》是由呂文成創(chuàng)作的著名粵樂名曲（

）

A:錯B:對

答案:對高胡采用的演奏方法（

）

A:

抱琴筒B:

右腳架琴筒C:

兩腿夾琴筒D:

左腳架琴筒

答案:

兩腿夾琴筒

第六章單元測試

潮州弦詩樂主要流行地區(qū)不包括（

）

A:汕尾

B:汕頭

C:揭陽

D:潮州

答案:汕尾

潮州弦詩樂的領(lǐng)奏樂器是（

）

A:提胡B:二弦C:揚琴

D:椰胡

答案:二弦潮州弦詩樂的傳譜樂譜是（

）

A:簡譜B:二四譜

C:五線譜

D:工尺譜

答案:二四譜

潮州弦詩樂四個調(diào)式中，哪個調(diào)式擅長表達(dá)纏綿哀怨的情緒（

）

A:輕三六調(diào)

B:活五調(diào)

C:輕三重六調(diào)D:重三六調(diào)

答案:活五調(diào)

下列屬于潮州音樂一代宗師楊廣泉貢獻(xiàn)的是（

）

A:在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，組建了汕頭潮樂改進(jìn)會，團(tuán)結(jié)樂界同仁，為繼承、改革、創(chuàng)新潮樂作出貢獻(xiàn)B:創(chuàng)造了二弦多種弓指技法，豐富了二弦的表現(xiàn)力

C:創(chuàng)辦政協(xié)汕頭市嶺海絲竹社，搭建一個國內(nèi)外音樂交流的平臺，為繼承弘揚潮州音樂作出不可磨滅的貢獻(xiàn)

D:在戲校任教六年，培養(yǎng)了50多名音樂人才，這批人才成為潮劇、潮樂的中堅力量；

E:多次參加錄音和各級音樂會演，留下一批寶貴的音響和樂譜資料，提高潮樂的知名度和影響力

答案:在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，組建了汕頭潮樂改進(jìn)會，團(tuán)結(jié)樂界同仁，為繼承、改革、創(chuàng)新潮樂作出貢獻(xiàn)；創(chuàng)造了二弦多種弓指技法，豐富了二弦的表現(xiàn)力

；創(chuàng)辦政協(xié)汕頭市嶺海絲竹社，搭建一個國內(nèi)外音樂交流的平臺，為繼承弘揚潮州音樂作出不可磨滅的貢獻(xiàn)

；在戲校任教六年，培養(yǎng)了50多名音樂人才，這批人才成為潮劇、潮樂的中堅力量；

；多次參加錄音和各級音樂會演，留下一批寶貴的音響和樂譜資料，提高潮樂的知名度和影響力

潮州弦詩樂si、fa兩個音有什么特點？（

）

A:潮州弦詩樂的si偏低、fa偏高B:潮州弦詩樂的si偏高、fa偏低

答案:潮州弦詩樂的si偏低、fa偏高潮州弦詩樂四大調(diào)類中，演奏難度最大的是？（

）

A:重三六調(diào)B:輕三六調(diào)

C:活五調(diào)D:輕三重六調(diào)

答案:活五調(diào)早年的潮州琵琶是唐代的琵琶形制（）

A:對B:錯

答案:對潮州弦詩樂的高音說明是“輕、重、活”（

）

A:錯B:對

答案:對潮州弦詩樂四大調(diào)類中，演奏難度最大的是活五調(diào)(

)

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

現(xiàn)今潮州箏多用金屬弦(

)

A:錯B:對

答案:對下面不是潮州箏的風(fēng)格的是(

)

A:潮州箏的風(fēng)格是輕柔細(xì)膩B:潮州箏的風(fēng)格哀怨與婉轉(zhuǎn)C:潮州箏的風(fēng)格不乏激情與詼諧D:潮州箏的風(fēng)格是粗獷豪放

答案:潮州箏的風(fēng)格是粗獷豪放潮州音樂的音律是七不平均率（

）

A:對B:錯

答案:對李派黃家箏傳到現(xiàn)在是第幾代(

)

A:李派黃家箏已傳至第三代B:李派黃家箏已傳至第五代C:李派黃家箏已傳至第六代D:李派黃家箏已傳至第四代

答案:李派黃家箏已傳至第三代潮州音樂四大調(diào)類是(

)

A:活三五調(diào)B:輕三六調(diào)C:輕三重六調(diào)D:重三六調(diào)

答案:活三五調(diào)；輕三六調(diào)；輕三重六調(diào)；重三六調(diào)現(xiàn)今潮州箏普遍用尼龍弦（

）

A:錯B:對

答案:錯潮州箏在潮州音樂中（

）

A:既可獨奏，又可合奏

B:只可合奏C:只能獨奏

答案:既可獨奏，又可合奏

在細(xì)樂合奏中，古箏依然奏主旋律，起著“苞群聲以作主”的作用（

）

A:錯B:對

答案:對《拾杯酒》時輕三重六調(diào)（

）

A:錯B:對

答案:錯“輕三六調(diào)”可以改為變?yōu)橹厝{(diào)（

）

A:錯B:對

答案:對

第八章單元測試

《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中：“我有嘉賓，鼓瑟鼓琴”中的“琴”指的是以下哪種樂器。（

）

A:古琴B:古箏C:揚琴D:鋼琴

答案:古琴下列圖片中，是減字譜的是（

）

A:B:C:D:

答案:下面圖片中所展示的琴，它的名字和琴式是（

）

A:鳴鳳琴，連珠式B:春雷琴，鳳勢式C:九霄環(huán)佩琴，伏羲式D:萬壑松琴，仲尼式

答案:萬壑松琴，仲尼式null

答案:抱歉，我無法提供針對性的答案，因為您沒有具體說明需要回答的問題內(nèi)容。如果您有聽力訓(xùn)練中遇到的具體問題或者需要答案的題目，請直接告知，我會盡力為您提供幫助。關(guān)于古琴，以下說法正確的是（

）

A:2003年11月，中國古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入第二批“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。B:在中國古代，琴不僅是一個樂器，它還具有很突出的修身養(yǎng)性的功能，是一個具有標(biāo)志性、獨特性的樂器。C:古琴文化底蘊深厚，琴的形狀構(gòu)造都充滿著文化內(nèi)涵。D:自古"琴"特指古琴，19世紀(jì)20年代起為了與鋼琴區(qū)別才改稱為古琴。

答案:2003年11月，中國古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入第二批“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。；在中國古代，琴不僅是一個樂器，它還具有很突出的修身養(yǎng)性的功能，是一個具有標(biāo)志性、獨特性的樂器。；古琴文化底蘊深厚，琴的形狀構(gòu)造都充滿著文化內(nèi)涵。；自古"琴"特指古琴，19世紀(jì)20年代起為了與鋼琴區(qū)別才改稱為古琴。古琴散音、泛音、按音三種音色，每種音色都都有其不同的聲音特點。以下說法正確的是（

）

A:泛音晶瑩透亮，猶如天籟之音B:散音松沉而曠遠(yuǎn)，猶如大地之音C:散音松沉而曠遠(yuǎn)，猶如天籟之音D:按音細(xì)微悠長，猶如人語

答案:泛音晶