2024年小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)范文（2篇）

2024年小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)范文二○二三年度小學(xué)教師道德與風(fēng)尚工作總結(jié)一、綜合概述二○二三年，我校小學(xué)教師道德與風(fēng)尚工作邁出了關(guān)鍵性的步伐。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，全體教職員工秉持“以德育人，以師風(fēng)示范”的工作原則，積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中。經(jīng)過全面深入的工作，我校在教師道德風(fēng)尚建設(shè)方面取得了顯著的成效，為學(xué)校的全面發(fā)展提供了有力的支持。二、主要工作成果1.教師風(fēng)尚建設(shè)取得重要突破。本年度，我校強化了師德師風(fēng)的宣傳教育，組織了多種類型的宣傳活動。通過組織教師觀看優(yōu)秀教育影片、舉辦師德知識競賽等，提升了教師的師德意識。同時，我們還開展了不良師風(fēng)案例的公開討論，對存在的問題及時整改，有效凈化了教育環(huán)境。2.師德考核機制逐步健全。為加強教師的道德建設(shè)，我校建立了師德考核制度，定期對教師的師德表現(xiàn)進行評估。通過面對面的交流，教師們更清晰地了解自身在師德方面的表現(xiàn)，并能及時改正不足。這一機制的運行，激發(fā)了教師的工作熱情，提升了整體師德水平。3.師德師風(fēng)研討活動深入展開。本學(xué)年，我校積極組織教師參與師德師風(fēng)研討會，邀請專家進行講座和指導(dǎo)，提高了教師對師德師風(fēng)建設(shè)的認識和理解。各學(xué)科組也開展了相關(guān)研討，通過交流分享，促進了教師的專業(yè)成長。4.注重對學(xué)生師德教育。我校重視培養(yǎng)學(xué)生的良好師生關(guān)系，通過主題班會、師生座談會等形式，加強師生間的溝通與互動，提高學(xué)生的自律意識和禮儀修養(yǎng)。同時，設(shè)立了師德師風(fēng)示范崗位，讓學(xué)生身邊的榜樣發(fā)揮示范作用。三、存在問題與改進策略1.師德師風(fēng)建設(shè)需進一步深化。盡管取得了一定成果，但與頂級學(xué)校的標準相比，我校在師德師風(fēng)建設(shè)上仍有提升空間。部分教師對師德師風(fēng)建設(shè)的理解尚待加強，對某些不合規(guī)行為的容忍度較高。因此，學(xué)校將加大宣傳力度，提高教職工的意識，強化師德教育。2.師德考核機制需細化完善。目前的考核機制存在不足，需要進一步改進。要建立更為科學(xué)的考核指標體系，確?？己斯陀^；要加強對考核結(jié)果的分析，采取針對性的激勵和警示措施，以促進教師師德的提升。3.學(xué)生師德教育需強化。雖然已開展相關(guān)工作，但學(xué)生師德教育的效果仍有待提高。學(xué)校將進一步強化班主任的教育責(zé)任，加強學(xué)生的禮儀教育，營造良好的師生互動氛圍。四、未來工作規(guī)劃1.深化教師師德師風(fēng)教育。通過舉辦一系列師德師風(fēng)教育活動，提高教師的道德意識，確保每位教師都能成為學(xué)生的典范。2.完善師德考核機制。進一步細化考核標準，提高考核的科學(xué)性和客觀性，確?？己私Y(jié)果的真實反映；同時，加強結(jié)果分析，實施有效的激勵和警示。3.加強學(xué)生師德教育。強化班主任對學(xué)生師德教育的責(zé)任，提升學(xué)生的自律意識和禮儀修養(yǎng)，促進良好師生關(guān)系的形成。4.持續(xù)提升全體教職員工的師德水平。通過組織師德研討活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德意識，推動全體教職員工的共同進步。通過上述工作總結(jié)和未來規(guī)劃，我校有信心在二○二三年度的師德師風(fēng)建設(shè)中取得更大的進步，為學(xué)校的發(fā)展提供更堅實的保障。2024年小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)范文（二）在____年，我作為小學(xué)教師，始終秉持高尚的師德和嚴謹?shù)慕田L(fēng)，以身作則，致力于成為學(xué)生效仿的典范，為學(xué)生的全面發(fā)展注入積極影響。在教育工作中，我強調(diào)自我提升，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，尤其重視學(xué)生品德和價值觀的塑造。一、強化師德建設(shè)教師的道德品質(zhì)是其職業(yè)的基礎(chǔ)。我始終保持敬業(yè)精神，遵守職業(yè)操守，遵紀守法，廉潔自律，以誠信和公正的行為準則行事。我嚴格遵守教學(xué)紀律，準時履行教學(xué)職責(zé)，與學(xué)生保持健康的互動關(guān)系，并積極參與學(xué)校組織的各項活動，主動承擔(dān)額外工作。二、提升教育教學(xué)效能教學(xué)是教師的核心任務(wù)，也是培養(yǎng)學(xué)生成長的關(guān)鍵。我積極參與教學(xué)研討，與同行分享教學(xué)心得，以提升教學(xué)效果。我定期參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷探索新的教育理念和教學(xué)策略，更新教育觀念，以提高自身的教學(xué)能力。三、關(guān)注學(xué)生個體差異，實施個性化教育每個學(xué)生都有其獨特性，我注重識別和尊重這些差異，實施因材施教。我關(guān)注學(xué)生的情感需求和心理狀態(tài)，通過個別交流，幫助他們發(fā)掘潛能，解決成長中的困擾，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。四、重視品德與價值觀教育教育的深遠目標是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價值觀。在日常教學(xué)中，我注重道德教育，通過多元化的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值取向和道德規(guī)范，增強他們的情感共鳴和社會責(zé)任感。五、加強家校合作我積極參與構(gòu)建學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。我定期組織家長會，反饋學(xué)生在校情況，傾聽家長的建議，共同制定學(xué)習(xí)計劃，以協(xié)同努力促進學(xué)生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)。六、全面發(fā)展個人素養(yǎng)作為小學(xué)教師，我認識到自身綜合素質(zhì)的重要性。我注重個人修養(yǎng)的提升，加強文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，參與各類文化與藝術(shù)活動，以提高個人的全面素質(zhì)，為學(xué)生樹立榜樣。____年我在小學(xué)師德師風(fēng)工作中，不斷強化師德修養(yǎng)，提升教學(xué)效能