（戰(zhàn)略管理）男孩教育的危機(jī)與策略

------如何拯救男孩師拿出來誦讀的是女孩子，閱讀理解透徹的是女孩子，暗暗較勁互拼成績(jī)的是女孩子。），男孩子，拿著相互喜歡的游戲與球隊(duì)較勁的是男孩子。”充分表現(xiàn)了目前學(xué)?！瓣幨㈥査ァ庇硟鹤釉谏险n的時(shí)候喜歡做小動(dòng)作，說他的手,一會(huì)摸摸書，一會(huì)摸摸筆。屁股上像長(zhǎng)了牙來這是由于我們不了解我們的男孩，采取了錯(cuò)誤的教育方式造成的。近30年來，一門全新的科學(xué)------性別科學(xué)正在嶄露頭角，對(duì)性別如何影響男孩女孩的問孩更有可能從肢體運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。（二）、男孩的胼胝(pianzhi)體（連接兩個(gè)半球的纖（xian）維素束）與女孩的體積不同，注意力的形成。動(dòng)腦的學(xué)習(xí)方式就比較適合男孩。么樣怎么樣。。。。。。跟寫總結(jié)似的。我想這就是男孩的特點(diǎn)。（五）、男孩的額葉沒有女孩活躍也沒有女孩發(fā)育的早，所以，男孩容易作出沖動(dòng)的決定。室里固定在座位上學(xué)習(xí)，男孩的學(xué)習(xí)效果就大打折扣了。續(xù)學(xué)習(xí)?？磥砦覀兌煎e(cuò)怪了我們的男孩，總以為他們是故意違紀(jì)的。（九）、男孩主要的荷爾蒙是睪（-）丸激素，它在中學(xué)和高中期間達(dá)到很處于最有利于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。”好動(dòng)的男孩一定要多鍛煉。作對(duì)她們而言顯得比較容易。但對(duì)男孩而言就成為比較困難的事情。通過狩獵等空間---機(jī)械運(yùn)動(dòng)原理、經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易上的數(shù)字往來、發(fā)明與創(chuàng)造中涉及到的科學(xué)？，也正是由于男孩的大腦趨向于空間---機(jī)械游戲和學(xué)習(xí)，和女孩再重新組合或重建。這也是男孩為什么喜歡搞破壞的原因。關(guān)的書呢？”這是男孩的荷爾蒙、神經(jīng)性、心理特點(diǎn)和他們空間----機(jī)械的大腦所決定的，他們只喜歡他們感興趣的書，大多數(shù)男孩喜歡1充滿空間----運(yùn)動(dòng)知覺活動(dòng)的書：如：恐怖電影、科幻小說、體育傳記，還有那種令人興奮、神秘、充滿陰謀和在正義與邪惡之間最終決一死戰(zhàn)的內(nèi)容的書。的兒子喜歡讀書，就不要把你開的書單強(qiáng)加給你的運(yùn)動(dòng)員、飛行員、公司經(jīng)理人等等，推動(dòng)人類社會(huì)的改革與創(chuàng)新。育?”對(duì)容易被壓抑。學(xué)校的教育重記憶，輕分析，重灌輸，輕方法，紙上談兵多，動(dòng)手操作少。得上廁所，兒子說上廁所回來就不能玩了。從父母身上得到充分的理解和支持，男孩會(huì)比女孩更早地走向獨(dú)立。長(zhǎng)沙有個(gè)叫張微偉的男孩，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷就很能說明這張微偉剛上小學(xué)的時(shí)候，很喜歡看漫畫書，爸爸就鼓勵(lì)他給小朋看到這些，爸爸對(duì)媽媽說：“知道我為什么要給兒子充分的自由嗎？因?yàn)樵谧杂傻奶斓乩铮欣门囵B(yǎng)兒子的自主意識(shí)。有了自主意識(shí)，他才有創(chuàng)造力?！敝亟俗孕?，我需要你的寬容！”后來，張微偉給自己定下目標(biāo)：向清華、北大沖刺。爸爸不但不給他壓力，還再三寬慰他：心：“沖著爸爸的良苦用心，我一定要考上好大學(xué)?！睕Q定只要是對(duì)的，爸爸就永遠(yuǎn)支持你，你就放心地去考吧，爸爸是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾?！苯鹱罡叩囊敶髮W(xué)。事業(yè)的人，很可能就出自這樣的家庭?！保ǘ┏删陀谴龠M(jìn)男孩的充分發(fā)展?jié)撃艿闹饕獎(jiǎng)恿Α９┝俗畲蟮臋C(jī)會(huì)。男孩通過父母的眼光看待自己，父母的愛、理解、鼓勵(lì)是男孩的強(qiáng)心針，助他們總結(jié)原因，提出改進(jìn)意見并加以鼓勵(lì)。這需要我們家長(zhǎng)處理好兩個(gè)問題：？（這里講兩個(gè)案例，看看智慧的家長(zhǎng)怎么做的。的，今天，媽媽肯定要對(duì)我發(fā)火了?！钡牭降氖莾鹤涌斐燥埌?，要不耽誤下午上課了。”吃著媽媽做的可口的飯菜，兒子忍不住地流淚了，法是體貼和安慰，很多時(shí)候不一定非要分出個(gè)是非對(duì)老師滿臉驚愕，生氣地說：“我沒有見過你這樣的家長(zhǎng)，這么放縱孩子，會(huì)毀掉孩子的?！卑职诌B忙說：“老師說的對(duì)，回家后我一定好好批評(píng)教育他。”的話也太沒有水平了”他從兜里掏出紙條，逐字逐句地糾哪些用詞不當(dāng)。爸爸說：“其實(shí)罵人不一定用臟話，可以寫的藝你胖的像只企鵝?！毙睦矶乒奁扑?。老爸這種教育方式還是比較成功的，后來我的成績(jī)一直名列前茅。面評(píng)價(jià)對(duì)孩子的不利影響，維護(hù)了孩子的自口閉口都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。考試好---獎(jiǎng)勵(lì)，考試不好---懲罰，甚至打罵。很多孩子的幾個(gè)同學(xué)“喜歡上學(xué)嗎？”沒有一個(gè)說喜歡的。這個(gè)問題不能不引起我們的重視?。⌒∫稽c(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)空間就大一點(diǎn)。興許預(yù)示著他未來的事業(yè)與眾不同。因?yàn)槌扇松顬椴煌季S提供機(jī)會(huì)比孩童生活多。”大人的心愿去培養(yǎng)孩子，進(jìn)行教育投資的。最后花了很多錢，收效卻甚微，甚至培養(yǎng)失敗。損失。成才！