小學(xué)語(yǔ)文：二年級(jí)上冊(cè)26課《“紅領(lǐng)巾”真好》開(kāi)課教案_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文：二年級(jí)上冊(cè)26課《“紅領(lǐng)巾”真好》開(kāi)課教案_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文：二年級(jí)上冊(cè)26課《“紅領(lǐng)巾”真好》開(kāi)課教案_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文：二年級(jí)上冊(cè)26課《“紅領(lǐng)巾”真好》開(kāi)課教案_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文：二年級(jí)上冊(cè)26課《“紅領(lǐng)巾”真好》開(kāi)課教案_第5頁(yè)
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案第2頁(yè)計(jì)資料適用于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提1、認(rèn)識(shí)8個(gè)字生，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。體會(huì)小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)和人與自然的和重點(diǎn)：是體會(huì)小鳥(niǎo)的可愛(ài)和人與自然的和諧；第3頁(yè)羽毛、紅領(lǐng)巾、捉蟲(chóng)、梳理、活躍、機(jī)靈、清晨、蹦蹦跳：（2．提問(wèn)：從課文中哪些詞看出小鳥(niǎo)最快樂(lè)？輕聲讀一讀課文出示）畫(huà)出表現(xiàn)小鳥(niǎo)最第4頁(yè)2.第二小節(jié)：），樹(shù)林里的很多鳥(niǎo)都是捕捉害蟲(chóng)的高手：杜鵑鳥(niǎo)的捉蟲(chóng)本第5頁(yè)3.第三小節(jié)：？（小結(jié)：老師聽(tīng)你們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)環(huán)境的心聲，你們也是好樣的，讓我們大聲的告訴所這首兒歌多動(dòng)聽(tīng)啊，細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，這三節(jié)兒歌都一個(gè)什么特點(diǎn)？現(xiàn)在，我么也第6頁(yè)爬來(lái)爬去，爬上爬下，七:作業(yè)板書(shū)：第7頁(yè)

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