機(jī)械制圖教案

機(jī)械制圖教案

wordiI?我即可接輯!

教案用紙⑴

制圖的基礎(chǔ)知識和技

單元名稱

能審批

學(xué)科機(jī)械制圖

規(guī)范繪制簡單機(jī)械圖僉字

課題名稱

樣

授課時數(shù)授課班級2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識目標(biāo)：理解制圖的基礎(chǔ)知識

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確說出制圖標(biāo)準(zhǔn)對圖紙幅面字體、比例的具體規(guī)定

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情。

學(xué)習(xí)

項目一制圖的基礎(chǔ)知識和技能

內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)：制圖工具的使用

要點(diǎn)重點(diǎn)：制圖的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

10活動一：教學(xué)組織“機(jī)械制圖”是研究繪制與冽讀機(jī)械圖樣的

理論、方法和技術(shù)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。

安全教育、學(xué)生整理桌面、

機(jī)械圖樣是設(shè)計者表達(dá)設(shè)計意圖；制造者了解

教師監(jiān)督檢查、熟悉和了解制造對象并制造；使用者依此使用和維修設(shè)

學(xué)生備。機(jī)械圖樣是工業(yè)生產(chǎn)重要的技術(shù)文件，也

是進(jìn)行技術(shù)交流的重要工具，因此，圖樣是工

5活動二：教師自我介紹，講

程技術(shù)人員必須掌握的“工程界語言”。

解本門課程的相關(guān)規(guī)定和學(xué)1.圖紙幅面（GB/T14689—93）

習(xí)方法及學(xué)習(xí)要求。為了便于圖紙的裝訂和保存，國家標(biāo)準(zhǔn)對

6活動二：情景導(dǎo)入、明確任圖紙幅面作了統(tǒng)一的規(guī)定，必要時允許加長。

幅面代號AOA1A2A3A4

務(wù)

BXL841X1189594X841420X594297X420210X297

（分析重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確本a25

節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）C105

e2010

29活動三：教師展示PPT,結(jié)合

板書講解，展示具體的零件2、圖紙上限定繪圖區(qū)域的線框稱為圖框。必

圖紙，講解相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。須用粗實(shí)線畫出圖框，其格式分為留裝訂邊和

不留裝訂邊兩種。

20活動四：課堂互動，提問的3、標(biāo)題欄（GB/T10609.1—89

形式歸納課堂要點(diǎn)。4、圖中圖形與其實(shí)物相應(yīng)要素的線性尺寸之

比,稱為啟列。

5活動五：評價學(xué)生5、比例的定義比例分原值比例、放大比例和

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，縮小比初。

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表6、同一機(jī)件用不同比例畫出的圖形

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生：.■

60#

60,

20

川心峪砰的樣mword槿.I?強(qiáng)即可編9卜！

優(yōu)點(diǎn)。賞識教育

活動六：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

精心監(jiān)理，用。做精品3

H心夠理的M&word文檔.I?我即可編H

同一張圖上，數(shù)字及箭頭的大小應(yīng)保持一致

活動六：課堂小結(jié)，布置作數(shù)字要采用標(biāo)準(zhǔn)字體，且書寫工整，不得潦

5業(yè)（安全教育、提問、小草。在同一張圖上，數(shù)字及箭頭的大小應(yīng)保持

結(jié)）

線性寸的數(shù)字應(yīng)按圖（a）所示的方向注

寫，并盡可能避免在圖示30°范圍內(nèi)標(biāo)注尺

教學(xué)

寸。當(dāng)無法避免時可按圖（b）標(biāo)注。

反思

精心監(jiān)理，用。做精品5

word式卜長叩";漏VI!

教案用紙⑶

制圖的基礎(chǔ)知識和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制圓弧連接

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

的士妻物4宿、土項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳吾春教學(xué)萬法學(xué)法、情景教學(xué)，

知識目標(biāo)：理解內(nèi)切外切時半徑的計算方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確進(jìn)行圓弧連接。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目一制圖的基礎(chǔ)知識和技能

內(nèi)容任務(wù)3繪制圓弧連接

教學(xué)難點(diǎn)：圓弧連接的基本方法。

要點(diǎn)重點(diǎn)：圓弧連接的基本方法。

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織圓弧連接的實(shí)質(zhì)是圓弧與圓弧，或圓弧與直

線間的相切關(guān)系。下表用軌跡方法分析圓相切

安全教育、學(xué)生整理桌面、

時的幾何關(guān)系，得出圓弧連接的原理與作圖方

教師監(jiān)督檢查、法。其作圖步驟是：

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任1）求連接弧的圓心；（分清連接類別）

2）點(diǎn)切點(diǎn)；

務(wù)

3）畫連接圓?。ú怀^切點(diǎn)）。

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

類別與定1［我相勾的留心軌逐與定II外切的BI心軌跡與定Bi內(nèi)粕切的圜心軌逐

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

6活動二：結(jié)合PPT和板書講

解圓弧連接的基本方法困璃

例

29活動三：案例展示。教師板書5

演示圓弧連接的方法。9M4M1

20活動四：課堂互動，教師板連接半徑為R的連接圈樂與當(dāng)一個半徑為R的連接圜當(dāng)一個半徑為R的連接

已知直線連接（相切）時.款與已知圄必修徑為卬圈瓠與已知圄孤修徑為

書例題，學(xué)生思考回答，并心的是接契1?心u的軌選是與外切時，愚連按圄兔腳心RJ外切時，則連接圜丸

軌務(wù)直線相距為1且平行直線的軌姿是巳如圈靈的同心冏心的軌跡是已知IH弘

上臺繪制。及切的直線；切氐為連接孤W*.其半徑為1?見;切的同心圜弧，其半徑為

點(diǎn)位圈心向已知直線用作不點(diǎn)為兩WI心的連線與已知R,?R,;切點(diǎn)為兩IS心的

5活動五：評價學(xué)生置線的垂足T.圈的交點(diǎn)T.流線與巳知冊的交點(diǎn)T.

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)。

用。做精品U

.word..,編和??！

活動六：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙⑷

制圖的基礎(chǔ)知識和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制斜度和錐度

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識目標(biāo)：理解錐度和斜度的概念

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確進(jìn)行指定錐度和斜度的繪制。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目一制圖的基礎(chǔ)知識和技能

內(nèi)容任務(wù)4繪制斜度和錐度

教學(xué)難點(diǎn)：錐度的畫法。

要點(diǎn)重點(diǎn)：斜度和錐度的畫法。

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織斜度的畫法和標(biāo)注（GB4458.4—84）斜度的符三

畫法如下圖a）所示（h為字高），方向應(yīng)與艮

安全教育、學(xué)生整理桌面、

形的斜度方向一致。斜度的標(biāo)注方法見下作

教師監(jiān)督檢查、b）及c）。

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任斜度二tga=H：L=1：H/L

錐度是指圓錐的底面直徑與高度之比，F(xiàn)

務(wù)

是圓錐臺的底圓直徑與頂圓直徑之差與高度2r

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分比。

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

例：回卜面的圖形、

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

6活動二：結(jié)合PPT和板書講

解斜度和錐度的概念

29活動三：案例展示。教師板書OoUn1

演示斜度和錐度的畫法。

h二字高

精心上理,用心做希品7

時心按理的精ifcwert文檔,F騏即可嬪新??！

20活動四：課堂互動，教師板

書例題，學(xué)生思考回答，并

上臺繪制。

5活動五：評價學(xué)生

/A-

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

*」-------------

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表工

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

0'*1

優(yōu)點(diǎn)。?-5單位」

活動六：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙⑸

制圖的基礎(chǔ)知識和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制平面圖形（二）

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

都*者、土項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳喜春教于萬武學(xué)法、情景教學(xué)。

知識目標(biāo)：理解繪制平面圖形的一般步驟和方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠按要求繪制指定平面圖形

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目一制圖的基礎(chǔ)知識和技能

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面圖形

教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形的繪圖方法

要點(diǎn)重點(diǎn)：尺寸標(biāo)注的方法。

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織平面圖形一般由若干線段組成，相鄰線段彼此

連接、線段之間的相對位置和連接關(guān)系，主要

安全教育、學(xué)生整理桌面、

依靠尺寸來確定。要正確繪制一個平面圖形，

教師監(jiān)督檢查、宓須對平面圖形中的的線段和尺寸進(jìn)行分析，

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任弄清圖形的組成，了解線段的性質(zhì)，然后才能

精心監(jiān)理，用。做精品8

用心推理的精心word文檔,卜我即可漏輯!

務(wù)掌握正確的作圖方法和步驟。

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分1、平面圖形的尺寸分析

平面圖形中的尺寸，按作用可分為兩類：

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確（1）定形尺寸確定平面圖形中幾何要素形

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）狀大小的尺寸，稱為定形尺寸

10活動三：結(jié)合PPT和板書講1、平面圖形的尺寸分析

平面圖形中的尺寸，按作用可分為兩類：

解斜平面圖形的繪制方法和（1）定形尺寸

步驟2）定位尺寸

20活動：案例展示。教師課堂演確定平面圖形中幾何要素相對位置關(guān)系

的尺寸，稱為定位尺寸。

示幾何圖形的繪制。邊演示平面圖形的線段分析

編講解。（1）已知圓弧

30活動四：課堂互動，教師板具有定形尺寸（半徑）和圓心兩個定位

尺寸的圓弧，稱為已知圓弧。

書例題，學(xué)生思考回答，并（2）中間圓弧

上臺繪制。具有定形尺寸（半徑）和圓心一個定位

5活動五：評價學(xué)生尺寸的圓弧，稱為中間圓弧。

（3）連接圓弧

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，具有定形尺寸（半徑）而缺少圓心定位

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表尺寸的圓弧，稱為連接圓弧。

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生3.平面圖形的繪圖方法和步驟

（1）準(zhǔn)備工作

優(yōu)點(diǎn)。（2）繪制底稿（3）描深圖

活動六：課堂小結(jié)，布置作線

描深圖線的步驟是：

5業(yè)（安全教育、提問、小1.先粗后細(xì)：。

結(jié)）2.先曲后直：3.先水平后垂斜：

（4）標(biāo)注尺寸、填寫標(biāo)題欄

教學(xué)按相應(yīng)國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注尺寸、填寫標(biāo)題

反

思欄。

教案用紙⑹

制圖的基礎(chǔ)知識和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制平面圖形（二）

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

眩士妻班四亡、土項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳彩春教子方法學(xué)法、情景教學(xué)。

知識目標(biāo)：理解繪制平面圖形的一般步驟和方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠按要求繪制指定平面圖形

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

精心監(jiān)理，用。做精品9

M心整班的書,*word*0輯！

學(xué)習(xí)項目一制圖的基礎(chǔ)知識和技能

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面圖形

教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形的繪圖方法

要點(diǎn)重點(diǎn)：尺寸標(biāo)注的方法。

時間教學(xué)活動過程教:學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、0100

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任(

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分1

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動二：教師講解繪圖步驟

及方法，學(xué)生做好記錄。

50活動三：學(xué)生繪圖，教師巡回

指導(dǎo)。及時糾正學(xué)生的問K￡

題。

5活動四：評價學(xué)生

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)

5活動五：課堂小結(jié)，布置作

業(yè)（安全教育、提問、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

楂心熟理，川心?10

word式卜長叩";漏VI!

教案用紙⑺

制圖的基礎(chǔ)知識和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制平面圖形（三）

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、￡教學(xué)資源多媒體

的士妻物4宿、土項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳吾春教學(xué)萬法學(xué)法、情景教學(xué)，

知識目標(biāo)：鞏固繪制平面圖形的一般步驟和方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠按要求繪制指定平面圖形，鞏固所學(xué)知識。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目一制圖的基礎(chǔ)知識和技能

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面圖形

教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形的繪圖方法

要點(diǎn)重點(diǎn)：尺寸標(biāo)注的方法。

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織

安全教育、學(xué)生整理桌面、1

教師監(jiān)督檢查、

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任7kj

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分/f1

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

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本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動二：教師講解繪圖步驟巾

及方法，學(xué)生做好記錄。

50活動三：學(xué)生繪圖，教師巡回

指導(dǎo)。及時糾正學(xué)生的問

題。

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\\11

5活動四：評價學(xué)生\\11

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

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表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)

5活動五：課堂小結(jié)，布置作

業(yè)（安全教育、提問、小

結(jié)）

用心做柿m11

川心WD的稻MME1檔,卜詼即可&忖！！

教學(xué)

反思

12

W0H1文料.卜似即"J汨#!

教案用紙⑻

制圖的基礎(chǔ)知識和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制平面圖形（四）

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)U

知識目標(biāo)：鞏固繪制平面圖形的一般步驟和方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠按要求繪制指定平面圖形，鞏固所學(xué)知識。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目一制圖的基礎(chǔ)知識和技能

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面圖形

教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形的繪圖方法

要點(diǎn)重點(diǎn)：尺寸標(biāo)注的方法。

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)

（分析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；1f

明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)和繪圖1\X

要求）

7/?

10活動三：教師講解繪圖步驟

及方法，學(xué)生做好記錄。突j

45活動四：學(xué)生繪圖，教師巡回3曾\rr

指導(dǎo)。及時糾正學(xué)生的問?

題。r

5活動五：評價學(xué)生1

V.

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生/1

優(yōu)點(diǎn)

10活動六：課堂小結(jié)，布置作1

業(yè)。總結(jié)學(xué)生在繪圖過程中

的問題，集中講解，進(jìn)行單

M4rSS.用心.枯,13

川心帙理的輛MwordE檔.卜族即可泊林！！

元總結(jié)。（安全教育、提

問、小結(jié)

教學(xué)

反思

楂心熟理，川心生14

wordI?我即可接輯!

教案用紙⑼

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱三視圖的投影簽字

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、￡教學(xué)資源多媒體

項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識目標(biāo)：投影法的概念和正投影法繪圖規(guī)律

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠說出正投影法的基本規(guī)則，及正投影法的基本特性

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)1正投影法

教學(xué)難點(diǎn)：正投影法的基本特性

要點(diǎn)重點(diǎn)：正投影法的基本特性。

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)

5活動一：教學(xué)組織一、正投影法特性

1、實(shí)形性當(dāng)直線或平面圖形平行于投影面

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、1L

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確左右后

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動三：結(jié)合PPT和板書講

解斜正投影法的概念下T

20活動四：案例展示。教師結(jié)合

具體情況講解正投影法的特后

性。

30活動五：課堂互動，教師板左右

書例題，學(xué)生思考回答。1U

5活動六：評價學(xué)生上上

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

口右山

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表左

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)。下下

后

t

.word..,編和??！

活動七：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用.紙（10）

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制零件的三視圖簽字

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、￡教學(xué)資源多媒體

項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識目標(biāo)：三視圖的形成及三面投影體系目的方位關(guān)系

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠說出正投影法的基本規(guī)則，及正投影法的基本特性

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)2繪制零件的三視圖

教學(xué)難點(diǎn)：三面投影體系的形成及投影規(guī)律

要點(diǎn)重點(diǎn)：三視圖與物伍的方位關(guān)系

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織三視圖的形成

安全教育、學(xué)生整理桌面、（主視圖）（左視圖）

VZW

教師監(jiān)督檢查、1_□□□D口

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)X0Yv

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分（俯視圖）

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確p

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）vYH

10活動三：結(jié)合PPT和板書講

解三視圖的投影規(guī)律在三投影面體系中擺放形體時，應(yīng)使形體的

20活動四：案例展示。教師結(jié)合多數(shù)表面（或主要表面）平行或垂直于投影面

（即形體正放）。

具體案例出示模型演示三視

圖的繪制及規(guī)則的應(yīng)用。形體在三投影面體系中的位置一經(jīng)選定，在投

楂心寶理，川心田16

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30活動五：課堂互動，教師板影過程中不能移動或變更。

書例題，學(xué)生思考，講臺繪

V面、H面（主、俯視圖）----對正。

圖

5活動六：評價學(xué)生V面、W面（主、左視圖）茴平齊

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

H面、W面（俯、左視圖）---寬相等。

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表V面（主視圖）一一反映了形體的上、下、左、

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生右方位關(guān)系；

優(yōu)點(diǎn)。H面（俯視圖）一一反映了形體的左、右、前、

后方位關(guān)系；

活動七：課堂小結(jié)，布置作W面（左視圖）一一反映了形體的上、下、前、

5業(yè)（安全教育、提問、小后位置關(guān)系。

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙（11）

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制點(diǎn)的三面投影簽字

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

西土盧新*十、土項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳告春教于萬法學(xué)法、情景教學(xué)。

知識目標(biāo)：點(diǎn)的投影規(guī)律

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確繪制點(diǎn)的三視圖

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)3繪制點(diǎn)的三面投影

教學(xué)難點(diǎn)：特殊點(diǎn)的三視圖

要點(diǎn)重點(diǎn)：點(diǎn)的三視圖繪制，及相互位置判定。

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織1）、點(diǎn)的兩面投影連線垂直于相應(yīng)的投影

軸，即

安全教育、學(xué)生整理桌面、aa'_Lox；

（2）、點(diǎn)的投影到投影軸的距離，等于該點(diǎn)

教師監(jiān)督檢查、到相應(yīng)投影面的距離，即：

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任a1ax=Aarr-

務(wù)aax=Aa'

a4—

陸心壑.17

o

H

.word..,編和?。?/p>

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動三：結(jié)合PPT和板書講

解斜點(diǎn)的三面投影特性的概

z

念

20活動四：案例展示。教師結(jié)合

具體情況講解點(diǎn)的三面投影

的特性。

30活動五：課堂互動，教師板

書例題，學(xué)生思考回答。

⑴、點(diǎn)的投影連線垂直于投影軸。

5活動六：評價學(xué)生即：ara±ox,a'a”_Loz

（2）、點(diǎn)的投影到投影軸的距離，等于該點(diǎn)

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，的坐標(biāo)，也就是該點(diǎn)到相應(yīng)投影面的距離。

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表點(diǎn)的三面投影與直角坐標(biāo)的關(guān)系：

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生將投影面體系當(dāng)作空間直角坐標(biāo)系，把

V、H、W當(dāng)作小標(biāo)市，展影箱ox、oy、oz

優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)作反標(biāo)軸，o作方原點(diǎn)。

活動七：課堂小結(jié)，布置作點(diǎn)、A的空間位置可以用直角坐標(biāo)（x,y,z）

來表示

5業(yè)（安全教育、提問、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙（12）

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制直線的三面投影簽字

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

陳喜春教學(xué)方法駕教望廣例教

授課時間編寫人

學(xué)法，情景教學(xué)。

知識目標(biāo)：直線的投影規(guī)律。

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確繪制基本體上直線的三面投影。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)4繪制直線的三面投影

教學(xué)難點(diǎn)：特殊直線的三視圖的繪制

要點(diǎn)重點(diǎn)：直線的三視圖繪制及特殊直線的特征

M4rSS.用心.枯,18

word

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織一、直線的投影：

直線的投影一般為直線,可由直線上兩點(diǎn)的

安全教育、學(xué)生整理桌面、

同面投影連線確定。

教師監(jiān)督檢查、

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分

析木節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動三：結(jié)合PPT和板書講

解斜直線的三面投影特性的直線的三面投影長度均小于實(shí)長，三面投影均

傾斜于投影軸，但不反映空間直線對投影面傾

概念角的大小。

20活動四：案例展示。教師結(jié)合1)、水平線：平行于H面，對V、W面傾斜

具體情況講解直線的三面投

影的特性。

30活動五：課堂互動，教師板

書例題，學(xué)生思考回答。

5活動六：評價學(xué)生

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)。

活動七：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙（13）

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制平面的三面投影簽字

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

用心.枯,19

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知識目標(biāo)：平面的投影規(guī)律。

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確繪制基本體上平面的三面投影。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面的三面投影

教學(xué)難點(diǎn)：一般平面的三視圖的繪制

要點(diǎn)重點(diǎn)：特殊平面的三視圖的繪制

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織一、平面的表不法

用幾何元素表示平面

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、二、各種位置平面的投影

'鉛虛而.垂

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任投H

<正垂面影于

務(wù)而某

、側(cè)垂面

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分

水平面■平

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確投行

?正平面

>影J

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）、側(cè)平而而某

10活動三：結(jié)合PPT和板書講

解平面的三面投影特性的概?般位置平面>對二個投影面都幀斜

念

1、投影面垂直面

20活動四：案例展示。教師結(jié)合垂直于某一個投影面，而傾斜于其余兩個投影

具體情況講解平面的三面投面的平面為段影面垂直面

影的特性。2、投影面垂直面的投影特性：

平面在所垂直的投影面上的投影積聚為直

30活動五：課堂互動，教師板線；其余兩投影面仍為原形的類似形，但比

書例題，學(xué)生思考回答。實(shí)形??；平面具有積聚性的投影與投影軸的夾

角，分別反映平面與相應(yīng)投影面的傾角。

5活動六：評價學(xué)生3投影面平行面

手行宇某一個投影面的平面稱為投影面平行

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表面，該平面必然垂直于其余兩個投影面。

4、投影特性

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生平面在所平行的投影面上的投影反映實(shí)形；其

優(yōu)點(diǎn)。余兩投影積聚為直線，并分別平行于相應(yīng)的投

影軸。

活動七：課堂小結(jié)，布置作3,二般位置平面對三個投影面都傾斜的平

5業(yè)（安全教育、提問、小面。其特性為：

結(jié)）1）、它的各面投影均不反映實(shí)形，也不具有

積聚性0

2）、丸直接反映該平面與投影面的傾角。

教學(xué)

反思

楂心寶理，川心田20

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教案用紙（14）

單元名稱繪制基本體的三視圖審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制六棱柱三視圖簽字

授課時數(shù)2授課班級2015軌道3、5、€教學(xué)資源多媒體

項目教學(xué)法、案例教

授課時間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識目標(biāo)：基本體的概念和六棱柱的特性。

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確繪制六棱柱的三視圖。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的習(xí)慣，相互合作和幫助的能力。

學(xué)習(xí)項目三繪制基本體的三視圖

內(nèi)容任務(wù)1繪制正六棱柱截斷體的三視圖

褥難點(diǎn)：六棱柱截斷低的三視圖的繪制

要點(diǎn)重點(diǎn)：六棱柱的三視圖的繪制

時間教學(xué)活動過程教學(xué)內(nèi)容

5活動一：教學(xué)組織常見的平面幾何體

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、

5活動二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識，分

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確它們的表面都是由平面形圍成的，因此，繪制

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）平面立體的三視圖，實(shí)質(zhì)是畫出組成平面立體

各表面的平面形及交線的投影。

10活動三：結(jié)合PPT和板書講

解六棱柱的特點(diǎn)，及基本體

特性。

20活動四：案例展示。教師結(jié)合

具體情況講解正六棱柱的三

視圖及其截斷體的三視圖的

畫法

30活動五：課堂互動，教師板

書例題，學(xué)生思考回答。上2、平面立體表面上的點(diǎn):

講臺繪圖。

5活動六：評價學(xué)生

評價學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

陸心整理，用心

,word.

優(yōu)點(diǎn)。

活動七：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問、小

結(jié)）

教學(xué)

反

思

教案用紙（15）

單元名稱繪制基本體的三視圖審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制回轉(zhuǎn)體的三視圖