都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1引言................................................................................................................................1

1.1項(xiàng)目開(kāi)發(fā)背景.....................................................................................................1

1.2開(kāi)發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)介.....................................................................................................1

1.3開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介.....................................................................................................1

1.4項(xiàng)目開(kāi)發(fā)技術(shù)路線.............................................................................................1

2需求分析........................................................................................................................2

2.1功能需求描述.....................................................................................................2

2.2非功能需求描述.................................................................................................2

2.3需求用例建模.....................................................................................................2

2.3.1作業(yè)發(fā)布功能模塊的用例......................................................................3

2.3.2作業(yè)評(píng)分模塊的用例..............................................................................5

2.3.3作業(yè)搜索模塊的用例..............................................................................7

2.3.4寫(xiě)作業(yè)功能模塊的用例..........................................................................9

3系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)..............................................................................................................11

3.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則...................................................................................................11

3.2系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)...................................................................................................11

3.3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)...................................................................................................13

3.3.1作業(yè)發(fā)布功能設(shè)計(jì)................................................................................13

3.3.2作業(yè)評(píng)分功能設(shè)計(jì)................................................................................15

3.3.3作業(yè)搜索功能設(shè)計(jì)................................................................................16

3.3.4寫(xiě)作業(yè)功能設(shè)計(jì)....................................................................................17

3.4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)........................................................................................................18

3.4.1設(shè)計(jì)原則................................................................................................18

3.4.2概念設(shè)計(jì)................................................................................................18

3.4.3邏輯設(shè)計(jì)................................................................................................18

3.4.4數(shù)據(jù)字典................................................................................................19

II

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

4系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)..............................................................................................................20

4.1作業(yè)發(fā)布功能模塊設(shè)計(jì)....................................................................................20

4.1.1作業(yè)發(fā)布功能模塊說(shuō)明........................................................................20

4.1.2作業(yè)發(fā)布功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)................................................................20

4.2作業(yè)評(píng)分功能模塊設(shè)計(jì)...................................................................................21

4.2.1作業(yè)評(píng)分功能模塊說(shuō)明........................................................................21

4.2.2作業(yè)評(píng)分模塊細(xì)設(shè)計(jì)............................................................................21

4.3作業(yè)搜索管理模塊設(shè)計(jì)..................................................................................22

4.3.1作業(yè)搜索管理模塊說(shuō)明.......................................................................22

4.3.2作業(yè)搜索管理功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì).......................................................22

4.4寫(xiě)作業(yè)管理功能模塊設(shè)計(jì)..............................................................................23

4.4.1寫(xiě)作業(yè)管理模塊說(shuō)明...........................................................................23

4.4.2寫(xiě)作業(yè)管理功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)...........................................................23

5系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)......................................................................................................................25

5.1作業(yè)發(fā)布功能模塊實(shí)現(xiàn)...................................................................................25

5.1.1作業(yè)發(fā)布功能模塊界面設(shè)計(jì)................................................................25

5.1.2作業(yè)發(fā)布管理模塊核心代碼實(shí)現(xiàn).....................................................25

5.2作業(yè)評(píng)分模塊實(shí)現(xiàn)...........................................................................................26

5.2.1作業(yè)評(píng)分模塊界面設(shè)計(jì).......................................................................26

5.2.2作業(yè)評(píng)分功能模塊核心代碼實(shí)現(xiàn).......................................................26

5.3作業(yè)搜索模塊實(shí)現(xiàn)...........................................................................................27

5.3.1作業(yè)搜索模塊界面設(shè)計(jì)........................................................................27

5.3.2作業(yè)搜索模塊核心代碼實(shí)現(xiàn)...............................................................27

5.4寫(xiě)作業(yè)管理模塊實(shí)現(xiàn).......................................................................................28

5.4.1寫(xiě)作業(yè)管理模塊界面設(shè)計(jì)....................................................................28

5.4.2寫(xiě)作業(yè)管理模塊核心代碼實(shí)現(xiàn)............................................................28

6系統(tǒng)測(cè)試......................................................................................................................28

6.1作業(yè)發(fā)布管理功能測(cè)試...................................................................................29

III

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

6.2作業(yè)評(píng)分管理功能測(cè)試...................................................................................29

6.3作業(yè)搜索管理功能測(cè)試...................................................................................30

6.4寫(xiě)作業(yè)管理功能測(cè)試.......................................................................................31

7設(shè)計(jì)小結(jié)......................................................................................................................32

參考資料..................................................................................................................32

IV

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1引言

隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)維系著各行各業(yè)的交流與聯(lián)系，成為各

大行業(yè)有利的助手。交流信息化已成為各行業(yè)發(fā)展的不可或缺少的一部分。

1.1項(xiàng)目開(kāi)發(fā)背景

隨著疫情的蔓延,教師的授課方式不再局限于傳統(tǒng)的課堂上課,上課形式也

從線下轉(zhuǎn)到線上。但此授課形式的轉(zhuǎn)變也面臨這諸多挑戰(zhàn),教師與學(xué)生間的作

業(yè)發(fā)布與評(píng)分變得極為不便,怎樣才能更好地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行管理成為了老師

頭疼的問(wèn)題。所以，有一個(gè)能夠?qū)W(xué)生作業(yè)進(jìn)行管理的系統(tǒng)能夠大大地提升學(xué)

校的管理水平和老師的教學(xué)質(zhì)量。

1.2開(kāi)發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)介

都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)采用前后端分離的方式編寫(xiě)，前端采用

Vue+ElementUI，后端則使用springboot+springSecurity+mysql+Spring

Security+Jwt等技術(shù)實(shí)現(xiàn)

1.3開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介

工具的使用：采用idea+tomcat+mysql+Chrome

Idea：java后端開(kāi)發(fā)最為流行的軟件，擁有高效、便捷、開(kāi)源等優(yōu)點(diǎn)

tomcat安裝部署方便，使用簡(jiǎn)單,適配度高

mysql其優(yōu)點(diǎn)有：免費(fèi)，簡(jiǎn)潔，高效，操作簡(jiǎn)單

Chrome運(yùn)行速度非常好，且具有非常高的高效性

1.4項(xiàng)目開(kāi)發(fā)技術(shù)路線

由mvc框架開(kāi)發(fā)，使用三層架構(gòu)的方式，包括：controller層，dao層，

service層，使其代碼分層次部署，優(yōu)化了代碼的開(kāi)發(fā)方式，且簡(jiǎn)易明了。

1

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

2需求分析

2.1功能需求描述

通過(guò)開(kāi)展對(duì)學(xué)校作業(yè)管理的調(diào)查溝通，了解實(shí)現(xiàn)的作業(yè)管理系統(tǒng)平臺(tái)面臨

的問(wèn)題，需要的功能。因此設(shè)計(jì)出作業(yè)管理系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些功能，完成信息化

智能管理。

(1）教師發(fā)布作業(yè)功能:教師登錄該系統(tǒng)，系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)證賬號(hào)，密碼

以及權(quán)限。登錄成功后教師可以發(fā)布作業(yè)，并且可以設(shè)定開(kāi)始時(shí)間和截止時(shí)

間，同時(shí)該作業(yè)發(fā)布可以指定班級(jí)發(fā)布。

(2)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)功能:學(xué)生登錄該系統(tǒng)，系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)證其學(xué)生身份后，

進(jìn)入系統(tǒng)可查看老師發(fā)布的作業(yè)，學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，且作業(yè)提交

后不能再次修改和提交。

(3）教師評(píng)分作業(yè)功能:當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后，教師登錄該系統(tǒng)可以查看學(xué)

生作業(yè)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，完成率進(jìn)行打分。完成打分后不可修改，老師

完成打分后學(xué)生端可查看個(gè)人分?jǐn)?shù)，教師評(píng)語(yǔ)等功能。

(4)搜索作業(yè)功能:教師發(fā)布作業(yè)后，學(xué)生和教師可以去作業(yè)管理頁(yè)面搜索

作業(yè)，根據(jù)關(guān)鍵詞，比如學(xué)生姓名，作業(yè)標(biāo)題等去精準(zhǔn)查找作業(yè)，大大節(jié)省了

用戶(hù)使用的便捷性，提升了作業(yè)管理的靈活性。

2.2非功能需求描述

通過(guò)對(duì)學(xué)校教師與學(xué)生之間的需求調(diào)研，為了掌握本系統(tǒng)的潛在問(wèn)題，因

此應(yīng)當(dāng)為此系統(tǒng)的非功能需求描述，使得該系統(tǒng)更加完善，因此該系統(tǒng)的非功

能性需求有以下幾個(gè)方面:

(1）從簡(jiǎn)性:作業(yè)的管理通常比較多而繁雜，本系統(tǒng)應(yīng)該設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單易懂

結(jié)構(gòu)需求，避免繁瑣的系統(tǒng)配置安裝過(guò)程，使教師和學(xué)生方便易上手。

(2）安全性:學(xué)校教師學(xué)生人眾多多，為保護(hù)此系統(tǒng)的信息安全，本系統(tǒng)

的使用保障其安全性，對(duì)學(xué)生賬號(hào)密碼進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)加密。

(3）可擴(kuò)展性:作業(yè)管理的信息需求變化較大，應(yīng)保證后期系統(tǒng)的功能升

級(jí)拓展。

2.3需求用例建模

通過(guò)對(duì)功能需求的分析，創(chuàng)建以下總體用例模型，如圖2-1所示。

2

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖2-1都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)的總體用例模型

通過(guò)功能需求總統(tǒng)用例調(diào)研歸納，不同的功能只能不同的角色操作，教師

只能夠操作作業(yè)發(fā)布，作業(yè)評(píng)分，搜索作業(yè)等功能模塊，學(xué)生在此系統(tǒng)只能完

成作業(yè)，搜索作業(yè)的操作。

2.3.1作業(yè)發(fā)布功能模塊的用例

通過(guò)進(jìn)一步的功能需求分析，發(fā)布作業(yè)功能模塊的具體用例模塊圖如圖2-

2所示，發(fā)布作業(yè)功能模塊具有作業(yè)擬題，選擇完成該作業(yè)的班級(jí)，設(shè)定作業(yè)

截止時(shí)間等具體功能，通過(guò)此用例圖用戶(hù)可詳細(xì)知道該功能模塊的具體用例。

圖2-2發(fā)布作業(yè)功能模塊用例圖

通過(guò)對(duì)用例的細(xì)化，使用活動(dòng)圖針對(duì)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)行為進(jìn)行建模。發(fā)布作業(yè)功

能模塊活動(dòng)圖如圖2-3所示。

3

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖2-3發(fā)布作業(yè)功能模塊活動(dòng)圖

通過(guò)對(duì)圖2-2用例圖及圖2-3活動(dòng)圖進(jìn)一步的細(xì)化分析，得到發(fā)布作業(yè)功

能模塊的描述表。發(fā)布作業(yè)功能模塊用例描述如表2-1所示。

表2-1發(fā)布作業(yè)功能模塊用例描述

項(xiàng)目描述

用例名稱(chēng)發(fā)布作業(yè)功能

用例標(biāo)識(shí)號(hào)01

參與者教師

參與者輸入用戶(hù)名、密碼以及驗(yàn)證碼，系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)證后登

簡(jiǎn)要說(shuō)明

錄系統(tǒng)，然后發(fā)布作業(yè)

前置條件參與者成功登錄系統(tǒng)

4

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

1.參與者在用戶(hù)名輸入框里輸入用戶(hù)名密碼

2.在系統(tǒng)主頁(yè)面菜單欄點(diǎn)擊作業(yè)管理

基本事件流3.作業(yè)擬題，設(shè)置時(shí)間，指定班級(jí)，發(fā)布作業(yè)

4.設(shè)定完成，點(diǎn)擊確定

5.用例終止

在按“登錄”按鈕之前，參與者可以隨按“取消”或“關(guān)

其他事件流

閉”按鈕。

異常事件流提示錯(cuò)誤信息，參與人確認(rèn)

后置條件自動(dòng)關(guān)閉發(fā)布作業(yè)彈窗，裝載相應(yīng)的數(shù)據(jù)

2.3.2作業(yè)評(píng)分模塊的用例

通過(guò)需求分析，進(jìn)一步的分析梳理。作業(yè)評(píng)分具體的用例描述如圖2-4所

示，學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)并成功提交后，教師登錄可查看提交作業(yè)，教師可以根據(jù)學(xué)

生作業(yè)的完成情況給出相應(yīng)的打分，同時(shí)可以給學(xué)生作業(yè)給出評(píng)語(yǔ)，評(píng)分完成

后作業(yè)狀態(tài)自動(dòng)更正等操作。

圖2-4作業(yè)評(píng)分模塊用例圖

通過(guò)對(duì)用例的細(xì)化，使用活動(dòng)圖針對(duì)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)行為進(jìn)行建模。作業(yè)評(píng)分功

能活動(dòng)圖如圖2-5所示。

5

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖2-5作業(yè)評(píng)分功能模塊活動(dòng)圖

通過(guò)對(duì)圖2-4用例圖及圖2-5活動(dòng)圖進(jìn)一步的細(xì)化分析，得到作業(yè)評(píng)分模

塊描述表。作業(yè)評(píng)分模塊用例描述如表2-2所示,可以進(jìn)行作業(yè)評(píng)分，作業(yè)評(píng)

語(yǔ)，作業(yè)狀態(tài)更新等操作。

表2-2作業(yè)評(píng)分模塊用例描述表

項(xiàng)目描述

用例名稱(chēng)發(fā)布作業(yè)功能

用例標(biāo)識(shí)號(hào)02

參與者教師

教師進(jìn)入查看作業(yè)頁(yè)面，可分頁(yè)顯示所有的提交作業(yè)的數(shù)

簡(jiǎn)要說(shuō)明據(jù)，可根據(jù)提交的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，評(píng)語(yǔ)等操作，同時(shí)可以

根據(jù)學(xué)生姓名，作業(yè)名稱(chēng)搜索作業(yè)。

6

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

前置條件參與者成功登錄系統(tǒng)

1.參與者在用戶(hù)名輸入框里輸入用戶(hù)名密碼

2.在系統(tǒng)主頁(yè)面菜單欄點(diǎn)擊查看作業(yè)

基本事件流3.評(píng)分作業(yè)，發(fā)布評(píng)語(yǔ)

4.設(shè)定完成，點(diǎn)擊確定

5.用例終止

其他事件流關(guān)閉作業(yè)評(píng)分

異常事件流提示錯(cuò)誤信息，參與人確認(rèn)

后置條件自動(dòng)關(guān)閉評(píng)分作業(yè)彈窗，裝載相應(yīng)的數(shù)據(jù)

2.3.3作業(yè)搜索模塊的用例

通過(guò)需求分析，進(jìn)一步的分析梳理。作業(yè)搜索管理具體的用例描述如圖2-

6所示，分別具有根據(jù)學(xué)生姓名進(jìn)行作業(yè)搜索，根據(jù)作業(yè)標(biāo)題進(jìn)行數(shù)據(jù)搜索，

重置等功能。采用這樣的方式，用戶(hù)可以快速篩選作業(yè)，提高系統(tǒng)的便捷性。

圖2-6作業(yè)搜索模塊用例圖

通

過(guò)對(duì)

用例

的細(xì)

化，

使用活動(dòng)圖

針對(duì)系統(tǒng)動(dòng)

態(tài)行為進(jìn)行

建模。作業(yè)搜索功能活動(dòng)圖如圖2-7所示。

7

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖2-7作業(yè)搜索模塊活動(dòng)圖

通過(guò)對(duì)圖2-6用例圖與圖2-7細(xì)化分析得到該功能模塊的描述表。搜索作

業(yè)模塊用例描述如表2-3所示，可以進(jìn)行根據(jù)學(xué)生姓名進(jìn)行作業(yè)搜索，根據(jù)作

業(yè)標(biāo)題進(jìn)行數(shù)據(jù)搜索，重置等功能。

表2-3作業(yè)搜索模塊用例描述表

項(xiàng)目描述

用例名稱(chēng)作業(yè)搜索功能

用例標(biāo)識(shí)號(hào)03

參與者教師，學(xué)生

參與者進(jìn)入作業(yè)管理頁(yè)面,可分頁(yè)顯示所有的作業(yè)的數(shù)

簡(jiǎn)要說(shuō)明

據(jù)，可根據(jù)學(xué)生姓名，作業(yè)標(biāo)題篩選作業(yè)，搜索完畢后點(diǎn)

8

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

擊重置可以顯示全部數(shù)據(jù)。

前置條件參與者成功登錄系統(tǒng)

1.參與者在用戶(hù)名輸入框里輸入用戶(hù)名密碼

2.在系統(tǒng)主頁(yè)面菜單欄點(diǎn)擊查看作業(yè)

3.在學(xué)生姓名框輸入學(xué)生姓名進(jìn)行搜素；在作業(yè)標(biāo)題輸入

基本事件流作業(yè)標(biāo)題進(jìn)行搜索；點(diǎn)擊重置，回歸原始界面；進(jìn)行作業(yè)

轉(zhuǎn)臺(tái)搜索

4.設(shè)定完成，點(diǎn)擊確定

5.用例終止

其他事件流搜索的作業(yè)自動(dòng)分頁(yè)

異常事件流提示錯(cuò)誤信息，參與人確認(rèn)

后置條件自動(dòng)關(guān)閉作業(yè)搜索，裝載相應(yīng)的數(shù)據(jù)

2.3.4寫(xiě)作業(yè)功能模塊的用例

通過(guò)需求分析，進(jìn)一步的分析梳理。寫(xiě)作業(yè)具體的用例描述如圖2-8所示

分別具有完成作業(yè)，查看詳情作業(yè)，查看作業(yè)評(píng)分等操作。

圖2-8寫(xiě)作業(yè)功能模塊用例圖

通過(guò)對(duì)用例的細(xì)化，使用活動(dòng)圖針對(duì)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)行為進(jìn)行建模。寫(xiě)作業(yè)功能

模塊活動(dòng)圖如圖2-9所示。

9

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖2-9寫(xiě)作業(yè)功能模塊活動(dòng)圖

通過(guò)對(duì)圖2-8寫(xiě)作業(yè)功能模塊用例圖，2-9寫(xiě)作業(yè)功能模塊活動(dòng)圖細(xì)化分

析，得到該功能模塊的描述表。寫(xiě)作業(yè)模塊用例描述表2-4所示，可以進(jìn)行完

成作業(yè)，查看詳情作業(yè)，查看作業(yè)評(píng)分等操作。

表2-4寫(xiě)作業(yè)功能模塊用例描述

項(xiàng)目描述

用例名稱(chēng)寫(xiě)作業(yè)功能

用例標(biāo)識(shí)號(hào)04

參與者學(xué)生

學(xué)生進(jìn)入作業(yè)頁(yè)面，可分頁(yè)顯示所有的作業(yè)的數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊

詳情可查看作業(yè)詳情。點(diǎn)擊寫(xiě)作業(yè)可以完成作業(yè)，作業(yè)一

簡(jiǎn)要說(shuō)明

旦提交無(wú)法重交。進(jìn)入查看作業(yè)頁(yè)面可以查看老師的評(píng)分

評(píng)語(yǔ)功能

10

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

前置條件參與者成功登錄系統(tǒng)

1.參與者在用戶(hù)名輸入框里輸入用戶(hù)名密碼

2.在系統(tǒng)主頁(yè)面菜單欄點(diǎn)擊查看作業(yè)

3.在作業(yè)界面查看作業(yè)，并完成作業(yè)；在查看作業(yè)頁(yè)面

基本事件流

查看作業(yè)評(píng)分與評(píng)語(yǔ)

4.設(shè)定完成，點(diǎn)擊確定

5.用例終止

其他事件流可進(jìn)行作業(yè)搜索

異常事件流提示錯(cuò)誤信息，參與人確認(rèn)

后置條件自動(dòng)關(guān)閉作業(yè)搜索，裝載相應(yīng)的數(shù)據(jù)

3系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)

3.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

1.標(biāo)準(zhǔn)化原則:系統(tǒng)的各項(xiàng)技術(shù)應(yīng)該符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)規(guī)范。

2.先進(jìn)性原則:系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)該始終遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),依托于國(guó)內(nèi)外

日前已經(jīng)成熟的主流網(wǎng)絡(luò)和綜合信息系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，以保證系統(tǒng)具備較

長(zhǎng)的生命力和拓展能力。

3.可拓展性:系統(tǒng)設(shè)計(jì)要充分考慮到將來(lái)發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)要盡可能地簡(jiǎn)

明，盡可能做到高內(nèi)聚低耦合。

4高安全性:主要是確保數(shù)據(jù)的安全和系統(tǒng)安全。防止系繞和數(shù)據(jù)透到破

環(huán)、

更改和泄露。

5.成熟性:系繞應(yīng)該采用國(guó)際主流、成熟的體系架構(gòu)來(lái)搭建,實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)。

3.2系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)

根據(jù)系統(tǒng)的需求分析、用例建模分析結(jié)合開(kāi)發(fā)平臺(tái)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)都花小學(xué)作

業(yè)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)模型，如圖3-1所示。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖3-1都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)整體架構(gòu)圖

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

3.3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

根據(jù)都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需求分析，本系統(tǒng)主要分為四大主要功

能模塊，主要包括作業(yè)發(fā)布，作業(yè)評(píng)分，作業(yè)搜索，寫(xiě)作業(yè)其系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)圖

如下3-2所示

圖3-2都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

3.3.1作業(yè)發(fā)布功能設(shè)計(jì)

針對(duì)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化分析，得到各子模塊相關(guān)功能描述，

功能描述使用功能流程圖描述，如下圖3-3所示。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖3-3發(fā)布作業(yè)功能模塊流程圖

表3-1發(fā)布作業(yè)功能模塊相關(guān)功能描述

功能名稱(chēng)發(fā)布作業(yè)功能管理

功能概述老師擬題，設(shè)置作業(yè)標(biāo)題，指定班級(jí)

輸入內(nèi)容作業(yè)信息

系統(tǒng)處理將數(shù)據(jù)寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)

輸出內(nèi)容操作成功或者失敗的提示

作業(yè)評(píng)分功能模塊相關(guān)功能文字描述:教師登錄該系統(tǒng)，系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)

證賬號(hào)，密碼以及權(quán)限。登錄成功后教師可以發(fā)布作業(yè)，并且可以設(shè)定開(kāi)始時(shí)

間和截止時(shí)間，同時(shí)該作業(yè)發(fā)布可以指定班級(jí)發(fā)布。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

3.3.2作業(yè)評(píng)分功能設(shè)計(jì)

圖3-4作業(yè)評(píng)分功能模塊流程圖

表3-2作業(yè)評(píng)分功能模塊相關(guān)功能描述

功能名稱(chēng)作業(yè)評(píng)分功能管理

功能概述作業(yè)評(píng)分，作業(yè)評(píng)語(yǔ)，作業(yè)狀態(tài)更新

輸入內(nèi)容作業(yè)評(píng)分信息

系統(tǒng)處理將數(shù)據(jù)寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)

輸出內(nèi)容操作成功或者失敗的提示

作業(yè)評(píng)分功能模塊相關(guān)功能文字描述:教師登錄該系統(tǒng)，系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)

證賬號(hào)，密碼以及權(quán)限。登錄成功后教師可以發(fā)布作業(yè)，并且可以設(shè)定開(kāi)始時(shí)

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

間和截止時(shí)間，同時(shí)該作業(yè)發(fā)布可以指定班級(jí)發(fā)布。

3.3.3作業(yè)搜索功能設(shè)計(jì)

圖3-5搜索作業(yè)功能模塊流程圖

表3-3搜索作業(yè)功能模塊相關(guān)功能描述

功能名稱(chēng)作業(yè)搜索功能管理

功能概述輸入作業(yè)標(biāo)題，學(xué)生姓名，重置作業(yè)更新搜索作業(yè)信息

輸入內(nèi)容作業(yè)信息

系統(tǒng)處理將數(shù)據(jù)寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)

輸出內(nèi)容操作成功或者失敗的提示

作業(yè)搜索功能模塊相關(guān)功能文字描述:教師發(fā)布作業(yè)后，可以去作業(yè)管理

頁(yè)面搜索作業(yè)，根據(jù)關(guān)鍵詞，比如學(xué)生姓名，作業(yè)標(biāo)題等去精準(zhǔn)查找作業(yè)，大

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

大節(jié)省了用戶(hù)使用的便捷性，提升了作業(yè)管理的靈活性。

3.3.4寫(xiě)作業(yè)功能設(shè)計(jì)

圖3-6寫(xiě)作業(yè)管理功能模塊流程圖

表3-4友情鏈接管理功能模塊相關(guān)功能描述

功能名稱(chēng)寫(xiě)作業(yè)管理功能管理

功能概述學(xué)生寫(xiě)作業(yè)

輸入內(nèi)容書(shū)寫(xiě)作業(yè)

系統(tǒng)處理將數(shù)據(jù)寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)

輸出內(nèi)容操作成功或者失敗的提示

寫(xiě)作業(yè)功能模塊相關(guān)功能文字描述：學(xué)生登錄該系統(tǒng)，系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)證

其學(xué)生身份后，進(jìn)入系統(tǒng)可查看老師發(fā)布的作業(yè)，學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作

業(yè)，且作業(yè)提交后不能再次修改和提交。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

3.4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

根據(jù)都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)，合理設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)

3.4.1設(shè)計(jì)原則

1．一對(duì)一原則

2．一對(duì)多原則

3．多對(duì)多原則

3.4.2概念設(shè)計(jì)

根據(jù)都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，其E-R圖如下圖3-7所示：

圖3-7都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)E-R圖

3.4.3邏輯設(shè)計(jì)

針對(duì)ER模型，通過(guò)數(shù)據(jù)實(shí)體屬性、實(shí)體間關(guān)系的分析，建立起了本系統(tǒng)

的關(guān)系模式，具體轉(zhuǎn)化后的關(guān)系模式如下：

用戶(hù)(用戶(hù)id、登錄賬號(hào)、用戶(hù)密碼、用戶(hù)名、用戶(hù)身份碼)

班級(jí)（班級(jí)id、班級(jí)名稱(chēng)、班主任)

教師端作業(yè)（教師id、作業(yè)id、教師姓名、作業(yè)標(biāo)題、作業(yè)內(nèi)容)

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)生端作業(yè)（作業(yè)id、學(xué)生id、學(xué)生姓名，作業(yè)標(biāo)題、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)

評(píng)分)

3.4.4數(shù)據(jù)字典

用戶(hù)信息表結(jié)構(gòu)如表3-5所示，該表主要用于記錄用戶(hù)信息，主要字段為

用戶(hù)id、登錄賬號(hào)、用戶(hù)密碼、用戶(hù)名、用戶(hù)身份碼。

表3-5用戶(hù)信息表表結(jié)構(gòu)

字段名稱(chēng)數(shù)據(jù)類(lèi)型字段內(nèi)容主鍵設(shè)置非空

user_idint用戶(hù)id是是

login_namevarchar登錄賬號(hào)是是

user_namevarchar用戶(hù)名否是

passwardvarchar用戶(hù)密碼否是

statusint用戶(hù)身份碼否是

教師端作業(yè)表結(jié)構(gòu)如表3-6所示，該表主要用于記錄教師端作業(yè)信息，主

要字段為教師id、作業(yè)id、教師姓名、作業(yè)標(biāo)題、作業(yè)內(nèi)容。

表3-6教師端作業(yè)表表結(jié)構(gòu)

字段名稱(chēng)數(shù)據(jù)類(lèi)型字段內(nèi)容主鍵設(shè)置非空

teacher_idint教師id是是

homework_idint作業(yè)id是是

teacher_namevarchar教師姓名否是

titlevarchar作業(yè)標(biāo)題否否

contentvarchar作業(yè)內(nèi)容否否

學(xué)生端作業(yè)表結(jié)構(gòu)如表3-7所示，該表主要用于存儲(chǔ)學(xué)生端作業(yè)信息，主

要字段為作業(yè)id、學(xué)生id、學(xué)生姓名，作業(yè)標(biāo)題、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)評(píng)分。

表3-7學(xué)生端作業(yè)表表結(jié)構(gòu)

字段名稱(chēng)數(shù)據(jù)類(lèi)型字段內(nèi)容主鍵設(shè)置非空

student_idint學(xué)生id是是

homework_idint作業(yè)id是是

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

student_namevarchar學(xué)生姓名否是

titlevarchar作業(yè)標(biāo)題否否

contentvarchar作業(yè)內(nèi)容否否

scorevarchar作業(yè)評(píng)分否否

班級(jí)信息表結(jié)構(gòu)如表3-8所示，該表主要用于班級(jí)基本信息，主要字段為

班級(jí)id、班級(jí)名稱(chēng)、班主任。

表3-8班級(jí)信息表表結(jié)構(gòu)

字段名稱(chēng)數(shù)據(jù)類(lèi)型字段內(nèi)容主鍵設(shè)置非空

class_namevarchar班級(jí)名稱(chēng)否是

class_idint班級(jí)id是是

teachervarchar班主任否否

4系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)

通過(guò)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)層層解析，實(shí)現(xiàn)都花小學(xué)作業(yè)管理系統(tǒng)各個(gè)功

能。

4.1作業(yè)發(fā)布功能模塊設(shè)計(jì)

4.1.1作業(yè)發(fā)布功能模塊說(shuō)明

用戶(hù)進(jìn)入到登錄頁(yè)面，輸入賬號(hào)密碼，點(diǎn)擊登錄。后臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)證用戶(hù)身份

為教師后，進(jìn)入教師后臺(tái)頁(yè)面，點(diǎn)擊作業(yè)后，可以進(jìn)行作業(yè)發(fā)布的操作，并且

可以設(shè)定開(kāi)始時(shí)間和截止時(shí)間，同時(shí)該作業(yè)發(fā)布可以指定班級(jí)發(fā)布。

4.1.2作業(yè)發(fā)布功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)

通過(guò)需求分析和概要設(shè)計(jì)對(duì)各子功能進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，得到作業(yè)發(fā)布功能

模塊時(shí)序圖，如圖4-1所示。

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圖4-1作業(yè)發(fā)布功能時(shí)序圖

針對(duì)時(shí)序圖進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化分析，得到該子功能模塊相關(guān)類(lèi)及方法描述

表，如下表4-1所示。

表4-1作業(yè)發(fā)布功能模塊相關(guān)類(lèi)及方法描述表

類(lèi)名InsertNews

描述MAVC模式下的層次類(lèi)，接收前后端數(shù)據(jù)，跳轉(zhuǎn)頁(yè)面

屬性Private

繼承servlet類(lèi)實(shí)現(xiàn)sopost方法，并進(jìn)行ajax實(shí)現(xiàn)前后

方法

端連接

4.2作業(yè)評(píng)分功能模塊設(shè)計(jì)

4.2.1作業(yè)評(píng)分功能模塊說(shuō)明

用戶(hù)登錄系統(tǒng)，系統(tǒng)驗(yàn)證用戶(hù)身份為教師后，教師進(jìn)入查看作業(yè)頁(yè)面，可

查看學(xué)生的提交作業(yè)的數(shù)據(jù)，可根據(jù)提交的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，評(píng)語(yǔ)等操作，同時(shí)

可以根據(jù)學(xué)生姓名，作業(yè)名稱(chēng)搜索作業(yè)。

4.2.2作業(yè)評(píng)分模塊細(xì)設(shè)計(jì)

通過(guò)分析，得到與作業(yè)評(píng)分功能模塊時(shí)序圖圖，如圖4-2示。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖4-2作業(yè)評(píng)分功能模塊時(shí)序圖

針對(duì)時(shí)序圖進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化分析，得到該子功能模塊相關(guān)類(lèi)及方法描述

表，如下表4-2示。

表4-2作業(yè)評(píng)分功能模塊相關(guān)類(lèi)及方法描述表

類(lèi)名UpdataNews

Mvc模式下的controllor層次類(lèi)，作用包含前后段數(shù)據(jù)

的

描述

傳輸接收，以及完成頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)輪播等等。該類(lèi)在這里主

要用于接收前端提交的作業(yè)評(píng)分信息

屬性Private

方法dget與dopost

4.3作業(yè)搜索管理模塊設(shè)計(jì)

4.3.1作業(yè)搜索管理模塊說(shuō)明

用戶(hù)點(diǎn)擊作業(yè)，進(jìn)入到作業(yè)列表頁(yè)面，默認(rèn)第一頁(yè)最多顯示10條數(shù)據(jù)，

學(xué)生和教師可以去根據(jù)關(guān)鍵詞，比如學(xué)生姓名，作業(yè)標(biāo)題等去精準(zhǔn)查找作業(yè)。

4.3.2作業(yè)搜索管理功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)

通過(guò)分析，得到作業(yè)搜索管理功能模塊時(shí)序圖，如圖4-3示。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖4-3作業(yè)搜索模塊時(shí)序圖

針對(duì)時(shí)序圖進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化分析，得到該子功能模塊相關(guān)類(lèi)及方法描述

表，如下表4-3示。

表4-3作業(yè)搜索功能模塊相關(guān)類(lèi)及方法描述表

類(lèi)名InsertMessage

Mvc模式下的controllor層次類(lèi)，作用包含前后段數(shù)據(jù)

的

描述

傳輸接收，以及完成頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)輪播等等。該類(lèi)在這里主

要用于接收前端提交的作業(yè)信息，進(jìn)行作業(yè)搜索工作

屬性Private

方法dget與dopost

4.4寫(xiě)作業(yè)管理功能模塊設(shè)計(jì)

4.4.1寫(xiě)作業(yè)管理模塊說(shuō)明

學(xué)生登錄本系統(tǒng)，系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)證其學(xué)生身份后，進(jìn)入系統(tǒng)可點(diǎn)擊查看

老師發(fā)布的作業(yè)，學(xué)生須在規(guī)定截止時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，且作業(yè)提交后不能再修

改和提交。

4.4.2寫(xiě)作業(yè)管理功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)

通過(guò)分析，得到寫(xiě)作業(yè)管理功能模塊時(shí)序圖，如圖4-4示。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖4-4寫(xiě)作業(yè)管理功能模塊時(shí)序圖

針對(duì)時(shí)序圖進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化分析，得到該子功能模塊相關(guān)類(lèi)及方法描述

表，如下表4-4示。

表4-4寫(xiě)作業(yè)管理功能模塊相關(guān)類(lèi)及方法描述表

類(lèi)名Insertmessage

Mvc模式下的controllor層次類(lèi)，作用包含前后段數(shù)據(jù)

的

描述

傳輸接收，以及完成頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)輪播等等。該類(lèi)在這里主

要用于接收前端提交的作業(yè)信息，進(jìn)行寫(xiě)作業(yè)功能操作

屬性Private

方法dget與dopost

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

5系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

5.1作業(yè)發(fā)布功能模塊實(shí)現(xiàn)

5.1.1作業(yè)發(fā)布功能模塊界面設(shè)計(jì)

5.1.2作業(yè)發(fā)布管理模塊核心代碼實(shí)現(xiàn)

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

5.2作業(yè)評(píng)分模塊實(shí)現(xiàn)

5.2.1作業(yè)評(píng)分模塊界面設(shè)計(jì)

5.2.2作業(yè)評(píng)分功能模塊核心代碼實(shí)現(xiàn)

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

5.3作業(yè)搜索模塊實(shí)現(xiàn)

5.3.1作業(yè)搜索模塊界面設(shè)計(jì)

5.3.2作業(yè)搜索模塊核心代碼實(shí)現(xiàn)

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

5.4寫(xiě)作業(yè)管理模塊實(shí)現(xiàn)

5.4.1寫(xiě)作業(yè)管理模塊界面設(shè)計(jì)

5.4.2寫(xiě)作業(yè)管理模塊核心代碼實(shí)現(xiàn)

6系統(tǒng)測(cè)試

按軟件工程的方法在需求分析階段就需要設(shè)計(jì)測(cè)試方案及測(cè)試用例，本項(xiàng)

目的主要的測(cè)試方案如下。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

6.1作業(yè)發(fā)布管理功能測(cè)試

主要測(cè)試作業(yè)發(fā)布功能的有效性，教師能否順利發(fā)布作業(yè)，并且完成指定

班級(jí)和規(guī)定時(shí)間的功能。如表6-1，表6-2所示。

表6-1作業(yè)發(fā)布功能測(cè)試用例

測(cè)試用例編號(hào)JIECHU_01

測(cè)試項(xiàng)目作業(yè)發(fā)布

測(cè)試內(nèi)容作業(yè)發(fā)布

前提條件系統(tǒng)已部署

1、老師登錄系統(tǒng)

測(cè)試步驟2、發(fā)布作業(yè)指定班級(jí)

3、發(fā)布成功

預(yù)期結(jié)果發(fā)布成功

測(cè)試結(jié)果和結(jié)論成功結(jié)束

表6-2作業(yè)發(fā)布功能測(cè)試用例

測(cè)試用例編號(hào)JIECHU_02

測(cè)試項(xiàng)目作業(yè)發(fā)布

測(cè)試內(nèi)容作業(yè)發(fā)布截止時(shí)間

前提條件系統(tǒng)已部署

1、老師登錄系統(tǒng)

測(cè)試步驟2、發(fā)布作業(yè)，設(shè)置截止時(shí)間

3、設(shè)置成功

預(yù)期結(jié)果設(shè)置成功

測(cè)試結(jié)果和結(jié)論成功結(jié)束

6.2作業(yè)評(píng)分管理功能測(cè)試

主要測(cè)試作業(yè)評(píng)分功能的有效性，測(cè)試學(xué)生完成作業(yè)后，教師是否能收

到作業(yè)，并完整作業(yè)批改評(píng)分。如表6-3，表6-4所示。

表6-3作業(yè)評(píng)分功能測(cè)試用例

測(cè)試用例編號(hào)JIECHU_03

測(cè)試項(xiàng)目