預習-20.曹劌論戰(zhàn)

20曹劌論戰(zhàn)學習目標1．積累文言文詞語和特殊句式，結(jié)合注釋及積累的文言文知識，疏通文義。2．學習文言文的精練筆法和詳略安排。3．感受古人的政治智慧，體會他們的責任感與擔當精神。學法指引推斷文言文中詞義的常用方法：（1）字音分析法，讀音不同，意義不同。（2）語境分析法，如果一個詞有多種解釋，但在固定的語境中詞義是固定的，我們可以通過具體的語境來判斷詞語的意思。（3）根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，回憶學過的類似的句子，再結(jié)合語境舉一反三，得出答案。（4）代入檢驗法，對于選擇類的詞語解釋題，最簡單的莫過于將所給義項代入所給語境進行檢驗，代入后句意準確無滯礙者為正確項?！粽n程導航一、作者簡介左丘明（約前502—約前422），春秋末期史學家、文學家、思想家。曾任魯國史官，為解析《春秋》而作《左傳》，又作《國語》。兩書記錄了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高價值的史料。二、寫作背景齊與魯是春秋時期的鄰國，都在今山東省，齊在東北部，魯在西南部。公元前697年，齊襄公即位，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。次年齊襄公為公孫無知所殺。第三年春天，齊人殺死公孫無知，公子小白搶先回到齊國奪得君位。稍后，魯莊公也親自領(lǐng)兵護送公子糾回國爭奪君位。八月，魯與齊師戰(zhàn)于乾時，魯軍大敗。齊桓公逼魯莊公殺死公子糾。魯莊公十年春天，齊借口魯國曾幫助公子糾爭奪齊國君位，再次興兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于長勺。這就是文章所記敘的齊魯長勺之戰(zhàn)。文章講述了曹劌在長勺之戰(zhàn)中對此次戰(zhàn)爭的一番評論，并在戰(zhàn)時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的齊軍的史實。三、知識積累◎歷史上以少勝多的戰(zhàn)例——彭城之戰(zhàn)彭城之戰(zhàn)發(fā)生在漢二年（前205年），是楚漢戰(zhàn)爭中的一場大戰(zhàn)。劉邦乘項羽進攻齊地之機，聯(lián)合眾王進攻項羽的大本營彭城。劉邦一方有六十萬大軍；項羽聽說后，只帶了三萬騎兵快馬加鞭來攻打劉邦。劉邦做夢都沒想到項羽會來得那么快，當項羽開始進攻的時候，劉邦等人還在縱情享樂。當聽到項羽開始進攻的時候，由于沒有統(tǒng)一的指揮，劉邦的軍隊被項羽殺得潰不成軍，最終項羽大勝，創(chuàng)造了古代戰(zhàn)爭中速戰(zhàn)速決的典范。彭城之戰(zhàn)是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例?！艋A(chǔ)夯實1．用課文中的原句填空。（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的同鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“肉食者謀之，又何間焉？”

（3）曹劌請見魯莊公的根本原因是：肉食者鄙，未能遠謀。

（4）文中反映戰(zhàn)前政治準備，表現(xiàn)曹劌取信于民的戰(zhàn)略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。

（5）文中曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：吾視其轍亂，望其旗靡。

2．解釋下列句中加點詞語的意思。（1）齊師伐我（軍隊）（2）肉食者謀之（吃肉的人，這里指當權(quán)者）（3）又何間焉（參與）（4）肉食者鄙（淺陋。這里指目光短淺）（5）何以戰(zhàn)（憑、靠）（6）衣食所安（指安身）（7）弗敢專也（獨自享有）（8）犧牲玉帛（指祭祀用的純色全體牲畜）（9）弗敢加也，必以信（虛夸，夸大）（實情）（10）小信未孚（信用）（使信服）（11）神弗福也（賜福，保佑）（12）小大之獄（指訴訟事件）（13）雖不能察，必以情（明察）（誠，誠實。這里指誠心）（14）忠之屬也（盡力做好分內(nèi)的事）（類）（15）公將鼓之（擊鼓進軍）（16）齊師敗績（大敗）（17）公將馳之（驅(qū)車追趕）（18）一鼓作氣（鼓起）（19）再而衰，三而竭（窮盡）（20）彼竭我盈（充滿，這里指士氣正旺盛）（21）望其旗靡（倒下）3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）肉食者謀之，又何間焉？當權(quán)者會謀劃這件事的，（你）又何必參與呢？

（2）衣食所安，弗敢專也，必以分人。衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。

（3）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。祭祀用的純色全體牲畜、玉和絲織品之類，我從不敢虛報數(shù)目，一定如實（告稟神靈）。

（4）小大之獄，雖不能察，必以情。大大小小的訴訟事件，即使不能件件都明察，也一定會誠心地去處理。

（5）忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。（這）是盡職分之類的事情。可憑借（這個條件）打一仗。（如果）作戰(zhàn)，就請允許（我）跟隨著去。

（6）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣減弱，到第三次擊鼓士氣已經(jīng)枯竭了。

（7）彼竭我盈，故克之。敵方的士氣已經(jīng)窮盡而我方的士氣正旺盛，所以打敗了他們。

（8）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。

◆課文精讀1．完成《曹劌論戰(zhàn)》的自學結(jié)構(gòu)圖。(1)迎戰(zhàn)——戰(zhàn)爭起因:①2．閱讀課文，完成下面各題。（1）魯莊公被評為“鄙”，對此你怎么看？請結(jié)合原文說明理由。（4分）魯莊公迷信鬼神，作戰(zhàn)時盲目沖動，戰(zhàn)勝后不得其解，都體現(xiàn)了他的“鄙”；但是他能夠知人善任，信任、重用曹劌，并且從善如流，聽從曹劌的建議，戰(zhàn)后能夠虛心請教，這些都不“鄙”。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容，說一說曹劌具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）從曹劌認識到“肉食者鄙，未能遠謀”可見他洞察世情；從他主動為魯莊公獻計獻策，可見他有擔當、愛國；從他與魯莊公的對話中可以看出他深謀遠慮；從他主動參戰(zhàn)，可見他勇敢無畏；從他三鼓而后擊，可見他沉著冷靜，具有卓越的軍事才能；從“下視其轍，登軾而望之”，可見他行事謹慎。

（3）魯國最終取得勝利的原因是什么？請分點進行概括。（3分）①魯莊公能夠取信于民，做好了政治準備。②魯莊公能夠從善如流，聽取并執(zhí)行曹劌的建議。③曹劌有卓越的政治遠見和軍事謀略。

3．閱讀課文，完成下面各題。（內(nèi)容寫法理解）（1）下列對文章的分析理解正確的一項是（3分） （C）A．“肉食者謀之，又何間焉？”以鄉(xiāng)人怨天尤人的冷漠來反襯出曹劌為國解憂的擔當。B．文章采用了備戰(zhàn)—迎戰(zhàn)—勝戰(zhàn)—評戰(zhàn)，以及請見—論戰(zhàn)—參戰(zhàn)—釋疑這兩條行文線索。C．魯莊公雖然平庸無奇，但至少不剛愎自用，“與之乘”，說明他能夠禮賢下士，知人善用。D．曹劌論述了戰(zhàn)爭的取勝之道：既要養(yǎng)精蓄銳，攻其不備，還需要伺機而動，謹慎判斷。（2）下列對文章的分析理解不正確的一項是（3分） （A）A．曹劌與魯莊公的三問三答簡潔精練，詳略得當，充分體現(xiàn)了《左傳》“長于記事”的特點。B．曹劌認為“弗敢專也，必以分人”的惠及范圍僅限于近侍和親信，不能夠算作是取信于民。C．“未可”“可矣”，短促的話語既增添了戰(zhàn)爭的緊張氣氛，又設(shè)下懸念，給下文解惑埋下伏筆。D．曹劌很重視戰(zhàn)前的準備，他認為“民從”是“可以一戰(zhàn)”的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了他的“遠謀”。（3）下列對文章的分析理解不正確的一項是（3分） （A）A．本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，重點是寫曹劌戰(zhàn)前對作戰(zhàn)條件的準備和戰(zhàn)后對取勝原因的分析，顯示出他遠大的政治抱負。B．“肉食者鄙，未能遠謀”是曹劌“請見”的原因，這里面既有對統(tǒng)治者的蔑視，又顯示出他的自信。C．魯莊公身為魯國國君，在迎戰(zhàn)“齊師”時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的保佑，他急躁冒進，他“既克”“卻問其故”等，全都顯露出他的“鄙”。D．全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的言論寫得詳備，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點?！敉卣归喿x（2021·廣東中考）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（《曹劌論戰(zhàn)》）1．解釋文中加點詞語的意思。（4分）（1）肉食者鄙目光短淺

（2）忠之屬也類

（3）公將馳之驅(qū)車追趕

（4）懼有伏焉埋伏

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）小惠未遍，民弗從也。這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。

（2）彼竭我盈，故克之。敵方的士氣已經(jīng)窮盡而我方的士氣正旺盛，所以打敗了他們。

【乙】諸軍初至石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃曰：“賊眾方盛，難與爭鋒，當以歲月，智計破之。”既而屢戰(zhàn)無功，監(jiān)軍部將李根請筑白石壘，侃從之。夜筑壘至曉而成聞峻軍嚴聲諸將成懼其來攻?？滋乖唬骸安蝗弧Ｈ艟?，必須東北風急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊必不來。所以嚴者，必遣軍出江乘，掠京口以東矣?！币讯弧Ｙ┦光琢烈远耸匕资?，峻帥步騎萬余四面攻之，不克。（節(jié)選自《資治通鑒》）3．下列各項中加點詞語意思相同的一項是（3分）（A）A．諸軍初至石頭/至霸上及棘門軍B．賊眾方盛/方七百里C．侃從之/隸而從者D．若峻攻壘/仿佛若有光4．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）夜筑壘/至曉而成/聞峻軍嚴聲/諸將咸懼其來攻5．請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（5分）（1）曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點？（3分）共同點：頭腦冷靜，善于把握作戰(zhàn)時機；重視敵我雙方的士氣。

（2）李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了什么作用？（2分）在久攻不下，無所建樹的情況下，李根建議修筑白石壘，起到了穩(wěn)固防守陣營的作用；當眾人聽聞敵軍擊鼓整隊，非?？謶值臅r候，孔坦冷靜分析，穩(wěn)定了軍心，為后邊堅守白石壘打下基礎(chǔ)。

◆核心素養(yǎng)（跨學科實踐）2021年5月18日，是第45個國際博物館日。為了進一步了解我國博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，促進“館校結(jié)合”，某班將開展以“走進博物館”為主題的綜合性學習活動。同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求，完成下面小題。（5分）材料一2011—2020年中國博物館數(shù)量統(tǒng)計圖材料二5月17日，天津南開大學博物館借助虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場景，為廣大師生帶來一場沉浸與交互式的視聽盛宴。師生在復原場景中觀賞、行走與互動，身臨其境地感受文物與歷史的魅力。材料三為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為“紅色基因代代傳——甘肅省環(huán)縣革命斗爭史回顧展”的線上云展覽。這種展覽形式打破了時空的界限，促進了東西部“文博”交流。材料四乾隆款琺瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，是天津博物館的鎮(zhèn)館之寶。國際博物館日當天，天津博物館推出了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的樣子。這款文化創(chuàng)意雪糕，以一種創(chuàng)新的方式，使文物“活起來”“走出去”，博物館以更多元的形式展現(xiàn)歷史文化的風采。1．請?zhí)骄坎牧弦坏膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。 （2分）十年來，中國博物館數(shù)量逐年遞增。

2．請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津的三家博物館開展了哪些富有創(chuàng)意的活動。（3分）借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，開展沉浸與交互式活動；舉辦線上云展覽，促進東西部“文博”交流；推出了新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，以多元形式展現(xiàn)歷史文化風采。

20曹劌論戰(zhàn)（答案版）學習目標1．積累文言文詞語和特殊句式，結(jié)合注釋及積累的文言文知識，疏通文義。2．學習文言文的精練筆法和詳略安排。3．感受古人的政治智慧，體會他們的責任感與擔當精神。學法指引推斷文言文中詞義的常用方法：（1）字音分析法，讀音不同，意義不同。（2）語境分析法，如果一個詞有多種解釋，但在固定的語境中詞義是固定的，我們可以通過具體的語境來判斷詞語的意思。（3）根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，回憶學過的類似的句子，再結(jié)合語境舉一反三，得出答案。（4）代入檢驗法，對于選擇類的詞語解釋題，最簡單的莫過于將所給義項代入所給語境進行檢驗，代入后句意準確無滯礙者為正確項?！粽n程導航一、作者簡介左丘明（約前502—約前422），春秋末期史學家、文學家、思想家。曾任魯國史官，為解析《春秋》而作《左傳》，又作《國語》。兩書記錄了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高價值的史料。二、寫作背景齊與魯是春秋時期的鄰國，都在今山東省，齊在東北部，魯在西南部。公元前697年，齊襄公即位，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。次年齊襄公為公孫無知所殺。第三年春天，齊人殺死公孫無知，公子小白搶先回到齊國奪得君位。稍后，魯莊公也親自領(lǐng)兵護送公子糾回國爭奪君位。八月，魯與齊師戰(zhàn)于乾時，魯軍大敗。齊桓公逼魯莊公殺死公子糾。魯莊公十年春天，齊借口魯國曾幫助公子糾爭奪齊國君位，再次興兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于長勺。這就是文章所記敘的齊魯長勺之戰(zhàn)。文章講述了曹劌在長勺之戰(zhàn)中對此次戰(zhàn)爭的一番評論，并在戰(zhàn)時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的齊軍的史實。三、知識積累◎歷史上以少勝多的戰(zhàn)例——彭城之戰(zhàn)彭城之戰(zhàn)發(fā)生在漢二年（前205年），是楚漢戰(zhàn)爭中的一場大戰(zhàn)。劉邦乘項羽進攻齊地之機，聯(lián)合眾王進攻項羽的大本營彭城。劉邦一方有六十萬大軍；項羽聽說后，只帶了三萬騎兵快馬加鞭來攻打劉邦。劉邦做夢都沒想到項羽會來得那么快，當項羽開始進攻的時候，劉邦等人還在縱情享樂。當聽到項羽開始進攻的時候，由于沒有統(tǒng)一的指揮，劉邦的軍隊被項羽殺得潰不成軍，最終項羽大勝，創(chuàng)造了古代戰(zhàn)爭中速戰(zhàn)速決的典范。彭城之戰(zhàn)是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例。◆基礎(chǔ)夯實1．用課文中的原句填空。（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的同鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“肉食者謀之，又何間焉？”

（3）曹劌請見魯莊公的根本原因是：肉食者鄙，未能遠謀。

（4）文中反映戰(zhàn)前政治準備，表現(xiàn)曹劌取信于民的戰(zhàn)略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。

（5）文中曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：吾視其轍亂，望其旗靡。

2．解釋下列句中加點詞語的意思。（1）齊師伐我（軍隊）（2）肉食者謀之（吃肉的人，這里指當權(quán)者）（3）又何間焉（參與）（4）肉食者鄙（淺陋。這里指目光短淺）（5）何以戰(zhàn)（憑、靠）（6）衣食所安（指安身）（7）弗敢專也（獨自享有）（8）犧牲玉帛（指祭祀用的純色全體牲畜）（9）弗敢加也，必以信（虛夸，夸大）（實情）（10）小信未孚（信用）（使信服）（11）神弗福也（賜福，保佑）（12）小大之獄（指訴訟事件）（13）雖不能察，必以情（明察）（誠，誠實。這里指誠心）（14）忠之屬也（盡力做好分內(nèi)的事）（類）（15）公將鼓之（擊鼓進軍）（16）齊師敗績（大?。?7）公將馳之（驅(qū)車追趕）（18）一鼓作氣（鼓起）（19）再而衰，三而竭（窮盡）（20）彼竭我盈（充滿，這里指士氣正旺盛）（21）望其旗靡（倒下）3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）肉食者謀之，又何間焉？當權(quán)者會謀劃這件事的，（你）又何必參與呢？

（2）衣食所安，弗敢專也，必以分人。衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。

（3）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。祭祀用的純色全體牲畜、玉和絲織品之類，我從不敢虛報數(shù)目，一定如實（告稟神靈）。

（4）小大之獄，雖不能察，必以情。大大小小的訴訟事件，即使不能件件都明察，也一定會誠心地去處理。

（5）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。（如果）作戰(zhàn)，就請允許（我）跟隨著去。

（6）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣減弱，到第三次擊鼓士氣已經(jīng)枯竭了。

（7）彼竭我盈，故克之。敵方的士氣已經(jīng)窮盡而我方的士氣正旺盛，所以打敗了他們。

（8）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。

◆課文精讀1．完成《曹劌論戰(zhàn)》的自學結(jié)構(gòu)圖。(1)迎戰(zhàn)——戰(zhàn)爭起因:①齊師伐我2．閱讀課文，完成下面各題。（1）魯莊公被評為“鄙”，對此你怎么看？請結(jié)合原文說明理由。（4分）魯莊公迷信鬼神，作戰(zhàn)時盲目沖動，戰(zhàn)勝后不得其解，都體現(xiàn)了他的“鄙”；但是他能夠知人善任，信任、重用曹劌，并且從善如流，聽從曹劌的建議，戰(zhàn)后能夠虛心請教，這些都不“鄙”。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容，說一說曹劌具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）從曹劌認識到“肉食者鄙，未能遠謀”可見他洞察世情；從他主動為魯莊公獻計獻策，可見他有擔當、愛國；從他與魯莊公的對話中可以看出他深謀遠慮；從他主動參戰(zhàn)，可見他勇敢無畏；從他三鼓而后擊，可見他沉著冷靜，具有卓越的軍事才能；從“下視其轍，登軾而望之”，可見他行事謹慎。

（3）魯國最終取得勝利的原因是什么？請分點進行概括。（3分）①魯莊公能夠取信于民，做好了政治準備。②魯莊公能夠從善如流，聽取并執(zhí)行曹劌的建議。③曹劌有卓越的政治遠見和軍事謀略。

3．閱讀課文，完成下面各題。（內(nèi)容寫法理解）（1）下列對文章的分析理解正確的一項是（3分） （C）A．“肉食者謀之，又何間焉？”以鄉(xiāng)人怨天尤人的冷漠來反襯出曹劌為國解憂的擔當。B．文章采用了備戰(zhàn)—迎戰(zhàn)—勝戰(zhàn)—評戰(zhàn)，以及請見—論戰(zhàn)—參戰(zhàn)—釋疑這兩條行文線索。C．魯莊公雖然平庸無奇，但至少不剛愎自用，“與之乘”，說明他能夠禮賢下士，知人善用。D．曹劌論述了戰(zhàn)爭的取勝之道：既要養(yǎng)精蓄銳，攻其不備，還需要伺機而動，謹慎判斷。（2）下列對文章的分析理解不正確的一項是（3分） （A）A．曹劌與魯莊公的三問三答簡潔精練，詳略得當，充分體現(xiàn)了《左傳》“長于記事”的特點。B．曹劌認為“弗敢專也，必以分人”的惠及范圍僅限于近侍和親信，不能夠算作是取信于民。C．“未可”“可矣”，短促的話語既增添了戰(zhàn)爭的緊張氣氛，又設(shè)下懸念，給下文解惑埋下伏筆。D．曹劌很重視戰(zhàn)前的準備，他認為“民從”是“可以一戰(zhàn)”的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了他的“遠謀”。（3）下列對文章的分析理解不正確的一項是（3分） （A）A．本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，重點是寫曹劌戰(zhàn)前對作戰(zhàn)條件的準備和戰(zhàn)后對取勝原因的分析，顯示出他遠大的政治抱負。B．“肉食者鄙，未能遠謀”是曹劌“請見”的原因，這里面既有對統(tǒng)治者的蔑視，又顯示出他的自信。C．魯莊公身為魯國國君，在迎戰(zhàn)“齊師”時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的保佑，他急躁冒進，他“既克”“卻問其故”等，全都顯露出他的“鄙”。D．全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的言論寫得詳備，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點?！敉卣归喿x（2021·廣東中考）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）1．解釋文中加點詞語的意思。（4分）（1）肉食者鄙目光短淺

（2）忠之屬也類

（3）公將馳之驅(qū)車追趕

（4）懼有伏焉埋伏

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）小惠未遍，民弗從也。這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。

（2）彼竭我盈，故克之。敵方的士氣已經(jīng)窮盡而我方的士氣正旺盛，所以打敗了他們。

【乙】諸軍初至石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃曰：“賊眾方盛，難與爭鋒，當以歲月，智計破之?！奔榷鴮覒?zhàn)無功，監(jiān)軍部將李根請筑白石壘，侃從之。夜筑壘至曉而成聞峻軍嚴聲諸將成懼其來攻。孔坦曰：“不然。若峻攻壘，必須東北風急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊必不來。所以嚴者，必遣軍出江乘，掠京口以東矣?！币讯弧Ｙ┦光琢烈远耸匕资?，峻帥步騎萬余四面攻之，